Αποτελέσματα αναζήτησης - "ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИЕ ВУЗЫ"

Συνεισφορές: The study was carried out within the framework of the state assignment of the RANEPA., Исследование выполнено в рамках государственного задания РАНХиГС при Президенте РФ.

Πηγή: Economics of Science; Том 7, № 3 (2021); 170-187 ; Экономика науки; Том 7, № 3 (2021); 170-187 ; 2949-4680 ; 2410-132X

Θεματικοί όροι: акселераторы, academic entrepreneurship, staffing, competencies, entrepreneurial universities, technology transfer centers, student startups, seed funding, university venture funds, accelerators, академическое предпринимательство, кадровое обеспечение, компетенции, предпринимательские вузы, центры трансфера технологий, студенческие стартапы, посевное финансирование, университетские венчурные фонды

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ecna.elpub.ru/jour/article/view/326/200; Совместное заседание президиума Госсовета и Совета по науке и образованию (2020) / Официальный сайт Президента России, 06.02.2020. http://www.kremlin.ru/events/state-council/62744.; Ведехин А. (2021) Выступление на панельной дискуссии «Молодежное технологическое предпринимательство: драйв vs компетенции. Настройка экосистемы» / VIII Международный форум технологического развития ТЕХНОПРОМ-2021, Новосибирск, 25–27 августа 2021.; Bauer P.W., Schweitzer M.E., Shane S.A. (2012) Knowledge matters: the long-run determinants of state income growth // Journal of Regional Science. 2:240–255.; Фальков В.Н. (2021) Стратегия инновационного развития / Иннополис, 06.03.2021. https://spbu.ru/sites/default/files/strategiya_innovacionnogo_razvitiya_v.n._falkov.pdf.; Which universities have produced the most ‘unicorn’ founders? Not the ones you’d expect (2017) / World Economic Forum. https://www.weforum.org/agenda/2017/03/the-universities-that-produce-themost-unicorn-founders-stanford-harvard-uc-andthe-indian-institutes-of-technology.; Борисов Е. (2017) Стартапы с университетской скамьи: почему в российских вузах не развиваются инновации? // Forbes, 03.05.2017. https://www.forbes.ru/tehnologii/343245-startapy-suniversitetskoy-skami-pochemu-v-rossiyskih-vuzahne-razvivayutsya.; Graham R. (2014) Creating university-based entrepreneurial ecosystems: evidence from emerging world leaders // MIT Skoltech Initiative. https://www.rhgraham.org/resources/MIT:Skoltechentrepreneurial-ecosystems-report-2014-.pdf.; Ерёмченко О.А., Кураков Ф.А. (2021) Механизмы и источники финансирования университетских стартапов: российский и зарубежный опыт // Экономика науки. Т. 7. № 2. С. 88–110; Ambrose M. (2020) Lawmakers Propose Dramatic Expansion of NSF to Boost US Technology // FYI Bulletin. American Institute of Physics. No 53. https://www.aip.org/fyi/2020/lawmakers-proposedramatic-expansion-nsf-boost-us-technology?utm_medium=email&utm_source=FYI&dm_i=1ZJN,6W289,E29D5V,RO786,1.; Дежина И.Г. (2020) Трансформационные исследования: новый приоритет государств после пандемии / М.: Издательство Ин-та Гайдара. 116 с.; Среди получателей стартап-виз в Эстонии лидируют граждане Индии, России и Турции (2019) / ERR: Экономика, 18.01.2019. https://rus.err.ee/899722/sredi-poluchatelej-startap-viz-v-jestoniilidirujut-grazhdane-indii-rossii-i-turcii.; SEP Monitor (2017) / Scaleup Portugal. https://startupeuropepartnership.eu/reports.; Как построить глобальную компанию и почему Португалия подходит для этого лучше остальных стран (2020) / Бизнес-школа Сколково, 11.11.2020. https://www.skolkovo.ru/expert-opinions/kak-postroitglobalnuyu-kompaniyu-i-pochemu-portugaliyapodkhodit-dlya-etogo-luchshe-ostalnykh-stran.; Отчет о результатах экспертно-аналитического мероприятия «Анализ эффективности мер государственной поддержки российских университетов, направленных на повышение их конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров» (2021) / Счетная палата Российской Федерации. https://ach.gov.ru/checks/proekt-5-100-polozhitelno-otrazilsya-na-rossiyskoynauke-khotya-i-ne-prines-ozhidaemykh-rezultatov.; Отчет о деятельности Роспатента за 2020 год (2021) / Роспатент. https://rospatent.gov.ru/content/uploadfiles/otchet-2020-ru.pdf.; Семин А. (2020) Трансфер университетских технологий. Будущее стартап-студий / Центр развития компетенций руководителей. Круглый стол, 20.10.2020.; Теребова С.В., Борисов В.Н. (2019) Развитие малого инновационного бизнеса в промышленном и научно-образовательном секторе России // Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. Т. 12. № 3. С. 55–76. DOI:10.15838/esc.2019.3.63.4.; Учет и мониторинг малых инновационных предприятий научно-образовательной сферы (2021) / ФГБНУ НИИ РИНКЦЭ. https://mip.extech.ru.; Андреев Ю.Н., Лукашева Н.А., Секерин В.Д. (2018) Пути усиления взаимодействия малых инновационных предприятий с промышленностью // Инноватика и экспертиза. Научные труды ФГБНУ НИИ РИНКЦЭ. М.: ФГБНУ НИИ РИНКЦЭ. Вып. 3. С. 75–84.; Турко Т.И., Федорков В.Ф., Одинцова Н.Н., Фахурдинов О.В., Тимохин А.А. (2018) Деятельность малых инновационных предприятий, созданных в сфере образования и науки // Инноватика и экспертиза: научные труды ФГБНУ НИИ РИНКЦЭ. М.: ФГБНУ НИИ РИНКЦЭ. Вып. 1. С. 8–21.; Ковалевич Д.А. (2021) Платформа университетского технологического предпринимательства: Доклад / Стратегическая сессия «Кадры для будущего». ИННОПОЛИС. 06.03.2021. https://vgsha.info/wp-content/uploads/docs/news/2021/03/kluster/2021-03-11_11-37-033_kovalevich_platforma_predprinimatelystva.pdf.; Стрелавина Д.А. (2020) Среда для единорога: как вырастить стартап в Китае / РСМД, 05.06.2020. https://russiancouncil.ru/analyticsand-comments/analytics/sreda-dlya-edinorogakak-vyrastit-startap-v-kitae.; Численность персонала, занятого научными исследованиями и разработками (по категориям; по субъектам Российской Федерации, движение персонала) (2021)/ Росстат. https://rosstat.gov.ru/folder/144774.; Наука в 10 цифрах (2021) / ИСИЭЗ НИУ ВШЭ, 08.02.2021. https://issek.hse.ru/news/442044357.html.; Нефёдова А.И. (2021) Российская аспирантура интернационализируется / ИСИЭЗ НИУ ВШЭ. https://issek.hse.ru/news/471332188.html.; Нефедова А.И., Волкова Г.Л., Дьяченко Е.Л., Коцемир М.Н., Спирина М.О. (2021) Международная мобильность и публикационная продуктивность молодых ученых: что говорит статистика, библиометрия и сами сотрудники? // Журнал Новой экономической ассоциации. Т. 52. № 4.; Галажинский Э.В. (2021) Инициатива «Мягкая сила – экспансия российского образования» / Стратегическая сессия «Кадры для будущего». Иннополис, 06.03.2021. https://vgsha.info/wp-content/uploads/docs/news/2021/03/kluster/2021-03-11_11-37-036_galaghinskiy_ekspansiya_rosobrazovaniya.pdf.; Стратегическая сессия «Кадры для будущего» (2021) / Иннополис, 06.03.2021. https://www.youtube.com/watch?v=s0WWRz1TX4g.; Рейтинг предпринимательских университетов и бизнес-школ – 2019 (2020) / Аналитический центр «Эксперт». http://www.acexpert.ru/analytics/ratings/reyting-predprinimatelskihuniversitetov-i-biznes-.html.; Startup Barometer 2019 (2020) / Barometr. https://vc-barometer.ru/startup/2019.; Фальков В.Н. (2021) Стратегия инновационного развития Иннополис / Иннополис, 06.03.2021. https://www.strategiya_innovacionnogo_razvitiya_v.n._falkov.pdf.; Беляков К.О. (2020) Семь уровней и Семь шагов предпринимательского трека. https://tech.socio.ru/wp-content/uploads/2020/11/statya-sem-urovnej-isem-shagov-k-universitetu-3_belyakovko.pdf.; Распоряжение Правительства РФ от 05.11.2020 г. № 2871-р (2020) План мероприятий («дорожная карта») реализации механизма управления системными изменениями нормативно-правового регулирования предпринимательской деятельности «Трансформация делового климата», «Новые виды предпринимательской деятельности, основанные на внедрении передовых технологий» / Официальный сайт Правительства России. http://government.ru/docs/all/130735.; Постановление Правительства РФ от 16.06.2021 г. № 916 (2021) Об утверждении Правил предоставления из федерального бюджета грантов в форме субсидий на оказание государственной поддержки создания и развития центров трансфера технологий, осуществляющих коммерциализацию результатов интеллектуальной деятельности научных организаций и образовательных организаций высшего образования / КонсультантПлюс. http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_387816.; Правительство направит около 36 млрд. рублей на развитие 30 инженерных школ на базе вузов (2021) / ТАСС, 06.07.2021. https://tass.ru/ekonomika/11832439.; https://ecna.elpub.ru/jour/article/view/326