ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ФИЗИКЕ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ; PREPARATION AND CONDUCT OF SEMINAR LESSONS IN PHYSICS IN THE CONDITIONS OF DISTANCE LEARNING ; ПІДГОТОВКА ТА ПРОВЕДЕННЯ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ З ФІЗИКИ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

Συγγραφείς: Сальник, Ірина Володимирівна, Сірик, Едуард Петрович

Πηγή: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 189 (2020): Наукові записки. Серія: Педагогічні науки ; 68-74 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 189 (2020): Academic notes. Series: Pedagogical Sciences ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 189 (2020): Научные записки. Серия: Педагогические науки ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2020-189-1

Θεματικοί όροι: interactive learning, information technologies, multicomponent learning environment, effective learning tool, learning tool, learning task, learning projects, subject competencies, интерактивное обучение, информационные технологии, поликомпонентных учебная среда, эффективное средство обучения, средство учебной деятельности, учебное задание, учебные проекты, предметные компетентности, інтерактивне навчання, інформаційні технології, полікомпонентне навчальне середовище, ефективний засіб навчання, засіб навчальної діяльності, навчальне завдання, навчальні проекти, предметні компетентності

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/579/520; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/579

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/579
https://doi.org/10.36550/2415-7988-2020-1-189-68-74

ЗАСТОСУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ПРОБЛЕМНО/ПРОЄКТНО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ НА ПРИКЛАДІ КУРСУ «СИСТЕМИ КЕРУВАННЯ ВМІСТОМ ВЕБ-САЙТІВ» ДЛЯ СТУДЕНТІВ ТЕХНІЧНИХ ТА ІТ-СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ; APPLY TECHNOLOGY OF PROJECT AND PROBLEM-BASED LEARNING ON THE EXAMPLE THE «WEBSITE CONTENT MANAGEMENT SYSTEMS» COURSE FOR STUDENTS OF TECHNOLOGICAL AND IT-SPECIALTIES ; ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ПРОБЛЕМНО/ПРОЕКТНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ НА ПРИМЕРЕ КУРСА «СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ СОДЕРЖИМЫМ ВЕБ-САЙТОВ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ И ИТ-СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Συγγραφείς: Ожиндович, Людмила Михайлівна

Πηγή: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 185 (2020): Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; 224-228 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 185 (2020): Academic notes. Series: Pedagogical Sciences; 224-228 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 185 (2020): Научные записки. Серия: Педагогические науки; 224-228 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2019-185-1

Θεματικοί όροι: project and problem-based learning, content management system (CMS), generic and subject specific competences, проблемно/проектно ориентированное обучение, система управления содержимым (CMS), общие и предметные компетентности, проблемно/проєктно орієнтоване навчання, система керування вмістом (CMS), загальні та предметні компетентності

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/396/344; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/396

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/396
https://doi.org/10.36550/2415-7988-2019-1-185-224-228

МЕТОДИКА РЕАЛІЗАЦІЇ ПРАКТИКУМУ РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ФІЗИЧНИХ ЗАДАЧ У ГІМНАЗІЇ ТА ЛІЦЕЇ ; PRACTICE OF SOLVING PHYSICAL TASKS IN GYMNASIUM AND LYCEUM AND ITS METHODOLOGY OF ORGANIZATION ; МЕТОДИКА РЕАЛИЗАЦИИ ПРАКТИКУМА РЕШЕНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ ЗАДАЧ В ГИМНАЗИИ И ЛИЦЕЕ

Συγγραφείς: Мельник, Юрій Степанович

Πηγή: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; Том 1 № 177 (2019): Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; 248-251 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; Vol. 1 No. 177 (2019): Academic notes. Series: Pedagogical Sciences; 248-251 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; Том 1 № 177 (2019): Научные записки. Серия: Педагогические науки; 248-251 ; 2521-1919 ; 2415-7988

Θεματικοί όροι: physical formation, technology of the solution of tasks, gymnasium and lyceum, practical work of the solution of tasks, key and subject competence, textbook by physics, физическое образование, задачная технология, гимназия и лицей, практикум решения задач, ключевые и предметные компетентности, учебник физики, фізична освіта, задачна технологія, гімназія та ліцей, практикум розв’язування задач, ключові й предметні компетентності, підручник фізики

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/254/207; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/254

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/254

INTERDISCIPLINARY COMMUNICATION IN THE PROJECT ACTIVITY OF STUDENTS OF THE BASIC SCHOOL AS A BASIS OF COMPETENCE TEACHING PHYSICS ; МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ КАК ОСНОВА КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ ; МІЖПРЕДМЕТНІ ЗВ’ЯЗКИ В ПРОЕКТНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ ЯК ОСНОВА КОМПЕТЕНТНІСНОГО НАВЧАННЯ ФІЗИКИ

Συγγραφείς: Коростельова, Євгенія Юріївна

Πηγή: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; Том 1 № 177 (2019): Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; 199-204 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; Vol. 1 No. 177 (2019): Academic notes. Series: Pedagogical Sciences; 199-204 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; Том 1 № 177 (2019): Научные записки. Серия: Педагогические науки; 199-204 ; 2521-1919 ; 2415-7988

Θεματικοί όροι: physical education, project activities, interdisciplinary communication, key and subject competences, физическое образование, проектная деятельность, межпредметные связи, ключевые и предметные компетентности, фізична освіта, проектна діяльність, міжпредметні зв’язки, ключові й предметні компетентності

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/244/196; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/244

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/244

Regulatory support of outcome-based approach for Biology teacher training

Πηγή: Image of the modern pedagogue; No. 6(189) (2019): Reading Competency of Adults; 14-17
Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 6(189) (2019): Читацька компетентність дорослих; 14-17
Імідж сучасного педагога; № 6(189) (2019): Читацька компетентність дорослих; 14-17

Θεματικοί όροι: общая компетентность, профессиональная подготовка, компетентнісний підхід, 02 engineering and technology, компетентностный подход, 01 natural sciences, загальна компетентність, 0201 civil engineering, профессиональная компетентность, 0103 physical sciences, professional training, будущий учитель биологии, competent approach, професійна компетентність, професійна підготовка, 4. Education, future Biology teacher, спеціальні (предметні) компетентності, 3. Good health, general competence, специальные (предметные) компетентности, professional competence, майбутній учитель біології, 001.3-051, special (subject) competences

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://isp.pano.pl.ua/article/view/184727

Професійна іншомовна підготовка магістрів за спеціалізаціями «Правоохоронна діяльність у Збройних Силах» і «Юрисконсультська робота» ; Профессиональная иноязычная подготовка магистров по специальностям «Правоохранительная деятельность в Вооруженных Силах» и «Юрисконсультская работа» ; Foreign language course for master of laws specializing in law enforcement and legal counseling in the armed forces

Συγγραφείς: Романюк, С.М.

Θεματικοί όροι: іншомовна підготовка, магістр права, базова компонента, фахові компетентності, предметні компетентності, міжкультурна професійна комунікативна компетентність, иноязычная подготовка, магистр права, базовая компонента, компетентности по специализации, предметные компетентности, межкультурная профессиональная коммуникативная компетентность, foreign language course, Master of Laws, generic competences, subject specific competences, intercultural professional communicative competence

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Романюк С. М. Професійна іншомовна підготовка магістрів за спеціалізаціями «Правоохоронна діяльність у Збройних Силах» і «Юрисконсультська робота» / С. М. Романюк // Virtus: Scientific Journal. – 2018. – № 20, p. 1. – С. 187–191.; https://dspace.nlu.edu.ua/handle/123456789/14751

Διαθεσιμότητα: https://dspace.nlu.edu.ua/handle/123456789/14751

The phenomenon “spirituality” and language educat ; Феномен “духовность” и языковое образование ; Феномен “духовність” і мовна освіта

Συγγραφείς: Бакум, Зінаїда

Πηγή: Philological Studies: the Scientific Publication of Kryvyi Rih State Pedagogical University; Vol. 18 (2018); 128-140 ; Филологические студии: Научный вестник Криворожского государственного педагогического университета; Том 18 (2018); 128-140 ; Філологічні студії: Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету; Том 18 (2018); 128-140 ; 2305-3852 ; 10.31812/filstd.v18i1

Θεματικοί όροι: феномен “духовність”, біблійні тексти, мовна освіта, духовна особистість, ключові та предметні компетентності, phenomenon “spirituality”, biblical texts, language education, spiritual personality, key and subject competences, феномен “духовность”, библейские тексты, языковое образование, духовная личность, ключевые и предметные компетентности

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journal.kdpu.edu.ua/filstd/article/view/2133/1968; https://journal.kdpu.edu.ua/filstd/article/view/2133

Διαθεσιμότητα: https://journal.kdpu.edu.ua/filstd/article/view/2133
https://doi.org/10.31812/filstd.v18i0.2133

Диагностика сформированности познавательных учебных универсальных действий

Συγγραφείς: Литинский Борис Борисович, Boris B. Litinsky

Πηγή: Science, Education, Society: Trends and Prospects; 70-73 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 70-73

Θεματικοί όροι: универсальные учебные действия, младшие школьники, познавательные универсальные учебные действия, предметные компетентности

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500768-7-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/429/Action429-463344.pdf; 1. Асмолов А.Г. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. – М.: Просвещение, 2011. – 159 с.; 2. Гнатюк И.В. Диагностические задания для уроков технологии по ФГОС // Актуальные вопросы современной педагогики: Материалы VIII международной научной конференции (г. Самара, март 2016 г.). – Самара: Асгард, 2016. – С. 132–134.; 3. Иляшенко Л.К. Основные виды и функции универсальных учебных действий в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта второго поколения / Л.К. Иляшенко, Л.М. Мешкова, Т.М. Лаврентьева // Перспективы науки. – 2012. – №36. – С. 37–40.; 4. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования / М-во образования и науки Рос. Федерации. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 31 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-429.jpg?req=463344
https://interactive-plus.ru/article/463344/discussion_platform

КОНЦЕПТ «КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ» В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОКУМЕНТАХ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ СТРАН ЕВРОПЕЙСКОГО СОЮЗА

Συγγραφείς: ЯРОВАЯ Е.Б.

Θεματικοί όροι: КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ,КРОСС-ПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ,НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ,ЕВРОПЕЙСКИЙ СОЮЗ,KEY COMPETENCES,CROSS-SUBJECT COMPETENCES,PRIMARY EDUCATION,CONTENTS OF EDUCATION,EUROPEAN UNION

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/kontsept-klyuchevye-kompetentnosti-v-obrazovatelnyh-dokumentah-nachalnoy-shkoly-stran-evropeyskogo-soyuza
http://cyberleninka.ru/article_covers/16354555.png

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СТРАТЕГИЯ УРОКА — ОДНА И НАВСЕГДА?

Συγγραφείς: Ворочевская, Ольга

Θεματικοί όροι: УРОК,НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ,ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ,КЛЮЧЕВЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ,ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СТРАТЕГИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskaya-strategiya-uroka-odna-i-navsegda
http://cyberleninka.ru/article_covers/15835359.png

Psychological-pedagogical basics of subject competence primary school students based on updating imaginative thinking while studying fiction ; Психолого-педагогические основы формирования предметных компетентностей учащихся основной школы на основании актуализации образного мышления во время изучения художественной литературы ; Психолого-педагогічні засади формування предметних компетентностей учнів основної школи на основі актуалізації образного мислення під час вивчення художньої літератури

Συγγραφείς: Паламар, Світлана Павлівна

Πηγή: Pedagogy of Higher and Secondary Education; Vol. 38 (2013); 145-150 ; Педагогіка вищої та середньої школи; Том 38 (2013); 145-150 ; 2708-4612 ; 2708-4604 ; 10.31812/pedag.v38i0

Θεματικοί όροι: психолого-педагогические основы, предметные компетентности, ученики основной школы, актуализация образного мышления, psychological and pedagogical basis, subject expertise, primary school pupils, actualization of creative thinking, психолого-педагогічні засади, предметні компетентності, учні основної школи, актуалізація образного мислення

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3191/2920; https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3191

Διαθεσιμότητα: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3191
https://doi.org/10.31812/educdim.v38i0.3191

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ

Συγγραφείς: Шмиголь, Ирина

Θεματικοί όροι: САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, ПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, СТУДЕНТЫ, ВУЗ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/samostoyatelnaya-rabota-kak-sredstvo-formirovaniya-predmetnyh-kompetentnostey-u-buduschih-pedagogov
http://cyberleninka.ru/article_covers/15040505.png

Формування предметних компетентностей учнів основної школи у процесі вивчення дисциплін гуманітарного циклу ; Formulation of subject competencies of primary school students in the process of vivchenny disciplines of the humanities cycle ; Формулирование предметных компетентностей учителей основополагающих школ и процессов дисциплины гуманитарийного цикла

Συγγραφείς: Паламар, С. П.

Πηγή: Pedagogy of Higher and Secondary Education; Vol. 34 (2012); 198-207 ; Педагогіка вищої та середньої школи; Том 34 (2012); 198-207 ; 2708-4612 ; 2708-4604 ; 10.31812/pedag.v34i0

Θεματικοί όροι: предметные компетентности, ученики основной школы, предметы гуманитарного цикла, subject expertise, primary school pupils, the humanities, предметні компетентності, учні основної школи, предмети гуманітарного циклу

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3599/3286; https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3599

Διαθεσιμότητα: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3599
https://doi.org/10.31812/educdim.v34i0.3599

СТРУКТУРА И ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ MOODLE-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ДИДАКТИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ ПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ

Συγγραφείς: Колос, Екатерина

Θεματικοί όροι: ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ, ПОСЛЕДИПЛОМНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/struktura-i-osnovnye-komponenty-moodle-orientirovannoy-didakticheskoy-modeli-razvitiya-predmetnyh-kompetentnostey-uchiteley
http://cyberleninka.ru/article_covers/15121481.png

ЦИФРОВЫЕ НАВЫКИ УЧЕНИКОВ ПО ИНФОРМАТИКЕ

Θεματικοί όροι: ИНФОРМАТИКА, ЦИФРОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ, ЦИФРОВЫЕ НАВЫКИ ШКОЛЬНИКОВ, ИНТЕРНЕТ, 4. Education, КЛЮЧЕВЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ

Συγγραφείς: Петров, А.

Θεματικοί όροι: МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ЗНАНИЕВАЯ ПАРАДИГМА, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, КОМПЕТЕНЦИИ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ, КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/neobhodimye-usloviya-modernizatsii-obrazovaniya-v-rossii-1
http://cyberleninka.ru/article_covers/14974732.png

ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ФИЗИКЕ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ; PREPARATION AND CONDUCT OF SEMINAR LESSONS IN PHYSICS IN THE CONDITIONS OF DISTANCE LEARNING ; ПІДГОТОВКА ТА ПРОВЕДЕННЯ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ З ФІЗИКИ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ; PREPARATION AND CONDUCT OF SEMINARS ON PHYSICS IN CONDITIONS OF DISTANCE LEARNING; PREPARATION AND CONDUCT OF SEMINAR LESSONS IN PHYSICS IN THE CONDITIONS OF DISTANCE LEARNING; PREPARATION AND CONDUCT OF SEMINARKIKH TO TAKE IN THE PHYSICS IN THE MINDS OF THE DISTANCIAN IN THE INTESTINE

Συγγραφείς: Сальник, Ірина Володимирівна, Сірик, Едуард Петрович

Πηγή: Academic Сommentaries. Series: Pedagogical Sciences; No. 189 (2020): Academic notes. Series: Pedagogical Sciences ; 68-74 ; Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 189 (2020): Наукові записки. Серія: Педагогічні науки ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 189 (2020): Научные записки. Серия: Педагогические науки ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2020-189-1

Θεματικοί όροι: interactive learning, information technologies, multicomponent learning environment, effective learning tool, learning tool, learning task, learning projects, subject competencies, интерактивное обучение, информационные технологии, поликомпонентных учебная среда, эффективное средство обучения, средство учебной деятельности, учебное задание, учебные проекты, предметные компетентности, інтерактивне навчання, інформаційні технології, полікомпонентне навчальне середовище, ефективний засіб навчання, засіб навчальної діяльності, навчальне завдання, навчальні проекти, предметні компетентності, edu, phil

Relation: https://pednauk.cuspu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/579

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cuspu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/579

Педагогическая стратегия урока — одна и навсегда?

Πηγή: Эксперимент и инновации в школе.

Θεματικοί όροι: УРОК,НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ,ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ,КЛЮЧЕВЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ,ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СТРАТЕГИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/15835359.png
http://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskaya-strategiya-uroka-odna-i-navsegda

Самостоятельная работа как средство формирования предметных компетентностей у будущих педагогов

Πηγή: Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология.

Θεματικοί όροι: САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, ПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, СТУДЕНТЫ, ВУЗ, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/samostoyatelnaya-rabota-kak-sredstvo-formirovaniya-predmetnyh-kompetentnostey-u-buduschih-pedagogov
http://cyberleninka.ru/article_covers/15040505.png

Структура и основные компоненты Moodle-ориентированной дидактической модели развития предметных компетентностей учителей информатики

Πηγή: Образовательные технологии и общество.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ, ПОСЛЕДИПЛОМНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/struktura-i-osnovnye-komponenty-moodle-orientirovannoy-didakticheskoy-modeli-razvitiya-predmetnyh-kompetentnostey-uchiteley
http://cyberleninka.ru/article_covers/15121481.png