Организация самостоятельной работы студентов будущих переводчиков в курсе обучения испанскому языку

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, EXTRACURRICULAR TASKS, ПОРТФОЛИО СТУДЕНТА, PLANNING, ПЕРЕВОДЧИКИ, ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК, DIDACTIC PORTFOLIO, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, LEXICOGRAPHICAL SOURCES, FILM JOURNAL, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЛАБОРАТОРНЫЕ ПРАКТИКУМЫ, STUDENTS INDEPENDENT WORK, ПОДГОТОВКА ПЕРЕВОДЧИКОВ, МЕТОДИКА ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, LABORATORY WORKSHOP, PROJECT ACTIVITIES

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49131

Деловая игра как средство формирования социокультурной и дискурсивной компетенции специалиста и переводчика

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ, СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ-ПЕРЕВОДЧИКИ, ДИСКУРСИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ПОДГОТОВКА ПЕРЕВОДЧИКОВ, ПЕРЕВОДЧИКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52364

Согласование глагольных форм французского языка в профессиональной подготовке будущих учителей и переводчиков

Θεματικοί όροι: ГРАММАТИКА ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА: СОГЛАСОВАНИЕ ГЛАГОЛЬНЫХ ФОРМ (УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА, ПЛОТНИКОВА МАРИЯ ВЯЧЕСЛАВОВНА (КАНДИДАТ ФИЛОЛОГИЧЕСКИХ НАУК, ДОЦЕНТ), ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВУЗЫ, ГРАММАТИКА ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА, ПОДГОТОВКА ПЕРЕВОДЧИКОВ, СОГЛАСОВАНИЕ ПРИЧАСТИЙ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53702

Развитие иноязычной грамматической компетенции переводчика как характеристики языковой личности

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, КОГНИТИВНАЯ ТРАНСЛЯТОЛОГИЯ, СТУДЕНТЫ-ЛИНГВИСТЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОММУНИКАТИВНО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ПОДГОТОВКА ПЕРЕВОДЧИКОВ, ИНОЯЗЫЧНЫЕ ГРАММАТИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ИНОЯЗЫЧНАЯ КУЛЬТУРА, ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ, ПЕРЕВОДЧИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51618

Методика анализа переводческих ошибок: логический аспект

Θεματικοί όροι: ПЕРЕВОД, КАЧЕСТВО ПЕРЕВОДА, ЛОГИКА ПЕРЕВОДНОГО ТЕКСТА, ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЕ, ОБУЧЕНИЕ ПЕРЕВОДУ, ПЕРЕВОДЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПОДГОТОВКА ПЕРЕВОДЧИКОВ, ПЕРЕВОДЧЕСКИЕ ОШИБКИ, ПЕРЕВОДЧИКИ, ТЕОРИЯ ПЕРЕВОДА, ЯЗЫКОЗНАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52312

О подготовке специалистов-переводчиков MTI

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЕ, ПЕРЕВОДЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПЕРЕВОДЧИКИ, ТЕОРИЯ ПЕРЕВОДА, ПЕРЕВОДЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ, МАГИСТРАТУРА, ПОДГОТОВКА ПЕРЕВОДЧИКОВ, КВАЛИФИКАЦИЯ ПЕРЕВОДЧИКОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ, ЯЗЫКОЗНАНИЕ, МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53664

Научно-технический фрагментарный проблемно обусловленный перевод и обучение ему будущих переводчиков

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, СТУДЕНТЫ-ПЕРЕВОДЧИКИ, ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЕ, ПЕРЕВОДЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ФРАГМЕНТАРНЫЙ ПИСЬМЕННЫЙ ПЕРЕВОД, ПЕРЕВОДЧИКИ, ПИСЬМЕННЫЙ ПЕРЕВОД, РЕФЕРЕНТНОЕ ЧТЕНИЕ, ФУНКЦИИ ПЕРЕВОДА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА ПЕРЕВОДЧИКОВ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИНФОРМАТИВНОЕ ЧТЕНИЕ, ПЕРЕВОДЧЕСКИЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ ЗАДАЧИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52445

Педагогическое проектирование в системе китайского образования

Θεματικοί όροι: Образование. Педагогика, Организация образования, Методика преподавания учебных предметов, русский язык как иностранный, подготовка переводчиков, русский перевод, методика преподавания русского языка, переводческая деятельность, обучение переводу, переводоведение, педагогическое проектирование, международное сотрудничество

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52428

Структура профессиональной компетентности переводчиков

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, КОМПОНЕНТЫ ГОТОВНОСТИ, ПОДГОТОВКА ПЕРЕВОДЧИКОВ, КРИТЕРИИ ГОТОВНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕРЕВОДЧИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51880

'Мастерская перевода' для обучения переводчиков в рамках магистратуры по письменному и устному переводу в Хэйлунцзянском университете

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЕ, ОБУЧЕНИЕ ПЕРЕВОДУ, ПЕРЕВОДЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПОДГОТОВКА ПЕРЕВОДЧИКОВ, УСТНЫЙ ПЕРЕВОД, ТЕОРИЯ ПЕРЕВОДА, ЯЗЫКОЗНАНИЕ, МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ, ПИСЬМЕННЫЙ ПЕРЕВОД

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52842

Организация самостоятельной работы студентов будущих переводчиков в курсе обучения испанскому языку ; The organisation of independent work of students-future translators in the course of Spanish

Συγγραφείς: Томилова, А. И.

Θεματικοί όροι: STUDENTS INDEPENDENT WORK, PLANNING, PROJECT ACTIVITIES, EXTRACURRICULAR TASKS, LABORATORY WORKSHOP, DIDACTIC PORTFOLIO, LEXICOGRAPHICAL SOURCES, FILM JOURNAL, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, ПЕРЕВОДЧИКИ, ЛАБОРАТОРНЫЕ ПРАКТИКУМЫ, ПОРТФОЛИО СТУДЕНТА, ПОДГОТОВКА ПЕРЕВОДЧИКОВ, МЕТОДИКА ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2012.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49131

О профессии судебного переводчика в России

Συγγραφείς: Елена Глушко, Елена Пронина, Эльмира Мусаева, Альбина Гисматуллина

Πηγή: Юрислингвистика, Iss 32 (43), Pp 79-84 (2024)

Θεματικοί όροι: судебный перевод, подготовка переводчиков в россии, профессиональные компетенции переводчика, Philology. Linguistics, P1-1091, Law

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://legallinguistics.ru/article/view/13406; https://doaj.org/toc/2587-9332

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/aee346aec8ef46e4b820a9b340cf5a5f

Особенности подготовки специалистов для сферы юридического перевода: требования рынка и образовательные стратегии ; Osobennosti podgotovki spetsialistov dlia sfery iuridicheskogo perevoda: trebovaniia rynka i obrazovatel'nye strategii

Συγγραφείς: Чесноков Сергей Александрович, ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет», Sergei A. Chesnokov, FSBEI of HE “Nizhnevartovsk State University”

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 365-367 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 365-367

Θεματικοί όροι: методы обучения, проектное обучение, профессиональные компетенции, образовательные стратегии, терминология, проблемно-ориентированное обучение, смешанное обучение, геймификация, правовые системы, юридический перевод, подготовка переводчиков, CAT-инструменты, стандарты сертификации, практика извлечения, интерливинг

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-66-9; https://phsreda.com/e-articles/10748/Action10748-149789.pdf; Алексеева И.С. Профессиональный тренинг переводчика: учебное пособие / И.С. Алексеева. – СПб.: Союз, 2001. – 288 с. EDN UPPZIV; Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ // Собрание законодательства РФ. – 2012. – №53. – С. 7598.; ASTM F2575–14 Standard Guide for Quality Assurance in Translation. – West Conshohocken: ASTM International, 2014. – 12 p.; EUATC Guidelines for Legal Translators Certification, 2023 [Электронный ресурс] // European Union of Associations of Translation Companies. – 2023 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://euatc.org/ (дата обращения: 29.06.2025).; ISO 20771:2020 Translation services – Requirements for translation services. – Geneva: ISO, 2020. – 32 p.; https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149789; https://phsreda.com/article/149789/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149789/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149789

Научно-технический фрагментарный проблемно обусловленный перевод и обучение ему будущих переводчиков ; Technical scientific fragmentary problematically conditioned translation in the process of training of future translators

Συγγραφείς: Серова, Т. С.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПИСЬМЕННЫЙ ПЕРЕВОД, ФРАГМЕНТАРНЫЙ ПИСЬМЕННЫЙ ПЕРЕВОД, РЕФЕРЕНТНОЕ ЧТЕНИЕ, ИНФОРМАТИВНОЕ ЧТЕНИЕ, СТУДЕНТЫ-ПЕРЕВОДЧИКИ, ПОДГОТОВКА ПЕРЕВОДЧИКОВ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЕ, ФУНКЦИИ ПЕРЕВОДА, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ПЕРЕВОДЧЕСКИЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ ЗАДАЧИ, ПЕРЕВОДЧИКИ, ПЕРЕВОДЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 8

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52445

Деловая игра как средство формирования социокультурной и дискурсивной компетенции специалиста и переводчика ; A business game as a means of formation of the interpreter`s socio-cultural and discourse competences

Συγγραφείς: Мощанская, Е. Ю.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ, СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ДИСКУРСИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПЕРЕВОДЧИКИ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ПОДГОТОВКА ПЕРЕВОДЧИКОВ, СТУДЕНТЫ-ПЕРЕВОДЧИКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 7

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52364

Методика анализа переводческих ошибок: логический аспект ; Methods of translation mistakes analysis based on logical principles

Συγγραφείς: Богуславская, Е. Л.

Θεματικοί όροι: ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ТЕОРИЯ ПЕРЕВОДА, КАЧЕСТВО ПЕРЕВОДА, ПЕРЕВОДЧЕСКИЕ ОШИБКИ, ОБУЧЕНИЕ ПЕРЕВОДУ, ПЕРЕВОДЧИКИ, ЛОГИКА ПЕРЕВОДНОГО ТЕКСТА, ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЕ, ПЕРЕВОДЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПОДГОТОВКА ПЕРЕВОДЧИКОВ, ПЕРЕВОД

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 6

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52312

Структура профессиональной компетентности переводчиков ; Structure of professional competence of translators and interpreters

Συγγραφείς: Троицкая, Ю. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПОДГОТОВКА ПЕРЕВОДЧИКОВ, ПЕРЕВОДЧИКИ, КРИТЕРИИ ГОТОВНОСТИ, КОМПОНЕНТЫ ГОТОВНОСТИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51880

Использование единиц топонимического пространства города (урбанонимов) для развития лингвострановедческой компетенции студентов переводческих специальностей ; Using city toponymic space units (urbanonyms) for the development of linguistic and cultural studies competency of students having translation as their major

Συγγραφείς: Божко, Е. М., Корнеева, Л. И., Bozhko, E. M., Korneeva, L. I.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ЕДИНИЦЫ ТОПОНИМИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА, УРБАНОНИМЫ, СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, ТОПОНИМИКА, ТОПОНИМИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО, ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЕ, СТУДЕНТЫ-ПЕРЕВОДЧИКИ, РУССКИЙ ЯЗЫК, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ПЕРЕВОДЧИКИ, ПОДГОТОВКА ПЕРЕВОДЧИКОВ, ПЕРЕВОДЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, UNITS OF TOPONYMIC SPACE, URBAN NAMES, TOPONYMY, LINGUISTIC COMPETENCE, LINGUISTIC STUDIES, STUDENTS, RUSSIAN LANGUAGE, ENGLISH, TRANSLATORS, TRAINING TRANSLATORS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2019. № 6

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51770
https://doi.org/10.26170/po19-06-11

Развитие иноязычной грамматической компетенции переводчика как характеристики языковой личности ; The development of translators' foreign-language grammatical competence as one of the language personality

Συγγραφείς: Игнаткова, С. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНОЯЗЫЧНЫЕ ГРАММАТИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ, ИНОЯЗЫЧНАЯ КУЛЬТУРА, КОММУНИКАТИВНО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ПОДХОД, КОГНИТИВНАЯ ТРАНСЛЯТОЛОГИЯ, ПОДГОТОВКА ПЕРЕВОДЧИКОВ, СТУДЕНТЫ-ЛИНГВИСТЫ, ПЕРЕВОДЧИКИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51618

Из опыта разработки и реализации курса автоматизированного перевода у лингвистов-переводчиков ; Experience of developing and implementing a computer-assisted translation course for future linguists

Συγγραφείς: Панасенков, Н. А., Panasenkov, N. A.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, СТУДЕНТЫ, АВТОМАТИЗИРОВАННЫЙ ПЕРЕВОД, ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЕ, ПЕРЕВОДЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, АНКЕТИРОВАНИЕ, ПЕРЕВОДЧИКИ, ЛИНГВИСТЫ-ПЕРЕВОДЧИКИ, TRANSLATION MEMORY, SMARTCAT, COMPUTER-ASSISTED TRANSLATION, INFORMATION TECHNOLOGIES, LINGUISTICS, QUESTIONNAIRE, ПОДГОТОВКА ПЕРЕВОДЧИКОВ, ОБУЧЕНИЕ ПЕРЕВОДУ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2020. № 3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51497
https://doi.org/10.26170/po20-03-18