Профессионально-педагогические качества воспитателя дошкольного образовательного учреждения: структурно-динамический подход

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ТРАКТАТ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДОБРОТА, ПРОФЕССИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА, ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53584

Russian Teachers’ Perceptions of Kindness and Its Manifestations in Educational Activities ; Представление российских учителей о доброте и ее проявлениях в педагогической деятельности

Συγγραφείς: Leybina, Anna V., Pons, Francisco, Semenov, Yuri I., Лейбина, Анна В., Понс, Франциско, Семенов, Юрий И.

Πηγή: Russian Psychological Journal; Vol. 17 No. 4 (2020); 5-20 ; Российский психологический журнал; Том 17 № 4 (2020); 5-20 ; 2411-5789 ; 1812-1853 ; 10.21702/hmg0sk90

Θεματικοί όροι: педагогическая доброта, доброта, добрые поступки, теория деятельности, качественный анализ, компоненты доброты, доброта педагога, помогающее поведение, альтруизм, сострадание, pedagogical kindness, kindness, kind actions, activity theory, qualitative analysis, components of kindness, teacher’s kindness, helping behavior, altruism, prosocial behavior

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/959/1246; https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/959/1247; https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/959

Διαθεσιμότητα: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/959
https://doi.org/10.21702/rpj.2020.4.1

Профессионально-педагогические качества воспитателя дошкольного образовательного учреждения: структурно-динамический подход

Συγγραφείς: АХМЕРОВА НУРИЯ МИНИЯРОВНА, ЗИАТДИНОВА ФАРИДА НУРЛЫЕВНА, МУХАМАДЕЕВ ИЛЬГИЗ ГАРДАНОВ

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА,ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ,ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ТРАКТАТ,ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДОБРОТА,ПРОФЕССИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ,PROFESSIONAL AND PEDAGOGICAL QUALITY,EDUCATIONAL PHILOSOPHY,INCLUSIVE EDUCATION,PEDAGOGICAL TREATISE,TEACHING KINDNESS,THE PROFESSION OF THE EDUCATOR

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/professionalno-pedagogicheskie-kachestva-vospitatelya-doshkolnogo-obrazovatelnogo-uchrezhdeniya-strukturno-dinamicheskiy-podhod
http://cyberleninka.ru/article_covers/16915579.png

Профессионально-педагогические качества воспитателя дошкольного образовательного учреждения: структурно-динамический подход

Πηγή: Педагогическое образование в России.

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА,ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ,ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ТРАКТАТ,ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДОБРОТА,ПРОФЕССИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ,PROFESSIONAL AND PEDAGOGICAL QUALITY,EDUCATIONAL PHILOSOPHY,INCLUSIVE EDUCATION,PEDAGOGICAL TREATISE,TEACHING KINDNESS,THE PROFESSION OF THE EDUCATOR, 4. Education, 10. No inequality

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/16915579.png
http://cyberleninka.ru/article/n/professionalno-pedagogicheskie-kachestva-vospitatelya-doshkolnogo-obrazovatelnogo-uchrezhdeniya-strukturno-dinamicheskiy-podhod

Профессионально-педагогические качества воспитателя дошкольного образовательного учреждения: структурно-динамический подход

Συγγραφείς: Ахмерова, Н. М., Зиатдинова, Ф. Н., Мухамадеев, И. Г.

Όροι ευρετηρίου: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДОБРОТА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ТРАКТАТ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА, ПРОФЕССИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ, ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, Article

Σύνδεσμος: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4285
Педагогическое образование в России. 2016. № 6