Контекстные проблемные задачи и ситуации в формировании инклюзивной готовности будущих педагогов

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИНКЛЮЗИВНАЯ ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГОВ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТНО-КОНТЕКСТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ, КОНТЕКСТНЫЕ ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, КОНТЕКСТНЫЕ ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАЧИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52485

Решение проблемных задач при разработке дипломных проектов студентами технического вуза

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТЕХНИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ТЕХНИЧЕСКИЕ ПРОТИВОРЕЧИЯ, СТУДЕНТЫ, ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАЧИ, ДИПЛОМНЫЕ ПРОЕКТЫ, ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51998

Моделирование процесса речевой деятельности гибкого иноязычного чтения во взаимосвязи с письмом и говорением в интерактивных технологиях обучения

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ИНФОРМАЦИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОБЛЕМНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ, ГИБКОЕ ИНОЯЗЫЧНОЕ ЧТЕНИЕ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАЧИ, ПРОСТЫЕ ЧАСТНЫЕ МОДЕЛИ, ОБЩАЯ СЛОЖНАЯ МОДЕЛЬ, ЦЕЛЬ-ЗАДАЧА, ЦЕЛЬ-РЕЗУЛЬТАТ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53632

Контекстные проблемные задачи и ситуации в формировании инклюзивной готовности будущих педагогов ; Contextual problem situations and tasks in formation of inclusive readiness of perspective teachers

Συγγραφείς: Хитрюк, В. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, ИНКЛЮЗИВНАЯ ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГОВ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТНО-КОНТЕКСТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОНТЕКСТНЫЕ ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАЧИ, КОНТЕКСТНЫЕ ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ, ПЕДАГОГИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 9

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52485

Применение технологии веб-квест в процессе проведения дистанционных уроков иностранного языка в 5–9 классах ; Primenenie tekhnologii veb-kvest v protsesse provedeniia distantsionnykh urokov inostrannogo iazyka v 5-9 klassakh

Συγγραφείς: Хомова Наталья Александровна, ФГАОУ ВПО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Natalia A. Khomova, FGAOU VPO "Natsional'nyi issledovatel'skii universitet "Vysshaia shkola ekonomiki", Гогина Екатерина Ивановна, ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова», Ekaterina I. Gogina, Nizhny Novgorod State Linguistic University named after N.A. Dobrolyubov

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 164-166 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 164-166

Θεματικοί όροι: мотивация, критическое мышление, коммуникация, технология web-quest, особенности технологии web-quest, проблемные задачи

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-10-2; https://phsreda.com/e-articles/10675/Action10675-115241.pdf; Белкин А.С. Основы возрастной педагогики: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений / А.С. Белкин. – М.: Академия, 2000. – 192 с.; Быховский Я.С. Образовательные веб-квесты / Я.С. Быховский // Информационные технологии в образовании. ИТО-99: материалы международной конференции [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ito.bitpro.ru/19993 (дата обращения: 05.12.2024).; Галиева П.А. Применение информационно коммуникационных технологий для формирования навыков говорения при обучении иностранному языку у обучающихся 10–11 классов / П.А. Галиева, Н.А. Хомова // Развитие науки и практики в глобально меняющемся мире в условиях рисков: сборник материалов XXIV Международной научно-практической конференции (Москва, 27 декабря 2023 г.). – М.: АЛЕФ, 2023. – С. 135–141. – DOI 10.34755/IROK.2023.45.12.014. – EDN UVPLPD.; Десятова Л.В. Технология Веб-квест (Webquest) в обучении английскому языку / Л.В. Десятова, А.М. Наумова // Английский язык. – 2014. – №7–8.; https://phsreda.com/article/115241/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/115241/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10675/Cover-10675.jpg?req=115241

ФОРМИРОВАНИЕ ДИДАКТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ ПРИ ОБУЧЕНИИ РАЗРАБОТКЕ КОМПЛЕКСА ПРОБЛЕМНЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ПО ПРОГРАММИРОВАНИЮ В РАМКАХ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Θεματικοί όροι: problem-solving tasks, познавательные универсальные действия, extracurricular activities, проблемные задачи, учитель информатики, дидактико-методическая компетентность, визуальное программирование, didactic and methodological competence, computer science teacher, cognitive universal actions, внеурочная деятельность, visual programming

РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ ЗАДАЧ КАК МЕТОД РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Θεματικοί όροι: проблемные задачи, problematic tasks, educational pro-cess, high school students, teaching methods, критическое мышление, critical thinking, образовательный процесс, методы обучения, старшеклассники, analytical abilities, аналитические способности

Реализация принципа проблемности в проектировании технологии обучения специалиста

Συγγραφείς: Романов, Е. В.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ОБУЧЕНИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ, ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ, ПРОБЛЕМНОСТЬ, ПРИНЦИП ПРОБЛЕМНОСТИ, ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, УЧЕБНЫЕ ПРОБЛЕМЫ, ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАЧИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2001. №5

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33846

Реализация принципа проблемности в проектировании технологии обучения специалиста

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ, ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ПРОБЛЕМНОСТЬ, ПРИНЦИП ПРОБЛЕМНОСТИ, УЧЕБНЫЕ ПРОБЛЕМЫ, ОБУЧЕНИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАЧИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33846

Реализация принципа проблемности в проектировании технологии обучения специалиста

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ, ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ПРОБЛЕМНОСТЬ, ПРИНЦИП ПРОБЛЕМНОСТИ, УЧЕБНЫЕ ПРОБЛЕМЫ, ОБУЧЕНИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАЧИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/33846

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ STEM–КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ ТА УЧНІВ ; THEORETICAL AND METHODOLOGICAL ASPECTS OF STEM-COMPETENCY FORMATION IN THE STUDENTS 'AND TEACHERS TRAINING ; ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ STEM–КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ И УЧАЩИХСЯ

Συγγραφείς: Янатьєва, Ольга Григорівна

Πηγή: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; Том 2 № 177 (2019): Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; 168-172 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; Vol. 2 No. 177 (2019): Academic notes. Series: Pedagogical Sciences; 168-172 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; Том 2 № 177 (2019): Научные записки. Серия: Педагогические науки; 168-172 ; 2521-1919 ; 2415-7988

Θεματικοί όροι: competence, geography, problem tasks, methods, information gathering, компетентности, география, проблемные задачи, методы, проблемное обучение, компетентності, географія, проблемні завдання, методи, проблемне навчання

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/296/250; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/296

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/296

Роль математических проблем в развитии интеллектуальных способностей учащихся

Συγγραφείς: Cioban, M.M., Choban, M.M., Чобан, М., Lupu, I.I., Лупу, И., Cioban-Pileţcaia, A., Чобан-Пилецкая, А.

Πηγή: Acta et commentationes (Ştiinţe ale Educaţiei) 13 (2) 14-26

Θεματικοί όροι: интеллектуальные способности, логическое мышление, проблемные задачи

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/69863; urn:issn:18570623

Διαθεσιμότητα: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/69863

Problem-solving in graduation projects – evidence from development of wage design ; Дипломное проектирование на примере совершенствования конструкции вагонов ; Дипломне проектування на прикладі вдосконалення конструкції вагонів

Συγγραφείς: Zakharova, T. V.

Πηγή: Construction, materials science, mechanical engineering; No. 101 (2017); 106-111 ; Строительство, материаловедение, машиностроение; № 101 (2017); 106-111 ; Будівництво, матеріалознавство, машинобудування; № 101 (2017); 106-111 ; 2415-7031

Θεματικοί όροι: graduation projects, problem tasks, wage design, дипломное проектирование, проблемные задачи, конструкция вагонов, дипломне проектування, проблемні завдання, конструкція вагонів

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://smm.pgasa.dp.ua/article/view/124600/143324; http://smm.pgasa.dp.ua/article/view/124600

Διαθεσιμότητα: http://smm.pgasa.dp.ua/article/view/124600

Реализация проблемного обучения на уроках обществознания

Συγγραφείς: Зыков Михаил Анатольевич, Mikhail A. Zykov

Πηγή: Научное сообщество студентов; 66-68

Θεματικοί όροι: проблемное обучение, метод обучения, обществознание, проблемные задачи

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9907919-4-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/246/Action246-16868.pdf; 1. Бахмутова Л.С. Методика преподавания обществознания. – Ч. 2. – М.: Владо, 2011. – 399 с.; 2. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения / И.Я Лернер. – М.: Педагогика, 1981. – 186 с.; 3. Петти Джефф Современное обучение / Пер. с англ. П. Кириллов. – М.: Ломоносовъ, 2010. – 622 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-246.jpg?req=16868
https://interactive-plus.ru/article/16868/discussion_platform

Использование технологии проектирования в познавательном развитии дошкольников

Συγγραφείς: Мизякина Яна Петровна, Iana P. Miziakina, Мунзафарова Диана Рашидовна, Diana R. Munzafarova, Некрасова Евгения Ивановна, Evgeniia I. Nekrasova

Πηγή: Preschool education: experience, questions and future development; № 2(9); 47-51 ; Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития; № 2(9); 47-51 ; ISSN: 2410-8642 ; 2410-8642

Θεματικοί όροι: проект, активность, экспериментирование, любознательность, самостоятельность, совместная деятельность, проблемные задачи

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2410-8642; https://interactive-plus.ru/e-articles/271/Action271-113511.pdf; 1. Веракса Н.Е. Проектная деятельность дошкольников: Пособие для педагогов дошкольных учреждений / Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. – М.: Мозайка-Синтез, 2008. – 112 с.; 2. Евдокимова Е.С. Проект как мотивация к познанию // Дошкольное воспитание. – 2003. – №3.; 3. Анфисова С.А. Проект / С.А. Анфисова, М.В. Бабаева, С.В. Кузнецова. – Ульяновск, 2015. – 11 с.; 4. Щетинина В.В. Поисковая лаборатория / В.В. Щетинина, Т.И. Бартошевич, Н.П. Рахманова. – Ульяновск, 2015. – 63 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-271.jpg?req=113511
https://interactive-plus.ru/article/113511/discussion_platform

Компетентностно-ориентированные задания по русскому языку и математике для 3 класса

Συγγραφείς: Улякина Евгения Владимировна, Evgeniia V. Uliakina

Πηγή: Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики; № 1(6); 163-166 ; ISSN: 2411-8117 ; 2411-8117

Θεματικοί όροι: познавательная деятельность, компетентностно-ориентированные задания, проблемные задачи, моделирования реальных процессов, инструмент проверки, деятельностное задание

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8117; https://interactive-plus.ru/e-articles/212/Action212-19045.pdf; 1. Лалаева Р.И. Диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у младших школьников: Учебно-методическое пособие / Р.И. Лалаева, Л.В. Бенедиктова. – СПб.: Союз, 2001.; 2. Садовникова И.Н. Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников. – М., 1997.; 3. Фомина И.В. Русский язык 1–4 классы. Развитие устной речи и коррекция письма. Инновационные подходы / И.В. Фомина, И.В. Щербакова. – Волгоград: Учитель, 2009.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-212.jpg?req=19045
https://interactive-plus.ru/article/19045/discussion_platform

ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ

Συγγραφείς: САРСЕНОВА САЛТАНАТ ОЛЖАБАЕВНА

Θεματικοί όροι: ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ,ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ,ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАЧИ,ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ,ПОИСКОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/problemnye-situatsii-v-protsesse-obucheniya-matematike
http://cyberleninka.ru/article_covers/16954002.png

Problem-solving in graduation projects – evidence from development of wage design

Συγγραφείς: Zakharova, T. V.

Πηγή: Будівництво, матеріалознавство, машинобудування; № 101 (2017): Будівництво, матеріалознавство, машинобудування; 106-111
Строительство, материаловедение, машиностроение; № 101 (2017): Строительство, материаловедение, машиностроение; 106-111
Construction, materials science, mechanical engineering; № 101 (2017): Construction, material science, mechanical engineering; 106-111

Θεματικοί όροι: 0301 basic medicine, 03 medical and health sciences, 0302 clinical medicine, 4. Education, дипломное проектирование, проблемные задачи, конструкция вагонов, дипломне проектування, проблемні завдання, конструкція вагонів, graduation projects, problem tasks, wage design

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://smm.pgasa.dp.ua/article/view/124600

КОНТЕКСТНЫЕ ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАЧИ И СИТУАЦИИ В ФОРМИРОВАНИИ ИНКЛЮЗИВНОЙ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ

Συγγραφείς: Хитрюк, Вера

Θεματικοί όροι: ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, ИНКЛЮЗИВНАЯ ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГОВ, МЕТАПРЕДМЕТНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТНО-КОНТЕКСТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, КОНТЕКСТНЫЕ ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАЧИ И СИТУАЦИИ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/kontekstnye-problemnye-zadachi-i-situatsii-v-formirovanii-inklyuzivnoy-gotovnosti-buduschih-pedagogov
http://cyberleninka.ru/article_covers/15670494.png

ФОРМЫ И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В РУСЛЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА К ОБРАЗОВАНИЮ

Συγγραφείς: Хазова, Снежана, Хакунов, Нурбий, Карягина, Нина, Сельмидис, Любовь

Θεματικοί όροι: СОЦИАЛЬНАЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ФУНКЦИОНАЛЬНО-РОЛЕВОЕ ОБУЧЕНИЕ, СИТУАЦИОННО-ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАЧИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/formy-i-soderzhanie-uchebno-prakticheskoy-deyatelnosti-buduschih-bakalavrov-fizicheskoy-kultury-v-rusle-kompetentnostnogo-podhoda-k
http://cyberleninka.ru/article_covers/15666183.png