Новый взгляд на развитие вербальной креативности учащихся

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЛИНГВОДИДАКТИКА, ПРОГРАММЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КРЕАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, СЛОВЕСНОЕ ТВОРЧЕСТВО, ШКОЛЬНИКИ, НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ, ТРЕНИНГОВЫЕ ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПИПКО Е. И, РЕЦЕНЗИИ, ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СТУПЕНЬКИ СЛОВЕСНОГО ТВОРЧЕСТВА: ТРЕНИНГ ВЕРБАЛЬНОЙ КРЕАТИВНОСТИ (ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ), ВЕРБАЛЬНАЯ КРЕАТИВНОСТЬ, ГРИДИНА ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА, РУССКИЙ ЯЗЫК, ПСИХОЛИНГВИСТИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54323

Социально-педагогическое партнерство образовательных организаций разных типов и видов в условиях модернизации образования

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СЕТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51732

Новый взгляд на развитие вербальной креативности учащихся ; New view on the development of students’ verbal creativity

Συγγραφείς: Гоголина, Т. В.

Θεματικοί όροι: ГРИДИНА ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА, ПИПКО Е. И, СТУПЕНЬКИ СЛОВЕСНОГО ТВОРЧЕСТВА: ТРЕНИНГ ВЕРБАЛЬНОЙ КРЕАТИВНОСТИ (ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РЕЦЕНЗИИ, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ШКОЛЬНИКИ, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СЛОВЕСНОЕ ТВОРЧЕСТВО, ВЕРБАЛЬНАЯ КРЕАТИВНОСТЬ, ПСИХОЛИНГВИСТИКА, ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ, ТРЕНИНГОВЫЕ ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЛИНГВОДИДАКТИКА, ПРОГРАММЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КРЕАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологический класс. 2015. № 2 (40)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54323

Социально-педагогическое партнерство образовательных организаций разных типов и видов в условиях модернизации образования

Συγγραφείς: Иванова, И. В., Макарова, В. А.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СЕТЬ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 12

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51732

Эстетическое воспитание младших школьников средствами искусства

Συνεισφορές: Подгорных, Е. М.

Θεματικοί όροι: ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, СРЕДСТВА ИСКУССТВА, ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60837

Формирование предметно-практических действий у младших школьников с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью посредством дидактических игр

Συνεισφορές: Семенова, Е. В.

Θεματικοί όροι: МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, ФОРМИРОВАНИЕ НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ, ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60456

Формирование навыков самообслуживания у младших школьников с тяжелыми множественными нарушениями развития

Συνεισφορές: Максимова, М. О.

Θεματικοί όροι: ГИГИЕНА, ТЯЖЕЛЫЕ МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ, ПРИЕМ ПИЩИ, НАВЫКИ САМООБСЛУЖИВАНИЯ, ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, НАВЫКИ УХОДА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61101

Формирование наглядно-образного мышления у младших школьников с умственной отсталостью посредством конструирования

Συνεισφορές: Семенова, Е. В.

Θεματικοί όροι: МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, ФОРМИРОВАНИЕ НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ, ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/58424

Организация и управление внеурочной деятельностью обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Συνεισφορές: Зак, Г. Г.

Θεματικοί όροι: ОБУЧАЮЩИЕСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ), ОПТИМИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА УПРАВЛЕНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ, ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОГРАММЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/57859

РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ЭТНОКУЛЬТУРНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ CРЕДСТВАМИ ТРАДИЦИОННЫХ ЯПОНСКИХ ИСКУССТВ

Συγγραφείς: Anna S. Zor’kina, Ol’ga O. Shalamova, Galina V. Mitina

Πηγή: Russian Journal of Education and Psychology, Vol 12, Iss 1, Pp 25-42 (2021)

Θεματικοί όροι: младший школьник, культура японии, Psychology, фуросики, Education (General), этнокультурное образование, L7-991, традиционное искусство, программа внеурочной деятельности, BF1-990

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://rjep.ru/jour/index.php/rjep/article/download/15/2
https://doaj.org/article/cf69ce7e6ba243e4838f854790e47c47
http://rjep.ru/jour/index.php/rjep/article/download/15/2
http://rjep.ru/jour/index.php/rjep/article/view/15

ВЫЯВЛЕНИЕ И УЧЁТ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ С ОВЗ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: IDENTIFICATION AND ACCOUNTING OF CREATIVE ABILITIES IN CHILDREN WITH DISABILITIES WHEN ORGANIZING TUTOR'S SUPPORT UNDER THE CONDITIONS OF ADDITIONAL EDUCATION

Πηγή: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :145-158

Θεματικοί όροι: педагог-тьютор, дети с ограниченными возможностями здоровья, инклюзивное образование, адаптированная программа внеурочной деятельности, задержка психического развития, творческие способности, тьюторское сопровождение

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЛОГИЧЕСКИХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Συγγραφείς: Жмакина Н.Л., Разуваева И.Ю.

Θεματικοί όροι: логические универсальные учебные действия, внеурочная деятельность, программа внеурочной деятельности

Relation: https://zenodo.org/records/4590216; oai:zenodo.org:4590216

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.36906/KSP-2020/48
https://zenodo.org/records/4590216

Развитие математических способностей младших школьников во внеурочной деятельности ; Mathematical Abilities Development of Elementary School Children in Extracurricular Activities

Συγγραφείς: Хазыкова Тамара Саранговна, ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет им. Б.Б. Городовикова», Tamara S. Khazykova, of FSBEI of HE “Kalmyk State University”

Πηγή: Theoretical and practical aspects of pedagogy; 7-23 ; Теоретические и практические аспекты педагогики; 7-23

Θεματικοί όροι: внеурочная деятельность, младший школьник, способности, abilities, extracurricular activities, математические способности, программа внеурочной деятельности по математике, elementary school child, quantitative skills, after-school math program

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-67-5; https://phsreda.com/e-articles/196/Action196-86147.pdf; Белошистая А.В. Методика обучения математике в начальной школе: курс лекций / А.В. Белошистая. – М.: Владос, 2007. – 456 с.; Истомина Н.Б. Методика обучения математики в начальных классах: учебное пособие / Н.Б. Истомина. – М.: Академия, 2001 – 376 с.; Крутецкий В.А. Психология математических способностей школьников [Текст] / В.А. Крутецкий. – М.: МОДЭК, 2006 – 416 с.; Николаева С.В. Развитие математических способностей младших школьников посредством решения задач [Текст] / С.В. Николаева // Начальная школа. – 2012. – №11. – С. 67–70.; Пиаже Ж. Логика и психология. Избранные психологические труды / Ж. Пиаже. – М., 2013.; Прокопова Д.И. Работа с одаренными детьми по подготовке к олимпиадам по математике на этапе начального общего образования / Д.И. Прокопова // Научно-методический журнал «Педагогический поиск». – 2017. – №9–10. – С. 56.; Симонов В.П. Диагностика личности и профессионального мастерства преподавателя / В.П. Симонов. – М., 1995. – 192 с.; Способности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Способности; Теплов Б.М. Способности и одарённость / Б.М. Теплов // Психология индивидуальных различий. Тексты. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. – С. 133.; Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/ doc/56619643/; https://phsreda.com/files/Books/5fae439bc89f8.jpeg?req=86147; https://phsreda.com/article/86147/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/86147/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5fae439bc89f8.jpeg?req=86147
https://doi.org/10.31483/r-86147

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ЛОГИКА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Θεματικοί όροι: учебная деятельность, mathematics, 4. Education, extracurricular activities program, математика, методические рекомендации, mathematical logic, methodological recommendations, программа внеурочной деятельности, educational activities, математическая логика

Программа внеурочной деятельности «Спорт и мы» ; Programma vneurochnoi deiatel'nosti 'Sport i my'

Συγγραφείς: Галкина Ксения Андреевна, Kseniia A. Galkina

Πηγή: Educational environment today: development strategy; 129-135 ; Современная образовательная среда: теория и практика; 129-135

Θεματικοί όροι: малокомплектная сельская школа, универсальная программа внеурочной деятельности

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041538-2-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/570/Action570-473236.pdf; Былеева Л.В. Подвижные игры. – М.,1974.; Краузе Д. Баскетбол – навыки и упражнения / Д. Краузе, Д. Мейер, Дж. Мейер. – М.: АСТ; Астрель, 2006.; Программы ОУ. Физическая культура. Основная школа. Средняя (полная) школа: базовый и профильный уровни. 5–11 классы / Авт.-сост. А.П. Матвеев. – М.: Просвещение, 2008.; [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.chitalnya.ru/work/2203060/; Гончаров А.А. Календарно-тематическое планирование по физкультуре (6 класс) на тему: Программа спортивных игр [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/shkola/fizkultura-i-sport/library/2017/09/21/programma-sportivnyh-igr (дата обращения: 20.08.2018).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-570.jpeg?req=473236
https://interactive-plus.ru/article/473236/discussion_platform

Физкультурно-оздоровительные мероприятия в школе как условие вовлечения детей младшего школьного возраста в деятельность по сохранению и укреплению здоровья ; Physical culture and recreation activities at school as a condition for involving primary school age children in activities to preserve and promote health

Συγγραφείς: Кузьмина, Н. С., Янченко, Н. Г., Kuzmina, N. S., Yanchenko, N. G.

Θεματικοί όροι: здоровье, программа внеурочной деятельности, физкультурно-оздоровительные мероприятия, младшие школьники, health, extracurricular activities program, sports and recreation activities, junior schoolchildren

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Стратегия формирования здорового образа жизни населения средствами физической культуры и спорта: целевые ориентиры, технологии и инновации : материалы XX Международной научно-практической конференции, посвященной памяти д.п.н., профессора В. Н. Зуева. – Тюмень, 2022

Διαθεσιμότητα: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/18511

Формирование навыков самообслуживания у младших школьников с тяжелыми множественными нарушениями развития

Συγγραφείς: Николаенко, Л. И.

Συνεισφορές: Максимова, М. О.

Θεματικοί όροι: НАВЫКИ САМООБСЛУЖИВАНИЯ, ТЯЖЕЛЫЕ МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ, ГИГИЕНА, ПРИЕМ ПИЩИ, НАВЫКИ УХОДА, ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра специальной педагогики и специальной психологии

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61101

Эстетическое воспитание младших школьников средствами искусства

Συγγραφείς: Чубарова, Е. В.

Συνεισφορές: Подгорных, Е. М.

Θεματικοί όροι: МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ, ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СРЕДСТВА ИСКУССТВА

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра педагогики

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60837

Формирование предметно-практических действий у младших школьников с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью посредством дидактических игр

Συγγραφείς: Непарко, Р. Е.

Συνεισφορές: Семенова, Е. В.

Θεματικοί όροι: МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, ФОРМИРОВАНИЕ НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ, ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра специальной педагогики и специальной психологии

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60456

Формирование наглядно-образного мышления у младших школьников с умственной отсталостью посредством конструирования

Συγγραφείς: Лебедева, М. А.

Συνεισφορές: Семенова, Е. В.

Θεματικοί όροι: МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, ФОРМИРОВАНИЕ НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ, ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра специальной педагогики и специальной психологии

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/58424