Проективное обучение в системе непрерывного образования взрослых

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, МЕТОД ПРОЕКТОВ, ПРОЕКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, АНДРАГОГИКА, ПЕДАГОГИКА ВЗРОСЛЫХ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51795

Проективное обучение в системе непрерывного образования взрослых ; Project training in the system of continuos education of adults

Συγγραφείς: Фоменко, С. Л.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИКА ВЗРОСЛЫХ, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, АНДРАГОГИКА, ПРОЕКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, МЕТОД ПРОЕКТОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 2

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51795

Инновационный потенциал технологии скрам для обучения будущих журналистов ; The innovative potential of scrum technology for training future journalists

Συγγραφείς: Дорощук Елена Сергеевна, ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», Elena S. Doroschuk, Kazan Federal University

Πηγή: Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education; 21-23 ; Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования; 21-23

Θεματικοί όροι: инновационные технологии обучения, проективное обучение, журналист, образование журналиста, скрам-технологии, journalist, education of a journalist, innovative learning technologies, scrum technologies, projective learning

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-24-9; https://phsreda.com/e-articles/10694/Action10694-126539.pdf; Базикян С.А. Тенденции современного журналистского образования в условиях трансформирующейся медиасферы / С.А. Базикян // Ярославский педагогический вестник. – 2023. – №6 (135). – С. 27–35. DOI 10.20323/1813-145X_2023_6_135_27. EDN FTTGBV; Данейкин Ю.В. Проектный подход к внедрению индивидуальной образовательной траектории в современном вузе / Ю.В. Данейкин, О.Е. Калпинская, Н.Г. Федотова // Высшее образование в России. – 2020. – Т. 29. №8–9. – С. 104–116. DOI 10.31992/0869-3617-2020-29-8-9-104-116. EDN CASSIB; Дорощук Е.С. Педагогические условия разработки мультимедийных проектов как способа формирования профессиональных компетенций будущих журналистов / Е.С. Дорощук // Актуальные вопросы теории и практики медиаобразования в педагогической сфере: сборник трудов международного форума «Медиаобразование в педагогической сфере: опыт и новые подходы к управлению» (Москва, 16–17 марта 2017 года) / под ред. И.В. Жилавской, И.А. Фатеевой. – М.: МПГУ, 2017. – С. 343–355.; Дорощук Е.С. Проект-менеджмент в системе подготовки специалистов медиакоммуникационной сферы: принципы реализации / Е.С. Дорощук // Вестник Челябинского государственного университета. – 2016. – №13. Вып. 104. – С. 69–76.; Кларин М.В. Инновационные модели обучения. Исследование мирового опыта: монография / М.В. Кларин. – М.: Литературная учеба, 2016. – 640 с.; Коваль Т.В. Глобальные компетенции – новый компонент функциональной грамотности / Т.В. Коваль, С.Е. Дюкова // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2019. – Т. 1. №4 (61). – С. 112–123. EDN HBQKRQ; Концепция воспитания человека в Российской Федерации. Проект / под ред. чл.-корр. РАО В.И. Слободчикова. – М., 2022. – 35 с.; Лесев В.Н. Глобальные компетенции: их роль и значение/ В.Н. Лесев, Р.А. Валеева // Международный научно-исследовательский журнал. – 2021. – №12 (114). Ч. 3. – С. 65–67. DOI 10.23670/IRJ.2021.114.12.085. EDN BETTNX; Лукашенко М.А. Научить студента думать: Scram как метод продуктивного обучения в учебном заведении / М.А. Лукашенко, Т.В. Телегина // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2019. – Т. 8. №2 (27). – С. 138–142. DOI 10.26140/anip-2019-0802-0094. EDN GDONFK; Манокин М.А. Методология agile в образовательной среде / М.А. Манокин, А.Р. Ожегова, Е.А. Шенкман // Университетское управление: практика и анализ. – 2018. – №22 (4). – С. 83–96. DOI 10.15826/umpa.2018.04.042. EDN YPFZLV; Слободчиков В.И. Инновации в образовании / В.И. Слободчиков [и др.] // Учитель. – 2011. – №3. – С. 18–22.; Ярных В.И. Современные медиаобразова-тельные технологии в магистерских программах журналистского образования / В.И. Ярных // Педагогический журнал. – 2021. – Т. 11. №6–1. – С. 497–503. DOI 10.34670/AR.2021.38.14.067. EDN TBCWWJ; Ceschi M., Sillitti A., Succi G., De Panfilis S. Project Management in Plan-Based and Agile Companies. II IEEE Software, 2005, vol. 22, no. 3, pp. 21–27.; https://phsreda.com/article/126539/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/126539/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10694/Cover-10694.jpg?req=126539
https://doi.org/10.31483/r-126539

Nekotorye problemy i formy realizatsii proektnogo obucheniia v protsesse prepodavaniia gumanitarnykh distsiplin v vuze

Συγγραφείς: Vladimir Ivanovich Zalunin

Πηγή: Current trends in the development of education system; 235-239
Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019; 235-239

Θεματικοί όροι: проектное обучение, практико-ориентированное обучение, проективный характер человеческой деятельности, метод проектов, проблемное обучение, педагогическое проектирование, проективное обучение

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/e-articles/81/Action81-33244.pdf
https://phsreda.com/files/Books/5dcba857439fb.jpeg?req=33244
https://phsreda.com/article/33244/discussion_platform
https://doi.org/10.31483/r-33244

PROJECTIV TRAINING CONCEPT IN THE SCIENTIFIC PEDAGOGICAL EDUCATION OF THE AUTO-TRANSPORT SPHERE ; КОНЦЕПЦИЯ ПРОЕКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ В ПОДГОТОВКЕ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ АВТОТРАНСПОРТНОГО ПРОФИЛЯ

Συγγραφείς: Galina V. Bukalova, Галина Васильевна Букалова

Πηγή: Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.; № 1(11) (2017); 20 ; Автомобиль. Дорога. Инфраструктура. = Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.; № 1(11) (2017); 20 ; 2409-7217

Θεματικοί όροι: инженерное образование, проективное обучение, учебный проект, инженерное мышление, структура проектной деятельности, принципы проективного обучения

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/353/pdf_237; https://www.adi-madi.ru/madi/article/downloadSuppFile/353/604; https://www.adi-madi.ru/madi/article/downloadSuppFile/353/619; Сазонова, З.С. Развитие инженерного мышления – основа повышения качества образования: учебное пособие / З.С. Сазонова, Н.В. Чечеткина. – М.: МАДИ (ГТУ), 2007. – 195 с.; Левенчук, А. Системно-инженерное мышление. – URL: http://www.braintools.ru (дата обращения: 11.01.2017).; Альтшуллер, Г.С. Найти идею / Г.С. Альтшуллер. – М.: Наука, 2007. – 400 с.; Донцова, Т.В. Формирование инженерного мышления в процессе проектной деятельности / Т.В. Донцова, А.Д. Арнаутов // Инженерное образование. – 2014. – № 16. – С. 70–75.; Ильин, Г.Л. Проективное обучение / Г.Л. Ильин. – М.: Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 1998. – 165 с.; Дреер, Р. Применение принципов проектного образования в программах бакалавриата / Р. Дреер // Высшее образование в России. – 2013. – № 2. – С. 46–49.; Пряжников, Н.С. Психология труда: учеб. пособие / Н.С. Пряжников, Е.Ю. Пряжникова. – 5-е изд. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 480 с.; Татур, Ю.Г. Высшее образование: методология и опыт проектирования: учебно-методическое пособие / Ю.Г. Татур. – М.: Университетская книга; Логос, 2012. – 256 с.; Букалова, Г.В. Концептуальные основания нормирования результата профессионального образования технического профиля: монография / Г.В. Букалова. – Орёл: ФБГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК», 2014. – 419 с.; Букалова, Г.В. Актуализация образовательных нормативов на основе профессиональных стандартов / Г.В. Букалова, Е.Н. Алексеева, Г.В. Савчук // Мир транспорта и технологических машин. – 2016. – № 4 (55). – С. 127–134.

Διαθεσιμότητα: https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/353

ПРОЕКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ

Συγγραφείς: Фоменко, Светлана

Θεματικοί όροι: НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВЗРОСЛЫХ, ПРИНЦИПЫ И ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ВЗРОСЛЫХ, ПРОЕКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/proektivnoe-obuchenie-v-sisteme-nepreryvnogo-obrazovaniya-vzroslyh
http://cyberleninka.ru/article_covers/15545755.png

АКТИВНЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ЧЕХИИ И СЛОВАКИИ

Συγγραφείς: Товканец, Анна

Θεματικοί όροι: МЕТОД ПРОЕКТОВ, КООПЕРАТИВНОЕ, ВИРТУАЛЬНОЕ И ПРОЕКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНФОРМАЦИОННО-КОМУНИКАЦИОННЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, ЧЕХИЯ, СЛОВАКИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/aktivnye-formy-i-metody-obucheniya-v-obrazovatelnom-protsesse-vysshey-shkoly-chehii-i-slovakii
http://cyberleninka.ru/article_covers/14526207.png

ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ В МУЗЫКАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Συγγραφείς: Слонимская, Раиса

Θεματικοί όροι: ГУМАНИТАРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЯ, РЕФЛЕКСИВНОЕ, ПРОЕКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ, ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ТЕХНОЛОГИЯ «КЕЙС-СТАДИ», ИГРОВОЕ, МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА, THE TECHNOLOGY OF "CASE STUDIES"

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-obucheniya-v-muzykalnom-obrazovanii
http://cyberleninka.ru/article_covers/14501975.png

ПРОЕКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ИННОВАЦИОННЫЙ МЕТОД В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ

Συγγραφείς: Корнилова, Людмила, Айчувакова, Елена

Θεματικοί όροι: НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МОДЕРНИЗАЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ, ПРОЕКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ. CONTINUOUS EDUCATION

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/proektivnoe-obuchenie-kak-innovatsionnyy-metod-v-sisteme-povysheniya-kvalifikatsii-i-perepodgotovki-pedagogicheskih-kadrov-2
http://cyberleninka.ru/article_covers/15651009.png

Проективное обучение в системе непрерывного образования взрослых

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, МЕТОД ПРОЕКТОВ, ПРОЕКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, АНДРАГОГИКА, ПЕДАГОГИКА ВЗРОСЛЫХ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51795

Проективное обучение в системе непрерывного образования взрослых

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, МЕТОД ПРОЕКТОВ, ПРОЕКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, АНДРАГОГИКА, ПЕДАГОГИКА ВЗРОСЛЫХ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=344860

Проективное обучение в системе непрерывного образования взрослых

Πηγή: Педагогическое образование в России.

Θεματικοί όροι: 4. Education, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВЗРОСЛЫХ, ПРИНЦИПЫ И ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ВЗРОСЛЫХ, ПРОЕКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/proektivnoe-obuchenie-v-sisteme-nepreryvnogo-obrazovaniya-vzroslyh
http://cyberleninka.ru/article_covers/15545755.png

Проективное обучение в системе непрерывного образования взрослых

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, МЕТОД ПРОЕКТОВ, ПРОЕКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, АНДРАГОГИКА, ПЕДАГОГИКА ВЗРОСЛЫХ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/1161

Активные формы и методы обучения в образовательном процессе высшей школы Чехии и Словакии

Πηγή: Вестник Поволжского института управления.

Θεματικοί όροι: 4. Education, МЕТОД ПРОЕКТОВ, КООПЕРАТИВНОЕ, ВИРТУАЛЬНОЕ И ПРОЕКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНФОРМАЦИОННО-КОМУНИКАЦИОННЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, ЧЕХИЯ, СЛОВАКИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/aktivnye-formy-i-metody-obucheniya-v-obrazovatelnom-protsesse-vysshey-shkoly-chehii-i-slovakii
http://cyberleninka.ru/article_covers/14526207.png

Технологии обучения в музыкальном образовании

Πηγή: Труды Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств.

Θεματικοί όροι: ГУМАНИТАРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЯ, РЕФЛЕКСИВНОЕ, ПРОЕКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ, ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ТЕХНОЛОГИЯ «КЕЙС-СТАДИ», ИГРОВОЕ, МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА, THE TECHNOLOGY OF 'CASE STUDIES', 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/14501975.png
http://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-obucheniya-v-muzykalnom-obrazovanii

Проективное обучение как инновационный метод в системе повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров

Πηγή: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров.

Θεματικοί όροι: НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МОДЕРНИЗАЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ, ПРОЕКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ. CONTINUOUS EDUCATION, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/proektivnoe-obuchenie-kak-innovatsionnyy-metod-v-sisteme-povysheniya-kvalifikatsii-i-perepodgotovki-pedagogicheskih-kadrov-2
http://cyberleninka.ru/article_covers/15651009.png

Проективное обучение в системе непрерывного образования взрослых ; Project training in the system of continuos education of adults

Συγγραφείς: Фоменко, С. Л.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИКА ВЗРОСЛЫХ, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, АНДРАГОГИКА, ПРОЕКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, МЕТОД ПРОЕКТОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 2; https://openrepository.ru/article?id=344860

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=344860

Некоторые проблемы и формы реализации проектного обучения в процессе преподавания гуманитарных дисциплин в вузе

Additional Titles: Nekotorye problemy i formy realizatsii proektnogo obucheniia v protsesse prepodavaniia gumanitarnykh distsiplin v vuze

Συγγραφείς: Залунин Владимир Иванович; ФГБОУ ВО «Государственный академический университет гуманитарных наук», Zalunin Vladimir Ivanovich; FGBOU VO "Gosudarstvennyi akademicheskii universitet gumanitarnykh nauk"

Πηγή: Current trends in the development of education system; 235-239; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019; 235-239

Όροι ευρετηρίου: метод проектов, проектное обучение, практико-ориентированное обучение, проблемное обучение, педагогическое проектирование, проективный характер человеческой деятельности, проективное обучение, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://phsreda.com/e-articles/81/Action81-33244.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.31483/r-33244
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043435-8-6
https://phsreda.com/e-articles/81/Action81-33244.pdf
Маркс К. Сочинения. – 2-е изд. – Т. 23 / К. Маркс, Ф. Энгельс. – М.: Изд-во политической литературы, 1960. – С. 190.
Мельвиль Ю.К. Прагматизм // Современная западная философия: словарь. – М.: Политиздат, 1991. – С. 246–249.
Проектная система обучения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fulledu.ru/articles/1461_proektnaya-sistema-obucheniya.html
Проектное обучение [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studme.org/162247/pedagogika/proektnoe_obuchenie

Проективное обучение в системе непрерывного образования взрослых

Συγγραφείς: Фоменко, С. Л.

Όροι ευρετηρίου: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИКА ВЗРОСЛЫХ, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, АНДРАГОГИКА, ПРОЕКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, МЕТОД ПРОЕКТОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, Article

Σύνδεσμος: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/1161
Педагогическое образование в России. 2014. № 2