Теория и практика музыкального образования ребенка в семье: монография

Θεματικοί όροι: ТЕОРИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МОНОГРАФИИ, СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ПРАКТИКА ОБРАЗОВАНИЯ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47859

Теория и практика музыкального образования ребенка в семье: монография

Συγγραφείς: Матвеева, Л. В.

Θεματικοί όροι: УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, МОНОГРАФИИ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРАКТИКА ОБРАЗОВАНИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47859

Влияние образовательных проектов Дж. Дьюи и С.Т. Шацкого на современную теорию и практику образования

Συγγραφείς: Валова Евгения Петровна, Evgeniia P. Valova

Πηγή: Pedagogy and psychology: development prospects; № 2; 10-21 ; Педагогика и психология: перспективы развития; № 2; 10-21

Θεματικοί όροι: коммуникативные компетенции, проектно-исследовательская деятельность, психолого-педагогическое сопровождение, образовательный проект, educational project, технология проектного обучения, modern theory and practice of education, technology of modern project training, cognitive and communicative competences, psychological and pedagogical support of design and research activities of students, preparation for choosing the profile of education and further professional self-determination of sch, современная практика образования, современная теория образования, познавательные компетенции, выбор профиля обучения, дальнейшее профессиональное самоопределение

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500865-8-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/434/Action434-464673.pdf; 1. Дьюи Дж. Демократия и образование. – М., 2000.; 2. Корнетов Г.Б. История педагогики: Введение в курс «История образования и педагогической мысли»: Учебное пособие. – 3-е изд. – М.: АСОУ, 2011. – С. 177.; 3. Корнетов Г.Б. Теория истории педагогики. – М.: АСОУ, 2013. – С. 305–332.; 4. Корнетов Г.Б. История педагогики за рубежом с древнейших времен до начала XXI века: Монография. – М.: АСОУ, 2013. – С. 436.; 5. НА АПН. Ф. 1. Ед. хр. 53. Л. 99.; 6. Педагогика Джона Дьюи / Авт.-сост. Г.Б. Корнетов. – М., 2010.; 7. Рогачева Е.Ю. Педагогика Джона Дьюи в ХХ веке: кросс-культурный контекст. – Владимир, 2005.; 8. Фрадкин Ф.А. Станислав Теофилович Шацкий и концепция школы – центра воспитания в социальной среде // Из историко-педагогического наследия Ф.А. Фрадкина / Ред.-сост. В.М. Блинов. – Владимир: ВГПУ, 1995. – С. 25–49.; 9. Фрадкин Ф.А. С.Т. Шацкий: последние годы жизни // Труды кафедры педагогики, истории образования и педагогической антропологии Университета РАО. Вып. 17. История и теория педагогики. – М.: Изд-во УРАО, 2002. – С. 130–147.; 11. Шацкий С.Т. Школа для детей или дети для школы: Избранные педагогические произведения: В 2 т. / Под ред. А.И. Салова. Сост. Н.Б. Бараннникова. – Т. II. – М.: АСОУ, 2011. – С. 41–48.; 12. Шацкий С.Т. Педагогические сочинения: В 4 т. – М.: Просвещение, 1964.; 13. Шацкий С.Т. Избранные педагогические сочинения: В 2 т. – М.: Педагогика, 1980.; 14. Шацкий С.Т. Избр. пед. соч.: В 2 т. – М., 1980. – С. 123–125.; 15. Станислав Теофилович Шацкий и концепция школы – центра воспитания в социальной среде [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.litsoch.ru/referats/read/288876/ (дата обращения: 09.10.2017).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-434.jpg?req=464673
https://interactive-plus.ru/article/464673/discussion_platform

Теория и практика музыкального образования ребенка в семье: монография

Θεματικοί όροι: ТЕОРИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МОНОГРАФИИ, СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ПРАКТИКА ОБРАЗОВАНИЯ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47859

Теория и практика музыкального образования ребенка в семье: монография

Θεματικοί όροι: ТЕОРИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МОНОГРАФИИ, СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ПРАКТИКА ОБРАЗОВАНИЯ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2864

Теория и практика музыкального образования ребенка в семье: монография

Θεματικοί όροι: ТЕОРИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МОНОГРАФИИ, СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ПРАКТИКА ОБРАЗОВАНИЯ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=348238

ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ИЗМЕНЕНИЙ ПОНЯТИЙНОГО АППАРАТА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ ПРИЗНАКОВ ВЗАИМОСВЯЗИ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ОБРАЗОВАНИЯ ; THE RESEARCH OF THE DEVELOPMENT IN THE PEDAGOGICAL SCIENCE CONCEPTUAL APPARATUS CHANGES TO IDENTIFY SIGNS OF THE RELATIONSHIP BETWEEN THE EDUCATION THEORY AND PRACTICE

Συγγραφείς: Шилова О.Н., Игнатьева Е.Ю.

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: педагогическая наука, практика образования, понятийно-терминологический аппарат, взаимосвязь теории и практики, технологии и методы обучения, pedagogical science, educational practice, conceptual and terminological apparatus, the relationship between theory and practice, technology and teaching methods

Relation: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: НОВЫЕ ВЫЗОВЫ И ЦЕЛИ. Часть III; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/166372/-1/295_302.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/166372; 37.01

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/166372

МЕСТО КУЛЬТУРНО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКИХ ПРАКТИК В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Συγγραφείς: Масловская, Светлана

Θεματικοί όροι: ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА ОБРАЗОВАНИЯ, КУЛЬТУРНО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКАЯ СТРАТЕГИЯ, ЧЕЛОВЕКОМЕРНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/mesto-kulturno-antropologicheskih-praktik-v-protsesse-razvitiya-professionalnoy-kompetentnosti-pedagoga-v-sisteme-povysheniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15343033.png

ЕДИНСТВО И РАЗРЫВ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ И ПРАКТИКИ ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: Ким, Борис

Θεματικοί όροι: ЕОРИЯ И ПРАКТИКА ОБРАЗОВАНИЯ,ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА,ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ,ИННОВАЦИОННАЯ СИСТЕМА,ИНТЕРАКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ УЧЕБНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ (ИС ИТУТ),КАЧЕСТВО УСПЕВАЕМОСТИ,THEORY AND PRACTICE OF EDUCATION,TEACHING TOOLS,TEACHING TECHNOLOGIES,INNOVATIVE SYSTEM,INTERACTIVE EDUCATIONAL TESTING TECHNOLOGY (IS IETT),QUALITY OF PROGRESS

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/edinstvo-i-razryv-pedagogicheskoy-nauki-i-praktiki-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14342819.png

Единство и разрыв педагогической науки и практики образования

Πηγή: Историческая и социально-образовательная мысль.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ЕОРИЯ И ПРАКТИКА ОБРАЗОВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА, ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, ИННОВАЦИОННАЯ СИСТЕМА, ИНТЕРАКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ УЧЕБНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ (ИС ИТУТ), КАЧЕСТВО УСПЕВАЕМОСТИ, INTERACTIVE EDUCATIONAL TESTING TECHNOLOGY (IS IETT)

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/14342819.png
http://cyberleninka.ru/article/n/edinstvo-i-razryv-pedagogicheskoy-nauki-i-praktiki-obrazovaniya

Теория и практика музыкального образования ребенка в семье: монография

Συγγραφείς: Матвеева, Л. В.

Θεματικοί όροι: УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, МОНОГРАФИИ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРАКТИКА ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://openrepository.ru/article?id=348238

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=348238

Новая мировоззренческая теория

Συγγραφείς: Голян, В. В.

Θεματικοί όροι: теория образования, практика образования

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://openarchive.nure.ua/handle/document/26725

Διαθεσιμότητα: https://openarchive.nure.ua/handle/document/26725

Педагогический мониторинг: исторические корни ; Pedagogical monitoring: historical roots

Συγγραφείς: Левкина, С. В., Levkina, S. V.

Θεματικοί όροι: педагогика, история образования, педагогический мониторинг, мониторинг, преподавание, теория образования, практика образования, pedagogy, history of education, pedagogical monitoring, monitoring, teaching, theory of education, practice of education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Вестник Тюменского государственного университета. — 2002. — № 1; Левкина, С. В. Педагогический мониторинг: исторические корни / С. В. Левкина. — Текст : электронный // Вестник Тюменского государственного университета. — 2002. — № 1. — С. 78–82.

Διαθεσιμότητα: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/31392