Деонтологическая компетентность будущих педагогов-дефектологов

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ДЕФЕКТОЛОГОВ, ПЕДАГОГИ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕОНТОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ФОРМИРОВАНИЕ ДЕОНТОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ДЕОНТОЛОГИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50968

Теоретико-методологическая основа формирования профессиональных ценностных ориентаций будущих педагогов-дефектологов

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ДЕФЕКТОЛОГОВ, МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИКИ, ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ПЕДАГОГИ-ДЕФЕКТОЛОГИ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД, КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИ-СРЕДОВОЙ ПОДХОД, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51183

Моделирование практико-ориентированной среды в системе подготовки кадров по направлению 'Специальное (дефектологическое) образование'

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ДЕФЕКТОЛОГОВ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ПЕДАГОГИ-ДЕФЕКТОЛОГИ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ФГОС, РАБОТА С ДЕТЬМИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51268

Изучение профессионально-личностных качеств универсального свойства как основания готовности будущего педагога-дефектолога к профессиональной деятельности ; Professional-personal qualities of a universal nature as a basis of preparation of the future teacher-defectologist to professional activity

Συγγραφείς: Шилова, Е. А., Закрепина, А. В., Cтребелева, Е. А., Shilova, E. A., Zakrepina, A. V., Strebeleva, E. A.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНАЯ ГОТОВНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА, КАЧЕСТВА УНИВЕРСАЛЬНОГО СВОЙСТВА, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ПЕДАГОГИ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ДЕФЕКТОЛОГОВ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ, STUDENTS-DEFECTOLOGISTS, TEACHERS-DEFECTOLOGISTS, TRAINING FUTURE DEFECTOLOGISTS, PROFESSIONAL-PERSONAL READINESS, INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES, DIGITALIZATION OF EDUCATION, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2021. № 2 (62)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51355
https://doi.org/10.26170/1999-6993_2021_02_12

Моделирование практико-ориентированной среды в системе подготовки кадров по направлению 'Специальное (дефектологическое) образование' ; Modelling practice-oriented environment in the system of training teachers in the field of 'Special (defectological) education'

Συγγραφείς: Мануйлова, В. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ДЕФЕКТОЛОГОВ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ФГОС, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, РАБОТА С ДЕТЬМИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПЕДАГОГИ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2016. № 1 (41)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51268

Теоретико-методологическая основа формирования профессиональных ценностных ориентаций будущих педагогов-дефектологов ; Theoretical and methodological basis of forming the system of professional values of future defectology teachers

Συγγραφείς: Воденникова, Л. А.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, ПЕДАГОГИ-ДЕФЕКТОЛОГИ, СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД, КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИ-СРЕДОВОЙ ПОДХОД, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ДЕФЕКТОЛОГОВ, МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИКИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2014. № 2 (34)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51183

Деонтологическая компетентность будущих педагогов-дефектологов ; Deontological competence of future teachers-defectologists

Συγγραφείς: Филатова, И. А.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ДЕОНТОЛОГИЯ, ДЕОНТОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ДЕФЕКТОЛОГОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ, ФОРМИРОВАНИЕ ДЕОНТОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2015. № 2 (38)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50968

Моделирование практико-ориентированной среды в системе подготовки кадров по направлению 'Специальное (дефектологическое) образование'

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ДЕФЕКТОЛОГОВ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ПЕДАГОГИ-ДЕФЕКТОЛОГИ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ФГОС, РАБОТА С ДЕТЬМИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51268

Моделирование практико-ориентированной среды в системе подготовки кадров по направлению 'Специальное (дефектологическое) образование'

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ДЕФЕКТОЛОГОВ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ПЕДАГОГИ-ДЕФЕКТОЛОГИ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ФГОС, РАБОТА С ДЕТЬМИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=348250

Моделирование практико-ориентированной среды в системе подготовки кадров по направлению 'Специальное (дефектологическое) образование'

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ДЕФЕКТОЛОГОВ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ПЕДАГОГИ-ДЕФЕКТОЛОГИ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ФГОС, РАБОТА С ДЕТЬМИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2875

Деонтологическая компетентность будущих педагогов-дефектологов

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ДЕФЕКТОЛОГОВ, ПЕДАГОГИ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕОНТОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ФОРМИРОВАНИЕ ДЕОНТОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ДЕОНТОЛОГИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50968

Деонтологическая компетентность будущих педагогов-дефектологов

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ДЕФЕКТОЛОГОВ, ПЕДАГОГИ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕОНТОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ФОРМИРОВАНИЕ ДЕОНТОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ДЕОНТОЛОГИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2054

Деонтологическая компетентность будущих педагогов-дефектологов

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ДЕФЕКТОЛОГОВ, ПЕДАГОГИ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕОНТОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ФОРМИРОВАНИЕ ДЕОНТОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ДЕОНТОЛОГИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=347345

Теоретико-методологическая основа формирования профессиональных ценностных ориентаций будущих педагогов-дефектологов

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ДЕФЕКТОЛОГОВ, МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИКИ, ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ПЕДАГОГИ-ДЕФЕКТОЛОГИ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД, КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИ-СРЕДОВОЙ ПОДХОД, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51183

Теоретико-методологическая основа формирования профессиональных ценностных ориентаций будущих педагогов-дефектологов

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ДЕФЕКТОЛОГОВ, МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИКИ, ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ПЕДАГОГИ-ДЕФЕКТОЛОГИ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД, КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИ-СРЕДОВОЙ ПОДХОД, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=350483

Теоретико-методологическая основа формирования профессиональных ценностных ориентаций будущих педагогов-дефектологов

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ДЕФЕКТОЛОГОВ, МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИКИ, ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ПЕДАГОГИ-ДЕФЕКТОЛОГИ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД, КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИ-СРЕДОВОЙ ПОДХОД, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/503

Моделирование практико-ориентированной среды в системе подготовки кадров по направлению 'Специальное (дефектологическое) образование' ; Modelling practice-oriented environment in the system of training teachers in the field of 'Special (defectological) education'

Συγγραφείς: Мануйлова, В. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ДЕФЕКТОЛОГОВ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ФГОС, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, РАБОТА С ДЕТЬМИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПЕДАГОГИ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Специальное образование. 2016. № 1 (41); https://openrepository.ru/article?id=348250

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=348250

Деонтологическая компетентность будущих педагогов-дефектологов ; Deontological competence of future teachers-defectologists

Συγγραφείς: Филатова, И. А.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ДЕОНТОЛОГИЯ, ДЕОНТОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ДЕФЕКТОЛОГОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ, ФОРМИРОВАНИЕ ДЕОНТОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Специальное образование. 2015. № 2 (38); https://openrepository.ru/article?id=347345

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=347345

Теоретико-методологическая основа формирования профессиональных ценностных ориентаций будущих педагогов-дефектологов ; Theoretical and methodological basis of forming the system of professional values of future defectology teachers

Συγγραφείς: Воденникова, Л. А.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, ПЕДАГОГИ-ДЕФЕКТОЛОГИ, СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД, КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИ-СРЕДОВОЙ ПОДХОД, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ДЕФЕКТОЛОГОВ, МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИКИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Специальное образование. 2014. № 2 (34); https://openrepository.ru/article?id=350483

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=350483

Изучение профессионально-личностных качеств универсального свойства как основания готовности будущего педагога-дефектолога к профессиональной деятельности

Συγγραφείς: Шилова, Е. А., Закрепина, А. В., Cтребелева, Е. А., Shilova, E. A., Zakrepina, A. V., Strebeleva, E. A.

Όροι ευρετηρίου: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНАЯ ГОТОВНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА, КАЧЕСТВА УНИВЕРСАЛЬНОГО СВОЙСТВА, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ПЕДАГОГИ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ДЕФЕКТОЛОГОВ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ, STUDENTS-DEFECTOLOGISTS, TEACHERS-DEFECTOLOGISTS, TRAINING FUTURE DEFECTOLOGISTS, PROFESSIONAL-PERSONAL READINESS, INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES, DIGITALIZATION OF EDUCATION, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, Article

Σύνδεσμος: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16071
Специальное образование. 2021. № 2 (62)