Сравнительный анализ опыта применения методологических принципов европейского образования в российских университетах

Θεματικοί όροι: ОТКРЫТОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ ВУЗА, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ, МОДУЛЬНОЕ ПОСТРОЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, ОБЩЕЕВРОПЕЙСКОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, МЕТОДОЛОГИЯ TUNING, ПРИЛОЖЕНИЕ К ДИПЛОМУ ЕВРОПЕЙСКОГО ОБРАЗЦА, СИСТЕМА ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/28625

Сравнительный анализ опыта применения методологических принципов европейского образования в российских университетах

Συγγραφείς: Телешова, И. Г., Караваева, Е. В.

Θεματικοί όροι: ОБЩЕЕВРОПЕЙСКОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, МЕТОДОЛОГИЯ TUNING, СИСТЕМА ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦ, МОДУЛЬНОЕ ПОСТРОЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, ОТКРЫТОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ ВУЗА, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ, ПРИЛОЖЕНИЕ К ДИПЛОМУ ЕВРОПЕЙСКОГО ОБРАЗЦА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Экспертно-аналитическое обеспечение качества образовательных программ профессионального образования: опыт внедрения ФГОС. — Екатеринбург, 2012.; http://elar.urfu.ru/handle/10995/28625

Διαθεσιμότητα: http://elar.urfu.ru/handle/10995/28625