Formirovanie kompozitsionnogo myshleniia u studentov-bakalavrov khudozhestvenno-pedagogicheskoi napravlennosti v obuchenii

Συγγραφείς: Irina Nikolaevna Polynskaia

Πηγή: The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology; 68-71
Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии; 68-71

Θεματικοί όροι: студенты, художественно-педагогическая направленность обучения, композиционное мышление

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/e-articles/10263/Action10263-98068.pdf
https://phsreda.com/files/Books/60a23a7cbbbb6.jpeg?req=98068
https://phsreda.com/article/98068/discussion_platform
https://doi.org/10.31483/r-98068

Психолого-педагогическая направленность обучения в рамках проекта по формированию клинического мышления ; Psikhologo-pedagogicheskaia napravlennost' obucheniia v ramkakh proekta po formirovaniiu klinicheskogo myshleniia

Συγγραφείς: Карандеева Арина Михайловна, ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России, Arina M. Karandeeva, FSBEI of HE “N.N. Burdenko Voronezh State Medical University” of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Anna G. Kvaratskheliia, Насонова Наталья Александровна, Natalia A. Nasonova, Писарев Николай Николаевич, Nikolaj N. Pisarev

Πηγή: Current trends in the development of education system; 156-158 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020; 156-158

Θεματικοί όροι: компетентность, клиническое мышление, психолого-педагогическая направленность обучения, клиническая педагогика

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-75-0; https://phsreda.com/e-articles/193/Action193-96384.pdf; Андронов В.П. Формирование клинического мышления в условиях вузовского обучения / В.П. Андронов // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. – 2012. – Т. 14, №2–1. – С. 106–110.; Анохина Ж.А Совместные научно-практические конференции студентов как способ актуализации клинического мышления / Ж.А. Анохина, А.М. Карандеева, Н.А. Насонова // Морфология. – 2016. – Т. 149, №3. – С. 18–19.; Ильичева В.Н. Духовность современного высшего образования / В.Н. Ильичева, Н.А. Насонова, Н.Н. Писарев // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018: материалы Всероссийской научно-практической конференции / под ред. Ж.В. Мурзиной. – 2018. – С. 370–371.; Карандеева А.М. Значение самостоятельной работы студентов при изучении анатомии человека / А.М. Карандеева // Проблемы современной морфологии человека: сб. научных трудов, посвященный 90-летию кафедры анатомии ГЦОЛИФК и 85-летию со дня рождения заслуженного деятеля науки РФ, члена корреспондента РАМН, профессора Б.А. Никитюка. – 2018. – С. 214–216.; Карандеева А.М. Музейная педагогика – важная часть концептуальной модели медико-педагогической подготовки по специальности «медико-профилактическое дело» / А.М. Карандеева, А.Г. Кварацхелия, О.П. Гундарова [и др.] // Научно-медицинский вестник Центрального Черноземья. – 2014. – №58. – С. 136–140.; Карандеева А.М. Ситуационные задачи как способ развития клинического мышления у студентов младших курсов медицинского вуза / А.М. Карандеева, А.Г. Кварацхелия // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. – 2012. – №9–10. – С. 68–69.; Карандеева А.М. Визуальное сопровождение классического педагогического процесса / А.М. Карандеева, М.Ю. Соболева, В.В. Минасян // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества: сборник материалов II Международной научно-практической конференции. – 2018. – С. 65–68.; Кварацхелия А.Г. Использование технических средств обучения при преподавании анатомии человека / А.Г. Кварацхелия, О.П. Гундарова, Д.А. Соколов [и др.] // Морфология. – 2018. – Т. 153, №3. – С. 134.; Насонова Н.А. Организация профориентационной работы со школьниками в медицинском вузе / Н.А. Насонова, Л.А. Лопатина, Д.А. Соколов [и др.] // Морфология – науке и практической медицине: сборник научных трудов, посвященный 100-летию ВГМУ им. Н.Н. Бурденко / под ред. И.Э. Есауленко. – 2018. – С. 259–261.; Соколов Д.А. Повышение уровня знаний по анатомии человека / Д.А. Соколов, А.Г. Кварацхелия, Ж.А. Анохина // Морфология. – 2017. – Т. 151, №3. – С. 106–106a.; Сгибнева Н.В. Особенности адаптации иностранных студентов в высшей медицинской школе / Н.В. Сгибнева, А.Г. Кварацхелия, О.П. Гундарова [и др.] // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. – 2016. – №2 (25). – С. 60–64.; Шлычков А.В. Актуальные проблемы клинического мышления и современность / А.В. Шлычков, А.Р. Черба // Успехи современного естествознания. – 2008. – №5. – С. 140–141.; https://phsreda.com/files/Books/5fae43cea7a12.jpeg?req=96384; https://phsreda.com/article/96384/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/96384/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5fae43cea7a12.jpeg?req=96384

Психологическое здоровье студентов-педагогов и его профессиональная значимость

Συγγραφείς: Амосова, Н.

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ОБУЧЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskoe-zdorovie-studentov-pedagogov-i-ego-professionalnaya-znachimost
http://cyberleninka.ru/article_covers/14037113.png

СПЕЦИФИКА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ В ПЛАНЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Συγγραφείς: Галеева, Гульнара

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ОБУЧЕНИЯ,ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА,ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ И УМЕНИЙ,SENSE OF PROFESSIONAL AND PEDAGOGICAL ORIENTATION,PROFESSIONAL QUALITIES,FORMATION OF SKILLS AND ABILITIES

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/spetsifika-prakticheskih-zanyatiy-po-frantsuzskomu-yazyku-v-plane-professionalno-pedagogicheskoy-napravlennosti-uchebnogo-protsessa
http://cyberleninka.ru/article_covers/14300328.png

Специфика практических занятий по французскому языку в плане профессионально-педагогической направленности учебного процесса

Πηγή: Филология и культура.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ОБУЧЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА, ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ И УМЕНИЙ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/spetsifika-prakticheskih-zanyatiy-po-frantsuzskomu-yazyku-v-plane-professionalno-pedagogicheskoy-napravlennosti-uchebnogo-protsessa
http://cyberleninka.ru/article_covers/14300328.png

Психологическое здоровье студентов-педагогов и его профессиональная значимость

Πηγή: Сибирский психологический журнал.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ОБУЧЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/14037113.png
http://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskoe-zdorovie-studentov-pedagogov-i-ego-professionalnaya-znachimost

Психолого-педагогическая направленность обучения в рамках проекта по формированию клинического мышления

Συγγραφείς: Arina M. Karandeeva, FSBEI of HE 'N.N. Burdenko Voronezh State Medical University' of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation, Anna G. Kvaratskheliia, Natalia A. Nasonova, Nikolaj N. Pisarev

Πηγή: Current trends in the development of education system; 156-158
Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020; 156-158

Θεματικοί όροι: психолого-педагогическая направленность обучения, компетентность, клиническая педагогика, клиническое мышление

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/files/Books/5fae43cea7a12.jpeg?req=96384
https://phsreda.com/article/96384/discussion_platform

Формирование композиционного мышления у студентов-бакалавров художественно-педагогической направленности в обучении

Additional Titles: Formirovanie kompozitsionnogo myshleniia u studentov-bakalavrov khudozhestvenno-pedagogicheskoi napravlennosti v obuchenii

Συγγραφείς: Полынская Ирина Николаевна; ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет», Polynskaia Irina Nikolaevna; FSBEI of HE “Nizhnevartovsk State University”

Πηγή: The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology; 68-71; Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии; 68-71

Όροι ευρετηρίου: студенты, композиционное мышление, художественно-педагогическая направленность обучения, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://phsreda.com/e-articles/10263/Action10263-98068.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.31483/r-98068
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-22-7
https://phsreda.com/e-articles/10263/Action10263-98068.pdf
Голосай А.В. Формирование образного представления в процессе изобразительной деятельности // Культура, наука, образование: проблемы и перспективы: материалы VIII Всероссийской научно-практической конференция с международным участием. – Нижневартовск, 2021. – С. 167–173.
Ересько Д.А. Восприятие предмета и образование формы в процессе формирования художественного образа // Научные труды магистрантов и аспирантов. Сборник научных трудов / отв. редактор Д.А. Погонышев. – Нижневартовск, 2020. – С. 228–231.
Качанова А.Н. Региональная глиняная игрушка в системе подготовки будущего педагога // Региональная культура как компонент содержания непрерывного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 70-летию ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского. – 2019. – С. 244–251.
Павленкович О.Б. Аспекты развития образного мышления у студентов художественных специальностей / О.Б. Павленкович, А.В. Воронина // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – №68–3. – С. 223–226.
Полынская И.Н. Методы исправления ошибок в рисовании с натуры у школьников // Современные проблемы науки и образования. – 2021. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=30511 (дата обращения: 20.03.2021).
Полынская И.Н. К вопросу о формировании художественно-образного мышления студентов художественных вузов / И.Н. Полынская, А.В. Федорович // Высшее образование сегодня. – 2020. – №7. – С. 29–34.
Юшкова А.Д. Развитие творческого мышления у детей младшего школьного возраста на уроках изобразительного искусства / А.Д. Юшкова, О.А. Овсянникова // E-Scio. – 2020. – №6 (45). – С. 417–426.

Психолого-педагогическая направленность обучения в рамках проекта по формированию клинического мышления

Additional Titles: Psikhologo-pedagogicheskaia napravlennost' obucheniia v ramkakh proekta po formirovaniiu klinicheskogo myshleniia

Συγγραφείς: Карандеева Арина Михайловна; ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России, Karandeeva Arina Mikhailovna; FSBEI of HE “N.N. Burdenko Voronezh State Medical University” of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation, Кварацхелия Анна Гуладиевна; ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России, Kvaratskheliia Anna Guladievna; FSBEI of HE “N.N. Burdenko Voronezh State Medical University” of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation, Насонова Наталья Александровна; ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России, Nasonova Natalia Aleksandrovna; FSBEI of HE “N.N. Burdenko Voronezh State Medical University” of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation, Писарев Николай Николаевич; ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России, Pisarev Nikolaj Nikolaevich; FSBEI of HE “N.N. Burdenko Voronezh State Medical University” of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation

Πηγή: Current trends in the development of education system; 156-158; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020; 156-158

Όροι ευρετηρίου: компетентность, клиническое мышление, психолого-педагогическая направленность обучения, клиническая педагогика, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://phsreda.com/e-articles/193/Action193-96384.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-75-0
https://phsreda.com/e-articles/193/Action193-96384.pdf
Андронов В.П. Формирование клинического мышления в условиях вузовского обучения / В.П. Андронов // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. – 2012. – Т. 14, №2–1. – С. 106–110.
Анохина Ж.А Совместные научно-практические конференции студентов как способ актуализации клинического мышления / Ж.А. Анохина, А.М. Карандеева, Н.А. Насонова // Морфология. – 2016. – Т. 149, №3. – С. 18–19.
Ильичева В.Н. Духовность современного высшего образования / В.Н. Ильичева, Н.А. Насонова, Н.Н. Писарев // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018: материалы Всероссийской научно-практической конференции / под ред. Ж.В. Мурзиной. – 2018. – С. 370–371.
Карандеева А.М. Значение самостоятельной работы студентов при изучении анатомии человека / А.М. Карандеева // Проблемы современной морфологии человека: сб. научных трудов, посвященный 90-летию кафедры анатомии ГЦОЛИФК и 85-летию со дня рождения заслуженного деятеля науки РФ, члена корреспондента РАМН, профессора Б.А. Никитюка. – 2018. – С. 214–216.
Карандеева А.М. Музейная педагогика – важная часть концептуальной модели медико-педагогической подготовки по специальности «медико-профилактическое дело» / А.М. Карандеева, А.Г. Кварацхелия, О.П. Гундарова [и др.] // Научно-медицинский вестник Центрального Черноземья. – 2014. – №58. – С. 136–140.
Карандеева А.М. Ситуационные задачи как способ развития клинического мышления у студентов младших курсов медицинского вуза / А.М. Карандеева, А.Г. Кварацхелия // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. – 2012. – №9–10. – С. 68–69.
Карандеева А.М. Визуальное сопровождение классического педагогического процесса / А.М. Карандеева, М.Ю. Соболева, В.В. Минасян // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества: сборник материалов II Международной научно-практической конференции. – 2018. – С. 65–68.
Кварацхелия А.Г. Использование технических средств обучения при преподавании анатомии человека / А.Г. Кварацхелия, О.П. Гундарова, Д.А. Соколов [и др.] // Морфология. – 2018. – Т. 153, №3. – С. 134.
Насонова Н.А. Организация профориентационной работы со школьниками в медицинском вузе / Н.А. Насонова, Л.А. Лопатина, Д.А. Соколов [и др.] // Морфология – науке и практической медицине: сборник научных трудов, посвященный 100-летию ВГМУ им. Н.Н. Бурденко / под ред. И.Э. Есауленко. – 2018. – С. 259–261.
Соколов Д.А. Повышение уровня знаний по анатомии человека / Д.А. Соколов, А.Г. Кварацхелия, Ж.А. Анохина // Морфология. – 2017. – Т. 151, №3. – С. 106–106a.
Сгибнева Н.В. Особенности адаптации иностранных студентов в высшей медицинской школе / Н.В. Сгибнева, А.Г. Кварацхелия, О.П. Гундарова [и др.] // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. – 2016. – №2 (25). – С. 60–64.
Шлычков А.В. Актуальные проблемы клинического мышления и современность / А.В. Шлычков, А.Р. Черба // Успехи современного естествознания. – 2008. – №5. – С. 140–141.