Search Results - "ПОТРЕБНОСТИ РОДИТЕЛЕЙ"

Source: Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education; 262-269 ; Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования; 262-269

Subject Terms: инклюзивное образование, дети с ограниченными возможностями здоровья, индивидуализированный подход, потребности родителей, консультативное сопровождение

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-24-9; https://phsreda.com/e-articles/10694/Action10694-126429.pdf; Азлецкая Е.Н. К вопросу организации консультативного сопровождения семей, воспитывающих детей раннего возраста с риском отставания в развитии / Е.Н. Азлецкая, В.Н. Бублик // Педагогическая перспектива. – 2024. – №3 (15). – С. 34–41. – eISSN: 2782-2559; Азлецкая Е.Н. Модель психолого-педагогической поддержки семей, воспитывающих детей раннего возраста с отставанием в развитии или с риском его возникновения в более позднем дошкольном возрасте / Е.Н. Азлецкая, Н.В. Волкова, В.М. Смагина // Педагогическая перспектива. – 2023. – №4 (12). – С. 54–65. – eISSN: 2782-2559. DOI 10.55523/27822559_2023_4(12)_54. EDN UYACXJ; Манаенкова М.П. Семейное воспитание – основа формирования личности ребенка / М.П. Манаенкова, Я.М. Бозоева // Наука и образование. – 2021. – Т. 4. №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://opusmgau.ru/index.php/see/article/view/2904/2903 (дата обращения: 04.02.2025).; Организация эффективного взаимодействия педагогов и семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья / Е.В. Каракулова, С.Н. Бездетко, Н.А. Конева [и др.] // Специальное образование. – 2023. – №3 (71) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-effektivnogo-vzaimodeystviya-pedagogov-i-semi-rebenka-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya (дата обращения: 03.02.2025).; Перышкова С.А. Методологические основы психологического консультирования родителей детей С ОВЗ / С.А. Перышкова, М.В. Малинина, А.С. Трунина // Наука и образование. – 2022. – №4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/metodologicheskie-osnovy-psihologicheskogo-konsultirovaniya-roditeley-detey-s-ovz (дата обращения: 05.02.2025).; Перышкова С.А. Особенности психологического консультирования родителей детей с ОВЗ / С.А. Перышкова, М.В. Малинина, А.С. Трунина // Наука и образование. – 2022. – №4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-psihologicheskogo-konsultirovaniya-roditeley-detey-s-ovz (дата обращения: 07.02.2025).; Создание модели комплексного сопровождения родителей детей с ограниченными возможностями здоровья посредством информационно-коммуникационных технологий / М.Л. Любимов, О.Г. Приходько, О.В. Югова, М.О. Захарова // Специальное образование. – 2021. – №2 (62) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sozdanie-modeli-kompleksnogo-soprovozhdeniya-roditeley-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-posredstvom-informatsionno (дата обращения: 03.02.2025).; Шац И.К. Психолого-педагогические аспекты сопровождения семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья / И.К. Шац // Вестник Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина. – 2023. – №2. – С. 100–113. DOI 10.35231/18186653_2023_2_100. EDN EMFPSM; https://phsreda.com/article/126429/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/126429/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10694/Cover-10694.jpg?req=126429
https://doi.org/10.31483/r-126429

View record from BASE

4

Academic Journal

Анализ потребности родителей в психолого-педагогической информации и возможностей сайтов образовательных учреждений ; Analiz potrebnosti roditelei v psikhologo-pedagogicheskoi informatsii i vozmozhnostei saitov obrazovatel'nykh uchrezhdenii

Authors: Сердечная Ольга Максимовна, ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева», Olga M. Serdechnaia, FGBOU VO "Krasnoiarskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. V.P. Astaf'eva", Сафонова Марина Вадимовна, Marina V. Safonova

Source: Pedagogy, Psychology, Society; 291-299 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 291-299

Subject Terms: психолого-педагогическое сопровождение, родители, психолого-педагогическая информация, сайты образовательных учреждений, потребности родителей

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-12-7; https://phsreda.com/e-articles/10592/Action10592-110434.pdf; Бердникова А.Г. Психолого-педагогическое сопровождение как составляющая образовательного процесса / А.Г. Бердникова // Сибирский педагогический журнал. – 2013. – №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39NrXu (дата обращения: 10.01.2023). – EDN RNHRQT; Бокова О.А. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательной среде: современные теоретические предпосылки исследования / О.А. Бокова, С.И. Тарахов // МНКО. – 2019. – №5 (78) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39NraN (дата обращения: 28.12.2022).; Галакова О.В. Компетентность родителей как результат компетентной работы специалистов системы образования / О.В. Галакова // Мир науки, культуры, образования. – 2011. – 56 с.; Гумерова Р.Р. Педагогическое просвещение родителей посредством нетрадиционных форм работы ДОУ с семьей / Р.Р. Гумерова // NOVAUM.RU. – 2020. – №23. – С. 92–96 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://novaum.ru/public/p1668 (дата обращения: 18.06.2022). – EDN SBLTHD; Какильбаева А.А. Социальные сети как актуальное средство психолого-педагогического просвещения современных родителей / А.А. Какильбаева // Молодой ученый. – 2022. – №22 (417). – С. 652–654 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/417/92351 (дата обращения: 10.01.2023). EDN OBNUOQ; Ланцбург М.Е. Роль психологической подготовки и поддержки в реализации родительских функций / М.Е. Ланцбург // Психологическая наука и образование. – 2011. – №1. – С. 15–26 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psyjournals.ru/files/39818/psyedu_2011_n1_Lancburg.pdf (дата обращения: 11.03.2024). – EDN NIYXJH; Ларина И.П. Основные направления психолого-педагогического просвещения родителей по профилактике нарушений развития детей раннего возраста / И.П. Ларина // Проблемы современного педагогического образования: сборник научных трудов. – Вып. 66. Ч. 4. – Ялта: РИО ГПА, 2020. – С. 151–154 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39NroQ (дата обращения: 11.03.2024).; Науменко Н.М. Педагогическое просвещение родителей как механизм формирования ответственного родительства / Н.М. Науменко // Kant. – 2017. – №1 (22). – С. 42–46 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39NrsP (дата обращения: 13.01.2023). – EDN YHGXYP; Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки РФ от 14 августа 2020 г. №831 «Об утверждении Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления информации» с изменениями и дополнениями от: 7 мая, 9 августа 2021 г., 12 января 2022 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/74901486/ (дата обращения: 13.01.2023).; Иванушкина Н.В. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса / Н.В. Иванушкина, О.В. Щипова. – Самара: Издательство Самарского университета, 2021. – 80 с. EDN YZJZAU; Слюсарев Ю.В. Психологическое сопровождение как фактор активизации саморазвития личности: автореф. дис. . канд. психол. наук / Ю.В. Слюсарев. – СПб., 1992.; Темеров Т.В. Проблема оценки качества информации и эффективности ее использования / Т.В. Темеров // E-Scio. – 2019. – №6 (33) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39NrzV (дата обращения: 30.04.2023).; Чупров Л.Ф. Психологическое просвещение, или когда психолог «Говорит прозой» / Л.Ф. Чупров // Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири. – 2012. – №1–1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39Ns2S (дата обращения: 28.12.2022).; Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 года №204 №О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.kremlin.ru/acts/bank/43027 (дата обращения: 11.03.2024).; Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями на 29 декабря 2022 года) (редакция, действующая с 11 января 2023 года) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/902389617 (дата обращения: 11.03.2024).; ФГОС [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/ (дата обращения: 11.03.2024).; https://phsreda.com/article/110434/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/110434/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10592/Cover-10592.jpg?req=110434

View record from BASE

5

Academic Journal

Адаптация детей к детскому образовательному учреждению и кризис 3-х лет

Authors: Еремеева Евгения Николаевна, Evgeniia N. Eremeeva

Source: Education and science in the modern context; 80-83 ; Образование и наука в современных реалиях; 80-83

Subject Terms: развитие личности, режим, способы адаптации, симптомы кризиса, эмоциональный настрой, потребности родителей, ритуалы взаимодействия, снять тревожность

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048183-8-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/828/Action828-557339.pdf; Выготский Л.С. Психология и развитие ребёнка. – М.: Эксмо, 2005. – С. 169–175, 393–395.; Образовательная социальная сеть. nsportal.ru (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем и высшем образовании) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.nsportal.ru (дата обращения 11.11.2020).

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/633a657062472.jpg?req=557339
https://interactive-plus.ru/article/557339/discussion_platform

View record from BASE

6

Academic Journal

Подготовка педагогов к реализации совместных с семьями образовательных проектов в возрастных группах

Authors: Соловьева Ирина Александровна, Irina A. Soloveva, Савичева Светлана Владимировна, Svetlana V. Savicheva, Тараскина Татьяна Михайловна, Tatiana M. Taraskina

Source: Preschool education: experience, questions and future development; № 3(6); 164-167 ; Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития; № 3(6); 164-167 ; ISSN: 2410-8642 ; 2410-8642

Subject Terms: мониторинг, повышение квалификации педагогов, помощь педагогам, образовательные потребности родителей, планирование образовательных проектов, реализация образовательных проектов, критерии эффективности работы

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2410-8642; https://interactive-plus.ru/e-articles/184/Action184-12219.pdf

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-184.png?req=12219
https://interactive-plus.ru/article/12219/discussion_platform

View record from BASE

7

Report