Showing 1 - 20 results of 180 for search '"ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ"', query time: 0.77s Refine Results
  1. 1
    Academic Journal

    Source: Technopark of universal pedagogical competencies; 99-101 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 99-101

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-09-6; https://phsreda.com/e-articles/10795/Action10795-151447.pdf; Азимов Э.Г. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков) / Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. – СПб.: Златуст, 1999. – 472 с. EDN OMBHCP; Касаткин Л.Л. Краткий справочник по современному русскому языку / Л.Л. Касаткин. – М.: Высшая школа, 1995. – 382 с. EDN YSJDSH; Полякова Ю.Д. Грамматика в картинах русских художников: пособие по чтению и развитию речи / Ю.Д. Полякова. – М.: Мир.ру, 2023. – 76 с.; https://phsreda.com/article/151447/discussion_platform

  2. 2
    Academic Journal

    Source: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 68-70 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 68-70

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-46-1; https://phsreda.com/e-articles/10709/Action10709-137972.pdf; Klein J.T. Creating Interdisciplinary Campus Cultures: A Model for Strength and Sustainability. San Francisco: Jossey-Bass, 2010.; Marcus T. Introduction to Interactive Studios. Kendall Hunt Publishing Company, 2021. 277 p.; https://phsreda.com/article/137972/discussion_platform

  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
    Academic Journal

    Authors: Саган, O.

    Source: Clinical anatomy and operative surgery; Vol. 3 No. 4 (2004); 101-103
    Клиническая анатомия и оперативная хирургия; Том 3 № 4 (2004); 101-103
    Клінічна анатомія та оперативна хірургія; Том 3 № 4 (2004); 101-103

    File Description: application/pdf

  10. 10
  11. 11
    Academic Journal

    Source: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 47-49 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 47-49

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-23-6; https://phsreda.com/e-articles/10377/Action10377-101818.pdf; Военная педагогика: учеб. пособие / под общ. ред. А.А. Башлакова. – М.: Издательский дом «Красная звезда», 2008. – 504 с.; Дубинин В.О. Правоведение: электронное учебное пособие / В.О. Дубинин, А.А. Печенкина, И.Б. Нагаев. – Омск: ОАБИИ, 2016.; Дубинин В.О. Правоведение: сборник нормативно-правовых актов: в 2 ч. Ч. 2 / сост.: В.О. Дубинин, А.А. Печёнкина. – Омск: ОАБИИ, 2015. – 240 с.; Печенкина А.А. Правоведение: практикум / А.А. Печенкина, А.И. Луцук. – 3-е изд., испр. и доп. – Омск: ОАБИИ, 2021. – 126 с.; https://phsreda.com/files/Books/628cd4a816962.jpg?req=101818; https://phsreda.com/article/101818/discussion_platform

  12. 12
    Book

    Source: Education and science: current trends; 72-81 ; Образование и педагогика: теория, методология, опыт; 72-81

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-18-7; https://phsreda.com/e-articles/138/Action138-75032.pdf; Алексеев Н.А. Личностно ориентированное обучение. Вопросы теории и практики. – М., 2006. – 163 с.; Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. – М.: Искусство, 2002. – 445 с.; Белкин А. Еще одна парадигма образования // Высшее образование в России. – 2000. – №1. – С. 92–97.; Бережнова Е.В. Парадигма науки и тенденции развития образования / Е.В. Бережнова, В.В. Краевский // Педагогика. – 2007. – №1. – С. 22–28.; Бондаревская Е.В. Научно-теоретические основы личностно-ориентированного образования // Личностно-ориентированный образовательный процесс: сущность, содержание, технологии: сб. науч. раб. – Ростов н/Д: Ростовский госпедуниверситет, 1995. – С. 5–22.; Бордовская Н.В. Педагогика: учебное пособие / Н.В. Бордовская, А.А. Реан. – СПб.: Питер, 2006. – 304 с.; Бельдей В.А. Современные парадигмы субъективности: дис. … канд. филос. наук. – СПб., 1996. – 175 с.; Бондаревская Е.В. Гуманистическая парадигма личностно-ориентированного образования // Педагогика. – 1997. – №4. – С. 64–69.; Ильин Г. От педагогической парадигмы к образовательной // Высшее образование в России. – 2000. – №1. – С. 64–69.; Колесникова И.А. Педагогические цивилизации и их парадигмы // Педагогика. – 1995. – №6. – С. 46–55.; Корнетов Г.Б. Парадигмы базовых моделей образовательного процесса // Педагогика. – 1999. – №3. – С. 40–46.; Романенко И.Б. Образовательные парадигмы в истории философии: автореф. дис. . д-ра филос. наук. – М., 2003. – 48 с.; Савельев А.Я. Инновационное образование и научные школы // Вестник высшей школы. – 2000. – №5. – С. 15–18.; Ярошенко Н.Н. Педагогические парадигмы социально-культурной деятельности: автореф. дис. . д-ра пед. наук. – М., 2000. – 48 с.; https://phsreda.com/files/Books/5fae447d6cb3d.jpeg?req=75032; https://phsreda.com/article/75032/discussion_platform

  13. 13
  14. 14
  15. 15
    Academic Journal

    Source: Professional education in the modern world; Том 11, № 1 (2021); 164-174 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 11, № 1 (2021); 164-174 ; 2224-1841

    File Description: application/pdf

    Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/2021-1-7/755; Pedraza-Nafziger P. Teaching Adult Students Online: A Corporate Geek Girl's Journal / P. Pedraza-Nafziger. – Scotts Valley: CreateSpace Independent Publishing Platform, 2015. – 107 p.; Sridevi Krishnaveni T.R. Distance Education in Agriculture by TNAU: Impact Of Selected Certificate Courses Offered Under Open & Distance Learning Mode Among Learners At Tnau / T.R. Sridevi Krishnaveni, P. Balasubramaniam, A. Anusuya. – Moldova: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2019. – 452 p.; Булахов Н.Г. Перенос электронных ресурсов на платформу MOODLE / Н.Г. Булахов // Известия высших учебных заведений. Физика. – 2015. – Т. 58. – №10-3. – С. 202-204.; Вайндорф-Сысоева М.Е. Дистанционное обучение в условиях пандемии: проблемы и пути их преодоления / М.Е. Вайндорф-Сысоева, М.Л. Субочева // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – №67-4. – C. 70-74.; Тихомирова Е.В. Усиление практико-ориентированного подхода в обучении бакалавров / Е.В. Тихомирова // Экономический вестник Ярославского университета. – 2015. – №34 (34). – C. 76-78.; Scott K. Distance Learning and Mature Students: A Guide to Studying with The Open University / K. Scott. – Scotts Valley: CreateSpace Independent Publishing Platform, 2016. – 74 p.; Ненахова Е.Н. Формирование цифровой образовательной среды образовательной организации / Е.Н. Ненахова, Т.В. Дорофеева, Д.В. Коновалов // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. – 2020. – №2. – C. 29-33.; Stevenson C.N. Enriching Collaboration and Communication in Online Learning Communities (Advances in Mobile and Distance Learning) / C.N. Stevenson, J.C. Bauer. – Hershey: IGI Global, 2019. – 319 p.; Ивановский В.С. Методология организации дистанционного обучения иностранных слушателей в ВУЗах РФ / В.С. Ивановский, А.Е. Суглобов // Образование. Наука. Научные кадры. – 2015. – №3. – C. 227-233.; Казначеев Д.А. Исследование роли самооценки результатов обучения в формировании предпринимательских компетенций у студентов СибГУТИ / Д.А. Казначеев, Б.И. Крук, Е.В. Метелёва и др. // Вестник СибГУТИ. – 2019. – №1. – C. 79-91.; Conrad D. Assessment Strategies for Online Learning: Engagement and Authenticity (Issues in Distance Education) / D. Conrad, J. Openo. – Athabasca: Athabasca University Press, 2018. – 212 p.; Боброва И.И. Совершенствование образовательного процесса в современном ВУЗе с помощью метода освоенного объема / И.И. Боброва, Е.Г. Трофимов // Открытое образование. – 2020. – Т. 24. №1. – C. 13-20.; Saba F. Transactional Distance and Adaptive Learning: Planning for the Future of Higher Education / F. Saba, R.L. Shearer. – Abingdon-on-Thames: Routledge, 2017. – 242 p.; Кузьмичева А.А. Проблема профессионального обучения сотрудников предприятия (в социальном аспекте) / А.А. Кузьмичева // Миссия конфессий. – 2020. – Т. 9. №1 (42). – C. 119-128.; Панченко А.А. M-learning с функцией адаптивного обучения / А.А. Панченко, О.А. Пешкова // Человек. Социум. Общество. – 2020. – №2. – C. 24-27.; Курило Ю.А. Применение инновационных технологий для формирования икт-компетенции у студентов в педагогическом ВУЗе / Ю.А. Курило, С.В. Федулова // Научное обозрение. Педагогические науки. – 2019. – №5-1. – C. 24-38.; Толмачева Н.А. Применения инновационных технологий для активизации учебно-познавательной деятельности в процессе обучения физике / Н.А. Толмачева // Тенденции развития науки и образования. – 2019. – №55-8. – C. 13-17.; Mkrttchian V.S. The virtual reality, persreferenceson-oriented techniques and interactive education technologies / V.S. Mkrttchian, L.A. Belyanina // European Journal of Natural History. – 2016. – № 3. – P. 134-135.; Major C.H. Teaching online: A guide to theory, research, and practice / C.H. Major. – Baltimor: JHUP, 2015. – 296 p.; Toprak E. Supporting Multiculturalism in Open and Distance Learning Spaces (Advances in Educational Technologies and Instructional Design) / E. Toprak, E.G. Kumtepe. – USA: Information Science Reference, 2017. – 408 p.; Гурьев С.В. Проблема социальных способов воздействия на организацию рационального режима труда и отдыха студентов / С.В. Гурьев // Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта. – 2019. – №1 (12). – C. 69-82.; Банарцева А.В. Новые образовательные технологии в помощь преподавателю ВУЗа. E-learning / А.В. Банарцева // Мир педагогики и психологии. – 2019. – №10 (39). – C. 16-21.; Зубова В.В. К вопросу об определении понятия электронной информационно-образовательной среды / В.В. Зубова // Среднее профессиональное образование. – 2019. – №10. – C. 35-38.; Jung I. Book review: Open and Distance Education Theory Revisited / I. Jung. – Singapore: Springer, 2019. – 122 p.; Сырейщикова Н.В. Повышение результативности управления деятельностью высшего учебного заведения путем оценки удовлетворенности внутренних потребителей / Н.В. Сырейщикова // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Компьютерные технологии, управление, радиоэлектроника. – 2015. – №4 (15). – C. 138-144.; Колесникова А.А. Анализ данных обратной связи о качестве образования в условиях самоизоляции / А.А. Колесникова, О.Л. Колесников, О.Ю. Худякова и др. // Научное обозрение. Педагогические науки. – 2020. – №4 – С. 32-36; Ли Ц. Технология виртуальной реальности в дистанционном обучении / Ц. Ли // Вестник современных исследований. – 2019. – №1.11 (28). – С. 106-108

  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20