Проблема и проблемное знание в истории философии (Античный период)

Θεματικοί όροι: философия, античность, проблемность, Аристотель, Платон, история философии, античная философия, древнегреческая философия, Зенон

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/66351

Проблемный метод обучения иностранным языкам

Θεματικοί όροι: обучение иноязычной речи, проблемные ситуации, иностранные языки, проблемность в обучении, проблемный метод, проблемное обучение, методы обучения

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/64462

Каким должен быть школьный учебник в условиях вызовов нового времени?

Συγγραφείς: Shtukareva, E. B., Chirich, I. V.

Θεματικοί όροι: ИНТЕГРАТИВНОСТЬ, НАДПРЕДМЕТНОСТЬ, INTEGRATIVITY, OVER-SUBJECTIVITY, ПРОБЛЕМНОСТЬ, PROBLEMATIVENESS, SCHOOL TEXTBOOK, INTERACTIVITY, ШКОЛЬНЫЙ УЧЕБНИК, VARIABILITY, STAGING, ИНТЕРАКТИВНОСТЬ, СЦЕНИРОВАНИЕ, ВАРИАТИВНОСТЬ, UNIVERSALITY, УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/41769

Каким должен быть школьный учебник в условиях вызовов нового времени? ; School Textbook in the Context of the Challenges of the New Time

Συγγραφείς: Штукарева, Е. Б., Чирич, И. В., Shtukareva, E. B., Chirich, I. V.

Θεματικοί όροι: VARIABILITY, INTEGRATIVITY, INTERACTIVITY, OVER-SUBJECTIVITY, PROBLEMATIVENESS, STAGING, UNIVERSALITY, SCHOOL TEXTBOOK, ВАРИАТИВНОСТЬ, ИНТЕГРАТИВНОСТЬ, ИНТЕРАКТИВНОСТЬ, НАДПРЕДМЕТНОСТЬ, ПРОБЛЕМНОСТЬ, СЦЕНИРОВАНИЕ, УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ, ШКОЛЬНЫЙ УЧЕБНИК

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 27-й Международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2022

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/41769

Реализация принципа проблемности в проектировании технологии обучения специалиста

Συγγραφείς: Романов, Е. В.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ОБУЧЕНИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ, ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ, ПРОБЛЕМНОСТЬ, ПРИНЦИП ПРОБЛЕМНОСТИ, ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, УЧЕБНЫЕ ПРОБЛЕМЫ, ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАЧИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2001. №5

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33846

Особенности медиации в семейных отношениях ; Osobennosti mediatsii v semeinykh otnosheniiakh

Συγγραφείς: Тинькова Ирина Эдуардовна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Irina I. Tinkova, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy

Πηγή: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 284-286 ; Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 284-286

Θεματικοί όροι: медиативное соглашение, правовой конфликт, правовой спор, процедура семейной медиации, проблемность применения медиативных процедур в семье

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-86-9; https://phsreda.com/e-articles/10315/Action10315-99816.pdf; Дерюшева О.И. Медиация в семейных спорах / О.И. Дерюшева // Территория науки. – 2017. – №3. – С. 173–176.; Добролюбова Е.А. Медиация в системе способов защиты прав предпринимателей / Е.А. Добролюбова. – М., 2012. – 25 с.; Чернова Е.А. Медиация в семейно-брачных отношениях / Е.А. Чернова, И.Ю. Семенова // Проблемы качества российского законодательства. – 2017. –748 с.; https://phsreda.com/files/Books/61c30cba3fd75.jpeg?req=99816; https://phsreda.com/article/99816/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/99816/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/61c30cba3fd75.jpeg?req=99816

Реализация принципа проблемности в проектировании технологии обучения специалиста

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ, ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ПРОБЛЕМНОСТЬ, ПРИНЦИП ПРОБЛЕМНОСТИ, УЧЕБНЫЕ ПРОБЛЕМЫ, ОБУЧЕНИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАЧИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33846

Реализация принципа проблемности в проектировании технологии обучения специалиста

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ, ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ПРОБЛЕМНОСТЬ, ПРИНЦИП ПРОБЛЕМНОСТИ, УЧЕБНЫЕ ПРОБЛЕМЫ, ОБУЧЕНИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАЧИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/33846

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ В УНИВЕРСИТЕТЕ

Θεματικοί όροι: профессионально-ориентированные технологии, проблемность, project, university education, 4. Education, проект, problem-solving, университетское образование, professionally-oriented technologies

ПРОФЕССИОНАЛЬНООРИЕНТИРОВАННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ В УНИВЕРСИТЕТЕ

Θεματικοί όροι: профессионально-ориентированные технологии, проблемность, project, university education, 4. Education, проект, problem-solving, университетское образование, professionally-oriented technologies

РАСКРЫТИЕ НАУЧНОГО ПОТЕНЦИАЛА ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ЮРИДИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

Θεματικοί όροι: проблемность, методики преподавания, творчество, научный потенциал, conducting training sessions, problematic, scientific potential, проведение учебных занятий, академизм, academicism, методическое кредо, научный уровень проведения учебных занятий, methodological credo, scientific level of conducting training sessions, критичность, teaching methods, criticality, правовое мышление, legal thinking, creativity

Psychological Education of Media Experts: Grounds for Strategy Selection

Συγγραφείς: Neskryabina, Olga F.

Πηγή: Journal of Siberian Federal University. Humanities & Social Sciences. 8:460-467

Θεματικοί όροι: установки восприятия, проблемность, 4. Education, media psychology, problematicity, медиапсихологии, perception sets, рефлексия, objectivity, системность, 10. No inequality, systemacity, reflection, объективность

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=430214

Общество. Образование. Мораль

Συγγραφείς: Prytkov, V. P.

Θεματικοί όροι: МОРАЛЬНЫЕ ОГРАНИЧЕНИЯ И ОЦЕНКИ, VALUES, КАЖИМОСТЬ, ПРОБЛЕМНОСТЬ ОБЩЕСТВЕННОГО БЫТИЯ И СОЗНАНИЯ, APPEARANCE, MARKET SOCIETY, PROBLEMENSE OF SOCIAL BEING AND CONSCIOUSNESS, HUMBOLDT'S UNIVERSITY, MORAL LIMITATIONS AND ASSESMENTS, ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО, ЦЕННОСТИ, INFORMATION SOCIETY, РЫНОЧНОЕ ОБЩЕСТВО, ГУМБОЛЬДТОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/60035

Педагогическая инноватика в практике подготовки офицера-пограничника

Συγγραφείς: Улитко, С. А.

Θεματικοί όροι: Государственный рубрикатор НТИ - ВИНИТИ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика, Педагогическая инноватика, Инновационность, Интенсификация, Образовательная парадигма, Проблемность, Проблемная лекция, Pedagogical innovation studies, Educational paradigm, Innovativeness, Intensification, Problematics, Topical lecture

Relation: Веснік Полацкага дзяржаўнага ўніверсітэта. Серыя E, Педагагічныя навукі; Herald of Polotsk State University. Series E, Pedagogical Sciences; Вестник Полоцкого государственного университета. Серия E, Педагогические науки; Серия E, Педагогические науки;2017. - № 15; https://elib.psu.by/handle/123456789/20939; 378.02

Διαθεσιμότητα: https://elib.psu.by/handle/123456789/20939

ФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА «МОНИТОРИНГ ФОРМИРОВАНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ»

Θεματικοί όροι: complex formative monitoring, характеристики заданий, проблемность, uncertainty in ways of action, 4. Education, контекстность, функциональная грамотность, единый конструкт, directions for improving efficiency, направления повышения эффективности, characteristics of tasks, general intelligence factor, problematic nature, неопределенность в способах действий, комплексный формирующий мониторинг, functional literacy, contextuality, общий фактор интеллекта, single construct

Об эффективности использования метода проектов в иноязычной подготовке студентов университета (на примере уральского государственного горного университета, г. Екатеринбург)

Συγγραφείς: Юсупова Ляля Гайнулловна, Lyalya G. Yusupova, Семакова Людмила Ивановна, Lyudmila I. Semakova

Πηγή: Innovative technologis in science and education; № 4(8); 239-241 ; Инновационные технологии в науке и образовании; № 4(8); 239-241 ; ISSN: 2413-3981 ; 2413-3981

Θεματικοί όροι: метод проектов, иноязычная подготовка, проблемность, диалогичность, контекстность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-3981; https://interactive-plus.ru/e-articles/274/Action274-113326.pdf; 1. Гальскова Н.Д. Межкультурное обучение: проблема целей и содержания обучения иностранным языкам / Н.Д. Гальскова // Иностранные языки в школе. – 2004. – №1.; 2. Юсупова Л.Г. О результатах опытно-экспериментальной работы по развитию готовности студентов неязыковых направлений вуза к межкультурной коммуникации // Наука и образование: современные тренды: Коллективная монография. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. – 298 с.; 3. Юсупова Л.Г. Развитие готовности студентов неязыковых направлений университета к межкультурной коммуникации: Монография. – Уфа: РИЦ Башкирского государственного университета, 2012. – 104 с.; 4. Юсупова Л.Г. Роль языка в межкультурной коммуникации / Л.Г. Юсупова, С.А. Песина // Образование и наука в современных условиях: Материалы II Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 15 янв. 2015 г.). – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. – 298 с.; 5. Юсупова Л.Г. Interkulturelle Kommunikation. Межкультурная коммуникация: Учебное пособие для студентов филологического факультета, специализация «Немецкий язык и литература» / Л.Г. Юсупова; М-во образования и науки РФ; Башкирский гос. ун-т. – Уфа, 2010. – 94 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-274.jpg?req=113326
https://interactive-plus.ru/article/113326/discussion_platform

К вопросу об использовании метода учебных проектов в обучении иностранному языку в вузе

Συγγραφείς: South Ural State University

Θεματικοί όροι: Институт лингвистики и международных коммуникаций, проблемность, проект, целеполагание, УДК 378.016:81, личностно-деятельностный подход, интерактивное обучение, 81 [УДК 378.016], языковая личность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/0001.74/39933

Современный урок: каким ему быть?

Συγγραφείς: Телепенко Юрий Андреевич, Iurii A. Telepenko

Πηγή: Образовательная среда сегодня: стратегии развития; № 2(3); 199-200 ; ISSN: 2411-8184 ; 2411-8184

Θεματικοί όροι: ФГОС, современный урок, сотрудничество, метапредметность, традиционный урок, проблемность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8184; https://interactive-plus.ru/e-articles/166/Action166-12282.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-166.png?req=12282
https://interactive-plus.ru/article/12282/discussion_platform

Формирование навыков мышления «высшего порядка» на занятиях по иностранному языку у студентов неязыковых вузов

Συγγραφείς: Волегова Елена Александровна, Elena A. Volegova

Πηγή: Образовательная среда сегодня: стратегии развития; № 3(4); 174-178 ; ISSN: 2411-8184 ; 2411-8184

Θεματικοί όροι: метод, критическое мышление, высшее образование, формирование навыков, проблемность, таксономия, мышление высокого уровня

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8184; https://interactive-plus.ru/e-articles/190/Action190-15061.pdf; 1. Anderson L.W., Krathwohl D.R. A taxonomy for learning, teaching, and assessing. – New York: Longman. 2000.; 2. Bloom B.S. Taxonomy of educational objectives: The classification of educational goals: Handbook I, cognitive domain. – New York: Longman, 1994.; 3. Бизяева А.А. Психология думающего учителя: педагогическая рефлексия. – Псков: ПГПИ, 2004. – 216 с.; 4. Векслер М. Критическое мышление: Дис. канд. психол. наук /М. Векслер. – Киев, 1973. – С. 75.; 5. Загашев И.О., Заир-Бек С.И. Критическое мышление: технология развития перспективы для высшего образования. – СПб., 2003.; 6. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. – М.: ЭКСМО, 2008.; 7. Мурюкина Е.В., Челышева И.В. Развитие критического мышления студентов педагогического вуза в рамках специализации «Медиаобразование»: Учебное пособие для вузов. – Таганрог, 2007.; 8. Стил Дж., Темпл Ч., Мередит К. Критическое мышление – углубленная методика. – М., 1998.; 9. Халперн Д. Психология критического мышления. – СПб., 2000.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-190.png?req=15061
https://interactive-plus.ru/article/15061/discussion_platform

О ВЛИЯНИИ МОТИВОВ ПРОСВЕТИТЕЛЬСТВА НА ФОРМИРОВАНИЕ КОНЦЕПЦИИ ХАРАКТЕРА АСКЕРА ЕВТЫХА («ГЛОТОК РОДНИКОВОЙ ВОДЫ», «БАРЖА», «БЫЧЬЯ КРОВЬ»)

Συγγραφείς: ПАНЕШ УЧУЖУК МАСХУДОВИЧ, СОКОЛОВА ГАЛИНА ВИКТОРОВНА, ЯХУТЛЬ ЮЛИЯ АРАМБИЕВНА

Θεματικοί όροι: ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КОНЦЕПЦИЯ ЛИЧНОСТИ, МОДЕЛЬ АДЫГСКОГО ПРОСВЕТИТЕЛЬСТВА, ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ПРОБЛЕМНОСТЬ, ЭСТЕТИЧЕСКИЕ ИСКАНИЯ, ПРОБЛЕМА ОТВЕТСТВЕННОСТИ И ВЫБОРА, ОСОБЕННОСТИ СТИЛЯ, ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/o-vliyanii-motivov-prosvetitelstva-na-formirovanie-kontseptsii-haraktera-askera-evtyha-glotok-rodnikovoy-vody-barzha-bychya-krov
http://cyberleninka.ru/article_covers/15968993.png