Showing 1 - 20 results of 60 for search '"ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА"', query time: 0.76s Refine Results
  1. 1
  2. 2
  3. 3
    Academic Journal

    Source: Education and science in the modern context; 21-22 ; Образование и наука в современных реалиях; 21-22

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6045742-4-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/732/Action732-552655.pdf; Бабаева Т.И. У школьного порога / Т.И. Бабаева. – М.: Просвещение, 1993.; Все о младшем школьнике / под ред. Н.Ф. Виноградовой. – М.: Вентана-Граф, 2004.; Готовность к школе / под ред. И.В. Дубровиной. – М., 1998.; Безруких М.М. Ребенок идет в школу / М.М. Безруких. – М.: Дрофа.; Венгер Л.А. Готов ли ваш ребенок к школе / Л.А. Венгер, А.Л. Венгер. – М.: Знание, 1991.; Круглова Н.Ф. Как помочь ребенку успешно учиться в школе / Н.Ф. Круглова. – СПб., 2004.; Дробинская А.О. Скоро в школу / А.О. Дробинская. – М.: Школьная пресса, 2005.; Кулагина И.Ю. Личность школьника / И.Ю. Кулагина. – М.: ТЦ «Сфера», 1999.; Ефимова С.П. Как готовить ребенка к школе / С.П. Ефимова. – М.: Просвещение, 1992.

  4. 4
  5. 5
    Academic Journal

    Source: Educational environment today: development strategy; 77-80 ; Образовательная среда сегодня: теория и практика; 77-80

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040859-8-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/543/Action543-470792.pdf; Александровская Э.М. Психологическое сопровождение школьников: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / Э.М. Александровская, Н.И. Кокуркина, Н.К. Куренкова – М.: Академия, 2012. – 208 с.; Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. – М.: Совершенство, 2008. – 298 с.; Казакова Е.И. Сопровождение развития новая образовательная технология // Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение развития ребенка: Материалы Российско-фламандской конференции. – СПб., 2011. – 144 с.; Овчарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства. – М.: Изд-во Института, 2003. – 122 с.; Сергиенко Т.Е. Взаимодействие педагогов и родителей в формировании здорового образа жизни дошкольников: Автореф. дис. … канд. пед. наук. – СПб., 2007. – 98 с.; Сысоева Е.Ю. Этические и коммуникативные аспекты культуры педагога. – М.: Изд-во «Самарский университет», 2012. – 107 с.; Шипицына Л.М. Комплексное сопровождение детей дошкольного возраста / Шипицына Л.М., Хилько А.А., Галямова Ю.С. [и др.]; под науч. ред. проф. Л.М. Шипицыной. – СПб.: Речь, 2005. – 141 с.

  6. 6
    Academic Journal

    Source: Innovative technologies in science and education; № 1; 104-106 ; Инновационные технологии в образовании и науке; № 1; 104-106

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500297-2-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/408/Action408-280863.pdf; 1. Жарикова Л.И. Правовое регулирование организации предшкольной подготовки детей в Алтайском крае [текст] / Л.И. Жарикова // Вестник АлтГПА: непрерывное педагогическое образование в трансграничном пространстве. – 2015. – №23. – С. 77–80.; 2. Зерщикова Т. Экологическое развитие в процессе ознакомления с окружающим [текст] / Т. Зерщикова, Т. Ярошевич // Дошкольное воспитание. – 2005. – №7. – С. 3–9.; 3. Марковская М.М. Уголок природы в детском саду [текст]: Пособие для воспитателя детского сада / М.М. Марковская. – М.: Просвещение, 1984. – 160 с.

  7. 7
    Academic Journal

    Source: Preschool education: experience and future development; № 1; 93-95 ; Дошкольное образование: опыт и перспективы развития; № 1; 93-95

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500297-8-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/390/Action390-461838.pdf; 1. Методика ознакомления детей с природой в детском саду/ Под ред. П.Г. Саморуковой. – М., 1991.; 2. Урунтаева Г.А. Практикум по детской психологии / Г.А. Урунтаева, Ю.А. Афонькина. – М.: Просвещение, 2000.

  8. 8
  9. 9
    Academic Journal

    Source: Preschool education: experience, questions and future development; № 2(9); 211-213 ; Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития; № 2(9); 211-213 ; ISSN: 2410-8642 ; 2410-8642

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2410-8642; https://interactive-plus.ru/e-articles/271/Action271-113294.pdf; 1. Андриеш В.А. Аспекты взаимодействия ДОУ и семьи. Подготовка детей к школе / В.А. Андриеш [и др.]. – М.: Детство-Пресс, 2010. – 112 с.; 2. Ледлофф Ж. Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности / Ж. Ледлофф. – М.: Генезис, 2014. – 207 с.; 3. Михеева Е.В. Современная концепция дошкольного воспитания: новые подходы / Е.В. Михеева // Перспективные разработки науки и техники – 2011: Материалы II междунар. науч.-практ. конф. (Przemysl, Польша, 7–15 ноября 2011г.). – С. 189–194.; 4. Никашина Г.А. Пространство развития ребенка в условиях преемственности дошкольного учреждения и начальной школы / Г.А. Никашина. – М.: Белый ветер, 2015. – 212 с.

  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
    Academic Journal

    Source: Pedagogy of Higher and Secondary Education; Vol. 37 (2013); 388-392 ; Педагогіка вищої та середньої школи; Том 37 (2013); 388-392 ; 2708-4612 ; 2708-4604 ; 10.31812/pedag.v37i0

    File Description: application/pdf

  19. 19
  20. 20