USING PROJECT-BASED LEARNING TO DEVELOP STUDENTS' COMMUNICATIVE COMPETENCE ; РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ПОСРЕДСТВОМ ПРОЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ; TALABALARNING KOMMUNIKATIV KOMPETENSIYASINI LOYIHAVIY O‘QITISH ORQALI RIVOJLANTIRISH

Συγγραφείς: Рахмонкулова , Хабиба

Πηγή: Eurasian Journal of Academic Research; Vol. 5 No. 10 (2025): Eurasian Journal of Academic Research; 58-66 ; Евразийский журнал академических исследований; Том 5 № 10 (2025): Евразийский журнал академических исследований; 58-66 ; Yevrosiyo ilmiy tadqiqotlar jurnali; Jild 5 Nomeri 10 (2025): Евразийский журнал академических исследований; 58-66 ; 2181-2020

Θεματικοί όροι: проектно-ориентированное обучение (PBL), коммуникативная компетенция, критическое мышление, самостоятельность, командное взаимодействие, профессиональное развитие, инновационные методы обучения, Project-Based Learning (PBL), communicative competence, critical thinking, teamwork, problem solving, presentation skills, active learning, real-world application, loyihaviy o‘qitish (PBL), kommunikativ kompetensiya, tanqidiy fikrlash, mustaqillik, jamoada ishlash, kasbiy rivojlanish, innovatsion o‘qitish metodlari

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://in-academy.uz/index.php/ejar/article/view/61893/38962

Διαθεσιμότητα: https://in-academy.uz/index.php/ejar/article/view/61893

Условия организации проектно-ориентированного обучения будущих инженеров в русле конвергентного образования

Συγγραφείς: Alekseenko, A.E.

Πηγή: Вестник Вятского государственного университета. :98-106

Θεματικοί όροι: engineer training, project-oriented training, 4. Education, подготовка инженера, проектно-ориентированное обучение, конвергентное образование, convergent education

Совершенствование процесса обучения студентов высших учебных заведений на основе проектно-ориентированного подхода

Πηγή: В центре экономики, Vol 5, Iss 2 (2024)

Θεματικοί όροι: Economics as a science, характеристики, методики, навыки и умения, проектно-ориентированное обучение, результаты обучения, HB71-74

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/9e9db2381ce4400c93b6fa444bed3731

Совершенствование процесса обучения студентов высших учебных заведений на основе проектно-ориентированного подхода

Συγγραφείς: Вадим Сергеевич Кудряшов, Евгения Викторовна Амосова

Πηγή: В центре экономики, Vol 5, Iss 2 (2024)

Θεματικοί όροι: проектно-ориентированное обучение, методики, характеристики, результаты обучения, навыки и умения, Economics as a science, HB71-74

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://vcec.ru/index.php/vcec/article/view/109; https://doaj.org/toc/2713-2242

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/9e9db2381ce4400c93b6fa444bed3731

Перспективы развития проектного подхода в образовательных учреждениях Российской Федерации

Πηγή: В центре экономики, Vol 5, Iss 1 (2024)

Θεματικοί όροι: Economics as a science, мотивация обучающихся, инновационные методы обучения, проектно-ориентированное обучение, критическое мышление, Федеральные государственные образовательные стандарты, HB71-74

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/f216e6d12a604d8386eb4fdccf4257f8

Перспективы развития проектного подхода в образовательных учреждениях Российской Федерации

Συγγραφείς: Вадим Сергеевич Кудряшов, Абытова Сайкал Алмасбековна

Πηγή: В центре экономики, Vol 5, Iss 1 (2024)

Θεματικοί όροι: проектно-ориентированное обучение, Федеральные государственные образовательные стандарты, инновационные методы обучения, критическое мышление, мотивация обучающихся, Economics as a science, HB71-74

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://vcec.ru/index.php/vcec/article/view/101; https://doaj.org/toc/2713-2242

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/f216e6d12a604d8386eb4fdccf4257f8

Методы формирования презентационной компетентности сотрудника органов внутренних дел в образовательном процессе вуза ; Metody formirovaniia prezentatsionnoi kompetentnosti sotrudnika organov vnutrennikh del v obrazovatel'nom protsesse vuza

Συγγραφείς: Приходько Ольга Владимировна, ФГКОУ ВО «Сибирский юридический институт МВД РФ», Olga V. Prikhodko, FGKOU VO "Sibirskii iuridicheskii institut MVD RF"

Πηγή: Socio-Economic Processes of Modern Society; 256-258 ; Социально-экономические процессы современного общества; 256-258

Θεματικοί όροι: интерактивные технологии, информационно-коммуникационные технологии, презентация, деловая игра, коммуникация, портфолио, публичное выступление, кейс-стади, проектно-ориентированное обучение, презентационная компетентность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-42-4; https://phsreda.com/e-articles/10613/Action10613-112096.pdf; Баева Е.В. Развитие профессионально ориентированной риторической компетентности сотрудников органов внутренних дел в системе дополнительного профессионального образования / Е.В. Баева. – Домодедово: Всероссийский институт повышения квалификации сотрудников МВД России, 2020. – 127 с. EDN CUOWTF; Мазниченко М.А. Мифы современного образования / М.А. Мазниченко // Педагогика. – 2007. – №2. – С. 37–44.; https://phsreda.com/article/112096/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/112096/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10613/Cover-10613.jpg?req=112096

Совершенствование процесса обучения студентов высших учебных заведений на основе проектно-ориентированного подхода ; Improving the learning process of students of higher educational institutions based on a project-oriented approach

Συγγραφείς: Кудряшов, Вадим Сергеевич, Амосова, Евгения Викторовна

Πηγή: В центре экономики; Том 5 № 2 (2024): В центре экономики; 70-75 ; In the Center of Economy; Vol. 5 No. 2 (2024): In the Center of Economy; 70-75 ; Im Zentrum der Wirtschaft; Bd. 5 Nr. 2 (2024): Im Zentrum der Wirtschaft; 70-75 ; 2713-2242

Θεματικοί όροι: project-based learning, methods, characteristics, learning outcomes, skills and abilities, проектно-ориентированное обучение, методики, характеристики, результаты обучения, навыки и умения

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://vcec.ru/index.php/vcec/article/view/109/124; https://vcec.ru/index.php/vcec/article/view/109

Διαθεσιμότητα: https://vcec.ru/index.php/vcec/article/view/109

State of the project approach in educational institutions of the Russian Federation ; Перспективы развития проектного подхода в образовательных учреждениях Российской Федерации

Συγγραφείς: Кудряшов, Вадим Сергеевич, Сайкал Алмасбековна, Абытова

Πηγή: В центре экономики; Том 5 № 1 (2024): В центре экономики; 16-20 ; In the Center of Economy; Vol. 5 No. 1 (2024): In the Center of Economy; 16-20 ; Im Zentrum der Wirtschaft; Bd. 5 Nr. 1 (2024): Im Zentrum der Wirtschaft; 16-20 ; 2713-2242

Θεματικοί όροι: project-oriented learning, Federal State Educational Standards, innovative teaching methods, critical thinking, student motivation, проектно-ориентированное обучение, Федеральные государственные образовательные стандарты, инновационные методы обучения, критическое мышление, мотивация обучающихся

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://vcec.ru/index.php/vcec/article/view/101/114; https://vcec.ru/index.php/vcec/article/view/101

Διαθεσιμότητα: https://vcec.ru/index.php/vcec/article/view/101

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАЦИОННЫХ НАВЫКОВ ПУТЕМ ВНЕДРЕНИЯ КАРТЫ РАЗВИТИЯ SOFT-SKILLS В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ IT-СПЕЦИАЛИСТОВ

Πηγή: Векторы благополучия: экономика и социум

Θεματικοί όροι: компетенции, project based learning, конкурентная среда, коммуникации, 'Smart World' Academy, проектно-ориентированное обучение, профессиональное образование, IT-специалисты, team training, IT specialist, soft-skills, навыки

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://jwt.su/journal/article/download/1090/1100
https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-kommunikatsionnyh-navykov-putem-vnedreniya-karty-razvitiya-soft-skills-v-professionalnom-obrazovanii-it-spetsialistov
https://jwt.su/journal/article/view/1090
http://earchive.tpu.ru/handle/11683/68203

PROJECT TECHNOLOGIES IN SCHOOLS OF RUSSIA AND THE USA

Συγγραφείς: Voskresenskaia, L.F., Muldagaliev, K.

Θεματικοί όροι: проектные технологии, проектно-ориентированное обучение, project technologies, project based learning

Функционально-правовой консалтинг в платформенной экономике

Θεματικοί όροι: информационный консалтинг, мгновенный консалтинг, практико-ориентированное обучение, цифровые технологии, правовой консалтинг, консалтинговые платформы, проектно-ориентированное обучение, процессный подход, функциональный консалтинг, проактивные услуги

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/56229

Проектно-­ориентированное обучение как основа повышения самостоятельности студентов в изучении английского языка

Θεματικοί όροι: student independence, self-determination, английский язык, самоопределение, совместная работа, самостоятельность студентов, constructivist theories, конструктивистские теории, motivation, English, project-based learning, мотивация, проектно-ориентированное обучение, teamwork

Инновационные подходы в современной педагогике: переосмысливая методику обучения ; Innovatsionnye podkhody v sovremennoi pedagogike: pereosmyslivaia metodiku obucheniia

Συγγραφείς: Картоев Акрамат Русланович, ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет», Akramat R. Kartoev, Don State Technical University

Πηγή: Technopark of universal pedagogical competencies; 208-210 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 208-210

Θεματικοί όροι: непрерывное образование, адаптивное обучение, критическое мышление, педагогические инновации, эмоциональное развитие, социальное развитие, устойчивое развитие, коллаборативное обучение, глобальное образование, инновационные подходы в образовании, современная педагогика, цифровые технологии в обучении, индивидуализация образования, кросс-дисциплинарное обучение, проектно-ориентированное обучение, развитие мягких навыков

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-91-9; https://phsreda.com/e-articles/10560/Action10560-109344.pdf; Лутфуллин Ю.Р. Актуальные проблемы современного образования / Ю.Р. Лутфуллин, А.Э. Ганиева // Международный социально-экономический журнал. – 2016. – №5 (23). – С. 45–46.; Лутфуллин Ю.Р. Влияние новых профессий на формирование образовательного рынка на основе современной парадигмы управления знаниями / Ю.Р. Лутфуллин, А.Э. Ганиева // Международный социально-экономический журнал. – 2017. – №11 (40). – С. 79–81.; Лутфуллин Ю.Р. Современные вопросы интеграционного взаимодействия вузов и предприятий / Ю.Р. Лутфуллин, А.Э. Ганиева // Культура и образование: сб. статей. Вып.17. – Уфа: Изд-во БГПУ, 2017. – С. 85–86. – EDN OJERPI; https://phsreda.com/article/109344/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/109344/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10560/Cover-10560.jpg?req=109344

THE PRACTICES OF PROJECT-BASED LEARNING TECHNIQUE APPLICATION: EXPERIENCE OF DIFFERENT COUNTRIES

Συγγραφείς: Kazun, A. P., Pastukhova, L. S.

Πηγή: Образование и наука, Vol 20, Iss 2, Pp 32-59 (2018)
Образование и наука

Θεματικοί όροι: ПРОЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, project method, 4. Education, 05 social sciences, СОЦИАЛЬНЫЕ НАВЫКИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ, ПРОЕКТНЫЙ МЕТОД, educational effectiveness, PROJECT METHOD, Education, EDUCATIONAL EFFECTIVENESS, КЕЙС-СТАДИ, case study, SOCIAL SKILLS, social skills, project-based learning, PROJECT-BASED LEARNING, CASE STUDY, 0503 education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://www.edscience.ru/jour/article/download/929/722
https://doaj.org/article/c52d78b796af460997fd644acf2481ea
https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/29482/1/edscience_2018_2_004.pdf
http://www.edscience.ru/jour/article/viewFile/929/722
https://www.edscience.ru/jour/article/download/929/722
https://core.ac.uk/display/157657017
https://www.edscience.ru/jour/article/view/929
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/29482
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/29482
https://www.scopus.com/record/display.uri?origin=resultslist&eid=2-s2.0-85062486420
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/29482
https://www.edscience.ru/jour/article/view/929

ВОЗМОЖНОСТИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В РОССИЙСКОМ ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ

Πηγή: Бизнес. Образование. Право.

Θεματικοί όροι: педагогические технологии, интерактивные формы преподавания, research skills, Russian as a foreign language, русский язык как иностранный, 4. Education, мультидисциплинарные проекты, социальная адаптация, pedagogical technologies, social adaptation, project-oriented learning, национальные дидактические стереотипы, иностранные студенты, multidisciplinary projects, исследовательские навыки, national didactic stereotypes, курсовой проект, foreign students, проектно-ориентированное обучение, interactive forms of teaching, course project

Application of Project Management Methods on Teaching Business Modules for Students in Higher Education Institutions ; Применение методов проектного управления при обучении студентов бизнес-дисциплин в вузах ; Жоғары оқу орындарында студенттерге бизнес модульдерін оқытуда жобалар басқару әдістерін қолдану

Συγγραφείς: Борашова, Шолпан, Артыкбаева, Айжан, Ибадильдин, Нурхат, Кенжин, Жаксат

Πηγή: Public Administration and Civil Service; No. 1 (88) (2024); 25-35 ; Государственное управление и государственная служба; № 1 (88) (2024); 25-35 ; Мемлекеттік басқару және мемлекеттік қызмет; № 1 (88) (2024); 25-35 ; 2959-0302 ; 1994-2370 ; 10.52123/1994-2370-2024-88-1

Θεματικοί όροι: project management, teaching project management, project-oriented study, IT management, управление проектами, обучение управлению проектами, проектно-ориентированное обучение, менеджмент в ИТ, жобалық менеджмент, жобаларды басқару тренингі, жобаға бағытталған оқыту, IT менеджмент

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journal.apa.kz/index.php/path/article/view/1175/892; https://journal.apa.kz/index.php/path/article/view/1175

Διαθεσιμότητα: https://journal.apa.kz/index.php/path/article/view/1175
https://doi.org/10.52123/1994-2370-2024-1175

STUDENTS’ INDIVIDUAL CHARACTERISTICS AND THEIR CONSIDERATION IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES

Συγγραφείς: N. E. Doronkina, O. V. Ivasiuk

Πηγή: Novìtnâ Osvìta, Iss 4 (2016)
Передовое образование; 2015: ; 18-21
Advanced Education; 2015: Issue 4; 18-21
Новітня освіта; 2015: ; 18-21

Θεματικοί όροι: 2. Zero hunger, перцептивная модальность, проектно-ориентированное обучение, проблемно-ориентированное обучение, теория множественного интеллекта, методы обучения, доминирующий канал восприятия информации, educational methods, 4. Education, 05 social sciences, predominating perceptive channel, perceptive modality, multiple intelligences theory, Education, 3. Good health, project-based learning, problem-based learning, перцептивна модальність, проектно-орієнтоване навчання, проблемно-орієнтоване навчання, теорія множинного інтелекту, методи навчання, домінуючий канал сприйняття інформації, 0501 psychology and cognitive sciences, 10. No inequality, 0503 education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://ae.fl.kpi.ua/article/download/57041/53321
https://doaj.org/article/b78ed4d8072746e2a389b731bec14228
http://ae.fl.kpi.ua/article/view/57041
http://ae.fl.kpi.ua/article/download/57041/53321
http://ae.fl.kpi.ua/article/view/57041

Особенности высшего энергетического образования в испанских вузах

Συγγραφείς: Calaborudin, A. V., Radchenko, R. V.

Θεματικοί όροι: ПРОЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, PROBLEM-BASED LEARNING, STUDENT-CENTERED PEDAGOGY, ВЫСШЕЕ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, CARBON-FREE ENERGY, SUSTAINABLE ENERGY, ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАТАЛОНИИ, ENERGY ENGINEERING EDCATION, УНИВЕРСИТЕТ БАРСЕЛОНЫ, PROJECT-BASED LEARNING, СТУДЕНТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОБЛЕМНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, БЕЗУГЛЕРОДНАЯ ЭНЕРГЕТИКА, UNIVERSITAT POLITECNICA DE CATALUNYA, UNIVERSITAT DE BARCELONA, УСТОЙЧИВАЯ ЭНЕРГЕТИКА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/74906

Совершенствование инновационной подготовки специалистов для химической промышленности Республики Татарстан

Θεματικοί όροι: project based learning, подготовка специалистов, иммерсивное обучение, 4. Education, химические предприятия, modernization of the chemical industry, chemical enterprises, training of specialists, индустрия 4.0, проектно-ориентированное обучение, dual learning, industry 4.0, модернизация химической промышленности, дуальное обучение, immersive learning