Человек и его потребности: учеб. пособие для студентов вузов по спец. 100101 'Сервис', 100103 'Социал.-культур. сервис и туризм'

Θεματικοί όροι: УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ, ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ, ДЕТЕРМИНАНТЫ, ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ПОТРЕБНОСТИ, ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ПОТРЕБНОСТИ, АНТРОПОЛОГИЯ ФИЛОСОФСКАЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48323

Методика прогнозирования потребности трудовых ресурсов в строительстве

Θεματικοί όροι: прогноз потребности в кадрах, трудовые ресурсы в строительстве, методики прогнозирования потребности в кадрах, алгоритм прогнозирования потребности в трудовых ресурсах, потребности экономики в трудовых ресурсах, прогнозирование кадровой потребности

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/71201

Роль общественных фондов потребления в удовлетворении социальных и культурных потребностей белорусского крестьянства в 60-е годы

Θεματικοί όροι: колхозные общественные фонды, культурные потребности, социальные потребности, общественные фонды потребления, белорусское крестьянство

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/71033

Логопедическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной практики

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА, ДОУ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, РАННИЙ ВОЗРАСТ, ОВЗ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ИНКЛЮЗИИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, РАННЯЯ КОМПЛЕКСНАЯ ПОМОЩЬ, ДОШКОЛЬНИКИ, РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51327

К проблеме социокультурных потребностей молодежи: философско-исторический анализ

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ, МОЛОДЕЖЬ, СОЦИОЛОГИЯ, ОБЩЕСТВО, ПОТРЕБНОСТИ, КУЛЬТУРА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51902

Психолого-педагогическое сопровождение в летнем лагере

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЛЕТНИЕ КАНИКУЛЫ, ДЕТСКИЙ ОТДЫХ, ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПОТРЕБНОСТИ, ДЕТСКИЕ ЛАГЕРЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ЛЕТНИЕ ЛАГЕРЯ, ДЕТИ. ДЕТСКИЕ ДВИЖЕНИЯ И ОРГАНИЗАЦИИ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СОЦИОГЕННЫЕ ПОТРЕБНОСТИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51474

Удовлетворение индивидуальных потребностей ребенка-дошкольника с ограниченными возможностями здоровья

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ОВЗ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, УДОВЛЕТВОРЕНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ, РОДИТЕЛИ, ЛИЧНОСТНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПОТРЕБНОСТИ ДЕТЕЙ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51325

Психологические особенности самоактуализации сотрудников исправительной колонии

Θεματικοί όροι: СТУДЕНЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ СОТРУДНИКОВ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, СОТРУДНИКИ ИСПРАВИТЕЛЬНОЙ КОЛОНИИ, ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/66330

Бережливое производство на службе в химическом производстве (на примере АО «ЕвроХим-Северо-запад»)

Θεματικοί όροι: потребности клиента, производственные мощности, санкции, labour productivity, infrastructure, бережливое производство, цифровизация, потери, инфраструктура, dashboard, digitalisation, raw material base, сырьевая база, production capacity, thinktank, дашборд, sanctions, continuous improvement, производительность труда, losses, фабрика идей, tools, инструменты, lean manufacturing, постоянное совершенствование, customer needs

Сопровождаемое проживание как способ социального включения взрослых слепоглухих

Θεματικοί όροι: ОРГАНИЗАЦИЯ СОПРОВОЖДАЕМОГО ПРОЖИВАНИЯ, ФОРМЫ РАБОТЫ, ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, ЖИЗНЕННЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ИНВАЛИДОВ, ГЛУХИЕ ВЗРОСЛЫЕ, ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, СОПРОВОЖДАЕМОЕ ПРОЖИВАНИЕ, СЛЕПЫЕ ВЗРОСЛЫЕ, СОЦИАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ, СЛЕПОГЛУХИЕ ВЗРОСЛЫЕ, ВЗРОСЛЫЕ, СОЦИАЛЬНОЕ ВКЛЮЧЕНИЕ, НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА. СОЦТАЛЬНАЯ РАБОТА, СОЦИАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ ОТДЕЛЬНЫМ КАТЕГОРИЯМ НАСЕЛЕНИЯ, ЦЕНТРЫ ДНЕВНОГО ПРЕБЫВАНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50979

Исследование потребностной сферы дошкольников с нарушениями речевого развития

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТЕСТ ВАРТЕГГА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РИСУНОЧНЫЕ ТЕСТЫ, МОТИВАЦИОННАЯ СФЕРА, ДОШКОЛЬНИКИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ПОТРЕБНОСТИ ЛИЧНОСТИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ВАРТЕГГА ТЕСТ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51065

Содержательный анализ проблемы потребностей подростков в контексте замещающего поведения

Θεματικοί όροι: ЗАМЕЩАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ, ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ЗАМЕЩАЮЩЕЕ УДОВЛЕТВОРЕНИЕ, ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ДОМИНАНТА, ЛИЧНОСТНЫЙ РЕСУРС, ПОТРЕБНОСТИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52822

Характеристика условий получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья: (на примере задержки психического развития)

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ, ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ФГОС, УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ЗПР, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51102

Проблемы реализации адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с легкой умственной отсталостью

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ДЕТИ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, ПРОГНОСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ФГОС, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51299

Психологические особенности семей, воспитывающих ребенка с особыми образовательными потребностями

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ДЕТИ, ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53025

К вопросу об особых образовательных потребностях младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ, УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51298

Психологическая структура самодетерминации как личностно-профессиональной характеристики субъекта педагогической деятельности

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СУБЪЕКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, РЕФЛЕКСИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, БАЗОВЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОТРЕБНОСТИ, САМОДЕТЕРМИНАЦИЯ, ОСОЗНАННОСТЬ, АВТОНОМНАЯ МОТИВАЦИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СУБЪЕКТНАЯ АКТИВНОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52910

Медиаобразование в дефиците и в наличии: общая картина и частный случай

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ, СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, УЧЕБНЫЕ КУРСЫ, МЕДИАКОМПЕТЕНТНОСТЬ, ИНТЕГРИРОВАННЫЕ КУРСЫ, ИНФОРМАЦИОНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51425

Билингвальный урок как средство формирования универсальных учебных действий

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, БИЛИНГВИЗМ, УРОКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, ШКОЛЬНИКИ, БИЛИНГВАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ПОТРЕБНОСТИ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54264

Реализация андрагогического принципа индивидуального подхода к обучению на основе личностных потребностей на примере работы в многонациональной группе

Θεματικοί όροι: Образование. Педагогика, Педагогика взрослых, личностные потребности, ментально-языковые особенности, принцип индивидуального подхода, многонациональная группа, андрагогика

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51852