Контекстное обучение в Уральской передовой инженерной школе

Θεματικοί όροι: ИНЖЕНЕРНАЯ ПОДГОТОВКА, КОНТЕКСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПЕРЕДОВАЯ ИНЖЕНЕРНАЯ ШКОЛА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.urfu.ru/handle/10995/143757

Методологические подходы к оценке эффективности организации образовательной деятельности в передовой инженерной школе

Θεματικοί όροι: СИСТЕМНАЯ ИНЖЕНЕРИЯ, ПЕРЕДОВАЯ ИНЖЕНЕРНАЯ ШКОЛА (ПИШ), ТРУДОВАЯ ФУНКЦИЯ, ЭКСПЕРТНОЕ НОРМИРОВАНИЕ ТРУДА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.urfu.ru/handle/10995/143812

Цифровое производство: наука, практика, кадры : сборник материалов Первой Всероссийской научно-практической конференции (Екатеринбург, 10–11 декабря 2024 г.)

Συνεισφορές: Овчинникова, В. А., Репринцева, Н. Е., Баженов, О. В., Кулемин, А. Н., Комаров, О. В., Плотников, Л. В., Фризен, В. Э., Шварц, Д. Л.

Θεματικοί όροι: УПИШ, ЦИФРОВОЕ ПРОИЗВОДСТВО, КОНФЕРЕНЦИИ, УРАЛЬСКАЯ ПЕРЕДОВАЯ ИНЖЕНЕРНАЯ ШКОЛА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.urfu.ru/handle/10995/143707

Передовая инженерная школа как инновационно-ориентированная форма научно-педагогической деятельности университета

Θεματικοί όροι: functions, education, наука, развитие, инновации, эффективность, роль, управление, образование, innovation, университет, university, mission, миссия, efficiency, функции, role, advanced engineering school, передовая инженерная школа, development, management, science

Цифровая трансформация иноязычной проектной деятельности магистрантов в условиях реализации образовательных программ передовой инженерной школы ; Digital transformation of foreign-language project activity of undergraduates in the context of the implementation of educational programs at an advanced engineering school

Συγγραφείς: Чернова Надежда Ивановна, ФГБОУ ВО «МИРЭА – Российский технологический университет», Nadezhda I. Chernova, FGBOU VO "MIREA - Rossiiskii tekhnologicheskii universitet", Еремкина Наталья Ивановна, Natalia I. Eremkina

Πηγή: Psychological and pedagogical issues of modern education; 85-94 ; Психолого-педагогические вопросы современного образования; 85-94

Θεματικοί όροι: иностранный язык, практико-ориентированное обучение, проектная деятельность, foreign language, магистратура, цифровые технологии, digital technologies, project activity, Передовая инженерная школа, ПИШ, Advanced Engineering School, AES, Master’s degree program, practice-oriented learning

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-32-4; https://phsreda.com/e-articles/10708/Action10708-127219.pdf; Ахмедьянова Г.Ф. Онтологический анализ проекта передовой инженерной школы / Г.Ф. Ахмедьянова, А.М. Пищухин // Онтология проектирования. – 2022. – Т. 12. №3 (45). – С. 299–309. DOI:10.18287/2223 9537-2022-12-3-299-309. EDN FMIHYN; Бабушкина Л.Е. Практикоориентированные стратегии педагога-исследователя для формирования профессиональной полилингвальной личности студентов неязыковых направлений подготовки / Л.Е. Бабушкина // Подготовка педагога-исследователя в вузе: практикоориентированный подход: монография. – Саранск: Мордовский государственный педагогический университет имени М.Е. Евсевьева, 2022. – С. 119–133.; Гончарова Н.А. Метод проектов как прогрессивный метод обучения иноязычной коммуникации в русле современного образования / Н.А. Гончарова, А.В. Медведев // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2022. – Т. 27. №5. – С. 1209–1216. https://doi.org/10.20310/1810. EDN GOMENO; Еремкина Н.И. Особенности использования интерактивных практико-ориентированных заданий для формирования языковой профессиональной компетенции студентов педагогического вуза / Н.И. Еремкина, О.Е. Тукаева // Гуманитарные науки и образование. – 2016. – №4 (28). – С. 63–67. EDN XIERQL; Кудж С. А. Информационное моделирование в образовании / С.А. Кудж // Славянский форум. – 2022. – №3 (37). – С. 196–206. EDN LCYOOF; Проектная деятельность с применением цифровых технологий как инструмент повышения мотивации и практикоориентированности при подготовке лингвистов-переводчиков на уровне бакалавриата / В.В. Левченко, И.В. Лохтина, И.И. Пеньковская, Д.А. Шальнова // Управление образованием: теория и практика. – 2023. – №8 (66). – С. 75–84. – DOI 10.25726/x1004–9585–4251-a. EDN EEIGWN; Лозовская Л.Б. Организация научно-образовательной деятельности в передовой инженерной школе на физическом факультете классического университета / Л.Б. Лозовская, С.А. Минеев, О.А. Морозов // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. – 2024. – №2 (74). – С. 186–190. – DOI 10.52452/18115942_2024_2_186. EDN VCNJIT; Лозовская Л.Б. Реализация проектного метода обучения в Передовой инженерной школе классического университета / Л.Б. Лозовская, О.А. Морозов // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования. – 2024. – №2. – С. 54–58. EDN MUDOSU; Пак В.В. Метод проектов как способ формирования обобщенных проектных умений студентов инженерных вузов / В.В. Пак // Педагогическое образование в России. – 2016. – №1. – С. 68–74. DOI 10.26170/po16-01-12. EDN VQUTZX; Палей Р.В. Роль Передовой Инженерной Школы Казанского национального исследовательского технологического университета для кадрового обеспечения нефтегазохимического комплекса / Р.В. Палей, Ю.М. Казаков, Д.Ш. Султанова [и др.] // Управление устойчивым развитием. – 2023. – №1 (44). – С. 68–78. – DOI 10.55421/2499992X_2023_1_68. EDN OUUWVN; Передовые инженерные школы // Минобрнауки России [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://engineers2030.ru/about/ (дата обращения: 16.03.2025).; Пинчук А.Ю. Формирование отечественной инженерной школы как формы эффективного ответа российского общества на большие вызовы / А.Ю. Пинчук // ЦИТИСЭ. – 2021. – №1 (27). – С. 425–435. DOI 10.15350/2409-7616.2021.1.38. EDN ZKIHBK; Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка / Е.С. Полат // Иностранные языки в школе. – 2000. – №2. – С. 3–10. EDN SKEFBL; ФГОС 22.04.01 Материаловедение и технологии материалов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/fgos/fgos-22-04-01-materialovedenie-i-tehnologii-materialov-306 (дата обращения: 16.03.2025).; Чернова Н.И. Профессионально-ориентированная языковая культура инженера в логике его лингвистической подготовки в техническом университете / Н.И. Чернова, М.В. Панкова, И.В. Лаврухина // Фундаментальные проблемы радиоэлектронного приборостроения. – 2013. – Т. 13. №6. – С. 71–73. EDN TQBVSJ; Шекшаева Н.Н. Проектный метод реализации подготовки студентов к инновационной инженерной деятельности / Н.Н. Шекшаева // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Сер.: Педагогика, психология. – 2020. – №2 (41). – С. 34 39. DOI 10.18323/2221-5662-2020-2-34-39. EDN WIODCK; Проектный метод междисциплинарной интеграции в инженерном образовании / О.Д. Шипунова, О.И. Васильева, Д.И. Кузнецов, И.П. Березовская // Социально-гуманитарные знания. – 2023. – №6. – С. 86–89. EDN MKZFLR; Юзбашева Э.Г. Языковые интернет-проекты в формировании грамматических навыков речи студентов языкового вуза / Э.Г. Юзбашева // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2019. – Т. 24. №180. – С. 53–60. DOI 10.20310/1810-0201 2019-24-180-53-60. – EDN ABOFIA; Fried-Booth Diana L. Project Work. Oxford: Oxford University Press, 2002. 127 p.; The Use of Digital Resources as a Means of Forming a Foreign Language Communicative Competence of University Students (on the Example of Teaching Special Vocabulary) / O. Kazachkova, N. Eremkina, O. Tukaeva, V. Kukushkina // 2nd International Conference on Technology Enhanced Learning in Higher Education (TELE2022) (Lipetsk, 26–27 мая 2022 года). Vol. 2nd International Conference. Lipetsk: Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2022. P. 44–49. DOI 10.1109/TELE55498.2022.9801043. EDN EHBDVT; Ponomarenko L.N. Foreign language business writing skill formation among university students using the Microsoft Teams platform / L.N. Ponomarenko, M.M. Susloparova, N.I. Chernova, N.V. Katakhova // Perspectives of Science and Education. 2024. No. 3 (69). P. 391–405. DOI 10.32744/pse.2024.3.23. EDN EBBUMN; https://phsreda.com/files/Books/10708/67a2165c8eab7.jpg?req=127219; https://phsreda.com/article/127219/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/127219/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10708/67a2165c8eab7.jpg?req=127219
https://doi.org/10.31483/r-127219

Передовая инженерная школа как инновационно-ориентированная форма научно-педагогической деятельности университета

Θεματικοί όροι: functions, education, наука, развитие, инновации, эффективность, роль, управление, образование, innovation, университет, university, mission, миссия, efficiency, функции, role, advanced engineering school, передовая инженерная школа, development, management, science

Методологические основы формирования инженерно-производственных компетенций на промышленном предприятии: выпускная квалификационная работа магистра

Θεματικοί όροι: industry, промышленность, модель обучения, engineering and production competencies, инженерно-производственные компетенции, передовая инженерная школа, advanced engineering school, learning model

Интеграция новой модели инженерного бакалавриата в программы магистратуры Передовой инженерной школы УрФУ : магистерская диссертация

Συγγραφείς: Marchenko, Yu. G.

Συνεισφορές: Чеботарева, Г. С., Chebotareva, G. S., УрФУ. Институт экономики и управления, Кафедра систем управления энергетикой и промышленными предприятиями

Θεματικοί όροι: ПРОГРАММЫ МАГИСТРАТУРЫ, MASTER'S DEGREE PROGRAMS, МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ, MASTER'S THESIS, НОВЫЙ ИНЖЕНЕРНЫЙ БАКАЛАВРИАТ, ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА, ПЕРЕДОВАЯ ИНЖЕНЕРНАЯ ШКОЛА, ИНТЕГРАЦИЯ, BACHELOR'S DEGREE PROGRAMS, INTEGRATION, NEW ENGINEERING BACHELOR'S DEGREE, ADVANCED ENGINEERING SCHOOL

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/128439

Интеграция новой модели инженерного бакалавриата в программы магистратуры Передовой инженерной школы УрФУ : магистерская диссертация

Integration of a new model of engineering bachelor's degree in the master's degree programs of the Advanced Engineering School of UrFU

Συγγραφείς: Марченко, Ю. Г., Marchenko, Yu. G.

Thesis Advisors: Чеботарева, Г. С., Chebotareva, G. S., УрФУ. Институт экономики и управления, Кафедра систем управления энергетикой и промышленными предприятиями

Θεματικοί όροι: МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ, НОВЫЙ ИНЖЕНЕРНЫЙ БАКАЛАВРИАТ, ПЕРЕДОВАЯ ИНЖЕНЕРНАЯ ШКОЛА, ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА, ПРОГРАММЫ МАГИСТРАТУРЫ, ИНТЕГРАЦИЯ, MASTER'S THESIS, NEW ENGINEERING BACHELOR’S DEGREE, ADVANCED ENGINEERING SCHOOL, BACHELOR’S DEGREE PROGRAMS, MASTER’S DEGREE PROGRAMS, INTEGRATION

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Διαθεσιμότητα: http://elar.urfu.ru/handle/10995/128439

Интеграция новой модели инженерного бакалавриата в программы магистратуры Передовой инженерной школы УрФУ : магистерская диссертация ; Integration of a new model of engineering bachelor’s degree in the master’s degree programs of the Advanced Engineering School of UrFU

Συγγραφείς: Марченко, Ю. Г., Marchenko, Yu. G.

Συνεισφορές: Чеботарева, Г. С., Chebotareva, G. S., УрФУ. Институт экономики и управления, Кафедра систем управления энергетикой и промышленными предприятиями

Θεματικοί όροι: МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ, НОВЫЙ ИНЖЕНЕРНЫЙ БАКАЛАВРИАТ, ПЕРЕДОВАЯ ИНЖЕНЕРНАЯ ШКОЛА, ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА, ПРОГРАММЫ МАГИСТРАТУРЫ, ИНТЕГРАЦИЯ, MASTER'S THESIS, NEW ENGINEERING BACHELOR’S DEGREE, ADVANCED ENGINEERING SCHOOL, BACHELOR’S DEGREE PROGRAMS, MASTER’S DEGREE PROGRAMS, INTEGRATION

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://elar.urfu.ru/handle/10995/128439

Διαθεσιμότητα: http://elar.urfu.ru/handle/10995/128439