Формирование перцептивных действий у детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях специальной (коррекционной) школы

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ПЕРЦЕПТИВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, КОРРЕКЦИОННЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, МЕЛКАЯ МОТОРИКА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49280

Сенсорная комната - волшебный мир здоровья

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ, ДЕТСКИЕ ДОМА, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, СЕНСОРНО-ПЕРЦЕПТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СЕНСОРНЫЕ КОМНАТЫ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, КОРРЕКЦИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48738

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПЕРЦЕПТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПКРЯ В ВУЗАХ

Θεματικοί όροι: компетентность, взаимодействие, аутентичная речь, перцептивные навыки, ключевые факторы, учебный процесс, межкультурное общение

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПЕРЦЕПТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПКРЯ В ВУЗАХ

Θεματικοί όροι: компетентность, взаимодействие, аутентичная речь, перцептивные навыки, ключевые факторы, учебный процесс, межкультурное общение

Изучение сенсорно-перцептивного развития детей среднего дошкольного возраста с задержкой психического развития ; Investigation of the sensory-perceptual potential of middle preschool age children with disorders of psychological development

Συγγραφείς: Баряева, Л. Б., Творогова, А. В., Baryaeva, L. B., Tvorogova, A. V.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЗПР, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, СРЕДНИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, СРЕДНИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, СЕНСОРНО-ПЕРЦЕПТИВНОЕ РАЗВИТИЕ, СТИМУЛЯЦИЯ СЕНСОРНО-ПЕРЦЕПТИВНОГО РАЗВИТИЯ, ТАКТИЛЬНЫЕ СТИМУЛЫ, ВЕСТИБУЛЯРНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, ПРОПРИОЦЕПТИВНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, СЛУХОВАЯ МОДАЛЬНОСТЬ, ЗРИТЕЛЬНАЯ МОДАЛЬНОСТЬ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, УРОВЕНЬ СЕНСОРНО-ПЕРЦЕПТИВНОГО РАЗВИТИЯ, ПЕРЦЕПТИВНЫЕ УМЕНИЯ, ПЕРЦЕПТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, СЕНСОРНО-ПЕРЦЕПТИВНЫЕ ФУНКЦИИ, ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ, SENSORY-PERCEPTUAL DEVELOPMENT, DPD, DISORDERS OF PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT, CHILDREN WITH DISORDERS OF PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT, PRESCHOOLERS, STIMULATION OF SENSORY-PERCEPTUAL DEVELOPMENT, AUDITORY MODALITY, TACTILE STIMULI

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2022. № 1 (65)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51159

Состояние сенсорно-перцептивных механизмов грамматикализации у детей с тяжелыми нарушениями речи ; The state of sensory-perceptual mechanisms of grammaticalization in chldren with severe speech disorders

Συγγραφείς: Пивненко, В. В., Скоробогатова, Н. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ТНР, ЛОГОПЕДИЯ, СЕНСОРНО-ПЕРЦЕПТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ, СЕНСОРНО-ПЕРЦЕПТИВНЫЕ МЕХАНИЗМЫ, ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, УСТНАЯ РЕЧЬ, МЕХАНИЗМЫ РЕЧИ, ГРАММАТИКАЛИЗАЦИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2019. № 1 (53)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51134
https://doi.org/10.26170/sp19-01-05

Формирование перцептивных действий у детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях специальной (коррекционной) школы

Συγγραφείς: Пашкова, И. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ПЕРЦЕПТИВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ЛОГОПЕДИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, МЕЛКАЯ МОТОРИКА, РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ, КОРРЕКЦИОННЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи. Ч. 2. — Екатеринбург, 2013.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49280

Становление вторичной языковой личности в пространстве иностранного языка ; The Formation of a Secondary Linguistic Personality in the Space of a Foreign Language

Συγγραφείς: Вардзелашвили, Ж. А., Прокофьева, Л. П., Vardzelashvili, J. A., Prokofyeva, L. P.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, СТУДЕНТЫ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ВТОРИЧНАЯ ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ, ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА, ПСИХОЛИНГВИСТИКА, ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ, МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ, ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ, ПЕРЦЕПТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, SECONDARY LINGUISTIC PERSONALITY, TEACHING TECHNIQUES, LINGUISTIC WORLDVIEW, FOREIGN LANGUAGES, METHODS OF TEACHING FOREIGN LANGUAGES, METHODS OF TEACHING FOREIGN LANGUAGES IN UNIVERSITY, STUDENTS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологический класс. 2022. Т. 27, № 4

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54425
https://doi.org/10.51762/1FK-2022-27-04-18

Особенности отражения образа отца в современной российской ментальности ; Features of reflection of the father’s image in the modern Russian mentality

Συγγραφείς: Васягина, Н. Н., Ельцова, И. В., Vasyagina, N. N., Eltsova, I. V.

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ — РОССИЯ, ОБРАЗ ОТЦА, ОТЦОВСТВО, ПЕРЦЕПТИВНЫЕ ОБРАЗЫ, РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ОБРАЗОВ, РОССИЙСКИЙ МЕНТАЛИТЕТ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, THE IMAGE OF THE FATHER, PATERNITY, PERCEPTUAL IMAGES, REPRESENTATION OF IMAGES, RUSSIAN MENTALITY, CHILDREN, PSYCHOLOGICAL DIAGNOSTICS, DIAGNOSTIC METHODS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2020. № 5

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53459
https://doi.org/10.26170/po20-05-16

Особенности восприятия величины предметов детьми младшего дошкольного возраста с задержкой психического развития ; Perception of the size of objects by junior preschool children with disorders of psychological development

Συγγραφείς: Екжанова, Е. А., Назарова, Л. Л., Ekzhanova, E. A., Nazarova, L. L.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЗПР, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ, ПЕРЦЕПТИВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ВОСПРИЯТИЕ ВЕЛИЧИНЫ ПРЕДМЕТОВ, ВЕЛИЧИНА ПРЕДМЕТОВ, ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ, МЫСЛИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ, УМСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СЕНСОРНЫЕ ПРОЦЕССЫ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, SENSORY DEVELOPMENT, DISORDERS OF PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT, CHILDREN WITH DISORDERS OF PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT, JUNIOR PRESCHOOLERS, PERCEPTION OF THE SIZE OF AN OBJECT, SENSORY STANDARDS, PERCEPTUAL ACTIONS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2021. № 3 (63)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51361
https://doi.org/10.26170/1999-6993_2021_03_04

Сенсорное воспитание детей со сложными нарушениями развития ; Sensory education of children with severe multiple developmental disorders

Συγγραφείς: Субботина, Е. И., Абкович, А. Я.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДОШКОЛЬНИКИ, ТЯЖЕЛЫЕ МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ, ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ, ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, СЕНСОРНО-ПЕРЦЕПТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ, ДЕТИ С ТЯЖЕЛЫМИ МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ, ТМНР, ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, СЕНСОРНО-ПЕРЦЕПТИВНАЯ СФЕРА, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ, ТРЕХЛЕТНИЕ ДЕТИ, ЧЕТЫРЕХЛЕТНИЕ ДЕТИ, ПЯТИЛЕТНИЕ ДЕТИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2019. № 1 (53)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51135
https://doi.org/10.26170/sp19-01-06

Сенсорная комната - волшебный мир здоровья

Συγγραφείς: Шатунова, Е. Г.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕТСКИЕ ДОМА, СЕНСОРНЫЕ КОМНАТЫ, СЕНСОРНО-ПЕРЦЕПТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, КОРРЕКЦИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ, ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование на Урале: история и современность. 2012. Ч. 3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48738

ТЕЛО И ТЕЛЕСНЫЙ ДИСКУРС В ПОЭТИЧЕСКОЙ КАРТИНЕ МИРА РУССКИХ СИМВОЛИСТОВ НАЧАЛА XX ВЕКА

Θεματικοί όροι: image of the heart, perceptual images, перцептивные образы, образ сердца, poetic worldview, corporeality, символизм, соматосфера, somatosphere, symbolism, телесность, discourse, дискурс, поэтическая картина мира

Системно-ресурсная концепция социально-перцептивной детерминации родительско-детского взаимодействия

Θεματικοί όροι: психология воспитания, семейное воспитание, Я-образ, психология взаимодействия, психологические исследования, психология, дети, социально-перцептивные образы, копинг-стратегии, приемные матери, будущие матери, Ты-образ, самосознание, жизнеспособность, социальная психология, матери, родительско-детское взаимодействие

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/41884

АРХИТЕКТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЗРИТЕЛЬНЫХ ЗАЛОВ НА ОСНОВЕ АКУСТИЧЕСКОЙ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ

Θεματικοί όροι: перцептивные параметры, auditorium, звуковое поле, architectural design, зрительный зал, sound field, perceptual parameters, акустическая производительность, acoustic performance, архитектурное проектирование

Компенсаторная функция социально-перцептивной детерминации материнско-детского взаимодействия

Θεματικοί όροι: компенсаторная функция, biological mothers, social-perceptive images, социально-перцептивная детерминация, childl, личностные ресурсы, социально-перцептивные образы, копинг-стратегии, приемные матери, coping strategiesess mothers, бездетные матери, compensatory function, биологические матери, maternal-child interaction, материнско-детское взаимодействие, foster mothers, personal resources, social-perceptive determinants

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/45548

Психологические модели социально-перцептивной детерминации материнско-детского взаимодействия: системно-ресурсный подход

Συγγραφείς: Strelenko, A. A.

Θεματικοί όροι: social attitudes, социально-перцептивная детерминация, социально-перцептивная детерминация материнско-детского взаимодействия, socio-perceptual determination of mother-child interaction, socio-perceptual images, социально-перцептивные образы, socio-perceptual determination, социальная установка

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46116

Особенности структурно-содержательных характеристик вербального и невербального компонентов социально-перцептивных образов матерей различного типа и их детей

Θεματικοί όροι: Я-образ, Он-образ, биологические матери, семья, межличностные отношения, социально-перцептивные образы, приемные матери, будущие матери, Ты-образ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/43858

Программа форм и методов работы психолога по развитию эмоциональной компетентности у детей младшего школьного возраста ; Programma form i metodov raboty psikhologa po razvitiiu emotsional'noi kompetentnosti u detei mladshego shkol'nogo vozrasta

Συγγραφείς: Мау Мария Ивановна, Mariia I. Mau, Погребная Оксана Сергеевна, Oksana S. Pogrebnaia

Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 196-199 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 196-199

Θεματικοί όροι: исследование, младший школьный возраст, эмпатия, психолог, социально-перцептивные способности, эмоциональная компетентность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6051833-9-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/919/Action919-562953.pdf; Подольский А.И. Психоэмоциональное благополучие детей и подростков: учебное пособие для вузов / А.И. Подольский. – М.: Юрайт, 2020. – 176 с.; Рогов Е.И. Практикум школьного психолога: практическое пособие / Е.И. Рогов. – М.: Юрайт, 2021. – 435 с.; Соколова Е.Т. Эмоциональное развитие детей младшего школьного возраста / Е.Т. Соколова. – М.: Изд-во Моск. ун-т, 2016. – 565 с.; Степанова М.В. Эмоциональное развитие детей младшего школьного возраста / М.В. Степанова // Элибрали. – 2020. – №32 (14). – С. 111–118.; Шишкова Т.А. Развитие эмоциональной сферы у ребенка младшего школьного возраста / Т.А. Шишкова // Молодой ученый. – 2022. – №49 (444). – С. 301–304. EDN ZPXYMX

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/919/Cover-919.jpg?req=562953
https://interactive-plus.ru/article/562953/discussion_platform

Исследование концепта «СОВРЕМЕННОЕ ТЕЛО» в текстах рекламы пластической хирургии (на материале английского языка)

Συγγραφείς: Borovkova, E. R., Mahmutova, A. An.

Θεματικοί όροι: РЕКЛАМНЫЙ ТЕКСТ, МОДЕЛИРОВАНИЕ, VERBAL MARKERS, ПЕРЦЕПТИВНЫЕ ПРИЗНАКИ, ЯДРО, КОГНИТИВНЫЕ ПРИЗНАКИ, ADVERTISING TEXT, CONCEPT, MODELING, ВЕРБАЛЬНЫЕ МАРКЕРЫ, ИКОНИЧЕСКИЕ МАРКЕРЫ, PERCEPTUAL SIGNS, ICONIC MARKERS, MODERN BODY, CORE, ПЕРИФЕРИЯ, КОНЦЕПТ, COGNITIVE SIGNS, СОВРЕМЕННОЕ ТЕЛО, PERIPHERY

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/122644