ПРИНЦИПЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ СУБЪЕКТОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ

Source: Высшая школа: научные исследования.

Subject Terms: местное самоуправление, органы местного самоуправления, принципы взаимодействия органов государственной власти субъектов Российской Федерации и местного самоуправления, органы государственной власти субъектов Российской Федерации

Педагогические условия взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи ; Pedagogicheskie usloviia vzaimodeistviia doshkol'nogo obrazovatel'nogo uchrezhdeniia i sem'i

Authors: Самойлова Светлана Александровна, ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет», Svetlana A. Samoilova, FSBEI of HE “Nizhnevartovsk State University”, Салаватова Асиль Магомедовна, Asil M. Salavatova

Source: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 92-94 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 92-94

Subject Terms: педагог, воспитание, дошкольная образовательная организация, управление, семья, взаимодействие с семьёй, принципы взаимодействия

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149306.pdf; Давыдова О.И. Компетентностный подход в работе дошкольного образовательного учреждения с родителями / О.И. Давыдова. – СПб.: Детство-Пресс, 2013. – 128 с.; Доронова Т.Н. Вместе с семьей: пособие по взаимодействию ДОУ и родителей / Т.Н. Доронова, Г.В. Глушкова, Т.И. Гризик [и др.]. – М.: Просвещение, 2005.; Елисеева Т.П. Детский сад и семья: современные формы взаимодействия / Т.П. Елисеева. – Минск: Лексис, 2007. – 68с.; Кощиенко И.В. Взаимодействие педагогов и родителей как социальная и психолого-педагогическая проблема / И.В. Кощиенко // Знание. Понимание. Умение. – 2011. – №1. – С. 209–212. EDN NTXPVN; Миклеева Н.В. Детский сад и молодая семья: основы успешного взаимодействия / Н.В. Миклеева. – М.: Творческий Центр, 2010.; Салаватова А.М. Нравственное воспитание младших школьников на традиционных семейных ценностях / А.М. Салаватова // Ориентация личности в мире ценностей. – Нижневартовск: Нижневартовский государственный университет, 2022. – С. 43–53. – EDN RMDFFV.; Цель семейного воспитания: взгляд современных родителей / П.А. Антонова, М. Ефтимицэ, Е. В. Иванова [и др.] // Комплексные исследования детства. – 2021. – Т. 3. №2. – С. 91–100. – DOI 10.33910/2687-0223-2021-3-2-91-100. – EDN TMPGJF.; https://phsreda.com/article/149306/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/149306/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10740/Cover-10740.jpg?req=149306

Сущность управления взаимодействием дошкольной образовательной организации и семьи ; Sushchnost' upravleniia vzaimodeistviem doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii i sem'i

Authors: Самойлова Светлана Александровна, ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет», Svetlana A. Samoilova, FSBEI of HE “Nizhnevartovsk State University”, Салаватова Асиль Магомедовна, Asil M. Salavatova

Source: Technopark of universal pedagogical competencies; 152-159 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 152-159

Subject Terms: педагог, воспитание, дошкольная образовательная организация, управление, семья, взаимодействие с семьёй, принципы взаимодействия

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-21-8; https://phsreda.com/e-articles/10711/Action10711-126764.pdf; Арнаутова Е.П. Педагог и семья: 3–7 лет / Е.П. Арнаутова. – М.: Карапуз, 2001. – 264 с.; Белая К.Ю. Система управления дошкольным образовательным учреждением: дис. канд. пед. наук / К.Ю. Белая. – М., 1998. – 165 с. – EDN NLLEEB; Ганичева А.Н. Семейная педагогика и домашнее воспитание детей раннего и дошкольного возраста: учебник для вузов / А.Н. Ганичева, О.Л. Зверева. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2024. EDN KODRSX; Гуров В.Н. Социальная работа дошкольных образовательных учреждений с семьей / В.Н. Гуров. – М.: Педагогическое общество России, 2003. – 160 с. EDN QTABUX; Дронова Т.Н. Вместе с семьей: пособие по взаимодействию ДОУ и родителей / Т.Н. Дронова, Г.В. Глушкова, Т.И. Гризик [и др.]. – М.: Просвещение, 2005.; Салаватова А.М. Организация поликультурного образования в вузе / А.М. Салаватова // Вестник Нижневартовского государственного университета. – 2019. – №4. – С. 43–50. – DOI 10.36906/2311-4444/19-4/07 EDN: XCCBCB; Проблема управления взаимодействием дошкольного образовательного учреждения и семьи в процессе подготовки детей к школе в психолого-педагогических исследованиях / Ю.В. Таршилова, В.В. Лепетюха, О.А. Брыткова, Я.Н. Колесникова // Молодой ученый. – 2021. – №4 (346). – С. 369–371. EDN FDRXLD; Юревич С.Н. Взаимодействие дошкольной образовательной организации и семьи: учебное пособие для вузов / С.Н. Юревич, Л.Н. Санникова, Н.И. Левшина; под ред. С.Н. Юревич. – М.: Юрайт, 2024.; https://phsreda.com/article/126764/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/126764/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10711/Cover-10711.jpg?req=126764

INTERACTION OF STATE AND MUNICIPAL AUTHORITIES

Source: Международные научные исследования. :9-12

Subject Terms: ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ, ПРИНЦИПЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ И МУНИЦИПАЛЬНОЙ ВЛАСТИ

Информационное взаимодействие, как элемент антикризисного управления Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций Новосибирской области: Information interaction as an element of anti-crisis management of the unified state system of prevention and liquidation of emergency situations Novosibirsk region

Source: Актуальные проблемы безопасности в техносфере. :42-45

Subject Terms: principles of interaction, антикризисное управление, information field, информация, crisis management, информационное взаимодействие, information interaction, информационное поле, принципы взаимодействия, information

Преподавание отечественной истории в высшей школе: достижения и проблемы

Subject Terms: тысячелетняя история, единый для цивилизационного ареала норма-тивно-ценностный порядок, российская государственность, принципы взаимодействия государства с обществом, российский универсум, система представлений об идеалах и долговременных целях развития, духовные принципы национального единства, национально-государственная идея

Преподавание отечественной истории в высшей школе: достижения и проблемы

Subject Terms: тысячелетняя история, единый для цивилизационного ареала норма-тивно-ценностный порядок, российская государственность, принципы взаимодействия государства с обществом, российский универсум, система представлений об идеалах и долговременных целях развития, духовные принципы национального единства, национально-государственная идея

Конституционный принцип социальной защиты лиц, участвующих в обеспечении конституционного правопорядка в России: Constitutional Principle of Social Protection of Persons Involved in Ensuring the Constitutional order in Russia

Source: СОВРЕМЕННОЕ ПРАВО. :15-19

Subject Terms: 2. Zero hunger, social guarantee, институты гражданского общества, 1. No poverty, социальные гарантии, 16. Peace & justice, конституционный правопорядок, social protection, принципы взаимодействия, civil society institution, социальная защита, общественный порядок, constitutional legal order, public order, principle of interaction

Некоторые особенности включения гиперактивного дошкольника в сложившийся детский коллектив ; Some Peculiarities of Including Hyperactive Student in Established Group

Authors: Селезнева Юлия Анатольевна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Yulia A. Selezneva, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Мозговая Светлана Анатольевна, МБДОУ «Д/С №44 «Звёздочки», Svetlana A. Mozgovaia, MBDOU "D/S 44 "Zviozdochki"

Source: Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children; 109-113 ; Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей; 109-113

Subject Terms: старший дошкольник, синдром дефицита внимания с гиперреактивностью, технологии социальной адаптации, принципы взаимодействия

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-37-1; https://phsreda.com/e-articles/10261/Action10261-98670.pdf; Безруких М.М. Гиперактивный ребенок. Диагностика и помощь: методическое пособие для педагогов и родителей / М.М. Безруких. – М., 2018. – 20 с.; Брязгунов И.П. Дефицит внимания с гиперактивностью у детей / И.П. Брязгунов, Е.В. Касатикова. – М., 2003. – 128 с.; Заваденко Н.Н. Гиперактивность и дефицит внимания в детском возрасте / Н.Н. Заваденко. – М., 2005. – 253 с.; Корень Е.В. Гиперкинетические расстройства (СДВГ) / Е.В. Корень, Т.А. Куприянова. – М., 2015. – 82 с.; https://phsreda.com/files/Books/61011bb948416.jpeg?req=98670; https://phsreda.com/article/98670/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/98670/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/61011bb948416.jpeg?req=98670
https://doi.org/10.31483/r-98670

ПАРАДОКСЫ ЛИЧНОСТИ ГУСТАВА МАЛЕРА В ЗЕРКАЛЕ ЕГО ПИСЕМ

Source: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВЫСШЕГО МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.

Subject Terms: романтик, biography, возводившееся молодым Малером в культ. Среди основных мотивов также выделяются одиночество, pragmatist, материальные затруднения в годы учебы в консерватории, Gustav Mahler, оказавшим прямое влияние на их формирование. Выявляются романтические по природе установки сознания Густава Малера, с которыми столкнулся молодой музыкант на заре профессиональной деятельности, тоска по дому, биография, противостояние действительности. В статье анализируются трудности, принципы взаимодействия молодого дирижера с артистической средой. В статье рассматриваются качества, отличавшие Малера-профессионала, В статье на материале ранних писем анализируются основные грани личности Густава Малера, личность, иллюстрацией которых служат выдержки из воспоминаний Анны Мильденбург. В ранних письмах Малера преобладают пессимистические умонастроения. В них можно выделить ряд сквозных мотивов. Один из них — страдание, гипертрофированный индивидуализм, прагматик, период его профессионального становления. В статье выявляются причины кризиса, экзальтированность, romantic, personality, пассионарность и перфекционизм, устремленность к высоким идеалам. Предметом внимания становится ранний этап биографии композитора, пережитого Малером на раннем этапе его профессиональной деятельности. Затрагивается проблема «художник и социум», условно обозначенные как романтическая и прагматическая. Особое внимание уделяется жизненным обстоятельствам, Густав Малер, сопротивление отца на этапе самоопределения, такие как раздвоенность

Понятие, сущность и принципы криминалистического взаимодействия как элемента организации расследования преступлений

Source: Уголовная юстиция. 2021. № 18. С. 126-130

Subject Terms: органы дознания, расследование преступления, принципы взаимодействия, организация расследования преступлений

File Description: application/pdf

Access URL: https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000725078

Стиль педагогического общения как условие формирования учебной деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО ; Stil' pedagogicheskogo obshcheniia kak uslovie formirovaniia uchebnoi deiatel'nosti mladshikh shkol'nikov v usloviiakh realizatsii FGOS NOO

Authors: Шашорина Наталья Валерьевна, Natalia V. Shashorina

Source: Modern education development: theory, techniques and practice; 54-56 ; Развитие современного образования: от теории к практике; 54-56

Subject Terms: стиль педагогического общения, ключевые принципы взаимодействия учителя и младших школьников

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043213-8-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/636/Action636-508213.pdf; Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте / А.К. Маркова. – М: Просвещение, 2003. – 288 с.; Талызина Н.Ф. Педагогическая психология: учеб. для студ. сред. пед. учеб. заведений / Н.Ф. Талызина. – М.: Академия, 2003. – 288 с.; Щукина Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе / Г.И. Щукина. – М.: Просвещение, 2005. – 160 с.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/5df103b2e904b.jpeg?req=508213
https://interactive-plus.ru/article/508213/discussion_platform

PLANNING AND INTERACTION OF THE INVESTIGATOR WITH THE OPERATIONAL UNITS IN THE INVESTIGATION OF CRIMES RELATED TO THE ILLEGAL CIRCULATION OF EXCISABLE GOODS ; ПЛАНИРОВАНИЕ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЛЕДОВАТЕЛЯ С ОПЕРАТИВНЫМИ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯМИ ПРИ РАССЛЕДОВАНИИ ПРЕСТУПЛЕНИЙ, СВЯЗАННЫХ С НЕЗАКОННЫМ ОБОРОТОМ ПОДАКЦИЗНЫХ ТОВАРОВ ; ПЛАНУВАННЯ І ВЗАЄМОДІЯ СЛІДЧОГО З ОПЕРАТИВНИМИ ПІДРОЗДІЛАМИ ПІД ЧАС РОЗСЛІДУВАННЯ ЗЛОЧИНІВ, ПОВ’ЯЗАНИХ З НЕЗАКОННИМ ОБІГОМ ПІДАКЦИЗНИХ ТОВАРІВ

Authors: Завидняк, І. О.

Source: International law herald: actual problems of the present (theory and practice); No. 3-4 (2018): International law herald: actual problems of the present (theory and practice); 205-211 ; Международный юридический вестник: актуальные проблемы современности (теория и практика); № 3-4 (2018): Международный юридический вестник: актуальные проблемы современности (теория и практика); 205-211 ; Міжнародний юридичний вісник: актуальні проблеми сучасності (теорія та практика); № 3-4 (2018): Міжнародний юридичний вісник: актуальні проблеми сучасності (теорія та практика); 205-211 ; 2521-1196 ; 10.33244/2521-1196.3-4.2018

Subject Terms: планирование, взаимодействие, досудебное расследование, начальный этап расследования, преступления в сфере оборота подакцизных товаров, принципы взаимодействия, виды взаимодействия, planning, interaction, pre-trial investigation, initial stage of investigation, crimes in the fi eld of turnover of excisable goodscrimes in the fi eld of turnover of excisable goods, principles of interaction, types of interaction, планування, взаємодія, досудове розслідування, початковий етап розслідування, злочини у сфері обігу підакцизних товарів, принципи взаємодії, види взаємодії

File Description: application/pdf

Relation: http://ojs.nusta.edu.ua/index.php/ojs4/article/view/240/329; http://ojs.nusta.edu.ua/index.php/ojs4/article/view/240

Availability: http://ojs.nusta.edu.ua/index.php/ojs4/article/view/240
https://doi.org/10.33244/2521-1196.3-4.2018.205-211

Система принципов взаимодействия при расследовании экономических преступлений, совершенных организованными группами

Authors: Danileak, A.V., Danilyak, A.V., Даниляк, А.В.

Source: Legea şi Viaţa 317 (5/2) 44-48

Subject Terms: общие основы расследования, принципы взаимодействия, расследование экономических преступлений, преступления, совершенные организованными группами, взаимодействие при расследовании

File Description: application/pdf

Relation: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/62758; urn:issn:25874365

Availability: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/62758

Организационные и психологические принципы взаимодействия со студентами в рамках личностно-ориентированного образования

Authors: Сыченко, Ю. А.

Subject Terms: ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И СТУДЕНТОВ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И СТУДЕНТОВ, ПРИНЦИПЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ПРИНЦИПЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ФАСИЛИТАЦИЯ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СТИМУЛИРОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Subject Geographic: RSVPU, RU

Time: 2002

File Description: application/pdf

Relation: Вестник Учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию. — 2002. — Вып. 2 (31)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/2617

ECONOMIC ANALYSIS OF ECONOMIC INDICATORS AS A TOOL OF TAX REGULATION IN THE EURASIAN ECONOMIC UNION ; ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ КАК ИНСТРУМЕНТ НАЛОГОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ В ЕВРАЗИЙСКОМ ЭКОНОМИЧЕСКОМ СОЮЗЕ

Authors: E. Kirova, Е. А. Кирова

Source: Vestnik Universiteta; № 4 (2017); 51-54 ; Вестник университета; № 4 (2017); 51-54 ; 2686-8415 ; 1816-4277

Subject Terms: налоговое регулирование, the principles of cooperation, innovative development of the economy, tax regulation, принципы взаимодействия, инновационное развитие экономики

File Description: application/pdf

Relation: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/679/102; Договор о Евразийском экономическом союзе (подписан в г. Астане 29.05.2014) (ред. от 08.05.2015) (с изм. и доп., вступ. в силу с 12.02.2017) [Электронный ресурс]. - Режим доступа : Справочно-правовая система «КонсультантПлюс» (дата обращения : 23.03.2017).; Евразийский экономический союз в цифрах : статистический ежегодник; Евразийская экономическая комиссия // М., 2016. - 412 с.; Об основных социально-экономических показателях Евразийского экономического союза [Электронный ресурс]. - Режим доступа : http://eec.eaeunion.org/ru/act/integr_i_makroec/dep_stat/econstat/Documents/ Indicators201612.pdf (дата обращения : 24.02.2017).; Российский статистический ежегодник. 2016 : Стат.сб. // М. : Росстат, 2016. - С. 522.; https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/679

Availability: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/679

Музыкально-оздоровительная работа ДОУ в сотрудничестве с родителями дошкольников

Authors: Кожурина Марина Владимировна, Marina V. Kozhurina

Source: Preschool education: experience, questions and future development; № 1(12); 135-136 ; Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития; № 1(12); 135-136 ; ISSN: 2410-8642 ; 2410-8642

Subject Terms: семья, ФГОС ДО, сотрудничество, принципы взаимодействия, творческое общение, эмоциональное взаимопонимание

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2410-8642; https://interactive-plus.ru/e-articles/387/Action387-118357.pdf; 1. Осипова Л.Е. Работа детского сада с семьёй. – М.: Скрипторий 2003, 2009.; 2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 г. №1155 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».; 3. Чаганова О.Н. Взаимодействие дошкольного образования с семьёй и институтами общества [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nsportal.ru; 4. Зубцова Л.К. Конспект родительского собрания «Здоровьесберегающие технологии на занятиях музыкой» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.menobr.ru/article/36897-konspekt-roditelskogo-sobraniya-zdorovesberegayushchie-tehnologii-na-zanyatiyah-muzykoy (дата обращения: 20.02.2017).

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-387.jpg?req=118357
https://interactive-plus.ru/article/118357/discussion_platform

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ КАК ИНСТРУМЕНТ НАЛОГОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ В ЕВРАЗИЙСКОМ ЭКОНОМИЧЕСКОМ СОЮЗЕ

Authors: КИРОВА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА

Subject Terms: АНАЛИЗ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ,ПРИНЦИПЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ,ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ ЭКОНОМИКИ,НАЛОГОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ,ANALYSIS OF ECONOMIC INDICATORS,THE PRINCIPLES OF COOPERATION,INNOVATIVE DEVELOPMENT OF THE ECONOMY,TAX REGULATION

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/ekonomicheskiy-analiz-pokazateley-razvitiya-ekonomiki-kak-instrument-nalogovogo-regulirovaniya-v-evraziyskom-ekonomicheskom-soyuze
http://cyberleninka.ru/article_covers/17019945.png

Вовлечение родителей в образовательный процесс детского сада

Authors: Якимова Екатерина Вячеславовна, Ekaterina V. Iakimova, Терехова Ирина Владимировна, Irina V. Terekhova, Кузьмиди Ольга Августовна, Olga A. Kuzmidi

Source: Preschool education: experience, questions and future development; № 4(7); 113-115 ; Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития; № 4(7); 113-115 ; ISSN: 2410-8642 ; 2410-8642

Subject Terms: семья, ФГОС ДО, анализ, сотрудничество, ДОО, поддержка, принципы взаимодействия, социальный состав родителей, творческое общение, эмоциональное взаимопонимание, общность интересов, воспитательные умения родителей

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2410-8642; https://interactive-plus.ru/e-articles/186/Action186-15741.pdf; 1. Осипова Л.Е. Работа детского сада с семьей / Л.Е. Осипова. – М.: Скрипторий 2003, 2009.; 2. Приказ Министерства образования и науки РФ №1155 0т 17.10.2013 г. «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».; 3. Данилина Т.А. Взаимодействие дошкольного учреждения с социумом / Т.А. Данилина, Т.С. Лагода, М.Б. Зуйкова. – М.: АРТИ, 2004.; 4. Чаганова О.Н. Взаимодействие дошкольного образования с семьей и институтами общества / О.Н. Чаганова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nsportal.ru; 5. Плисенко Н.В. Планирование работы с педагогами по переосмыслению порофессиональной позиции по отношению к взаимодействию с семьями воспитанников / Н.В. Плисенко, И.А. Соловьева, С.В. Савичева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://interactive-plus.ru/e-articles/141/Action141-10452.pdf

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-186.png?req=15741
https://interactive-plus.ru/article/15741/discussion_platform

Взаимодействие детского сада и семьи в трудовом воспитании дошкольников

Authors: Сливенко Сурия Мрадэмовна, Suriia M. Slivenko, Захарина Ксения Эдуардовна, Kseniia E. Zakharina

Source: Science, Education, Society: Tendencies and Future Development; 238-241 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 238-241

Subject Terms: семья, дошкольник, ДОУ, трудовое воспитание, принципы взаимодействия, виды трудового воспитания, формы трудового воспитания

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9909215-3-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/287/Action287-116031.pdf; 1. Нравственное и трудовое воспитание дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / С.А. Козлова, Н.К. Дедовских, В.Д. Калишенко [и др.]; под ред. С.А. Козловой. – М.: Академия, 2002.; 2. Нечаева В.Г. Воспитание дошкольников в труде. – М.: Просвещение, 1980.; 3. Дошкольная педагогика / Под ред. В.И. Ядэшко, Ф.А. Сохина. – М.: Просвещение, 1978.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-287.jpg?req=116031
https://interactive-plus.ru/article/116031/discussion_platform