ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Θεματικοί όροι: Актуальная и перспективная область, методы и приёмы, интерактивные технологии, учебный процесс, эффективность, определённые цели, развитие личности, предтекстовые, притекстовые, послетекстовые задания

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Θεματικοί όροι: Актуальная и перспективная область, методы и приёмы, интерактивные технологии, учебный процесс, эффективность, определённые цели, развитие личности, предтекстовые, притекстовые, послетекстовые задания

V.I. DAHL IN THE ASPECT OF LINGUISTICS

Πηγή: Вестник Кабардино-Балкарского государственного университета: Журналистика. Образование. Словесность. 2:80-87

Θεματικοί όροι: культура, лексикограф, текст, предтекстовые и послетекстовые задания, активный словарь

Работа с текстом на занятиях изучения русского языка как иностранного ; Rabota s tekstom na zaniatiiakh izucheniia russkogo iazyka kak inostrannogo

Συγγραφείς: Батталова Айгуль Наилевна, ФГКОУ ВО «Уфимский юридический институт МВД России», Aigul N. Battalova, FGKOU VO "Ufimskii iuridicheskii institut MVD Rossii"

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 206-208 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 206-208

Θεματικοί όροι: русский язык как иностранный, читательская грамотность, работа с текстом, предтекстовые задания, притекстовые задания, послетекстовые задания

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-91-2; https://phsreda.com/e-articles/10674/Action10674-115373.pdf; Кассиль Л.А. Памятник советскому солдату / Л.А. Кассиль [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://lit-ra.su/lev-kassil/pamyatnik-sovetskomu-soldatu/ (дата обращения: 11.12.2024).; Лосева И.Э. Особенности этапов работы с текстом на занятиях русского языка как иностранного в вузе / И.Э. Лосева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-etapov-raboty-s-tekstom-na-zanyatiyah-russkogo-yazyka-kak-inostrannogo-v-vuze/viewer (дата обращения: 11.12.2024).; https://phsreda.com/article/115373/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/115373/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10674/Cover-10674.jpg?req=115373

ON SOME STRATEGIES OF DEVELOPING LISTENING COMPREHENSION ; ԼՍԵԼՈՎ ԸՆԿԱԼԵԼՈՒ ՀՄՏՈՒԹՅԱՆ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ՈՐՈՇ ՍԿԶԲՈՒՆՔՆԵՐԻ ՄԱՍԻՆ ; О НЕКОТОРЫХ СТРАТЕГИЯХ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ

Συγγραφείς: BOORNAZIAN , Irene

Πηγή: Foreign Languages in Higher Education; Vol. 18 No. 2 (17) (2014); 129-135 ; Օտար լեզուները բարձրագույն դպրոցում; Vol. 18 No. 2 (17) (2014); 129-135 ; Иностранные языки в высшей школе; Том 18 № 2 (17) (2014); 129-135 ; 2953-8149 ; 1829-2453 ; 10.46991/FLHE/2014.18.2

Θεματικοί όροι: listening comprehension, short-term and long-term memory, bottom-up and top-down processing, pre-listening activity, while-listening activity, post-listening activity, восприятие устной речи, краткосрочная и долгосрочная память, принцип анализа «снизу вверх» и «сверху вниз», дотекстовые задания, текстовые задания, послетекстовые задания, լսելով ընկալման հմտություն, կարճատև և երկարատև հիշողություն, վարից վեր և վերից վար վերլուծության սկզբունք, մինչ ունկնդրելը, ունկնդրելու ընթացքում և ունկնդրելուց հետո հանձնարարություններ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journals.ysu.am/index.php/foreign-lang/article/view/vol18_no2_2014_pp129_135/pdf

Διαθεσιμότητα: https://journals.ysu.am/index.php/foreign-lang/article/view/vol18_no2_2014_pp129_135
https://doi.org/10.46991/FLHE/2014/18.2.129

РАБОТА С ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫМ ТЕКСТОМ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В МАГИСТРАТУРЕ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ (НА ПРИМЕРЕ ШЦЭ ДВФУ)

Συγγραφείς: Фомина Н.И.

Θεματικοί όροι: профессионально-ориентированный текст, студент-магистрант, предтекстовые задания, текстовые задания, послетекстовые задания, профессиональная терминология, неадаптированные тексты

Relation: https://zenodo.org/records/4965483; oai:zenodo.org:4965483; https://doi.org/10.5281/zenodo.4965483

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.5281/zenodo.4965483
https://zenodo.org/records/4965483

РАБОТА С ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫМ ТЕКСТОМ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В МАГИСТРАТУРЕ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ (НА ПРИМЕРЕ ШЦЭ ДВФУ)

Θεματικοί όροι: текстовые задания, послетекстовые задания, студент-магистрант, предтекстовые задания, профессионально-ориентированный текст, профессиональная терминология, неадаптированные тексты

TED TALKS AS A TOOL FOR ENHANCING LISTENING COMPREHENSION ; TED ԴԱՍԱԽՈՍՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ ՈՐՊԵՍ ԼՍԵԼ-ԸՆԿԱԼԵԼՈՒ ՀՄՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ ԶԱՐԳԱՑՆԵԼՈՒ ՄԻՋՈՑ ; TED ЛЕКЦИИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ

Συγγραφείς: HOVAKIMYAN, Lusik

Πηγή: Foreign Languages in Higher Education; Vol. 19 No. 2 (19) (2015); 102-111 ; Օտար լեզուները բարձրագույն դպրոցում; Vol. 19 No. 2 (19) (2015); 102-111 ; Иностранные языки в высшей школе; Том 19 № 2 (19) (2015); 102-111 ; 2953-8149 ; 1829-2453 ; 10.46991/FLHE/2015.19.2

Θεματικοί όροι: TED talks, listening comprehension, pre-, while- and post-listening activities, listening strategies, English for Academic Purposes, English for Specific Purposes, advanced level, TED лекции, аудирование, предтекстовые/ предпросмотровые, притекстовые/ припросмотровые, послетекстовые/ послепросмотровые задания, стратегии аудирования, английский для академических целей, английский для специальных целей, продвинутый уровень обучения, TED դասախոսություններ, լսել-ընկալել, նախաունկդրման, բուն ունկնդրման և ետունկնդրման փուլերի աշխատանք-հանձնարարություններ, լսելու ռազմավարություններ, անգլերենը ակադեմիական նպատակների համար, անգլերենը հատուկ նպատակներ համար, ուսուցման բարձր մակարդակ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journals.ysu.am/index.php/foreign-lang/article/view/vol19_no2_2015_pp102_111/pdf

Διαθεσιμότητα: https://journals.ysu.am/index.php/foreign-lang/article/view/vol19_no2_2015_pp102_111
https://doi.org/10.46991/FLHE/2015.19.2.102

Организация работы с профессионально ориентированным текстом на занятии по русскому языку как иностранному (на примере текста «Правовые отношения») ; Organizatsiia raboty s professional'no orientirovannym tekstom na zaniatii po russkomu iazyku kak inostrannomu (na primere teksta 'Pravovye otnosheniia')

Συγγραφείς: Бакирова Лена Рифхатовна, Lena R. Bakirova, Атнагулова Алия Дамировна, Aliia D. Atnagulova

Πηγή: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 141-144 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 141-144

Θεματικοί όροι: работа с текстом, фонетическая зарядка, русский язык как иностранный, профессионально ориентированный текст, основные этапы работы, предтекстовые задания, послетекстовые задания

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044690-6-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/700/Action700-541310.pdf; Афанасьева, Н.Д. Право: учебное пособие по языку специальности / Н.Д. Афанасьева, С.С. Захарченко. – СПб.: Златоуст, 2012. – 144 с.; Горина В.А. Профессионально ориентированный текст в учебном пособии для студентов психологических специальностей / В.А. Горина // Вестник МГЛУ. – 2012 – №26 (659).; Капитонова Т.И. Методика обучения русскому языку как иностранному на этапе предвузовской подготовки / Т.И. Капитонова, Л.В. Московкин. – СПб.: Златоуст, 2006.; Манерко Л.А. Терминологическая наука ХХ столетия. Горизонты современной лингвистики. Традиции и новаторство / Л.А. Манерко. – М.: АСТ, 2009 – 856 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5f0c69a0d1325.jpeg?req=541310
https://interactive-plus.ru/article/541310/discussion_platform

Тема войны в русской литературе XIX века в иностранной аудитории ; Tema voiny v russkoi literature XIX veka v inostrannoi auditorii

Συγγραφείς: Бакирова Лена Рифхатовна, Lena R. Bakirova

Πηγή: A breakthrough in science: development strategies; 118-120 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 118-120

Θεματικοί όροι: литература, этапы работы, тема войны, практическое занятие, предтекстовые задания, послетекстовые задания, иностранная аудитория

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044901-5-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/719/Action719-551955.pdf; Смыковская Т.Е. Когда мы были на войне… : учебно-методическое пособие для студентов (курсантов)-иностранцев / Т.Е. Смыковская, О.А. Ильина. – СПб.: Златоуст, 2013. – 128 с.; Степанян Г.Л. История русской литературы XIX века (учебное пособие для иностранных студентов) / Г.Л. Степанян. – М.: Изд-во Российского университета дружбы народов, 2008. – 115 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5f8ed5c1e8ccf.jpeg?req=551955
https://interactive-plus.ru/article/551955/discussion_platform

Этапы обучения чтению на уроках английского языка в начальной, средней и старшей школе ; Etapy obucheniia chteniiu na urokakh angliiskogo iazyka v nachal'noi, srednei i starshei shkole

Συγγραφείς: Катина Таисия Александровна, Taisiia A. Katina

Πηγή: A breakthrough in science: development strategies; 14-18 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 14-18

Θεματικοί όροι: изучающее чтение, понятие и виды чтения, поисковое, ознакомительное, предтекстовые, текстовый и послетекстовые упражнения

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043213-9-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/637/Action637-497903.pdf; Газиева И.А. Reading, writing and discussing: учебное пособие по развитию навыков речи. – М.: Экзамен, 2006. – 126 с.; Гальскова Н.Д. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. – М.: Академия, 2010. – 336 с.; Клычникова З.И. Психологические особенности обучения чтению на иностранном языке. – М.: Наука, 2013. – 213 с.; Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания школьников. – М.: Наука, 2011. – 381 с.; Малькова Е.В. Формирование межкультурной компетенции в процессе работы над текстами для чтения. – М.: Наука, 2008. – 30 с.; Маслыко Е.А. Настольная книга преподавателя иностранного языка / Е.А. Маслыко, П.К. Бабинская. – М.: Наука, 2010. – 391 с.; Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс лекций. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2006. – 239 с.; Фоломкина С.К. Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе. – М.: Высшая школа, 2005. – 255 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5dd3e25e21ada.jpeg?req=497903
https://interactive-plus.ru/article/497903/discussion_platform

Художественный текст на уроках русского языка как иностранного (система заданий к тексту)

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: предтекстовые, притекстовые и послетекстовые задания, чтение, басня

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=190887

В поисках эффективной системы упражнении для формирования ключевых компетенции языковой личности студента-инофона: аналитический обзор ; In Search of an Effective System of Exercises for the Formation of the Key Competences of the Linguistic Personality of an Individual Student: an Analytical Review ; У пошуках ефективної системи вправ для формування ключових компетенцій мовної особистості студента-інофона: аналітичний огляд

Συγγραφείς: Мовчан, Тетяна, Movchan, Tetiana, Статівка, Артем, Stativka, Artem

Θεματικοί όροι: система вправ, практична граматика, лексико-граматичні вправи, мовні, мовленнєві, комунікативні вправи, передтекстові, власне текстові й післятекстові вправи, ключові компетенції, system of exercises, practical grammar, lexical-grammar exercises, linguistic, speech, communication exercises, pre-text, actual text and post-text exercises, key competencies, система упражнений, практическая грамматика, лексико-грамматические упражнения, языковые, речевые, коммуникативные упражнения, предтекстовые, собственно текстовые и послетекстовые упражнения, ключевые компетенции

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Мовчан, Т. В поисках эффективной системы упражнении для формирования ключевых компетенции языковой личности студента-инофона: аналитический обзор [Текст] / Т. Мовчан, А. Стативка // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка; редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2018. – № 1 (75). – С. 245–255.; http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/5061; orcid:0000-0002-0748-914X; orcid:0000-0003-4410-1527

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/5061
https://doi.org/10.24139/2312-5993/2018.01/245-255

THEORETICAL AND PRACTICAL BASES OF TEACHING OF FOREIGN LANGUAGES IN TECHNICAL UNIVERSITIES ; ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ

Συγγραφείς: Oleg L. Tsulaya, Helen V. Malkova, Олег Лаврентьевич Цулая, Елена Владимировна Малькова

Πηγή: Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.; № 1(11) (2017); 18 ; Автомобиль. Дорога. Инфраструктура. = Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.; № 1(11) (2017); 18 ; 2409-7217

Θεματικοί όροι: лингвострановедение, аудио-пособия, предтекстовые упражнения, послетекстовые упражнения, культурологический аспект, Power Point

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/390/pdf_252; https://www.adi-madi.ru/madi/article/downloadSuppFile/390/680; Верещагин, Е.М. Язык и культура / Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров. – М.: Индрик, 2005. – 1308 с.; Тер-Минасова, С.Г. Иностранному языку можно научить всех! / С.Г. Тер-Минасова // Аргументы и факты. – 2003. – С. 28–30.; Герасимов, А.М. Инновационный подход в построении обучения: учеб. пособие / А.М. Герасимов, И.П. Логинов. – М.: АПК и ПРО, 2001. – 64 с.; Уилбер, К. Око духа / К. Уилбер; пер. с англ. В. Самойлова; под ред. А. Киселева. – М.: Изд-во АСТ, 2002. – 476 с.

Διαθεσιμότητα: https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/390

РОЛЬ УЧЕБНОГО ТЕКСТА В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Θεματικοί όροι: УЧЕБНЫЙ ТЕКСТ, ПРЕДТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ, 4. Education, ТЕКСТ, КОМПЕТЕНЦИЯ, ПОСЛЕТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Приемы работы с текстами на занятиях по профессионально-ориентированному иностранному языку для медицинских вузов.

Συγγραφείς: Мирманова Г.К.

Θεματικοί όροι: компетенция, коммуникативная компетенция, профессиональный иностранный язык, предтекстовые, текстовые, послетекстовые задания

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/priemy-raboty-s-tekstami-na-zanyatiyah-po-professionalno-orientirovannomu-inostrannomu-yazyku-dlya-meditsinskih-vuzov-1
http://cyberleninka.ru/article_covers/17016913.png

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЮМОРИСТИЧЕСКОЙ МИНИАТЮРЫ НА УРОКАХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В СЕРБСКОЙ И ЧЕРНОГОРСКОЙ ШКОЛЕ

Συγγραφείς: ЯНЧЕНКО ВЛАДИСЛАВ ДМИТРИЕВИЧ, БОЖОВИЧ ДАНИЛО

Θεματικοί όροι: ЮМОРИСТИЧЕСКАЯ МИНИАТЮРА,УЧЕБНЫЕ ТЕКСТЫ,ПРИНЦИПЫ ОТБОРА ТЕКСТОВ,ПРИТЕКСТОВЫЕ И ПОСЛЕТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ,ТРАДИЦИОННЫЕ И НОВЫЕ ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ,COMIC MINIATURE,EDUCATIONAL TEXTS,PRINCIPLES OF SELECTION OF TEXTS,IN-,AND AFTERTEXT TASKS,TRADITIONAL AND NEW METHODS OF TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-yumoristicheskoy-miniatyury-na-urokah-po-russkomu-yazyku-kak-inostrannomu-v-serbskoy-i-chernogorskoy-shkole
http://cyberleninka.ru/article_covers/16869563.png

Живем и учимся в Украине ; пособие по русскому языку для иностранных студентов

Συγγραφείς: Юфименко, Виктория Георгиевна, Юфименко, Вікторія Георгіївна, Yufymenko, Victoria

Θεματικοί όροι: иностранцы в Украине, мы студенты, вступая в самостоятельную жизнь, права и обязанности иностранных студентов, адаптированные тексты для иностранцев, ВГУЗ Украины "УМСА", лексический комментарий, предтекстовые и послетекстовые задания

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Юфименко В. Г. Живем и учимся в Украине : пособ. по русскому языку для иностранных студентов / В. Г. Юфименко. – Полтава, 2014. – 54 с.; УДК 376.68(477); Ю93; https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/418

Διαθεσιμότητα: https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/418

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ГУМАНИТАРНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ В ОБУЧЕНИИ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ НА ОСНОВЕ АУТЕНТИЧНОГО ТЕКСТА

Συγγραφείς: ЛОГИНОВА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА

Θεματικοί όροι: КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,COMMUNICATIVE COMPETENCE,ПРЕДТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ,PRE-TEXT ASSIGNMENTS,ПОСЛЕТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ,АУТЕНТИЧНЫЙ ТЕКСТ,AUTHENTIC TEXT,АДАПТИРОВАННЫЙ ТЕКСТ,ADAPTED TEXT,ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС,EDUCATIONAL PROCESS,POST-TEXT ASSIGNMENTS

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-kommunikativnoy-kompetentsii-studentov-gumanitarnyh-napravleniy-v-obuchenii-nemetskomu-yazyku-na-osnove-autentichnogo
http://cyberleninka.ru/article_covers/16499616.png

25 уроков русской устной речи

Συγγραφείς: Олейник, Светлана Павловна, Романов, Юрий Александрович

Θεματικοί όροι: лексико-грамматические упражнения, послетекстовые диалоги, русско-английские словари, монологические высказывания

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Олейник С. П. 25 уроков русской устной речи : учеб. пособие / С. П. Олейник, Ю. А. Романов; Нац. техн. ун-т "Харьков. политехн. ин-т". – Харьков : НТУ "ХПИ", 2006. – 284 с. – На рус. яз.; 966-593-418-X; http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/48366

Διαθεσιμότητα: http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/48366