МОДЕЛИРОВАНИЕ КОНКРЕТНЫХ СИТУАЦИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫЛШЕНИЯ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ; SPECIFIC SITUATUION MODELLING AIMED AT FUTURE SPECIALISTS’CRITICAL THINKING DEVELOPMENT ; МОДЕЛЮВАННЯ КОНКРЕТНИХ СИТУАЦІЙ ДЛЯ РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ

Authors: Омельяненко, Наталія Віталіївна, Омельяненко, Світлана Віталіївна

Source: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 190 (2020): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 117-124 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 190 (2020): Academic notes Series: Pedagogical Sciences; 117-124 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 190 (2020): Научные записки Серия: Педагогические науки; 117-124 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2020-190-1

Subject Terms: critical thinking, didactic modelling, specific situation analysis method, future specialists, group interactivity, reflexive activity, критическое мышление, дидактическое моделирование, метод анализа конкретных ситуаций, будущие специалисты, групповое взаимодействие, рефлексивная деятельность, критичне мислення, дидактичне моделювання, метод аналізу конкретних ситуацій, майбутні фахівці, групова взаємодія, рефлексивна діяльність

File Description: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/612/551; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/612

Availability: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/612
https://doi.org/10.36550/2415-7988-2020-1-190-117-124