Showing 1 - 20 results of 45 for search '"ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АРТИСТИЗМ"', query time: 0.58s Refine Results
  1. 1
  2. 2
    Academic Journal

    Source: Professional education in the modern world; Том 11, № 3 (2021); 206-215 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 11, № 3 (2021); 206-215 ; 2224-1841

    File Description: application/pdf

    Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/887/801; Черепанов А. В., Рехтина Г. А. Тренинг-технология как фактор успешности внутриорганизационного обучения и развития человеческих ресурсов: методологический аспект // Профессиональное образование в современном мире. 2020. Т. 10, № 2. С. 3855–3870.; Польникова Е. А. Ключевые компетенции корпоративного тренера // Психологические науки. 2015. URL: https://research-journal.org/psycology/klyuchevyekompetencii-korporativnogo-trenera/ (дата обращения: 16.04.2021).; Черепанов А. В., Рехтина Г. А. Организационноуправленческие аспекты реализации тренингтехнологии в системе обучения и развития персонала // Профессиональное образование в современном мире. 2021. Т. 11, № 1. С. 144-154.; Чеглакова Л. Тренинг как инструмент управления эффективностью компании. URL: http://www.socmech.ru/files/library/public/articles/12.pdf (дата обращения: 16.04.2021).; Черепанов А. В. Тренинг-технология как метод управления человеческими ресурсами в условиях экономики знаний. Новосибирск : Золотой колос, 2017. 180 с.; Педагогический артистизм как профессиональная и личностная характеристика. URL: https://infourok.ru/nauchnaya-statya-pedagogicheskiy-artistizm-kakprofessionalnaya-i-lichnostnaya-harakteristika-3930526.html (дата обращения: 29.05.2021).; Можейко Л. М., Можейко Л. А. Педагогический артистизм и его роль в процессе обучения // Журнал Гродненского государственного медицинского университета. 2004. № 3. С. 85–87.; Вачков И. В., Дерябо С. Д. Окна в мир тренинга. Методологические основы субъектного подхода к групповой работе : учеб. пособие. Санкт-Петербург : Речь, 2004. 171 с.; Ротанова М. Б. Тенденции корпоративного обучения в контексте образовательных парадигм // Вестник Нижегородского государственного технического университета им. Р. Е. Алексеева. Серия «Управление в социальных системах. Коммуникативные технологии». 2014. № 1. С. 75–82.; Андриянова М. В. Внутрифирменное обучение персонала в России: тенденции и перспективы // Азимут научных исследований: экономика и управление. 2018. Т. 7, № 2. С. 27–30.; Шмакова С. Б. Особенности обучения людей среднего возраста в системе повышения квалификации // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2018. № 1. С. 24–29.; Лунев Ю. А. Подходы к профессиональной подготовке высших и линейных менеджеров в сфере управления человеческими ресурсами // Бизнес Инженеринг Групп. URL: http://www.bigc.ru/publications/bigspb/personal/podhod_to_hrm.php (дата обращения: 16.04.2021).; Mintzberg H. Managers not MBAs: a hard look at the soft practice of managing and management development. Sun Francisco : Betrrett-Koenler Publ., 2004. VII, 464 p.; Сухова Е. В. Современные работники: личностные характеристики, особенности обучения. Москва : ИНФРА-М, 2020. 142 с.; Жарова Т. В. Дистанционные технологии в системе внутрифирменного обучения персонала // Управление развитием персонала. 2018. № 2. С. 82–90.; Свищев А. В. Проблемы формирования технологий бизнес-знаний современных фирм // Менеджмент в России и за рубежом. 2003. № 2. С. 46–48.; Черепанов А. В. Развитие ключевых компетенций менеджеров, как фактор достижения стратегических целей организации : автореф. дис. … канд. экон. наук. Новосибирск, 2011. 24 с.; Шаумян Н. Инструменты тренинга: обновляем старые пластинки! URL: https://hr-tv.ru/articles/authoropinion/instrumenty-treninga.html (дата обращения: 11.03.2021).; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/887

  3. 3
  4. 4
    Academic Journal

    Authors: Dovha, Tetiana

    Source: Людинознавчі студії. Серія Педагогіка; № 3/35 (2016) ; Human Studies. Series of Pedagogy; No. 3/35 (2016) ; Human Studies. Series of Pedagogy; Nr 3/35 (2016) ; Human studies. Series of Pedagogy; № 3/35 (2016) ; 2413-2039 ; 2313-2094 ; 10.24919/2413-2039.3/35

    File Description: application/pdf

  5. 5
  6. 6
    Academic Journal

    Source: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; № 3(9); 138-140 ; Педагогическое мастерство и педагогические технологии; № 3(9); 138-140 ; ISSN: 2411-9679 ; 2411-9679

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-9679; https://interactive-plus.ru/e-articles/270/Action270-113154.pdf; 1. Булатова О.С. Педагогический артистизм / О.С. Булатова. – Академия, 2001.; 2. Занина Л.В. Основы педагогического мастерства / Л.В. Занина, Н.П. Меньшикова. – Ростов н/Д: Феникс, 2002.; 3. Зюзян И.А. Основы педагогического мастерства / И.А. Зязюна. – М., 1989.; 4. Мижериков В.А. Введение в педагогическую деятельность / В.А. Мижериков, Т.А. Юзефавичус. – М.: Педагогическое общество России, 2005.; 5. Ожигов С.И. Толковый словарь русского языка.; 6. Руднева Т.И. Основы педагогической профессии / Т.И. Руднева. – Самара: Самарский институт управления, 1995.; 7. Сластенин В.А. Педагогика: Учебное пособие для студ. высших педагогических учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2002.

  7. 7
  8. 8
    Book

    Subject Terms: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКМЕОЛОГИЯ, ОБЩАЯ АКМЕОЛОГИЯ, СТАНОВЛЕНИЕ ПЕДАГОГА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ПЕДАГОГА, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПЕДАГОГА, КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕФЛЕКСИЯ, ПСИХОЛОГО-АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕФЛЕКСИИ, РЕФЛЕКСИЯ ПЕДАГОГА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АРТИСТИЗМ, АРТИСТИЗМ ПЕДАГОГА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА, ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА, АКМЕОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПЕДАГОГА, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РОСТ, НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ, ЗНАНИЯ ПЕДАГОГА, ЭТИКО-КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ, ТОЛЕРАНТНОСТЬ ПЕДАГОГА, ТОЛЕРАНТНОСТЬ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕДИЦИНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНТЕГРАЦИЯ МЕДИЦИНСКОГО И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, КОМПЛЕКСНОЕ ВОСПИТАНИЕ ЧЕЛОВЕКА

    Subject Geographic: RU

    Time: 2012

    File Description: application/pdf

  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
    Book

    Subject Terms: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКМЕОЛОГИЯ, АРТИСТИЗМ ПЕДАГОГА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АРТИСТИЗМ, ОБЩАЯ АКМЕОЛОГИЯ, НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА, ЗНАНИЯ ПЕДАГОГА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТОЛЕРАНТНОСТЬ ПЕДАГОГА, ЭТИКО-КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ, ТОЛЕРАНТНОСТЬ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ПЕДАГОГА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПСИХОЛОГО-АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕФЛЕКСИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕФЛЕКСИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПЕДАГОГА, ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА, ИНТЕГРАЦИЯ МЕДИЦИНСКОГО И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, АКМЕОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РЕФЛЕКСИЯ ПЕДАГОГА, МЕДИЦИНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПЕДАГОГА, СТАНОВЛЕНИЕ ПЕДАГОГА, КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РОСТ, КОМПЛЕКСНОЕ ВОСПИТАНИЕ ЧЕЛОВЕКА

    File Description: application/pdf

  15. 15
    Book

    Subject Terms: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКМЕОЛОГИЯ, АРТИСТИЗМ ПЕДАГОГА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АРТИСТИЗМ, ОБЩАЯ АКМЕОЛОГИЯ, НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА, ЗНАНИЯ ПЕДАГОГА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТОЛЕРАНТНОСТЬ ПЕДАГОГА, ЭТИКО-КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ, ТОЛЕРАНТНОСТЬ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ПЕДАГОГА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПСИХОЛОГО-АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕФЛЕКСИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕФЛЕКСИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПЕДАГОГА, ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА, ИНТЕГРАЦИЯ МЕДИЦИНСКОГО И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, АКМЕОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РЕФЛЕКСИЯ ПЕДАГОГА, МЕДИЦИНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПЕДАГОГА, СТАНОВЛЕНИЕ ПЕДАГОГА, КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РОСТ, КОМПЛЕКСНОЕ ВОСПИТАНИЕ ЧЕЛОВЕКА

    File Description: application/pdf

  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
    Book

    Subject Terms: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКМЕОЛОГИЯ, АРТИСТИЗМ ПЕДАГОГА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АРТИСТИЗМ, ОБЩАЯ АКМЕОЛОГИЯ, НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА, ЗНАНИЯ ПЕДАГОГА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТОЛЕРАНТНОСТЬ ПЕДАГОГА, ЭТИКО-КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ, ТОЛЕРАНТНОСТЬ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ПЕДАГОГА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПСИХОЛОГО-АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕФЛЕКСИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕФЛЕКСИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПЕДАГОГА, ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА, ИНТЕГРАЦИЯ МЕДИЦИНСКОГО И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, АКМЕОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РЕФЛЕКСИЯ ПЕДАГОГА, МЕДИЦИНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПЕДАГОГА, СТАНОВЛЕНИЕ ПЕДАГОГА, КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РОСТ, КОМПЛЕКСНОЕ ВОСПИТАНИЕ ЧЕЛОВЕКА

    File Description: application/pdf

  20. 20