Музыкально-эстетическое воспитание во внеурочной деятельности как средство социальной адаптации детей с нарушенным слухом

Θεματικοί όροι: ПОЛИСЕНСОРНАЯ ОСНОВА, МУЗЫКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, СОХРАННЫЕ АНАЛИЗАТОРЫ, ФОНЕТИЧЕСКАЯ РИТМИКА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/80195

Музыкально-эстетическое воспитание во внеурочной деятельности как средство социальной адаптации детей с нарушенным слухом

Συγγραφείς: Палеева, Н. А., Булгакова, Н. Е.

Θεματικοί όροι: МУЗЫКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, ФОНЕТИЧЕСКАЯ РИТМИКА, СОХРАННЫЕ АНАЛИЗАТОРЫ, ПОЛИСЕНСОРНАЯ ОСНОВА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Актуальные вопросы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов: психолого-педагогические аспекты. Часть 2.— Екатеринбург, 2019; http://elar.urfu.ru/handle/10995/80195

Διαθεσιμότητα: http://elar.urfu.ru/handle/10995/80195