-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Олехнович Наталия Евгеньевна, Псковский филиал Российской международной академии туризма, Nataliia E. Olekhnovich, Pskovskii filial Rossiiskoi mezhdunarodnoi akademii turizma
Πηγή: Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education; 152-153 ; Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования; 152-153
Θεματικοί όροι: компетенции, ситуационный анализ, компетентностный подход, коммуникации, командный подход, фасилитация
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-24-9; https://phsreda.com/e-articles/10694/Action10694-126500.pdf; Адонина Л.В. Педагогическая фасилитация и ее составляющие/ Л.В. Адонина // E-SCIO. – 2020. – №9 (48). – С. 309–316. EDN XAXDVJ; Галкина М.И. Инновационно-креативная составляющая преподавания экономических дисциплин как фактор повышения эффективности компетентностного подхода в высшей школе / М.И. Галкина // Социально-гуманитарные вопросы общественного развития: проблемы и перспективы: сб. науч. статей. – Чебоксары, 2024. – С. 105–111. EDN LTMRRY; Мясоедов С.П. Основы кросс-культурного менеджмента: как вести бизнес с представителями других стран и культур: учебное пособие / С.П. Мясоедов. – М.: Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2012. – 256 с.; Оборин М.С. Формирование универсальных компетенций персонала как фактор развития туризма региона / М.С. Оборин // Сервис plus. – 2020. – Т. 14. №4. – С. 39–48. – DOI 10.24411/2413-693X-2020-10405. – EDN HIVWAT; https://phsreda.com/article/126500/discussion_platform
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: Олехнович Наталия Евгеньевна, Nataliia E. Olekhnovich
Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 126-129 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 126-129
Θεματικοί όροι: профессиональная компетентность, педагогический коллектив, корпоративная модель повышения квалификации, командный подход, преобразующий менеджмент
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6047220-9-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/794/Action794-555753.pdf; Казаков А.Ю. Деятельность педагога профессионального образования в условиях внедрения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения: психолого-педагогический аспект // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2013. – №1 (9). – С. 31–33.; Коротков Э.М. Менеджмент: учебник. – М.: Юрайт, 2011. – 640 с.; Олехнович Н.Е. Корпоративная модель повышения квалификации педагогов: учебно-методическое пособие. – Псков: ПОИПКРО, 2020. – 55 с.; Певзнер М.Н. Корпоративная педагогика: учебное пособие / М.Н. Певзнер, П.А. Петряков, О. Грауманн. – М.: Юрайт, 2018. – 304 с.
-
3Academic Journal
Συγγραφείς: Олехнович Наталия Евгеньевна, Nataliia E. Olekhnovich, Бахотский Владимир Владимирович, Vladimir V. Bakhotskii
Πηγή: Teacher Council: Experience, Research, Recommendations; 11-16 ; Мастерство педагога: от вопросов к решениям; 11-16
Θεματικοί όροι: профессиональная компетентность, повышение квалификации, образовательная организация, корпоративная модель, командный подход
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044117-8-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/682/Action682-530367.pdf; Бабанина Я.Р. Системный подход к реализации корпоративного обучения и модель самоподдерживающей системы обучения менеджеров / Я. Бабанина // Социально-гуманитарные знвния. – 2014. – №5. – С. 341–346.; Корзинкова Н.В. Организация корпоративного обучения педагогических работников в учреждениях дополнительного образования / Н.В. Корзинко, А.И. Газимова // Гуманитарные науки. – 2019. – №1. – С. 79–83.; Милованова Н.Г. Современные подходы к организации внутришкольного повышения квалификации / Н.Г. Милованова // Региональное образование XXI века: проблемы и перспективы. – 2009. – №1. – С. 5–8.; Олехнович Н.Е. Корпоративная модель повышения квалификации педагогов: учебно-методическое пособие / Н.Е. Олехнович. – Псков: ПОИПКРО, 2020. – 55 с.; Олехнович Н.Е. Корпоративная модель повышения квалификации: командный подход / Н.Е. Олехнович, Л.М. Васюцкая // Воспитание и обучение: теория, методика и практика. – Чебоксары, «Интерактив плюс», 2018. – С. 25–28.; О’Доннел Р. Тренды корпоративного обучения в 2018 году [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.nkc.ru/ru/jobnews/392.html (дата обращения: 04.02.2020).; Семь мировых трендов корпоративного обучения в будущем [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://newrealgoal.com.ua/budushhee-korporativnogo-obucheniya-mirovye-trendy.html (дата обращения: 04.02.2020).; Шалашова М.М. Корпоративная модель повышения квалификации: подготовка школьных команд педагогов для решения ФГОС общего образования / М.М. Шалашова, Н.И. Шевченко // Вестник МГОУ: серия: Педагогика. – 2016. – №2. – С. 190–199.
-
4Academic Journal
Συγγραφείς: Олехнович Наталия Евгеньевна, Nataliia E. Olekhnovich, Бахотский Владимир Владимирович, Vladimir V. Bakhotskii
Πηγή: Science and education: future development; 106-108 ; Научное и образовательное пространство: перспективы развития; 106-108
Θεματικοί όροι: ценностные ориентации, образовательная среда, учебный процесс, организационная культура, организационные ценности
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042142-8-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/598/Action598-475418.pdf; Богдан Н.Н. Организационная культура вуза как фактор формирования общекультурных компетенций студентов / Н.Н. Богдан, И.Ю. Парфенов // Современные исследования социальных проблем: электронный научный журнал. – 2013. – №6. – С. 51.; Булатова Н.Д. Этнопедагогика как ценность и условие формирования ценностных ориентаций у будущих специалистов в области культуры и образования /Н.Д. Булатова // Мир, наука, культура. – 2010. – №1 (20). – С. 188–190.; Даниленкова В.А. Сравнительная характеристика образовательной среды и экологической образовательной среды технического вуза / В.А. Даниленкова // Образовательная среда сегодня: теория и практика: материалы Междунар.науч.-прак.конф. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2017. – С. 71–78.; Евтихов О.В. Организационная культура как компонент образовательной среды вуза правоохранительных органов / О.В. Евтихов, В.Л. Адольф // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2014. – №3 (58). – С. 15–19.; Иванов В.В. Вопросы модернизации: роль социального капитала / В.В. Иванов [и др.]. – М.: Дело, 2014. – 68 с.; Камерон К. Диагностика и изменение организационной культуры / К. Камерон, Р. Куинн. – СПб.: Питер,2001. – 320 с.; Олехнович Н.Е. Ценностно-ориентационный аспект образовательной программы вуза / Н.Е. Олехнович, А.В. Селиверстов // Управленческое консультирование. – 2014. – №10. – С. 83–87.; Соломанидина Г.О. Организационная культура компании: Учебное пособие. – М.: Инфра-М, 2007. – 624 с.; Спиридонова Р.Ф. Организационная культура как фактор развития вуза / Р.Ф. Спиридонова // Проблемы и перспективы развития образования в России. – 2013. – №24. – С. 166–170.; Трубникова В.В. / В.В. Трубникова, М.В. Томаков, И.А. Томакова [и др.] // Международный журнал экспериментального образования. – 2012. – №5. – С. 69–70.
-
5Academic Journal
Συγγραφείς: Олехнович Наталия Евгеньевна, Nataliia E. Olekhnovich, Васюцкая Лариса Мечиславовна, Larisa M. Vasiutskaia
Πηγή: Upbringing and education: theory, methods and practice; 25-28 ; Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 25-28
Θεματικοί όροι: федеральный государственный образовательный стандарт, командный менеджмент, корпоративная модель повышения квалификации, временные творческие группы
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041114-8-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/549/Action549-471848.pdf; Аврамова Е.М. Об управленческой команде // Народное образование / Е.М. Аврамова, В.Н. Титов. – 2014. – №10. – С. 142–150.; Гайнутдинов Р.М. Управление образовательной организацией: методические рекомендации / Р.М. Гайнутдинов, Н.В. Зайцева, В.Г. Константинова; под общ. ред. А.В. Золотаревой. – Ярославль: ГАУ ДПО ЯО ИРО, 2016. – 102 с.; Шакирова Н. Формирование административной команды//Управление школой. – июль-август 2015. – С. 36–41.; Шалашова М.М. Корпоративная модель повышения квалификации: подготовка школьных команд педагогов для решения ФГОС общего образования / М.М. Шалашова, Н.И. Шевченко // Вестник МГОУ: Серия: Педагогика. – 2016. – №2. – С. 190–199.; Шевченко Н.И. Корпоративная модель повышения квалификации: новые задачи и подходы / Н.И. Шевченко, М.М. Шалашова // Профессиональное образование: модернизационные аспекты: Коллективная монография. Т. 8. – Ростов н/Д, 2016. – С. 176–212.
-
6Academic Journal
Συγγραφείς: Олехнович Наталия Евгеньевна, Псковский филиал Российской международной академии туризма, Nataliia E. Olekhnovich, Pskovskii filial Rossiiskoi mezhdunarodnoi akademii turizma
Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 84-85 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 84-85
Θεματικοί όροι: учебный процесс, метапредметные компетенции, конвергентный подход, командный менеджмент, ситуационный анализ
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500853-7-6; https://phsreda.com/e-articles/6/Action6-334.pdf; Аршинов В.И. Парадигма сложности и социо-гуманитарные проекции конвергентных технологий / В.И. Аршинов, В.Г. Бузанов // Вопросы философии. – 2016. – №1. – С. 59–70.; Афонина Р.Н. Оптимизация процесса обучения естествознанию студентов гуманитарных факультетов вуза на основе конвергентного подхода / Р.Н. Афонина // Философия образования. – 2013. – №2 (47). – С. 90–97.; Блинова Т.П. Педагогические технологии: тенденции и перспективы / Т.П. Блинова, И.Е. Подчиненов // Педагогическое образование в России. – 2017. – №6. – С. 182–187.; Блинова Т.Л. ФГОС и метапредметные результаты / Т.Л. Блинова, И.Е. Подчиненов // Информация образования и методики электронного обучения: Материалы 1 Междунар. науч. конференции. – Красноярск: Сиб. федер. ун-т. – 2016. – С. 182–185.; Капранов В.К. Конвергенция образования / В.К. Капранов, М.И. Капранова // Стандарт. – 2016. – №3 (51). – С. 2–3.; Нестренко В.М. Конвергентное управление исследовательской деятельности аспиранта / В.М. Нестеренко // Вестник Самарского гос. технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. – 2014. – №4 (24). – С. 161–169.; Первушина Н.А. Нейропедагогика как выражение символизма биэтики / Н.А. Первушина, К.Е. Осетрин //Научно-педагогическое обозрение. – 2017. – №2 (16). – С. 198–208.; Шалашова М.М. Корпоративная модель повышения квалификации: подготовка школьных команд педагогов для реализации ФГОС общего образования / М.М. Шалашова, Н.И. Шевченко // Вестник МГОУ. Серия: Педагогика. – 2016. – №2. – С. 190–199.; https://phsreda.com/article/334/discussion_platform
-
7Academic Journal
Συγγραφείς: Олехнович Наталия Евгеньевна, Nataliia E. Olekhnovich
Πηγή: Educational environment today: theory and practice; № 2; 151-153 ; Образовательная среда сегодня: теория и практика; № 2; 151-153
Θεματικοί όροι: педагогический коллектив, управленческие компетенции, командные коммуникации, командный менеджмент
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500416-7-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/415/Action415-462759.pdf; 1. Бакурадзе А.Б. Ценности управления образовательной организацией / А.Б. Бакурадзе // Педагогика. – 2017. – №2. – С. 55–62.; 2. Егорова Н.О. Роль русского коммуникативного идеала в профессиональном становлении будущего менеджера / Н.О. Егорова // Ученые записки Санкт-Петербургского университета управления и экономики. – 2012. – Вып. 4 (39). – С. 64–68.; 3. Ковалева В.Н. Командообразование в условиях отечественной системы образования / В.Н. Ковалева // Амурский научный вестник. – 2015. – №1. – С. 74–81.; 4. Кочеткова А.И. Введение в организационное поведение и организационное моделирование: Учеб. пособие /А.И. Кочеткова. – М.: Дело АНХ, 2011. – 944 с.; 5. Ленская Е.А. Готовы ли директора российских школ к работе в трансформационном режиме / Е.А. Ленская, И.В. Брун // Вопросы образования. – 2016. – №2. – С. 62–99.; 6. Ленская И.Ю. Значение командного менеджмента в процессе повышения уровня лояльности персонала / И.Ю. Ленская // Научный вестник ВФ РАНХиГС. – 2016. – №2. – С. 62–66.; 7. Построение системы компетенций в компании: Методическое пособие / Е. Рудавина. – М., 2008. – 53 с.
-
8Academic Journal
Συγγραφείς: Олехнович Наталия Евгеньевна, Nataliia E. Olekhnovich
Πηγή: Ethnocultural activities in modern educational establishments and cultural institutions: experience, problems, prospects; 36-39 ; Этнокультурная деятельность в современных образовательных организациях и учреждениях культуры: опыт, проблемы, перспективы; 36-39
Θεματικοί όροι: ценностные ориентации, образование, культура, образовательная среда, организационная культура, этнокультурный компонент, ценности ориентации
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9909794-1-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/345/Action345-119267.pdf; 1. Баяхчян М.З. Развитие системы межкультурных коммуникаций – один из ключевых компонентов формирования и развития сферы интеллектуальной собственности. Социокультурный аспект // Проблемы образования в России и за рубежом. – 2012. – №3(7). – С. 69–73.; 2. Булатова Н.Д. Этнопедагогика как ценность и условие формирования ценностных ориентаций у будущих специалистов в области культуры и образования. // Мир науки, культуры, образования. – 2010. – №1 (20). – С. 188–190.; 3. Вагдасарьян Н.Г. Образование в фокусе глобализационных процессов / Н.Г. Вагдасарьян, А.А. Игнатьева // Философия-образование-общество. Т. 1. – М., 2004. – С. 37–44.; 4. Верещагина А.В. Интеллектуальная безопасность России в условиях кризиса научно-образовательной сферы и роста социального неравенства / А.В. Верещагина, С.И. Самыгин, С.И. Имгрунт // Гуманитарий Юга России. – 2016. – №2. – С. 65–68.; 5. Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. – М.: Школа-Пресс, 1995.; 6. Ключевский В.О. Воспоминание о Н.И. Новикове и его времени. Соч. Т. 8. – М., 1959. – С. 223–252.; 7. Олехнович Н.Е. Ценностно-мотивационные ориентации студенческой молодежи / Н.Е. Олехнович, А.В. Селиверстов, В.В. Бахотский. – LAP LAMBERT Academic Publishing, 51 с.; 8. Олехнович Н.Е. Ценностно-ориентационный аспект образовательной программы вуза / Н.Е. Олехнович, А.В. Селиверстов // Управленческое консультирование. – 2014. – №10 (70). – С. 83–89.; 9. Саркисян А.А. О механизме адаптации образовательных систем вузов к квалификационным требованиям экономики / А.А. Саркисян, Б.А. Мрктчян // Профессиональное образование в современном мире. – 2011. – №3. – С. 60–64.; 11. Филиппов Димитр. Славянский мир. – Калуга – Варна: Изд-во филиала Северо-Западной академии государственной службы в г. Калуге и Варненского свободного университета «Черноризец Храбр», 2007. – 224 с.; 12. Юдина О.И. Этнопедагогика как аксиологический ресурс образования// Фундаментальные исследования. – 2014. – №8. – С. 492–495.; 13. Якимова З.В. Оценка компетенций: профессиональная среда и вуз / З.В. Якимова, В.И. Николаева // Высшее образование в России. – 2012. – №12. – С. 13–21.; 14. Olekhnovich N.E. Transformation of civil Servants’ Values in Changing Social Environment / N.E. Olekhnovich, A.V. Seliverstov // Values in Shock: The role of contrasting management, economic, and religious in workplace / Jorge E.S. Gomes & Joaquim P.Coelho. – USA, 2014. – P. 92.
-
9Academic Journal
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
10Electronic Resource
Additional Titles: Korporativnaia model' povysheniia kvalifikatsii pedagogov:vozmozhnosti i perspektivy
Συγγραφείς: Олехнович Наталия Евгеньевна, ГБОУ ДПО «Псковский областной институт повышения квалификации работников образования», Olekhnovich Nataliia Evgen'evna,
GBOU DPO "Pskovskii oblastnoi institut povysheniia kvalifikatsii rabotnikov obrazovaniia", Бахотский Владимир Владимирович, ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет», Bakhotskii Vladimir Vladimirovich, FGBOU VO "Pskovskii gosudarstvennyi universitet" Πηγή: Teacher Council: Experience, Research, Recommendations; 11-16; Мастерство педагога: от вопросов к решениям; 11-16
Όροι ευρετηρίου: профессиональная компетентность, повышение квалификации, образовательная организация, корпоративная модель, командный подход, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
Σύνδεσμος:
https://interactive-plus.ru/files/Books/5ec515346bcf4.jpeg?req=530367 https://interactive-plus.ru/e-articles/682/Action682-530367.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044117-8-0https://interactive-plus.ru/e-articles/682/Action682-530367.pdf
Бабанина Я.Р. Системный подход к реализации корпоративного обучения и модель самоподдерживающей системы обучения менеджеров / Я. Бабанина // Социально-гуманитарные знвния. – 2014. – №5. – С. 341–346.
Корзинкова Н.В. Организация корпоративного обучения педагогических работников в учреждениях дополнительного образования / Н.В. Корзинко, А.И. Газимова // Гуманитарные науки. – 2019. – №1. – С. 79–83.
Милованова Н.Г. Современные подходы к организации внутришкольного повышения квалификации / Н.Г. Милованова // Региональное образование XXI века: проблемы и перспективы. – 2009. – №1. – С. 5–8.
Олехнович Н.Е. Корпоративная модель повышения квалификации педагогов: учебно-методическое пособие / Н.Е. Олехнович. – Псков: ПОИПКРО, 2020. – 55 с.
Олехнович Н.Е. Корпоративная модель повышения квалификации: командный подход / Н.Е. Олехнович, Л.М. Васюцкая // Воспитание и обучение: теория, методика и практика. – Чебоксары, «Интерактив плюс», 2018. – С. 25–28.
О’Доннел Р. Тренды корпоративного обучения в 2018 году [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.nkc.ru/ru/jobnews/392.html (дата обращения: 04.02.2020).
Семь мировых трендов корпоративного обучения в будущем [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://newrealgoal.com.ua/budushhee-korporativnogo-obucheniya-mirovye-trendy.html (дата обращения: 04.02.2020).
Шалашова М.М. Корпоративная модель повышения квалификации: подготовка школьных команд педагогов для решения ФГОС общего образования / М.М. Шалашова, Н.И. Шевченко // Вестник МГОУ: серия: Педагогика. – 2016. – №2. – С. 190–199. -
11Electronic Resource
Additional Titles: Organizatsionnye tsennosti obrazovatel'noi sredy v kontekste provodimykh reform
Συγγραφείς: Олехнович Наталия Евгеньевна, ГБОУ ДПО «Псковский областной институт повышения квалификации работников образования», Olekhnovich Nataliia Evgen'evna,
GBOU DPO "Pskovskii oblastnoi institut povysheniia kvalifikatsii rabotnikov obrazovaniia", Бахотский Владимир Владимирович, ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет», Bakhotskii Vladimir Vladimirovich, FGBOU VO "Pskovskii gosudarstvennyi universitet" Πηγή: Science and education: future development; 106-108; Научное и образовательное пространство: перспективы развития; 106-108
Όροι ευρετηρίου: ценностные ориентации, образовательная среда, учебный процесс, организационная культура, организационные ценности, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
Σύνδεσμος:
https://interactive-plus.ru/files/Books/5ca48e93f01b7.jpeg?req=475418 https://interactive-plus.ru/e-articles/598/Action598-475418.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042142-8-2https://interactive-plus.ru/e-articles/598/Action598-475418.pdf
Богдан Н.Н. Организационная культура вуза как фактор формирования общекультурных компетенций студентов / Н.Н. Богдан, И.Ю. Парфенов // Современные исследования социальных проблем: электронный научный журнал. – 2013. – №6. – С. 51.
Булатова Н.Д. Этнопедагогика как ценность и условие формирования ценностных ориентаций у будущих специалистов в области культуры и образования /Н.Д. Булатова // Мир, наука, культура. – 2010. – №1 (20). – С. 188–190.
Даниленкова В.А. Сравнительная характеристика образовательной среды и экологической образовательной среды технического вуза / В.А. Даниленкова // Образовательная среда сегодня: теория и практика: материалы Междунар.науч.-прак.конф. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2017. – С. 71–78.
Евтихов О.В. Организационная культура как компонент образовательной среды вуза правоохранительных органов / О.В. Евтихов, В.Л. Адольф // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2014. – №3 (58). – С. 15–19.
Иванов В.В. Вопросы модернизации: роль социального капитала / В.В. Иванов [и др.]. – М.: Дело, 2014. – 68 с.
Камерон К. Диагностика и изменение организационной культуры / К. Камерон, Р. Куинн. – СПб.: Питер,2001. – 320 с.
Олехнович Н.Е. Ценностно-ориентационный аспект образовательной программы вуза / Н.Е. Олехнович, А.В. Селиверстов // Управленческое консультирование. – 2014. – №10. – С. 83–87.
Соломанидина Г.О. Организационная культура компании: Учебное пособие. – М.: Инфра-М, 2007. – 624 с.
Спиридонова Р.Ф. Организационная культура как фактор развития вуза / Р.Ф. Спиридонова // Проблемы и перспективы развития образования в России. – 2013. – №24. – С. 166–170.
Трубникова В.В. / В.В. Трубникова, М.В. Томаков, И.А. Томакова [и др.] // Международный журнал экспериментального образования. – 2012. – №5. – С. 69–70. -
12Electronic Resource
Additional Titles: Korporativnaia model' povysheniia kvalifikatsii: komandnyi podkhod
Συγγραφείς: Олехнович Наталия Евгеньевна, ГБОУ ДПО «Псковский областной институт повышения квалификации работников образования», Olekhnovich Nataliia Evgen'evna,
GBOU DPO "Pskovskii oblastnoi institut povysheniia kvalifikatsii rabotnikov obrazovaniia", Васюцкая Лариса Мечиславовна, МБОУ «СОШ №6 им. Героя Советского Союза А.В. Попова», Vasiutskaia Larisa Mechislavovna, МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №6 им. Героя Советского Союза А. В. Попова» г. Великие Луки, Псковская область Πηγή: Upbringing and education: theory, methods and practice; 25-28; Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 25-28
Όροι ευρετηρίου: федеральный государственный образовательный стандарт, командный менеджмент, корпоративная модель повышения квалификации, временные творческие группы, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
Σύνδεσμος:
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-549.jpeg?req=471848 https://interactive-plus.ru/e-articles/549/Action549-471848.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041114-8-2https://interactive-plus.ru/e-articles/549/Action549-471848.pdf
Аврамова Е.М. Об управленческой команде // Народное образование / Е.М. Аврамова, В.Н. Титов. – 2014. – №10. – С. 142–150.
Гайнутдинов Р.М. Управление образовательной организацией: методические рекомендации / Р.М. Гайнутдинов, Н.В. Зайцева, В.Г. Константинова; под общ. ред. А.В. Золотаревой. – Ярославль: ГАУ ДПО ЯО ИРО, 2016. – 102 с.
Шакирова Н. Формирование административной команды//Управление школой. – июль-август 2015. – С. 36–41.
Шалашова М.М. Корпоративная модель повышения квалификации: подготовка школьных команд педагогов для решения ФГОС общего образования / М.М. Шалашова, Н.И. Шевченко // Вестник МГОУ: Серия: Педагогика. – 2016. – №2. – С. 190–199.
Шевченко Н.И. Корпоративная модель повышения квалификации: новые задачи и подходы / Н.И. Шевченко, М.М. Шалашова // Профессиональное образование: модернизационные аспекты: Коллективная монография. Т. 8. – Ростов н/Д, 2016. – С. 176–212. -
13Electronic Resource
Additional Titles: Razvitie metapredmetnykh kompetentsii v kontekste konvergentnogo podkhoda
Συγγραφείς: Олехнович Наталия Евгеньевна; ГБОУ ДПО «Псковский областной институт повышения квалификации работников образования»,
Olekhnovich Nataliia Evgenevna; GBOU DPO "Pskovskii oblastnoi institut povysheniia kvalifikatsii rabotnikov obrazovaniia" Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 84-85; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 84-85
Όροι ευρετηρίου: учебный процесс, метапредметные компетенции, конвергентный подход, командный менеджмент, ситуационный анализ, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
Σύνδεσμος:
https://phsreda.com/e-articles/6/Action6-334.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500853-7-6https://phsreda.com/e-articles/6/Action6-334.pdf
Аршинов В.И. Парадигма сложности и социо-гуманитарные проекции конвергентных технологий / В.И. Аршинов, В.Г. Бузанов // Вопросы философии. – 2016. – №1. – С. 59–70.
Афонина Р.Н. Оптимизация процесса обучения естествознанию студентов гуманитарных факультетов вуза на основе конвергентного подхода / Р.Н. Афонина // Философия образования. – 2013. – №2 (47). – С. 90–97.
Блинова Т.П. Педагогические технологии: тенденции и перспективы / Т.П. Блинова, И.Е. Подчиненов // Педагогическое образование в России. – 2017. – №6. – С. 182–187.
Блинова Т.Л. ФГОС и метапредметные результаты / Т.Л. Блинова, И.Е. Подчиненов // Информация образования и методики электронного обучения: Материалы 1 Междунар. науч. конференции. – Красноярск: Сиб. федер. ун-т. – 2016. – С. 182–185.
Капранов В.К. Конвергенция образования / В.К. Капранов, М.И. Капранова // Стандарт. – 2016. – №3 (51). – С. 2–3.
Нестренко В.М. Конвергентное управление исследовательской деятельности аспиранта / В.М. Нестеренко // Вестник Самарского гос. технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. – 2014. – №4 (24). – С. 161–169.
Первушина Н.А. Нейропедагогика как выражение символизма биэтики / Н.А. Первушина, К.Е. Осетрин //Научно-педагогическое обозрение. – 2017. – №2 (16). – С. 198–208.
Шалашова М.М. Корпоративная модель повышения квалификации: подготовка школьных команд педагогов для реализации ФГОС общего образования / М.М. Шалашова, Н.И. Шевченко // Вестник МГОУ. Серия: Педагогика. – 2016. – №2. – С. 190–199. -
14Conference
Alternate Title: SOCIOCULTURAL ASPECT IN THE DEVELOPMENT OF UNIVERSITY EDUCATIONAL SYSTEM. (English)
Πηγή: BCES Conference Proceedings; 2015, Vol. 13 Issue 2, p88-94, 7p
