ТЕОРЕТИЧНІ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ ПЕДАГОГА: З ІСТОРІЇ НАУКОВИХ КОНФЕРЕНЦІЙ

Συγγραφείς: Chepil, Mariya

Πηγή: Human Studies. Series of Pedagogy; № 4/36 (2017)
Human studies. Series of Pedagogy; № 4/36 (2017)
Людинознавчі студії. Серія Педагогіка; № 4/36 (2017)

Θεματικοί όροι: личность, современный педагог, полипарадигмальнисть, содержание подготовки, конференции, педагогический университет, педагогіка, pedagogy, 4. Education, personality, modern teacher, polyparadigmatic nature, training content, conferences, pedagogical university, особистість, сучасний педагог, поліпарадигмальність, зміст підготовки, конференції, педагогічний університет

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://lssp.dspu.edu.ua/article/download/98649/94275
http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/98649
http://lssp.dspu.edu.ua/article/download/98649/94275
http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/98649

Поліпарадигмальність сучасної лінгвістичної науки у працях І. Огієнка

Πηγή: Ivan Ohiienko and contemporary science and education; No. XV (2018): Іван Огієнко і сучасна наука та освіта; 45-50
Іван Огієнко і сучасна наука та освіта; № XV (2018): Іван Огієнко і сучасна наука та освіта; 45-50

Θεματικοί όροι: scientific paradigm, self-regulation, синергетика, self-organisation, polyparadigmatism, наукова парадигма, поліпарадигмальність, самоорганізація, інтегративний підхід, integrative approach, саморегуляція

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://ohiienko.kpnu.edu.ua/article/view/247317

Paradigm Space of Modern Higher Education in Ukraine ; Парадигмальний простір сучасної вищої освіти в Україні

Συγγραφείς: Zhelanova, Viktoriya

Πηγή: Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University; Vol. 7 No. 1 (2020); 32-40 ; Журнал Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника; Том 7 № 1 (2020); 32-40 ; 2413-2349 ; 2311-0155

Θεματικοί όροι: education paradigm, polyparadigmality, personally oriented education paradigm, semantic education paradigm, cognitive education paradigm, reflexive education paradigm, парадигма освіти, поліпарадигмальність, особистосно зорієнтована парадигма освіти, смислова парадигма освіти, когнітивна парадигма освіти, рефлексивна парадигма освіти

Περιγραφή αρχείου: application/pdf; text/html

Relation: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/3615/4136; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/3615/4137; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/3615

Διαθεσιμότητα: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/3615
https://doi.org/10.15330/jpnu.7.1.32-40

Інноваціїність філософії педагогіки Пауло Фрейре

Συγγραφείς: Мошинська, О.Ю.

Θεματικοί όροι: філософія педагогіки, П. Фрейре, поліпарадигмальність, інновація, реальність, суспільство, політика, philosophy of pedagogy, P. Freire, polyparadigm, innovation, reality, society, politics

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Мошинська О. Ю. Інноваціїність філософії педагогіки Пауло Фрейре / О. Ю. Мошинська // Österreichisches Multiscience Journal. – 2020. – № 32. – С. 56–60.; https://dspace.nlu.edu.ua/handle/123456789/18324

Διαθεσιμότητα: https://dspace.nlu.edu.ua/handle/123456789/18324

ПОЛІПАРАДИГМАЛЬНИЙ КОНТЕКСТ ДОСЛІДЖЕННЯ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА ; THE MULTI-PARADIGM CONTEXT OF THE RESEARCH OF THE EMOTIONAL INTELLIGENCE OF A FUTURE MUSIC ART TEACHER ; ПОЛИПАРАДИГМАЛЬНЫЙ КОНТЕКСТ ИССЛЕДОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА

Συγγραφείς: Ракітянська, Людмила Миколаївна

Πηγή: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 182 (2019): Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; 105-109 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 182 (2019): Academic notes. Series: Pedagogical Sciences; 105-109 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 182 (2019): Научные записки. Серия: Педагогические науки; 105-109 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2019-182-1

Θεματικοί όροι: methodology, multi-paradigm, emotional intelligence of a future teacher of musical art, методология, полипарадигмальность, эмоциональный интеллект учителя музыкального искусства, методологія, поліпарадигмальність, емоційний інтелект вчителя музичного мистецтва

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/180/142; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/180

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/180

Методологічний плюралізм та поліпарадигмальність підходів у поясненні психіки

Πηγή: Problems of modern psychology; No. 20 (2013): Problems of modern psychology
Проблеми сучасної психології; № 20 (2013): ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОЇ ПСИХОЛОГІЇ

Θεματικοί όροι: аказуальність, психічні феномени, психофрактал, постнекласична психологія, плюралістична методологія, постмодернізм, поліпарадигмальність, психіка, рефлекс

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://journals.uran.ua/index.php/2227-6246/article/view/159922

Методологічні орієнтири дослідження психологічної компетентності тифлопедагога

Πηγή: Problems of modern psychology; No. 28 (2015): Problems of modern psychology
Проблеми сучасної психології; № 28 (2015): ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОЇ ПСИХОЛОГІЇ

Θεματικοί όροι: системно-діяльнісний методологічний підхід, психологічна компетентність, методологічний принцип, компетентнісний підхід, поліпарадигмальність

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://journals.uran.ua/index.php/2227-6246/article/view/158540

Провідні напрями та тенденції дослідження проблеми професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів в Україні

Πηγή: Освітній вимір, Vol 35 (2012)

Θεματικοί όροι: професійно значущі якості, готовність майбутнього вчителя до професійної діяльності, рефлексивна спрямованість, поліпарадигмальність, практична орієнтація освіти, інтеграція наукових підходів, Education

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/download/3534/3233
https://doaj.org/article/668d0b9bd8f04c1d8b1f67dd4ee63167
http://journal.kdpu.edu.ua/pedag/article/view/292/249

KEY PARADIGMATIC FEATURES OF MODERN LINGUISTIC SCIENCE ; ОСНОВНЫЕ ПАРАДИГМАЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ НАУКИ ; ОСНОВНІ ПАРАДИГМАЛЬНІ ОЗНАКИ СУЧАСНОЇ ЛІНГВІСТИЧНОЇ НАУКИ

Συγγραφείς: Петренко, Інна

Πηγή: Humanitarian Education in Technical Universities; No. 27 (2013); 185 ; Гуманитарное образование в технических высших учебных заведениях; № 27 (2013); 185 ; Гуманітарна освіта у технічних вищих навчальних закладах; № 27 (2013); 185 ; 2520-6818 ; 2413-3094

Θεματικοί όροι: scientific paradigm, integrative approach, polyparadigmatism, наукова парадигма, інтегративний підхід, поліпарадигмальність, УДК 81-112.2

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/go/article/view/7870/9067; https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/go/article/view/7870

Διαθεσιμότητα: https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/go/article/view/7870
https://doi.org/10.18372/2520-6818.27.7870

Conceptual bases of the term «identity» (ethnopolitical aspect) ; Концептуальні основи терміну «ідентичність» (етнополітичний аспект)

Συγγραφείς: Kostina, S. B.

Πηγή: Научно-теоретический альманах Грани; Том 17 № 2 (2014); 89-93 ; Scientific and Theoretical Almanac Grani; Vol. 17 No. 2 (2014); 89-93 ; Науково-теоретичний альманах Грані; Том 17 № 2 (2014); 89-93 ; 2413-8738 ; 2077-1800

Θεματικοί όροι: multiparadigmatic, national identity, ethnic identity, personal identity, collective identity, in­group, out­group, поліпарадигмальність, національна ідентичність, етнічна ідентичність, індивідуальна ідентичність, колективна ідентичність, інгрупа, аут група

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://grani.org.ua/index.php/journal/article/view/432/444; https://grani.org.ua/index.php/journal/article/view/432

Διαθεσιμότητα: https://grani.org.ua/index.php/journal/article/view/432

Conceptual bases of the term «identity» (ethnopolitical aspect)

Συγγραφείς: S. B. Kostina

Πηγή: Granì, Vol 0, Iss 2, Pp 89-93 (2014)

Θεματικοί όροι: поліпарадигмальність, національна ідентичність, етнічна ідентичність, індивідуальна ідентичність, колективна ідентичність, інгрупа, аут група, Political science, Philosophy (General), B1-5802

Relation: https://grani.org.ua/index.php/journal/article/view/432; https://doaj.org/toc/2077-1800; https://doaj.org/toc/2413-8738; https://doaj.org/article/67161febeab2400097bb9f8d7c59c151

Διαθεσιμότητα: https://doaj.org/article/67161febeab2400097bb9f8d7c59c151

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СДВИГОВ ПАРАДИГМАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

Συγγραφείς: Гайдай, Т.

Θεματικοί όροι: ПАРАДИГМАЛЬНИЙ ПіДХіД, ПОЛіПАРАДИГМАЛЬНіСТЬ, ЕКОНОМіЧНИЙ МЕЙНСТРіМ, ГЕТЕРОДОКСіЯ, МіЖПАРАДИГМАЛЬНА ВЗАєМОДіЯ, МіЖДИСЦИПЛіНАРНіСТЬ, ПАРАДИГМАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ПОЛИПАРАДИГМАЛЬНОСТЬ, ЭКОНОМИЧЕСКИЙ МЕЙНСТРИМ, ГЕТЕРОДОКСИЯ, МЕЖПАРАДИГМАЛЬНОЕА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/metodologicheskiy-analiz-sdvigov-paradigmalnoy-struktury-sovremennoy-ekonomicheskoy-teorii
http://cyberleninka.ru/article_covers/15427614.png

Методологический анализ сдвигов парадигмальной структуры современной экономической теории

Πηγή: Вісник Киiвського нацiонального унiверситету iм. Тараса Шевченка. Серiя: Економiка.

Θεματικοί όροι: ПАРАДИГМАЛЬНИЙ ПіДХіД, ПОЛіПАРАДИГМАЛЬНіСТЬ, ЕКОНОМіЧНИЙ МЕЙНСТРіМ, ГЕТЕРОДОКСіЯ, МіЖПАРАДИГМАЛЬНА ВЗАєМОДіЯ, МіЖДИСЦИПЛіНАРНіСТЬ, ПАРАДИГМАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ПОЛИПАРАДИГМАЛЬНОСТЬ, ЭКОНОМИЧЕСКИЙ МЕЙНСТРИМ, ГЕТЕРОДОКСИЯ, МЕЖПАРАДИГМАЛЬНОЕА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/metodologicheskiy-analiz-sdvigov-paradigmalnoy-struktury-sovremennoy-ekonomicheskoy-teorii
http://cyberleninka.ru/article_covers/15427614.png

ТЕОРЕТИЧНІ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ ПЕДАГОГА: З ІСТОРІЇ НАУКОВИХ КОНФЕРЕНЦІЙ ; ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА: ИЗ ИСТОРИИ НАУЧНЫХ КОНФЕРЕНЦІЙ ; THEORETICAL PROBLEMS OF THE TEACHER’S PERSONALITY DEVELOPMENT: GLIMPSES OF HISTORY OF SCIENTIFIC CONFERENCES ; THEORETICAL PROBLEMS OF FORMATION OF PERSONALITY OF THE TEACHER: FROM THE HISTORY OF SCIENTIFIC CONFERENCES; THEORETICAL PROBLEMS OF FORMING THE PERSONALITY OF THE TEACHER: FROM THE HISTORY OF SCIENTIFIC CONFERENCES; THEORETICAL PROBLEMS OF THE TEACHER'S PERSONALITY DEVELOPMENT: GLIMPSES OF HISTORY OF SCIENTIFIC CONFERENCES

Συγγραφείς: Chepil, Mariya

Πηγή: Human Studies. Series of Pedagogy; № 4/36 (2017) ; Людинознавчі студії. Серія Педагогіка; № 4/36 (2017) ; 2413-2039 ; 2313-2094

Θεματικοί όροι: педагогіка, особистість, сучасний педагог, поліпарадигмальність, зміст підготовки, конференції, педагогічний університет, личность, современный педагог, содержание подготовки, конференции, педагогический университет, pedagogy, personality, modern teacher, polyparadigmatic nature, training content, conferences, pedagogical university, edu, psy

Relation: http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/98649

Διαθεσιμότητα: http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/98649

Методологічні орієнтири дослідження психологічної компетентності тифлопедагога

Συγγραφείς: Паламар, Олена Михайлівна

Θεματικοί όροι: психологічна компетентність, системно-діяльнісний методологічний підхід, компетентнісний підхід, поліпарадигмальність, методологічний принцип, psychological competence, system and activity based methodological approach, competence-based approach, multiple paradigm, methodological principle, психологическая компетентность, системно-деятельностный методологический подход, компетентностный подход, полипарадигмальнисть, методологический принцип, 378.091.12:376-056.262-051:159.9

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/9418

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/9418