Showing 1 - 20 results of 122 for search '"ПОДРОСТКОВЫЙ ПЕРИОД"', query time: 0.77s Refine Results
  1. 1
  2. 2
    Book

    Source: Modern educational technologies: Pedagogy and Psychology; 82-92 ; Современные образовательные технологии: психология и педагогика; 82-92

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-60-8; https://phsreda.com/e-articles/10632/Action10632-112542.pdf; Бабудоржиева Э.Д. Исследование проблем коммуникативных и организаторских способностей в психологии / Э.Д. Бабудоржиева // Вестник БГУ. Образование. Личность. Общество. – 2012. – №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-problemy-kommunikativnyh-i-organizatorskih-sposobnostey-v-psihologii (дата обращения: 08.07.2024).; Вачков И.В. Психология тренинговой работы: содержательные, организационные и методические аспекты ведения тренинговой группы / И.В. Вачков. – М.: Эксмо, 2007. – 416 с.; Еремеева Д.С. Влияние сети интернет на формирование познавательной активности молодежи / Д.С. Еремеева, Н.В. Губина // Материалы VIII Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум». – 2016 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://scienceforum.ru/2016/article/2016020351 (дата обращения: 08.07.2024).; Кидрон А.А. Коммуникативная способность и ее совершенствование: дис. . канд. психол. наук / А.А. Кидрон. – Л., 1981. – 199 с.; Кон И.С. Психология ранней юности: кн. для учителя / И.С. Кон. – М.: Просвещение, 1989. – 252 с.; Кутбиддинова Р.А. Методы активного социально-психологического обучения: учебно-методическое пособие / Р.А. Кутбиддинова. – Южно-Сахалинск: Изд-во СахГУ, 2014. – 136 с. EDN VLVKQZ; Панина Т.С. Современные способы активизации обучения / Т.С. Панина, Л.Н. Вавилова. – М.: Академия, 2007. – 176 с. EDN QVRMIP; Фопель К. Создание команды. Психологические игры и упражнения / К. Фопель; пер. с нем. – М.: Генезис, 2003. – 400 с.; Юркова Е.М. Современное состояние виртуализации социально-культурной активности / Е.М. Юркова // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия: Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. – 2021. – №2 (279) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennoe-sostoyanie-virtualizatsii-sotsialno-kulturnoy-aktivnosti (дата обращения: 08.07.2024).; https://phsreda.com/article/112542/discussion_platform

  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
    Academic Journal

    Source: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 239-241 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 239-241

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-07-0; https://phsreda.com/e-articles/10462/Action10462-105052.pdf; Городецкий В.В. Железодефицитные состояния и железодефицитная анемия: лечение и диагностика: метод. рекомендации / В.В. Городецкий, О.В. Годулян. – М., 2006. – С. 25.; Лечебная физкультура при сердечно-сосудистых заболеваниях [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://doktorkarasenko.ru/lechebnaya-fizkultura/lechebnaja-fizkultura-pri-serdechno-sosudistyh-zabolevanijah.html; Гращенкова А.Н. Лечебная физическая культура при заболеваниях сердечно-сосудистых заболеваниях. Ч. I. Учебное пособие / А.Н. Гращенкова, О.Г. Осипова. – М.: МГУПС (МИИТ), 2016. – С. 12–38.; Андреевич Н.А. Железодефицитные состояния и железодефицитная анемия / Н.А. Андреевич, Л.В. Балеева // Вестник современной клинической медицины. – 2009. – №3. – С. 60–65.; https://phsreda.com/article/105052/discussion_platform

  8. 8
    Academic Journal

    Source: Psychology of Personal Interaction in Modern Society; 51-54 ; Психология личностного взаимодействия в современном обществе; 51-54

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-25-0; https://phsreda.com/e-articles/10382/Action10382-102083.pdf; Волков Б.С. Психология подростка / Б.С. Волков. – М., 2002.; Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении / М.И. Лисина. – СПб.: Питер, 2009. – 318 с.; Мухина В.С. Возрастная психология / В.С. Мухина. – М., 1999.; Ночевник М.Н. Человеческое общение / М.Н. Ночевник. – М., 2000.; Руководство практического психолога / под ред. И.В. Дубровиной. – М., 1998.; Рыбакова М.М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе / М.М. Рыбакова. – М., 1998.; Словарь // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / ред.-сост. Л.А. Карпенко; под общ. ред. А.В. Петровского. – М.: ПЕР СЭ, 2005. – 251 с.; Лебедева Л.А. Психологические особенности общения в подростковом возрасте / Л.А. Лебедева, Н.В. Ковшова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskie-osobennosti-obscheniya-v-podrostkovom-vozraste/viewer; Особенности общения подростков со сверстниками и родителями [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://progressio.me/communication/; Особенности общения подростков [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://otherreferats.allbest.ru/psychology/00162844_0.html; https://phsreda.com/files/Books/628cdad28e075.jpg?req=102083; https://phsreda.com/article/102083/discussion_platform

  9. 9
    Academic Journal

    Source: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 202-206 ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 202-206

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-73-1; https://phsreda.com/e-articles/10425/Action10425-103709.pdf; Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – М.: Просвещение, 1968. – 164 с.; Левашова С.А. Психология и подросток: коммуникативно-двигательный тренинг / С.А. Левашова / Ярославль: Академия развития, Академия холдинг, 2002. – 378 с.; Маринина Е. Подросток в «стае» / Е. Маринина, Ю. Воронов // Воспитание школьников. – 1994. – №6. – С. 42–43.; Обухова Л.Ф. Детская возрастная психология / Л.Ф. Обухова. – М.: 1996. 374 с.; Салтыкова М.В. Социализация подростков в сфере неформального общения / М.В. Салтыкова. – ГрГУ, 2003. – 127 с.; Фельдштейн Д.И. Психология современного подростка / Д.И. Фельдштейн. – М.: Педагогика, 1987. – 240 с.; https://phsreda.com/files/Books/63451e3e59bbd.jpg?req=103709; https://phsreda.com/article/103709/discussion_platform

  10. 10
    Academic Journal

    Source: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 15-17 ; Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 15-17

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-83-0; https://phsreda.com/e-articles/10426/Action10426-104161.pdf; Абрамова Г.С. Возрастная психология: учеб. пособие для студ. Вузов / Г.С. Абрамова. – М.: Академический проект, 2014. – 704 с.; Балыко Д.В. Как разговаривать с подростками, или НЛП для родителей / Д. Балыко. – М.: Студия АРДИС, 2017. – 177 c.; Вассерман Л.И. Родители глазами подростка. Психологическая диагностика в медико-педагогической практике / Л.И. Вассерман, И.А. Горьковая, Е.Е. Ромицына. – М.: Речь, 2017. – 256 c.; Личко А.Е. Подростковая психиатрия: руководство для врачей / А.Е. Личко. – 2-е изд., доп. и перераб. – Л.: Медицина. Ленингр. отд-ние, 1985. – 98 с.; Петровский А.В. Возрастная и педагогическая психология: учебное пособие для студентов пед. ин-тов / А.В. Петровский. – М.: Просвещение, 1973. – 98 с.; Сухмолинский В.А. Родительская педагогика / В.А. Сухомлинский. – М.: Знание, 2017. – 74 с.; Эльконин Д.Б. Некоторые аспекты психического развития в подростковом возрасте / Д.Б. Эльконин // Психология подростка / под ред. Ю.И. Фролова. – М.: Роспедагентство, 2011. – 313 с.; https://phsreda.com/article/104161/discussion_platform

  11. 11
    Academic Journal

    Source: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 30-31 ; Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 30-31

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-83-0; https://phsreda.com/e-articles/10426/Action10426-104261.pdf; Выготский Л.С. Педология подростка // Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6-и т. Т.: Детская психология / под ред. Д.Б. Эльконина. – М.: Педагогика, 1984. – С. 120–132.; Юдина Н.В. Влияние семейных отношений на психическое развитие детей / Н.В. Юдина. – Текст: непосредственный // Психологические науки: теория и практика: материалы II Междунар. науч. конф. (Москва, март 2014 г.). – Т. 0. – М.: Буки-Веди, 2014. – С. 17–18.; Шнейдер Л.Б. Семейная психология: учебное пособие для вузов / Л.Б. Шнейдер. – Изд. 4-е. – М.: Академический Проект; Трикста, 2008. – 736 с.; https://phsreda.com/article/104261/discussion_platform

  12. 12
    Academic Journal

    Source: Pedagogical experience: from theory to practice; 59-62 ; Педагогический опыт: от теории к практике; 59-62

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6047675-6-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/807/Action807-556258.pdf; Млодик И.Ю. Книга для неидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему. – 12-е изд. – М.: Генезис, 2020. – 232 с.; Хухлаева О.В. Тропинка к своему Я. Уроки психологии в средней школе (5–6 классы). – 6-е изд. – М.: Генезис, 2021. – 208 с.; Хухлаева О.В. Тропинка к своему Я. Уроки психологии в средней школе (7–8 классы). – 4-е изд., пер. – М.: Генезис, 2022. – 160 с.

  13. 13
  14. 14
  15. 15
    Academic Journal

    Source: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 298-302 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 298-302

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-28-9; https://phsreda.com/e-articles/10271/Action10271-98408.pdf; Выготский Л.С. Динамика и структура личности подростка / Л.С. Выготский // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. – М.: Педагогика, 2016. – С. 138–142.; Цукерман Г.А. Оценка и самооценка в обучении, построенном на теории учебной деятельности / Г.А. Цукерман // Нач. школа: плюс, минус. – 2018. – №1. – С. 23–26.; Лекторский В.А. Субъект, объект, познание / В.А. Лекторский. – М.: Наука, 2017. – 360 с.; Пиаже Ж. Избранные психологические труды / Ж. Пиаже; пер. с англ. и фр. – М.: Международная пед. академия, 2016. – 680 с.; Пономарев Я.А. Психология творчества / Я.А. Пономарев. – М.: Наука, 2017. – 304 с.; Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2015. – 720 с.; Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2017. – 512 с.; Щедровицкий Г.П. Рефлексия и ее проблемы / Г.П. Щедровицкий. – М., 2016.; https://phsreda.com/files/Books/60b6123636a36.jpeg?req=98408; https://phsreda.com/article/98408/discussion_platform

  16. 16
    Academic Journal

    Source: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 229-232 ; Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 229-232

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-86-9; https://phsreda.com/e-articles/10315/Action10315-100265.pdf; Возрастная и педагогическая психология / под ред. А.В. Перовского. – М.: Академия, 2014. – 288 с.; Микляева А.В. Школьная тревожность: диагностика, профилактика, коррекция / А.В. Микляева, П.В. Румянцева. – СПб.: Речь, 2016. – 248 с.; Прихожан А.М. Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст / А.М. Прихожан. – СПб., 2017. – 192 с.; Левин К. Теория поля в социальных науках / К. Левин. – СПб.: Сенсор, 2000. – С. 166.; Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология / Л.Ф. Обухова. – М., 1996.; Методические рекомендации для самостоятельной подготовки к ОГЭ / ФИПИ. – 2020.; https://phsreda.com/files/Books/61c30cba3fd75.jpeg?req=100265; https://phsreda.com/article/100265/discussion_platform

  17. 17
    Academic Journal

    Source: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 77-82 ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 77-82

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-88-0; https://phsreda.com/e-articles/10216/Action10216-96617.pdf; Березин Ф.Б. Психическая адаптация человека / Ф.Б. Березин. – Ленинград, 1988. – С. 13–21.; Бреслав Г.М. Психология эмоций: уч. пособ. для студ. / Г.М. Бреслав – М.: Академия, 2004. – 544 с.; Васильева С.В. Некоторые аспекты социально-психологической адаптации старших подростков / С.В. Васильева // Психология человека. Интегративный подход в психологии: сб. науч. тр. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2004. – С. 13.; Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6 т / Л.С. Выготский. – М.: Педагогика, 1984. – С. 22.; Выготский Л.С. Учение об эмоциях / Л.С. Выгосткий. – М.: ЕЕ Медиа, 2012. – 160 с.; Калин В.К. Волевая регуляция как проблема формы деятельности / В.К. Калин // Эмоционально-волевая регуляция поведения и деятельности: тезисы Всесоюзной конференции молодых ученых. – Симферополь, 1983. – С. 101–107.; Красильников И.А. Социально-психологическая адаптация личности и стратегии разрешения внутренних конфликтов / И.А. Красильников, В.В. Константинов. – Саратов: Изд-во СГУ им. Н.Г. Чернышевского, 2009. – 6 с.; Кряжева И.К. Социально-психологические факторы адаптированности / И.К. Кряжева. – М.: Омега-Л, 1980. – 200 с.; Леонгард К. Акцентуирование личности / К. Леонгард. –2-е изд., доп. и перераб. – М.: Высшая школа, 1989. – 375 с.; Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков / А.Е. Личко. – 2-е изд., доп. и перераб. – Ленинград: Медицина, 1983. – 250 с.; Налчаджан А.А. Социально-психическая адаптация личности: формы, механизмы и стратегии / А.А. Налчаджан. – Ереван, 1988. – 264 с.; Огородникова А.М. Эмоционально-волевая сфера личности в регуляции деятельности / А.М. Огородникова // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сб. ст. по матер. XI Междунар. науч. -практ. конф. Ч. 2. – Новосибирск: СибАК, 2011. –С. 26–29.; Ошукова Н.А. Динамика социально-психологической адаптации личности / Н.А. Ошукова. – М.: Омега-Л, 1995. – 197 с.; Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций / Я. Рейковский. – М.: Прогресс, 1979. – 359 с.; Смирнова Е.О. Развитие воли и произвольности в раннем онтогенезе / Е.О. Смирнова // Вопросы психологии. – 1990. – №3. – С. 49–58.; Фетискин Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп: Диагностика социально-психологической адаптации (К. Роджерс, Р. Даймонд) / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. – C. 193–197.; Чумаков М.В. Эмоционально-волевая сфера личности субъекта / М.В. Чумаков // Проблемы социальной психологии личности. – Курган: Изд-во КГУ, 1999. – С. 7.; Шпак Л.Л. Социально-психологическая дезадаптация / Л.Л. Шпак // Социально-психологические исследования. – 2011. – №3. – С. 50–55.; Berezin, F. B. (1988). Psikhicheskaia adaptatsiia cheloveka., 13-21. Leningrad.; Breslav, G. M. (2004). Psikhologiia emotsii., 544. M.: Akademiia.; Vasil'eva, S. V. (2004). Nekotorye aspekty sotsial'no-psikhologicheskoi adaptatsii starshikh podrostkov. Psikhologiia cheloveka. Integrativnyi podkhod v psikhologii, 13. SPb.: Izd-vo RGPU im. A.I. Gertsena.; Vygotskii, L. S. (1984). Sobranie sochinenii v 6 t., 22. M.: Pedagogika.; Vygotskii, L. S., & Vygostkii, L. S. (2012). Uchenie ob emotsiiakh., 160. M.: EE Media.; Kalin, V. K. (1983). Volevaia reguliatsiia kak problema formy deiatel'nosti. Emotsional'no-volevaia reguliatsiia povedeniia i deiatel'nosti, 101-107. Simferopol'.; Krasil'nikov, I. A., & Konstantinov, V. V. (2009). Sotsial'no-psikhologicheskaia adaptatsiia lichnosti i strategii razresheniia vnutrennikh konfliktov., 6. Saratov: Izd-vo SGU im. N.G. Chernyshevskogo.; Kriazheva, I. K. (1980). Sotsial'no-psikhologicheskie faktory adaptirovannosti., 200. M.: Omega-L.; Leongard, K. (1989). Aktsentuirovanie lichnosti., 375. M.: Vysshaia shkola.; Lichko, A. E. (1983). Psikhopatii i aktsentuatsii kharaktera u podrostkov., 250. Leningrad: Meditsina.; Nalchadzhan, A. A. (1988). Sotsial'no-psikhicheskaia adaptatsiia lichnosti: formy, mekhanizmy i strategii., 264. Erevan.; Ogorodnikova, A. M. (2011). Emotsional'no-volevaia sfera lichnosti v reguliatsii deiatel'nosti. Lichnost', sem'ia i obshchestvo: voprosy pedagogiki i psikhologii, 26-29. Novosibirsk: SibAK.; Oshukova, N. A. (1995). Dinamika sotsial'no-psikhologicheskoi adaptatsii lichnosti., 197. M.: Omega-L.; Reikovskii, Ia. (1979). Eksperimental'naia psikhologiia emotsii., 359. M.: Progress.; Smirnova, E. O. Razvitie voli i proizvol'nosti v rannem ontogeneze. Voprosy psikhologii, 3, 49-58.; Fetiskin, N. P., Daimond, R., Kozlov, V. V., & Manuilov, G. M. (2002). Sotsial'no-psikhologicheskaia diagnostika razvitiia lichnosti i malykh grupp: Diagnostika sotsial'no-psikhologicheskoi adaptatsii (K. Rodzhers,)., 193-197. M.: Izd-vo Instituta Psikhoterapii.; Chumakov, M. V. (1999). Emotsional'no-volevaia sfera lichnosti subekta. Problemy sotsial'noi psikhologii lichnosti, 7. Kurgan: Izd-vo KGU.; Shpak, L. L. (2011). Sotsial'no-psikhologicheskaia dezadaptatsiia. Sotsial'no-psikhologicheskie issledovaniia, 3, 50-55.; https://phsreda.com/files/Books/606ee6e9a8115.jpeg?req=96617; https://phsreda.com/article/96617/discussion_platform

  18. 18
    Academic Journal

    Source: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 78-82 ; Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 78-82

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-99-6; https://phsreda.com/e-articles/10225/Action10225-96614.pdf; Абраменкова Н.Ф. Взаимоотношения между родителями и детьми в семье / Н.Ф. Абраменкова, В.А. Асланиди, М.В. Лукина // Аспекты и тенденции педагогической науки: материалы III Междунар. науч. конф. – СПб.: Свое издательство, 2017. – С. 186–189.; Андреева Н.И. История развития брачных отношений Древней Руси / Н.И. Андреева // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. – 2015. – №1 (20). – С. 5–8.; Антонов А.И. Социология семьи / А.И. Антонов, В.М. Медков. – М.: Изд-во МГУ, Изд-во Международного университета бизнеса и управления («Братья Карич»), 1996. – 304 с.; Баранец Н.Г. Деидеологизация и реидеологизация современного общества: мифы или реальность? / Н.Г. Баранец, И.Г. Калантарян // Социологические науки. Научные и научно-педагогические кадры инновационной России. – С. 97–99.; Выготский Л.С. Педология подростка / Л.С. Выготский. – М.: Изд-во Министерства Просвещения РСФСР, 1984. – 326 с.; Карташова Т.Е. Особенности семейно-брачных установок современной молодежи / Т.Е. Карташова // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2011. №13. – С. 54–69.; Кондрашов А.П. Великие мысли великих людей / А.П. Кондрашов. – М.: Рипол Классик, 2018. – 496 с.; Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении / М.И. Лисина. – СПб.: Питер, 2009. – 276 с.; Мудрова Н.А. Факторы развития взаимодействия родителей и детей / Н.А. Мудрова // Вестник КГУ им. Некрасова. – 2018. – Т. 14. – С. 40–43.; Обухова Л.Ф. Возрастная психология / Л.Ф. Обухова. – М.: Юрайт, 2020. – 461 с.; Равочкин Н.Н. Распад семьи как психосоциальная проблема современности / Н.Н. Равочкин // Гуманитарные научные исследования. – 2016. – №10.; Статистика браков и разводов по данным Росстата [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rosinfostat.ru; Шнейдер Л.Б. Семейная психология: учебное пособие для вузов. 2-е изд. / Л.Б. Шнейдер. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2006. – 768 с.; Abramenkova, N. F., Aslanidi, V. A., & Lukina, M. V. (2017). Vzaimootnosheniia mezhdu roditeliami i det'mi v sem'e. Aspekty i tendentsii pedagogicheskoi nauki, 186-189. SPb.: Svoe izdatel'stvo.; Andreeva, N. I. (2015). Istoriia razvitiia brachnykh otnoshenii Drevnei Rusi. Vektor nauki Tol'iattinskogo gosudarstvennogo universiteta, 1 (20), 5-8.; Antonov, A. I., & Medkov, V. M. Sotsiologiia sem'i., 304.; Baranets, N. G., & Kalantarian, I. G. Deideologizatsiia i reideologizatsiia sovremennogo obshchestva: mify ili real'nost'?. Sotsiologicheskie nauki. Nauchnye i nauchno-pedagogicheskie kadry innovatsionnoi Rossii, S. 97.; Vygotskii, L. S. (1984). Pedologiia podrostka., 326. M.: Izd-vo Ministerstva Prosveshcheniia RSFSR.; Kartashova, T. E. (2011). Osobennosti semeino-brachnykh ustanovok sovremennoi molodezhi. Izvestiia Rossiiskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta im. A.I. Gertsena, S. 54.; Kondrashov, A. P. (2018). Velikie mysli velikikh liudei., 496. M.: Ripol Klassik.; Lisina, M. I. (2009). Formirovanie lichnosti rebenka v obshchenii., 276. SPb.: Piter.; Mudrova, N. A. (2018). Faktory razvitiia vzaimodeistviia roditelei i detei. Vestnik KGU im. Nekrasova, T. 14, 40-43.; Obukhova, L. F. (2020). Vozrastnaia psikhologiia., 461. M.: Iurait.; Ravochkin, N. N. (2016). Raspad sem'i kak psikhosotsial'naia problema sovremennosti. Gumanitarnye nauchnye issledovaniia, 10.; Statistika brakov i razvodov po dannym Rosstata. Retrieved from https://rosinfostat.ru; Shneider, L. B. (2006). Semeinaia psikhologiia., 768. M.: Akademicheskii proekt; Ekaterinburg: Delovaia kniga.; https://phsreda.com/files/Books/606c557fb759d.jpeg?req=96614; https://phsreda.com/article/96614/discussion_platform

  19. 19
  20. 20