Проектное управление в системе трудовых отношений сельскохозяйственных организаций

Θεματικοί όροι: Проектно-целевой подход, Организация труда, Трудовые отношения, Labor relations, Project management, Labor organization, Проектное управление, Сельское хозяйство, Проект, Project-target approach, Agriculture, Project

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.gstu.by/handle/220612/41403

Проектное управление в системе трудовых отношений сельскохозяйственных организаций ; Project management in the system of labor relations of agricultural organizations

Συγγραφείς: Сычёва, Н. В., Сычёв, А. В.

Θεματικοί όροι: Проект, Проектно-целевой подход, Проектное управление, Организация труда, Трудовые отношения, Сельское хозяйство, Project, Project-target approach, Project management, Labor organization, Labor relations, Agriculture

Θέμα γεωγραφικό: Гомель

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Сычёва, Н. В. Проектное управление в системе трудовых отношений сельскохозяйственных организаций / Н. В. Сычёва, А. В. Сычёв // Современные проблемы машиноведения : сборник научных трудов : в 2 частях / Министерство образования Республики Беларусь, Гомельский государственный технический университет имени П. О. Сухого; под общ. ред. А. А. Бойко. – Гомель : ГГТУ им. П. О. Сухого, 2025. – Часть 2. – С. 249–252.; https://elib.gstu.by/handle/220612/41403; 331.1

Διαθεσιμότητα: https://elib.gstu.by/handle/220612/41403

Проектно-целевой подход при организации профориентационной работы на кафедре ; Project-target approach in the organization of vocational guidance work at the department

Συγγραφείς: Мельникова, О. Ю., Вакулов, В. Г., Тастемирова, А. Т., Melnikova, O. Yu., Vakulov, V. G., Tastemirova, A. T.

Θεματικοί όροι: PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION, PROJECT-TARGETED APPROACH, BASIC DEPARTMENT, CAREER GUIDANCE WORK, PROJECT STAGES, THE STUDENTS, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ПРОЕКТНО-ЦЕЛЕВОЙ ПОДХОД, БАЗОВАЯ КАФЕДРА, ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА, ЭТАПЫ ПРОЕКТА, ОБУЧАЮЩИЕСЯ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Адресная подготовка специалистов среднего профессионального образования в процессе сетевого взаимодействия : материалы IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. - Уфа : Аэтерна, 2019

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/38314

Проектно-целевой подход при организации профориентационной работы на кафедре

Συγγραφείς: Melnikova, O. Yu., Vakulov, V. G., Tastemirova, A. T.

Θεματικοί όροι: CAREER GUIDANCE WORK, PROJECT STAGES, PROJECT-TARGETED APPROACH, ЭТАПЫ ПРОЕКТА, PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, THE STUDENTS, ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА, BASIC DEPARTMENT, ПРОЕКТНО-ЦЕЛЕВОЙ ПОДХОД, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, БАЗОВАЯ КАФЕДРА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/38314

О проектно-целевом подходе в условиях взаимодействия базовых кафедр и организаций СПО при подготовке педагогов профессионального обучения ; Project-oriented approach in interaction of basic departments and organizations of the SPO in the preparation of teachers of vocational training

Συγγραφείς: Сопегина, В. Т., Sopegina, V. T.

Θεματικοί όροι: PROJECTTARGET APPROACH, BASIC DEPARTMENT, NETWORK INTERACTION, ADDITIONAL PROFESSIONAL EDUCATION, SECONDARY PROFESSIONAL EDUCATION, ПРОЕКТНО-ЦЕЛЕВОЙ ПОДХОД, БАЗОВАЯ КАФЕДРА, СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЯ, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Θέμα γεωγραφικό: RU, RSVPU, РФ, РГППУ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Непрерывное образование: теория и практика реализации : материалы Международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2019

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/28530

Проектно-целевой подход в системе профессионального образования ; Project-targeted approach in the system of professional education

Συγγραφείς: Горобец, М. В., Gorobets, M. V.

Θεματικοί όροι: PROJECTTARGETED APPROACH IN TEACHING, TECHNOLOGY OF PROJECTTARGETED TEACHING, PROFESSIONAL EDUCATION, PROJECT METHOD, COMPETENCE, STUDENT, ПРОЕКТНО-ЦЕЛЕВОЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ, ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТНО-ЦЕЛЕВОГО ОБУЧЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОД ПРОЕКТОВ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ОБУЧАЮЩИЙСЯ

Θέμα γεωγραφικό: RU, RSVPU, РФ, РГППУ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Непрерывное образование: теория и практика реализации : материалы Международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2019

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/28505

О проектно-целевом подходе в условиях взаимодействия базовых кафедр и организаций СПО при подготовке педагогов профессионального обучения

Συγγραφείς: Sopegina, V. T.

Θεματικοί όροι: SECONDARY PROFESSIONAL EDUCATION, СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, PROJECTTARGET APPROACH, BASIC DEPARTMENT, ПРОЕКТНО-ЦЕЛЕВОЙ ПОДХОД, NETWORK INTERACTION, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЯ, БАЗОВАЯ КАФЕДРА, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ADDITIONAL PROFESSIONAL EDUCATION

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/28530

Проектно-целевой подход в системе профессионального образования

Συγγραφείς: Gorobets, M. V.

Θεματικοί όροι: ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТНО-ЦЕЛЕВОГО ОБУЧЕНИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ, МЕТОД ПРОЕКТОВ, ОБУЧАЮЩИЙСЯ, PROJECTTARGETED APPROACH IN TEACHING, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, TECHNOLOGY OF PROJECTTARGETED TEACHING, COMPETENCE, PROFESSIONAL EDUCATION, STUDENT, ПРОЕКТНО-ЦЕЛЕВОЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ, PROJECT METHOD

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/28505

Проектно-целевой подход при организации профориентационной работы на кафедре

Συγγραφείς: Melnikova, O. Yu., Vakulov, V. G., Tastemirova, A. T.

Θεματικοί όροι: CAREER GUIDANCE WORK, PROJECT STAGES, PROJECT-TARGETED APPROACH, ЭТАПЫ ПРОЕКТА, PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, THE STUDENTS, ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА, BASIC DEPARTMENT, ПРОЕКТНО-ЦЕЛЕВОЙ ПОДХОД, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, БАЗОВАЯ КАФЕДРА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/38314
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/38314

Essential Characteristics of the Project-Target Approach in the Development of Supplementary Education ; Сущностные характеристики проектно-целевого подхода в развитии дополнительного образования

Συγγραφείς: Юсупов, Виталий Зуфарович

Πηγή: Nauchnye trudy Moskovskogo gumanitarnogo universiteta; № 4 (2019) ; Научные труды Московского гуманитарного университета; № 4 (2019) ; 2587-8441

Θεματικοί όροι: project-target approach, target educational project, supplementary vocational education, проектно-целевой подход, целевой образовательный проект, дополнительное профессиональное образование

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://journals.mosgu.ru/trudy/article/view/1011/1171; http://journals.mosgu.ru/trudy/article/view/1011

Διαθεσιμότητα: http://journals.mosgu.ru/trudy/article/view/1011
https://doi.org/10.17805/trudy.2019.4.3

THE PROBLEM OF CREATING A SYSTEM OF ADVANCED TRAININGOF THE TEACHING STAFF OF TECHNICAL UNIVERSITIES: THE BASIC IDEAS OF THE CONCEPT OF ITS SOLUTION

Συγγραφείς: Vyacheslav M. Prikhod’Ko, Zoya S. Sazonova

Πηγή: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 10, Pp 27-36 (2016)

Θεματικοί όροι: система опережающей инженерно-педагогической подготовки преподавателей, проектно-целевой подход, центры инженерной педагогики, сетевая структура подготовки инженерно-педагогических кадров, модель аспирантуры, повышение квалификации экспертов, technical university teachers training, engineering-pedagogical preparation, network system, project-oriented approach, engineering pedagogy center, professional training of experts, Education

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/285; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/a6d6566b29da492db275db45d0ffc92a

МОДЕЛЬ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА ПЕДАГОГОВ ПО ПОДГОТОВКЕ КАДРОВ

Θεματικοί όροι: профессиональный рост педагога, educational space, 4. Education, professional development of the teacher, scientific and methodological support, further training, повышение квалификации, project-target approach, научно-методическое обеспечение, проектно-целевой подход, образовательное пространство

Применение информационных технологий в образовательных организациях СПО на основе проектно-целевого подхода ; The use of information technologies in educational organizations SPO on the basis of project-oriented approach

Συγγραφείς: Шакуто, Е. А., Shakuto, E. A.

Θεματικοί όροι: INFORMATION TECHNOLOGIES, EDUCATIONAL PROCESS, EDUCATIONAL PROGRAM, PROJECT-ORIENTED APPROACH, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА, ПРОЕКТНО-ЦЕЛЕВОЙ ПОДХОД

Θέμα γεωγραφικό: 15-18.03.2016

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Новые информационные технологии в образовании : материалы IХ международной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2016

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/9001

Программа развития дошкольной образовательной организации как стратегически управленческий документ, определяющий перспективы развития в соответствии с основными нормативными документами

Συγγραφείς: Коваль Клара Викторовна, Klara V. Koval, Шаповалова Татьяна Ивановна, Tatiana I. Shapovalova

Πηγή: Innovative trends of educational system development; 23-27 ; Инновационные тенденции развития системы образования; 23-27

Θεματικοί όροι: система управления, программа развития, целевые индикаторы, проектно-целевой подход, структурные компоненты

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/ 978-5-9500865-5-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/427/Action427-464457.pdf; 1. Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. №273-ФЗ в редакции на 01.09.2016 г. – М.: ТЦ Сфера, 2017. – 192 с.; 2. Постановление Правительства Белгородской области от 18 февраля 2013 г. №44-пп «Об утверждении Стратегии действия в интересах детей в Белгородской области на 2013–2017 годы».; 3. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. – М.: Центр педагогического образования, 2014. – 32 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-427.jpg?req=464457
https://interactive-plus.ru/article/464457/discussion_platform

THE PROBLEM OF CREATING A SYSTEM OF ADVANCED TRAININGOF THE TEACHING STAFF OF TECHNICAL UNIVERSITIES: THE BASIC IDEAS OF THE CONCEPT OF ITS SOLUTION ; О КОНЦЕПЦИИ ОПЕРЕЖАЮЩЕЙ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ДЛЯ ТЕХНИЧЕСКИХУНИВЕРСИТЕТОВ

Συγγραφείς: Vyacheslav M. Prikhod’Ko, Zoya S. Sazonova, Вячеслав Михайлович Приходько, Зоя Сергеевна Сазонова

Πηγή: Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia; № 10 (2015); 27-36 ; Высшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia); № 10 (2015); 27-36 ; 2072-0459 ; 0869-3617

Θεματικοί όροι: professional training of experts, проектно-целевой подход, центры инженерной педагогики, сетевая структура подготовки инженерно-педагогических кадров, модель аспирантуры, повышение квалификации экспертов, technical university teachers training, engineering-pedagogical preparation, network system, project-oriented approach, engineering pedagogy center

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/285/235; Мелецинек А. Инженерная педагогика. Практика передачи технических знаний. М.: МАДИ (ТУ), 1998. 185с; Похолков Ю.П. Национальная доктрина опережающего инженерного образования России в условиях новой индустриализации: подходы к формированию, цель, принципы // Инженерное образование. 2012. №10. С. 50-65. URL: www.aeer.ru/files/io/m10/art_7.pdf; Вербицкий А.А. Новая образовательная парадигма и контекстное обучение. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1999. 142 с; Кирсанов А.А., Приходько В.М., Жураковский В.М., Федоров И.В. Основы инженерной педагогики. М.: Изд. МАДИ (ГТУ), 2006. 560 с; Приходько В.М., Сазонова З.С. Инженерная педагогика: становление, развитие, перспективы // Высшее образование в России. 2007. № 1. С. 10-25; Сазонова З.С. Центр инженерной педагогики МАДИ: актуальные задачи // Высшее образование в России. 2010. № 11. С. 77-82; Сазонова З.С., Кудрявцева Е.В. Проектно-целевой метод как структурный компонент инновационных технологий активного взаимодействия // Известия БГАРФ: психолого-педагогические науки. 2015. № 2(32). С. 190-196; Сазонова З.С. Методологический семинар MADI-IGIP: история и перспективы // Высшее образование в России. 2015. № 2. С. 30-39; Караваева Е.В., Маландин В.В., Пилипенко С.Л., Телешова И.Г. Первый опыт разработки и реализации программ подготовки научно-педагогических кадров как программ третьего уровня высшего образования: выявленные проблемы и возможные решения // Высшее образование в России. 2015. № 8-9. С. 5-15; https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/285

Διαθεσιμότητα: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/285

SYNTHESIS SEMINAR AS A MEANS OF FORMATION OF AXIOLOGICAL COMPETENCE OF STUDENTS OF TECHNICAL COLLEGES ; ОБОБЩАЮЩИЙ СЕМИНАР КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ АКСИОЛОГИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ

Συγγραφείς: Marina A. Zakharian, Zoya S. Sazonova, Марина Алексеевна Захарян, Зоя Сергеевна Сазонова

Πηγή: Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.; № 1(7) (2016); 21 ; Автомобиль. Дорога. Инфраструктура. = Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.; № 1(7) (2016); 21 ; 2409-7217

Θεματικοί όροι: студенты, технический университет, обобщающий семинар, аксиологические компетенции, проектно-целевой подход, методы активного обучения, интеллектуальный и творческий потенциал

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/242/pdf_160; https://www.adi-madi.ru/madi/article/downloadSuppFile/242/439; Леднев В.С. Содержание образования: учеб. пособие. М.: Высш. шк., 1989. 360 с.; Сазонова З.С. Интеграция образования, науки и производства как методологическое основание подготовки современного инженера: монография. М.: МАДИ, 2007. 487 с.; Сазонова З.С., Захарян М.А. Формирование и развитие общекультурных компетенций бакалавров техники и технологий // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. 2013. № 2 (24). С. 121–134.

Διαθεσιμότητα: https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/242

Управление научно-методической деятельностью педагогов колледжа на основе проектно-целевого подхода ; MANAGEMENT OF SCIENTIFIC-METHODICAL WORK OF TEACHERS OF THE COLLEGE ON THE BASIS OF PROJECT-ORIENTED APPROACH

Συγγραφείς: Шакуто, Е. А., Прокубовская, А. О.

Θεματικοί όροι: SCIENTIFIC AND METHODOLOGICAL ACTIVITIES, MANAGEMENT, DESIGN-ORIENTED APPROACH, НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УПРАВЛЕНИЕ, ПРОЕКТНО-ЦЕЛЕВОЙ ПОДХОД

Θέμα γεωγραφικό: 11–14.03.2014

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Новые информационные технологии в образовании : материалы VII международной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2014

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62

Применение информационных технологий в образовательных организациях СПО на основе проектно-целевого подхода

Συγγραφείς: Shakuto, E. A.

Θεματικοί όροι: PROJECT-ORIENTED APPROACH, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ПРОЕКТНО-ЦЕЛЕВОЙ ПОДХОД, INFORMATION TECHNOLOGIES, EDUCATIONAL PROCESS, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, EDUCATIONAL PROGRAM, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/9001

MODERN TECHNOLOGY OF THE TEACHING OF ECONOMIC DISCIPLINES ; СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

Συγγραφείς: Galina I. Arutyunova, Irina V. Kirova, Tatiana L. Popova, Галина Ивановна Арутюнова, Ирина Владимировна Кирова, Татьяна Львовна Попова

Πηγή: Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.; № 3(5) (2015); 10 ; Автомобиль. Дорога. Инфраструктура. = Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.; № 3(5) (2015); 10 ; 2409-7217

Θεματικοί όροι: активные формы и методы обучения, информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе, проектно-целевой подход

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/164/pdf_99; https://www.adi-madi.ru/madi/article/downloadSuppFile/164/338; Арутюнова Г.И., Кирова И.В., Попова Т.Л. Использование современных информационно-коммуникационных технологий в преподавании экономических дисциплин на кафедре экономических теорий МАДИ // Международная научно-практическая конференция «Ценности и интересы современного общества». Часть 1. М.: МЭСИ, 2013. C. 49–53.; Арутюнова Г.И., Кирова И.В., Попова Т.Л. Комплекс интернет-заданий по экономической теории: учеб.-методическое пособие. М.: МАДИ, 2010. 118 с.; Безновская В.В., Прусова В.И. Выбор образовательных технологий: традиционная модель или инновационный подход? // Вестник МАДИ. 2014. № 4 (39). С. 3–7.; Кирова И.В., Попова Т.Л. Преподаватель вуза: требования и оценка деятельности // Инженерная педагогика: сб. науч. ст. по материалам V международной научно-практической конференции «Актуальные вопросы подготовки современных инженеров и научно-педагогических кадров», Москва, 11–2 марта 2015. Центр инженерной педагогики МАДИ: В 3 т. М.: МАДИ, 2015. Вып. 17. Т. 1. С. 126–141.; Кирова И.В., Костюк И.В., Попова Т.Л. Эффективное управление учебным процессом // Экономика и социум. 2015. № 1–1 (14). С. 260–264.; Кирова И.В., Попова Т.Л., Султыгова А.А. Использование деловой игры в процессе формирования профессиональных компетенций и интеллектуальной культуры современного студента // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2015. № 1–2. С. 91–95.; Кирова И.В., Попова Т.Л., Султыгова A.A. Методика преподавания экономических дисциплин: вызовы и инновации // Международное научное издание «Современные фундаментальные и прикладные исследования». 2014. № 1 (12). С. 26–30.; Распоряжение Правительства России от 29 декабря 2014 года; № 2765-Р «О Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 годы».

Διαθεσιμότητα: https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/164

EXPERIENCE IN DEVELOPMENT AND IMPLEMENTATION OF THE WORK PROGRAMS OF EDUCATIONAL DISCIPLINES BACHELOR AND MASTER ; ОПЫТ РАЗРАБОТКИ И РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН БАКАЛАВРИАТА И МАГИСТРАТУРЫ

Συγγραφείς: Zoya S. Sazonova, Мarina А. Zacharyan, Тatyana V. Fedyukina, Зоя Сергеевна Сазонова, Марина Алексеевна Захарян, Татьяна Владимировна Федюкина

Πηγή: Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.; № 3(5) (2015); 12 ; Автомобиль. Дорога. Инфраструктура. = Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.; № 3(5) (2015); 12 ; 2409-7217

Θεματικοί όροι: проект, проектно-целевой подход, образовательные ресурсы, студенто-центрированный подход, тезаурус дисциплины, программа учебной дисциплины, повышение квалификации преподавателей

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/169/pdf_106; https://www.adi-madi.ru/madi/article/downloadSuppFile/169/348; Джонс Дж. Методы проектирования. М. Мир, 1986. 326 с.; Мухаметзянова Г.В. Проектно-целевой подход – императив формирования профессиональной компетентности // Высшее образование в России. 2008. № 8. С. 104–110.; Сазонова З.С. Интеграция образования, науки и производства как методологическое основание подготовки современного инженера. М.: МАДИ, 2007. 487 с.; Сазонова З.С. Методологический семинар МАДИ-IGIP: история и перспективы // Высшее образование в России. 2015. № 2. С. 30–39.; Захарян М.А., Сазонова З.С. Формирование и развитие общекультурных компетенций бакалавров техники и технологий // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки (теория и методика профессионального образования). 2013. № 2 (24). С. 121–135.; Захарян М.А., Сазонова З.С. Реализация краткосрочных дополнительных образовательных программ, актуальных для отечественных и зарубежных студентов разных уровней высшего образования // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки (теория и методика профессионального образования). № 4 (26). 2013. С. 100–104.; Федюкина Т.В. Инженерное творчество как условие и инструмент обеспечения техносферной безопасности // Т.В. Федюкина, З.С. Сазонова // Инженерная педагогика: сб.ст. в 3 т. М.: МАДИ, 2015. Вып. 17. Т. 2. С. 222–229.

Διαθεσιμότητα: https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/169