Showing 1 - 20 results of 4,105 for search '"ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ"', query time: 0.72s Refine Results
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20
    Book

    Source: Current issues of pedagogy and psychology; 302-312 ; Современные образовательные технологии: психология и педагогика; 302-312

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-68-3; https://phsreda.com/e-articles/10750/Action10750-149890.pdf; Авраменкова В.В. Социальная психология детства в контексте развития отношений ребенка в мире / В.В. Авраменкова // Вопросы психологии. – 2001. – №1. – C. 35–49.; Блинова Л.Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития: учебное пособие / Л.Н. Блинова – М.: НЦ ЭНАС, 2001. – 136 с. EDN LKKTUE; Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – СПб.: Питер, 2008. – 398 с.; Бочкина Е.В. Особенности развития представлений о цикличности пространства и времени у детей дошкольного возраста / Е.В. Бочкина // Вестник МГПУ. Серия: Педагогика и психология. – 2019. – №2 (48). – С. 111–123. DOI 10.25688/2076–9121.2019.48.2.11. EDN KHXHDB; Бочкина Е.В. Особенности детей с задержкой психического развития (ЗПР) в период дошкольного детства / Е.В. Бочкина // Эпоха науки. – 2022. – №32. – С. 188–194. DOI:10.24412/2409–3203–2022–32–188–194. EDN CAODHV; Замяткина И.М. Программа профилактики отклоняющегося поведения подростков с задержкой психического развития «Красота внутри меня» / И.М. Замяткина // Вестник практической психологии образования. – 2022. – №19 (3). – С. 90–110. DOI:10.17759/bppe.2022190305. EDN YGOVCG; Игумнова О.В. Развитие познавательных процессов у детей с ограниченными возможностями здоровья посредством дидактических игр: методические рекомендации / О.В. Игумнова. – Кропоткин, 2023. – 41 с.; Корниенко А.Ф. Сущность процессов мышления и мыслительной деятельности / А.Ф. Корниенко // Научный диалог. – 2013. – №4 (16). – С. 49–62. EDN QAZXUF; Лубовский В.И. Специальная психология: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / В.И. Лубовский [и др.]; под ред. В.И. Лубовского. – 7-е перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2025. – 598 с.; Люсин Д.В. Социальный и эмоциональный интеллект: От процессов к измерениям / Д.В. Люсин; под ред. Д.В. Люсина, Д.В. Ушакова. – М.: Институт психологии РАН, 2009. – 351 с. EDN SFZLPZ; Максимова Е.Ю. Задержка психического развития у детей и подростков как фактор девиантного поведения: социально-психологические и философски-педагогические аспекты / Е.Ю. Максимова // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. – 2019. – Т. 8. №4А. – С. 90–101. DOI:10.34670/AR.2019.44.4.014. EDN LDXUAR; Овчинникова Т.Н. Личность и мышление ребенка: диагностика и коррекция: учебное пособие / Т.Н. Овчинникова. – М.: Академический проект, 2004. – 188 с. EDN QXJMQD; Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2025. – 720 с.; Фомина Е.Е. Факторный анализ и категориальный метод главных компонент: сравнительный анализ и практическое применение для обработки результатов анкетирования / Е.Е. Фомина // Гуманитарный вестник МГТУ им. Н.Э. Баумана. – 2017. – Bып. 10 (60). – 16 с. DOI:10.18698/2306–8477–2017–10–473. EDN ZRTACL; Brown K.A., Parikh S., Patel D.R. Understanding basic concepts of developmental diagnosis in children // Translational Pediatrics (Neurodevelopmental and Neurobehavioral Disorders in Children). – 2020. – No. 9 (S1). – P. 9–22. DOI:10.21037/t.p.2019.11.04; Choo Y.Y., Agarwal P., How C.H., Yeleswarapu S.P. Developmental delay: identification and management at primary care level // Singapore Medical Journal. – 2019. – No. 60(3). – P. 119–123. DOI:10.11622/smedj.2019025.; https://phsreda.com/article/149890/discussion_platform