Современный учитель - взгляд в будущее: Международный научно-образовательный форум

Συνεισφορές: Игошев, Б. М., Минюрова, С. А., Биктуганов, Ю. И.

Θεματικοί όροι: ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, НАСТАВНИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПЕДАГОГИ-НАСТАВНИКИ, НАСТАВНИЧЕСТВО В ОБРАЗОВАНИИ, СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА, СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИ, ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ, STEAM-ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСТАВНИЧЕСТВО, ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48916

Человеческий потенциал: личность, деятельность, образование: сборник материалов международной научно-практической конференции 16 декабря 2022 г

Συνεισφορές: Максимова, Л. А., Калашников, А. И.

Θεματικοί όροι: ПОДГОТОВКА ПСИХОЛОГОВ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПСИХОЛОГОВ, ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСТАВНИЧЕСТВО, ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, АДАПТИВНЫЕ ШКОЛЫ, ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНФЕРЕНЦИИ, ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ, ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, НАСТАВНИЧЕСТВО, ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЕЙ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48918

Педагогическое наставничество: ключевые подходы и обобщение практического опыта

Συγγραφείς: Семенова Нина Сергеевна, МАОУ «Гимназия №5» м.о. г. Чебоксары – столицы Чувашской Республики, Nina S. Semenova, MAOU "Gimnaziia 5" m.o. g. Cheboksary - stolitsy Chuvashskoi Respubliki

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания

Θεματικοί όροι: профессиональные компетенции, практико-ориентированный подход, образовательные технологии, педагогическое наставничество, конкурсы педагогического мастерства

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10794/Action10794-150448.pdf; Положение о Всероссийском конкурсе наставников технологических лидеров «ТехноФокус» на 2024–2025 гг. – СПб.: Консорциум по развитию школьного инженерно-технологического образования, 2024.; Школа наставничества. Требования к публикациям [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://школанаставничества.рф/ru/school/requirements (дата обращения: 23.09.2025).; Видеоролик «Профессиональный тьюториал» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://disk.yandex.ru/i/fFiMsinAK1BHxQ (дата обращения: 23.09.2025).; Блинов В.И. Наставничество в образовании: теория и практика / В.И. Блинов, А.А. Дульзон. – М.: Академия, 2020. – 256 с.; Селевко Г.К. Современные образовательные технологии / Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 2018. – 368 с.; https://phsreda.com/article/150448/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/150448/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10794/Cover-10794.jpg?req=150448

Методические решения в преподавании химии как помощь молодым педагогам в рамках педагогического наставничества

Συγγραφείς: Ильичева Татьяна Владимировна, Tatiana V. Ilicheva

Πηγή: Strategic guidelines for the development of science and education; ; Стратегические ориентиры развития науки и образования

Θεματικοί όροι: мотивация, воспитание, эффективность, химия, современные учебники, педагогическое наставничество

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/955/Action955-586342.pdf; Космодемьянская С.С. Методика обучения химии: учебное пособие / С.С. Космодемьянская, С.И. Гильманшина. – Казань: ТГГПУ, 2011. – 136 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/article/586342/discussion_platform

Экосистема наставничества как вектор дополнительного профессионального образования ; Ekosistema nastavnichestva kak vektor dopolnitel'nogo professional'nogo obrazovaniia

Συγγραφείς: Ладилова Надежда Анатольевна, ФГБОУ ВО «Государственный университет просвещения», Nadezhda A. Ladilova, State University of Education

Πηγή: Coaching and mentoring: theory and practice; 73-81 ; Коучинг и наставничество: теория и практика; 73-81

Θεματικοί όροι: система наставничества, экосистема, педагогическое наставничество, экосистемный подход, неформальное обучение, образование взрослых, пролонгированный функциональный мониторинг

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-31-8; https://phsreda.com/e-articles/10603/Action10603-111730.pdf; Вайндорф-Сысоева М.Е. Образовательная экосистема: терминологический аспект / М.Е. Вайндорф-Сысоева, М.Л. Субочева // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2021. – №4 (44). – С. 5–11. – DOI 10.54509/22203036_2021_4_5. – EDN CZMUJX; Ветчинова М.Н. Формирование новой образовательной реальности: экосистемный подход / М.Н. Ветчинова // Проблемы современного образования. – 2022. – №4. – C. 78–86. – DOI 10.31862/2218-8711-2022-4-78-86. – EDN ASEIDW; Даньшина В.В. Экосистема образования как ключевой аспект инновационной устойчивости Российской Федерации / В.В. Даньшина, И.Р. Злотников // Human Progress. – 2023. – Т. 9. Вып. 2. – С. 6. http://progresshuman.com/images/2023/Tom9_2/Danshina.pdf (дата обращения: 11.02.2024). – DOI 10.34709/IM.192.6. – EDN ZRVKML; Кичерова М.Н. Принципы экосистемного подхода: возможности для моделирования образовательной экосистемы / М.Н. Кичерова, И.С. Трифонова // Science for Education Today. – 2023. – Т. 13. №3. – С. 45–72. http://dx.doi.org/10.15293/2658–6762.2303.03 (дата обращения: 02.03.2024). – EDN PPFUUV; Литвинова Н.А. Экосистемный подход к воспроизводству человеческого капитала / Н.А. Литвинова // Креативная экономика. – 2023. – Т. 17. №5. – С. 1655–1670 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://1economic.ru/lib/117852 (дата обращения: 12.03.2024). – DOI 10.18334/ce.17.5.117852. – EDN ZNHDLE; Лукша П. Образовательные экосистемы: возникающая практика для будущего образования / П. Лукша, С.-К. Джессика, Дж. Кубиста [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.skolkovo.ru/researches/obrazovatelnye-ekosistemy-voznikayushaya-praktika-dlya-budushego-obrazovaniya/ (дата обращения: 16.01.2024).; Махновец С.Н. Новая экосистема образования как системообразующий вектор качества жизни / С.Н. Махновец, О.А. Попова // Вестник ТвГУ. Серия «Педагогика и психология». – 2017. – Вып. 4. – С. 141–149. – EDN ZITMND; Непрерывное образование в контексте будущего: сборник научных статей по материалам IV Международной НПК (Москва, 21–22 апреля 2021 г.) / сост. М.М. Шалашова, Н.Н. Шевелева. – М.: Изд-во МГПУ; А-Приор, 2021. – 564 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ino.mgpu.ru/wp-content/uploads/2021/07/Sbornik_INO_2021-1.pdf (дата обращения: 03.04.2024).; Олейников Б.В. Образовательная среда как экосистема / Б.В. Олейников, Н.Ю. Фоминых, Э.И. Койкова [и др.] // Мир науки, культуры, образования. – 2021. – №3. – С. 292–294. – DOI 10.24412/1991-5497-2021-388-292-294. – EDN PFTSPQ; Письмо Минпросвещения России №АЗ-1128/08, Профсоюза работников народного образования и науки РФ №657 от 21.12.2021 «О направлении Методических рекомендаций» (вместе с «Методическими рекомендация-ми по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях», «Методическими рекомендациями для образовательных организаций по реализации системы (целевой модели) наставничества педагогических работников») // СПС Консультант Плюс [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.consultant.ru (дата обращения: 28.11.2022).; Семенов М.Ю. Экосистема образования взрослых: конструирование терминологического поля и междисциплинарного тезауруса / М.Ю. Семенов, М.Н. Кичерова, И.С. Трифонова // Образование и наука. – 2024. – №26 (3). – С. 12–39 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.edscience.ru/jour/article/view/3602 (дата обращения: 09.04.2024). – DOI 10.17853/1994-5639-2024-3-12-39. – EDN CDRTDL; Уткин А.В. Экосистемный подход в образовании: от метафоры к методологии и практике / А.В. Уткин, К.В. Шевченко // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2022. – №2 (107). – С. 175–189. – DOI 10.23859/1994-0637-2022-2-107-14. – EDN NVPEWB; https://phsreda.com/article/111730/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/111730/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10603/Cover-10603.jpg?req=111730
https://doi.org/10.31483/r-111730

Педагогическое наставничество как фактор профессионального становления молодых педагогов ; Pedagogicheskoe nastavnichestvo kak faktor professional'nogo stanovleniia molodykh pedagogov

Συγγραφείς: Черевко Марина Александровна, Дальневосточный филиал ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия», Marina A. Cherevko, Dal'nevostochnyi filial FGBOU VO "Rossiiskii gosudarstvennyi universitet pravosudiia"

Πηγή: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 72-75 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 72-75

Θεματικοί όροι: профессиональное самоопределение, педагогическая деятельность, наставник, профессиональная готовность, профессиональная мотивация, молодой педагог, профессиональная адаптация, педагогическое наставничество, профессиональные планы

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-70-7; https://phsreda.com/e-articles/10643/Action10643-113206.pdf; Батышев А.С. Педагогическая система наставничества в трудовом коллективе / А.С. Батышев. – М.: Высш. шк., 1985. – 272 с.; Вершловский С.Г. Особенности профессионального становления молодого учителя / С.Г. Вершловский // Советская педагогика. – 2014. – №4. – С. 76–84.; Зеер Э.Ф. Психология профессий / Э.Ф. Зеер. – М.: Акад. проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 336 с. EDN QXGPCR; Осипова Т.Ю. Функциональные векторы педагогического наставничества / Т.Ю. Осипова // Концепт. – 2015. – №3. – С. 1–9.; Черевко М.А. Профессиональное самоопределение студентов педагогических вузов как социальная проблема / М.А. Черевко // Вестник Тихоокеанского государственного университета. – 2011. – №2 (21). – С. 249–256. – EDN NYIYUF; Указ президента Российской Федерации «О проведении в Российской Федерации года педагога и наставника» №401 от 27.06.2022 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3Dd54r (дата обращения: 27.09.2024).; Постановление Правительства РФ от 26.12.2017 №1642 (ред. от 20.05.2022) «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» до 2030 года [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3Dd54A (дата обращения: 27.09.2024).; https://phsreda.com/article/113206/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/113206/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10643/Cover-10643.jpg?req=113206

Наставничество в системе 'учитель - учитель': особенности профессионально-личностного взаимодействия

Συγγραφείς: Горбатенко, Ю. И., Пузанова, Е. А., Ерошенкова, Е. И.

Θεματικοί όροι: педагогика, педагогика школы, учитель, педагогическое наставничество, международный опыт, профессионально-личностное взаимодействие

Relation: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/64228

Διαθεσιμότητα: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/64228

Человеческий потенциал: личность, деятельность, образование: сборник материалов международной научно-практической конференции 16 декабря 2022 г

Συνεισφορές: Максимова, Л. А., Калашников, А. И.

Θεματικοί όροι: ПОДГОТОВКА ПСИХОЛОГОВ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПСИХОЛОГОВ, ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСТАВНИЧЕСТВО, ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, АДАПТИВНЫЕ ШКОЛЫ, ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНФЕРЕНЦИИ, ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ, ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, НАСТАВНИЧЕСТВО, ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЕЙ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48918

Современный учитель - взгляд в будущее: Международный научно-образовательный форум

Συνεισφορές: Игошев, Б. М., Минюрова, С. А., Биктуганов, Ю. И.

Θεματικοί όροι: ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, НАСТАВНИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПЕДАГОГИ-НАСТАВНИКИ, НАСТАВНИЧЕСТВО В ОБРАЗОВАНИИ, СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА, СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИ, ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ, STEAM-ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСТАВНИЧЕСТВО, ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48916

Наставничество как форма взаимодействия педагога коррекционного учреждения и семьи ребенка с ОВЗ в условиях инклюзивной образовательной среды

Συγγραφείς: Кузнецова Наталья Викторовна, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Natalia V. Kuznetsova, FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo", Косыгина Елена Александровна, Elena A. Kosygina

Πηγή: Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century; 136-139 ; Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века; 136-139

Θεματικοί όροι: семья, инклюзивная образовательная среда, педагогическое наставничество, воспитывающая ребенка с ОВЗ, условия создания системы педагогического наставничества

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-26-1; https://phsreda.com/e-articles/10481/Action10481-105814.pdf; Захарова О.А. Наставничество родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья / О.А. Захарова // Поиск. – 2021. – №1(74). – С. 21–22.; Лунева Д.Ю. Формирование психологической готовности родителей к реализации инклюзивного образования / Д.Ю. Лунева, М.В. Пирязева, Ю.В. Романова // Психология и педагогика инклюзивного образования: технологии, результативность, качество: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Липецк, 10 ноября 2021 года). – Липецк: Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2021. – С. 299–301. – EDN WMBIKE.; Серафимович И.В. Образовательные результаты обучающихся как критерий эффективности инклюзивной практики: рефлексивный анализ результатов работы конференции / И.В. Серафимович, О.Н. Семенова, И.Н. Пиленкова [и др.] // Пространство образования и личностного развития: практики исследования и сотрудничества. – 2022. – С. 239–244.; Югова О.В. Изучение опыта работы и совершенствование профессиональных компетенций специалистов ранней помощи ребенку с нарушениями развития и его семье / О.В. Югова // Специальное образование. – 2022. – №2 (66). – С. 195–208.; https://phsreda.com/article/105814/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/105814/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10481/Cover-10481.jpg?req=105814

ПРЕОДОЛЕНИЕ КОГНИТИВНЫХ БАРЬЕРОВ ПРИ ОВЛАДЕНИИ СТУДЕНТАМИ ОСНОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ПРАКТИКИ: OVERCOMING COGNITIVE BARRIERS OF STUDENTS WHEN MASTERING THE BASICS OF PROFESSIONAL ACTIVITY IN PRACTICE CONDITIONS

Πηγή: Бизнес. Образование. Право.

Θεματικοί όροι: бальные танцы, broad contextual thinking, стажировочная площадка, профессионально-педагогическое наставничество, учебная деятельность, lecture, 4. Education, internship platform, широкое контекстное мышление, лекция, модульная практика, высшее образование, профилактика, cognitive barriers, vocational and pedagogical mentoring, prevention, ballroom dancing, modular practice, higher education, educational activities, когнитивные барьеры

Изучение применения цифровых ресурсов в наставнической деятельности российских образовательных организаций

Θεματικοί όροι: педагогическое наставничество, extended functional monitoring, цифровые ресурсы, 4. Education, образовательные организации, пролонгированный функциональный мониторинг, digital resources, система (целевая модель), educational organizations, pedagogical mentoring, system (target model)

Наставничество как форма взаимодействия педагога коррекционного учреждения и семьи ребенка с ОВЗ в условиях инклюзивной образовательной среды

Συγγραφείς: Natalia V. Kuznetsova, FGBOU VO \\'Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo\\', Elena A. Kosygina

Πηγή: Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century; 136-139
Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века; 136-139

Θεματικοί όροι: педагогическое наставничество, инклюзивная образовательная среда, семья, условия создания системы педагогического наставничества, воспитывающая ребенка с ОВЗ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/files/Books/10481/Cover-10481.jpg?req=105814
https://phsreda.com/article/105814/discussion_platform

The role of mentoring in the formation of personal and professional qualities of the future officers of the Highly mobile airborne troops ; Роль наставничества в формировании личностных и профессиональных качеств будущих офицеров Высокомобильных десантних войск ; Роль наставництва у формуванні особистісних і професійних якостей майбутніх офіцерів Високомобільних десантних військ

Συγγραφείς: Георгієв, Василь

Πηγή: Pedagogy of Higher and Secondary Education; Vol. 41 (2014); 20-24 ; Педагогіка вищої та середньої школи; Том 41 (2014); 20-24 ; 2708-4612 ; 2708-4604 ; 10.31812/pedag.v41i0

Θεματικοί όροι: педагогическое наставничество, профессиональное становление, военное высшее учебное заведение, офицер-наставник, будущие офицеры, Высокомобильные десантные войска, педагогічне наставництво, професійне становлення, військовий вищий навчальний заклад, офіцер-наставник, майбутні офіцери, Високомобільні десантні війська, pedagogical mentoring, professional development, military higher educational institution, officer-instructor, future officers, Highly mobile airborne troops

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2858/2616; https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2858

Διαθεσιμότητα: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2858
https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2858

К ПРОБЛЕМЕ ВЫЯВЛЕНИЯ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ОСНОВ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Συγγραφείς: АСАДУЛАЕВА СИДРАТ АРСЛАНБЕКОВНА

Θεματικοί όροι: УСЛОВИЕ,ФАКТОРЫ,МЛАДШИЙ ШКОЛЬНИК,ЭМОЦИОНАЛЬНО-НАСЫЩЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ СРЕДА,ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ И ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ СТИМУЛИРОВАНИЕ,ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСТАВНИЧЕСТВО

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/k-probleme-vyyavleniya-usloviy-formirovaniya-osnov-ekonomicheskoy-kultury-mladshih-shkolnikov
http://cyberleninka.ru/article_covers/16136369.png

НАСТАВНИЧЕСТВО КАК УСЛОВИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: Бевз, Екатерина

Θεματικοί όροι: наставничество, педагогическое наставничество, наставник, профессиональная подготовка, профессиональная направленность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/nastavnichestvo-kak-uslovie-professionalnoy-podgotovki-bakalavrov-pedagogicheskogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/13932144.png

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСТАВНИЧЕСТВО В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ РАЗВИТИИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ И МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ

Θεματικοί όροι: педагогическое наставничество, молодые педагоги, 4. Education, network projects, студенты педагогических вузов, students of pedagogical universities, pedagogical mentoring, сетевые проекты, young teachers

К проблеме выявления условий формирования основ экономической культуры младших школьников

Πηγή: Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки.

Θεματικοί όροι: УСЛОВИЕ,ФАКТОРЫ,МЛАДШИЙ ШКОЛЬНИК,ЭМОЦИОНАЛЬНО-НАСЫЩЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ СРЕДА,ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ И ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ СТИМУЛИРОВАНИЕ,ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСТАВНИЧЕСТВО

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/k-probleme-vyyavleniya-usloviy-formirovaniya-osnov-ekonomicheskoy-kultury-mladshih-shkolnikov
http://cyberleninka.ru/article_covers/16136369.png

Наставничество как условие профессиональной подготовки бакалавров педагогического образования

Πηγή: Среднее профессиональное образование.

Θεματικοί όροι: наставничество, педагогическое наставничество, наставник, профессиональная подготовка, профессиональная направленность, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/nastavnichestvo-kak-uslovie-professionalnoy-podgotovki-bakalavrov-pedagogicheskogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/13932144.png

НАСТАВНИЧЕСТВО КАК ПРЕДМЕТ НАУЧНОЙ РЕФЛЕКСИИ

Θεματικοί όροι: педагогическое наставничество, педагогическая поддержка, формальное наставничество, наставничество, формы наставничества, неформальное наставничество