-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Павлов Александр Константинович, Aleksandr K. Pavlov
Πηγή: Upbringing and education: theory, methods and practice; 8-9 ; Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 8-9
Θεματικοί όροι: образование, инновации, процесс обучения
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042714-9-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/620/Action620-473207.pdf; Ожегов С.И. Словарь русского языка. – М.: Русский язык, 1988. – 750 с.
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: Павлов Александр Константинович, Aleksandr K. Pavlov
Πηγή: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 37-38 ; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 37-38
Θεματικοί όροι: образовательные технологии, технологизация, принципы проектирования
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042956-6-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/626/Action626-497181.pdf
-
3Academic Journal
Συγγραφείς: Павлов Александр Константинович, Aleksandr K. Pavlov
Πηγή: A breakthrough in science: development strategies; 78-80 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 78-80
Θεματικοί όροι: образование, воспитание, время, гносеология, антропология, онтология, аксиология, пространство, национальный компонент, филососко-педагогическая позиция, компетентностно-ориентированная педагогика, конкретно-исторический компонент, процесс становления личности, передача культурных ценностей
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040859-2-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/526/Action526-466640.pdf; Айсмонтас Б.Б. Теория обучения: Схемы и тесты. – Москва. – 2002.; Аникеева Н.П. Учителю о психологическом климате в коллективе. – Москва. – 1983.; Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – Москва. – 1986.; Большой психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещеряковой. – М.; СПб. – 2004.; Бочкарев В.И. Директору школы о самоуправлении. – М. – 2001.; Бычков А.В. Метод проектов в современной школе. – М. – 2000.; Газман О.С. Гуманизация воспитания в современных условиях. – М. – 1995.; Гамезо М.В. Атлас по психологии. / М.В. Гамезо, И.А. Домашенко – М. – 1986.; Зубов Н. К. Как руководить педагогами. – М. – 2003.; Коджаспирова Г.М. История образования и педагогической мысли: Таблицы, схемы, опорные конспекты. – М. – 2003.; Коджаспирова Г.М. Культура профессионального самообразования педагога. – М. – 1994.; Коджаспирова Г.М. Педагогика: Учебник. – М. – 2004.; Коджаспирова Г.М. Словарь по педагогике: Междис¬циплинарный. / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров – М. – Ростов-на-Д. – 2005.; Коджаспирова Г.М. Технические средства обучения и мето¬дика их использования / Г.М. Коджаспирова, К.В. Петров – М. – 2005.; Конвенция о правах ребенка и законодательство Российской Феде-рации. – М. – 1998.; Краевский В.В. Общие основы педагогики. – М. – 2003.; Краткий психологический словарь / Ред.-сост. Л.А. Карпенко. – Ро-стов-на-Д. – 1998.; Лизинский В.М. О методической работе в школе. – М. – 2002.; Международная защита прав и свобод человека: Сб. документов. – М. – 1990.; Педагогический энциклопедический словарь. – М. – 2002.; Положение детей в мире. – Нью-Йорк – 1991.; Полонский В.М. Словарь по образованию и педагогике. – М. – 2004.; Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М. – 1998.; Семейное воспитание: Краткий словарь / Сост. И.В. Гребенников и Л.В. Ковинько – М. – 1990.; Синягина Н.Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений. – М. – 2001.; Ситаров В.А. Дидактика. – М. – 2002.; Сластёнин В.А. и др. Педагогика. – М. – 2003.; Фридман Л.М. Психологический справочник учителя. / Л.М. Фрид-ман, И.Ю. Кулагина – М. – 1991.
-
4Academic Journal
Συγγραφείς: Павлов Александр Константинович, Aleksandr K. Pavlov
Πηγή: Upbringing and education: theory, methods and practice; 9-10 ; Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 9-10
Θεματικοί όροι: коммуникация, психология, обучение, понимание, педагогика, мышление, экстериоризация, мысль
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041538-5-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/575/Action575-470824.pdf; [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studfiles.net/preview/5568836/page:17/ (дата обращения: 11.04.2018).
-
5Academic Journal
Συγγραφείς: Павлов Александр Константинович, Aleksandr K. Pavlov
Πηγή: Upbringing and education: theory, methods and practice; 28-30 ; Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 28-30
Θεματικοί όροι: инновационное обучение, педагог, инновационная педагогическая деятельность, компетентностно-ориентированное обучение
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041114-8-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/549/Action549-469200.pdf; Основы психологии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.persev.ru/book/struktura-pedagogicheskoy-deyatelnosti (дата обращения: 12.02.2018).
-
6Academic Journal
Συγγραφείς: Павлов Александр Константинович, Aleksandr K. Pavlov
Πηγή: Pedagogical experience: from theory to practice; № 3; 78-82 ; Педагогический опыт: от теории к практике; № 3; 78-82
Θεματικοί όροι: педагогическая технология, педагогическая антропология, проблемно-модульное обучение, педагогическая модель
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040397-2-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/441/Action441-464896.pdf; Куликова Л.Г. Модель организации проблемного обучения в процессе изучения педагогической антропологии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.t21.rgups.ru/archive/doc2008/2/19.doc (дата обращения: 17.10.2017).
-
7Academic Journal
Συγγραφείς: Павлов Александр Константинович, Aleksandr K. Pavlov
Πηγή: Pedagogical experience: from theory to practice; № 2; 76-80 ; Педагогический опыт: от теории к практике; № 2; 76-80
Θεματικοί όροι: педагогическая технология, инновация, концепция, общедидактические принципы, проблемно-модульное обучение, компетентностно-ориентированная дидактика
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500865-0-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/425/Action425-464028.pdf; 1. Павлов А.К. Компетентностно-ориентированная дидактика (Краткий курс академических лекций). – Петрозаводск, 2017. – 75 с.; 2. Чошанов М.А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения: Метод. пособие. – М.: Нар. образование, 1996. – 93 с.; 3. Проблемное обучение [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fgos-shkola14nv.narod.ru/31.html (дата обращения: 01.09.2017).
-
8Academic Journal
Συγγραφείς: Павлов Александр Константинович, Aleksandr K. Pavlov
Πηγή: Relevant lines of scientific research: development prospects; № 2; 80-83 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; № 2; 80-83
Θεματικοί όροι: системно-деятельностный подход, компетентность, информационное общество, компетенции, компетентностно-ориентированный подход
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500562-3-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/418/Action418-462712.pdf; 1. Дахин А.Н. Компетенция и компетентность: сколько их у российского школьника? // Вопросы Интернет образования. – 2003. – №17.; 2. Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании // Школьные технологии. – 2004. – №5. – С. 3–12.; 3. Субетто А.И. Компетентностный подход: Монография. – М., 2007.; 4. Воронов М.В. Компетентностное обучение в условиях информационно-коммуникационных дистанционных образовательных технологий / М.В. Воронов, А.В. Слива, В.Н. Фокина // Открытое и дистанционное образование. – Томск, 2008. – №3 (31). – С. 29–35.; 5. Совет Европы: Симпозиум по теме «Ключевые компетенции для Европы»: Док. DECS / SC / Sec (96) 43. – Берн, 1996.; 6. Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты // Интернет-журнал «ЭЙДОС» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2005/0910–12.htm; 7. Зимняя И.А. Компетентность человека – новое качество образования. // Проблемы качества образования. – М., 2003. – Кн. 2.; 8. Бермус А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании // Интернет-журнал «ЭЙДОС [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2005/0910–12.htm; 9. Воронов М.В. Некоторые проблемы образования в начале XXI века // Известия МАН ВШ. – 2008. – №2 (44). – С. 9–6.; 11. Комптентносто-ориентированный подход как системное решение актуальных проблем современного отечественного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.pandia.ru/text/77/316/48995.php (дата обращения: 23.06.2017).
-
9Academic Journal
Συγγραφείς: Павлов Александр Константинович, Aleksandr K. Pavlov
Πηγή: Scientific studies: theory, methodology and practice; № 3; 162-165 ; Научные исследования: теория, методика и практика; № 3; 162-165
Θεματικοί όροι: метод, обучение, проблемное обучение, проблема
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/ 978-5-6040208-6-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/437/Action437-464868.pdf
-
10Academic Journal
Συγγραφείς: Павлов Александр Константинович, Aleksandr K. Pavlov
Πηγή: Innovative technologis in science and education; № 2; 149-151 ; Инновационные технологии в образовании и науке; № 2; 149-151
Θεματικοί όροι: педагогическая технология, компетенция, компетентность, проблемно-модульное обучение, компетентностно-ориентированная дидактика, эффективность дидактической системы
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500865-1-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/426/Action426-463747.pdf; 1. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М.: Педагогика, 1989.; 2. Гальперин П.Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка. – М., 1985.; 3. Головатенко А. Модульная технология на уроках истории. – История, 1996. – №23.; 4. Настольная книга учителя истории. 5–11 классы / Авт-сост. М.Н. Чернова. – М.: Эксмо, 2006.; 5. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998. – С. 14–15.; 6. Сенновский И.Б. Модульная педагогическая технология в школе: анализ условий и результатов освоения. – М., 1995.; 7. Сенновский И.Б. Модульная система организации учебно-воспитательного процесса. – Завуч. – 1998. – №1. – С. 37–41.; 8. Чошанов М.А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения: Методическое пособие. – М.: Народное образование, 1996.; 9. Глазкова Е.А. Проблемно- модульное обучение [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://refdb.ru/look/1135632.html (дата обращения: 14.08.2017).
-
11Academic Journal
Συγγραφείς: Павлов Александр Константинович, Aleksandr K. Pavlov
Πηγή: Priority trends of science and education development; № 2; 181-185 ; Приоритетные направления развития образования и науки; № 2; 181-185
Θεματικοί όροι: технология, технологическая карта, технология обучения, технологический подход в обучении, признаки технологии обучения, обобщенные педагогические технологии, цель технологии обучения, сущность технологии обучения, механизм технологии обучения
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500562-8-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/420/Action420-463165.pdf; 1. Совет Европы: Симпозиум по теме «Ключевые компетенции для Европы»: Док. DECS / SC / Sec (96) 43. – Берн, 1996.; 2. Субетто А.И. Компетентностный подход: Монография. – М., 2007.; 3. Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты // Интернет-журнал «Эйдос» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2005/0910–12.htm; 4. Современные технологии обучения: компетентностный подход [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.orenipk.ru/rmo_2009/rmo-kro-2008/tehn.html (дата обращения: 12.07.2017).
-
12Academic Journal
Συγγραφείς: Павлов Александр Константинович, Aleksandr K. Pavlov
Πηγή: Interactive science; № 3(13); 61-63 ; Интерактивная наука; № 3(13); 61-63 ; ISSN: 2414-9411 ; 2414-9411 ; ISSN(electronic Version): 2500-2686 ; 2500-2686
Θεματικοί όροι: ФГОС, процесс обучения, учебная деятельность, структура урока, educational activity, FSES, training process, lesson structure, микроструктура урока, макроструктура урока, среднее (полное) общее образование, lesson microstructure, secondary (full) general education
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2414-9411; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-2686; Monthly international scientific journal Interactive science Issue 3(13); https://interactive-plus.ru/e-articles/350/Action350-117438.pdf
-
13Academic Journal
Συγγραφείς: Павлов Александр Константинович, Aleksandr K. Pavlov
Πηγή: Interactive science; № 3(13); 107-109 ; Интерактивная наука; № 3(13); 107-109 ; ISSN: 2414-9411 ; 2414-9411 ; ISSN(electronic Version): 2500-2686 ; 2500-2686
Θεματικοί όροι: социально зрелая личность, критерии определения социально зрелой личности, социальная компетентность личности, условие успешной адаптации, современная социокультурная среда, socially mature personality, criteria of definition of socially mature personality, social competence of the personality, condition of successful adaptation, modern sociocultural environment
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2414-9411; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-2686; Monthly international scientific journal Interactive science Issue 3(13); https://interactive-plus.ru/e-articles/350/Action350-118199.pdf; 1. Сироткин Л.Ю. Формирование личности: проблема устойчивости / Издательство Казанского университета. – 1992.
-
14Academic Journal
-
15Academic Journal
-
16Electronic Resource
Additional Titles: Printsipy proektirovaniia i tendentsii razvitiia sovremennykh innovatsionnykh obrazovatel'nykh tekhnologii
Συγγραφείς: Павлов Александр Константинович, НИО АНИУ ИДСНИА «МАПИ» им.академика А.К. Павлова, Pavlov Aleksandr Konstantinovich,
NIO ANIU IDSNIA "MAPI" im. akademika A.K. Pavlova Πηγή: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 37-38; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 37-38
Όροι ευρετηρίου: образовательные технологии, технологизация, принципы проектирования, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
Σύνδεσμος:
https://interactive-plus.ru/files/Books/5d662caf7bf2e.jpeg?req=497181 https://interactive-plus.ru/e-articles/626/Action626-497181.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-497181
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042956-6-3https://interactive-plus.ru/e-articles/626/Action626-497181.pdf -
17Electronic Resource
Additional Titles: Innovatsionnye funktsii sovremennogo obrazovaniia
Συγγραφείς: Павлов Александр Константинович, НИО АНИУ ИДСНИА «МАПИ» им.академика А.К. Павлова, Pavlov Aleksandr Konstantinovich,
NIO ANIU IDSNIA "MAPI" im. akademika A.K. Pavlova Πηγή: Upbringing and education: theory, methods and practice; 8-9; Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 8-9
Όροι ευρετηρίου: образование, инновации, процесс обучения, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
Σύνδεσμος:
https://interactive-plus.ru/files/Books/5ebe826018db4.jpeg?req=473207 https://interactive-plus.ru/e-articles/620/Action620-473207.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-473207
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042714-9-0https://interactive-plus.ru/e-articles/620/Action620-473207.pdf
Ожегов С.И. Словарь русского языка. – М.: Русский язык, 1988. – 750 с. -
18Electronic Resource
Additional Titles: Metodologicheskaia struktura innovatsionnoi pedagogicheskoi deiatel'nosti v usloviiakh realizatsii kompetentnostno-orientirovannogo obucheniia
Συγγραφείς: Павлов Александр Константинович, НИО АНИУ ИДСНИА «МАПИ» им.академика А.К. Павлова, Pavlov Aleksandr Konstantinovich,
NIO ANIU IDSNIA "MAPI" im. akademika A.K. Pavlova Πηγή: Upbringing and education: theory, methods and practice; 28-30; Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 28-30
Όροι ευρετηρίου: инновационное обучение, педагог, инновационная педагогическая деятельность, компетентностно-ориентированное обучение, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
Σύνδεσμος:
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-549.jpeg?req=469200 https://interactive-plus.ru/e-articles/549/Action549-469200.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-469200
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041114-8-2https://interactive-plus.ru/e-articles/549/Action549-469200.pdf
Основы психологии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.persev.ru/book/struktura-pedagogicheskoy-deyatelnosti (дата обращения: 12.02.2018). -
19Electronic Resource
Additional Titles: Strategii eksteriorizatsii i problematizatsii kak sredstva razvitiia sposobnostei i znanii
Συγγραφείς: Павлов Александр Константинович, НИО АНИУ ИДСНИА «МАПИ» им.академика А.К. Павлова, Pavlov Aleksandr Konstantinovich,
NIO ANIU IDSNIA "MAPI" im. akademika A.K. Pavlova Πηγή: Upbringing and education: theory, methods and practice; 9-10; Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 9-10
Όροι ευρετηρίου: коммуникация, психология, обучение, понимание, педагогика, мышление, экстериоризация, мысль, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
Σύνδεσμος:
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-575.jpeg?req=470824 https://interactive-plus.ru/e-articles/575/Action575-470824.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-470824
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041538-5-7https://interactive-plus.ru/e-articles/575/Action575-470824.pdf
[Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studfiles.net/preview/5568836/page:17/ (дата обращения: 11.04.2018).
