Распределительная модель учебного плана программы бакалавриата ; DISTRIBUTION MODEL OF A FREE BACHELOR'S DEGREE CURRICULUM

Συγγραφείς: Колясникова, Л. В., Kolyasnikova, L. V.

Θεματικοί όροι: MAIN PROFESSIONAL EDUCATIONAL PROGRAMS OF HIGHER EDUCATION, INDIVIDUAL LEARNING TRAJECTORY, FREE BACHELOR'S DEGREE CURRICULUM, THE DISTRIBUTION MODEL OF A CURRICULUM, ОСНОВНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ, СВОБОДНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН, РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ УЧЕБНОГО ПЛАНА

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Наука. Информатизация. Технологии. Образование : материалы XIII международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2020

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/31401

Распределительная модель учебного плана программы бакалавриата

Συγγραφείς: Kolyasnikova, L. V.

Θεματικοί όροι: FREE BACHELOR'S DEGREE CURRICULUM, MAIN PROFESSIONAL EDUCATIONAL PROGRAMS OF HIGHER EDUCATION, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ, INDIVIDUAL LEARNING TRAJECTORY, СВОБОДНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН, РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ УЧЕБНОГО ПЛАНА, ОСНОВНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, THE DISTRIBUTION MODEL OF A CURRICULUM

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/31401

INTEGRATED APPROACH TO THE EFFECTIVE PROVISION OF HIGHER EDUCATION EDUCATIONAL PROGRAMS WITH LIBRARY AND INFORMATION RESOURCES ; КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К ЭФФЕКТИВНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫМИ РЕСУРСАМИ

Συγγραφείς: N. N. Kvelidze-Kuznetsova, S. A. Morozova, Н. Н. Квелидзе-Кузнецова, С. А. Морозова

Πηγή: Scholarly Research and Information; Том 2, № 1 (2019); 41-52 ; Наука и научная информация; Том 2, № 1 (2019); 41-52 ; 2658-3143 ; 10.24108/2658-3143-2019-2-1

Θεματικοί όροι: основные профессиональные образовательные программы, electronic library systems, automated library and information systems, main professional educational programs, электронные библиотечные системы, автоматизированные библиотечно-информационные системы

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://neicon.elpub.ru/jour/article/view/29/28; Антопольский А.Б., Грибков Д.Н. Интегрированная база данных «Книгообеспеченность» как механизм создания межвузовской электронной библиотеки. Информационные ресурсы России. 2016:1:2–4.; Барышев Р.А. Сервис «Книгообеспеченность» как инструмент моделирования учебно-методического обеспечения образовательного процесса. Стандарты и мониторинг в образовании. 2016:4(2):22–26.; Грибков Д.Н. Концептуальная схема базы данных «Книгообеспеченность» для межвузовской электронной библиотеки институтов культуры. Научные и технические библиотеки. 2017:4:13–21.; Дмитриева Т.В. Книгообеспеченность учебного процесса в вузе. Молодежный вестник Уфимского государственного авиационного технического университета. 2016:2(15):208–212.; Квелидзе-Кузнецова Н.Н., Морозова С.А. Модуль, удобный всем. Рассчитываем коэффициент книгообеспеченности. Библиотека. 2017:8:20–23.; Квелидзе-Кузнецова Н.Н., Морозова С.А. Российские электронные образовательные ресурсы в контексте учебно-методического обеспечения образовательных программ. В кн.: Книга. Культура. Образование. Инновации «Крым-2018». URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=35082559 (дата обращения 05.11.2018).; Морозова С. А. Библиотечно-информационные сервисы и инструменты поддержки учебно-методического обеспечения образовательных программ в Российском государственном педагогическом университете им. А. И. Герцена. Электронные библиотеки. 2017:20(6):436–442.; https://neicon.elpub.ru/jour/article/view/29

Διαθεσιμότητα: https://neicon.elpub.ru/jour/article/view/29
https://doi.org/10.24108/2658-3143-2019-2-1-41-52

Оценка качества подготовки обучающихся в рамках требований ФГОС ВО нового поколения

Συγγραφείς: Украинцева Виктория Сергеевна, Viktoriia S. Ukraintseva

Πηγή: Educational environment today: theory and practice; № 3; 226-232 ; Образовательная среда сегодня: теория и практика; № 3; 226-232

Θεματικοί όροι: фонд оценочных средств, компетенции, основные профессиональные образовательные программы

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500865-6-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/436/Action436-464819.pdf; 1. Караваева Е.В. Принципы оценивания уровня освоения компетенций по образовательным программам ВПО в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения / Е.В. Караваева, В.А. Богословский, Д.В. Харитонов // Вестник Челябинского государственного университета. – 2009. – №18 (156). Философия. Социология. Культурология. Вып. 12. – С. 155–162.; 2. Богословский В.А. Принципы проектирования оценочных средств для реализации многоуровневых образовательных программ ВПО при компетентностном подходе.; 3. Принципы проектирования оценочных средств для реализации образовательных программ высшего профессионального образования при подходе, основанном на компетенциях / В.А. Богословский, Е.В. Караваева, А.А. Шехонин / Высшее образование в России. – 2007. – №10. – С. 3–9.; 4. Ефремова Н.Ф. Оценка качества подготовки обучающихся в рамках требований ФГОС ВПО: Создание фондов оценочных средств для аттестации студентов вузов при реализации компетентно-ориентированных ООП ВПО нового поколения / Н.Ф. Ефремова, В.Г. Казанович. – М., 2010. – 40 с.; 5. Методические рекомендации по разработке фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС / Сост. В.А. Брезгина. – Екатеринбург: ПРЦ ППТиМП, 2011. – 286 с.; 6. Положение о виде деятельности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://100-edu.ru/doc/44991/index.html (дата обращения: 13.10.2017).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-436.jpg?req=464819
https://interactive-plus.ru/article/464819/discussion_platform

Роль социальных партнеров в формировании основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования

Συγγραφείς: Икрина, О. А.

Θεματικοί όροι: СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО, ОСНОВНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Θέμα γεωγραφικό: 11–14.11.2013

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновационные процессы в образовании : стратегия, теория и практика развития : материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2013. — T. 3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/589

ИНТЕГРАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СПОРТИВНОГО ТРЕНЕРА В РАМКАХ ОБНОВЛЕНИЯ МАГИСТЕРСКИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

Συγγραφείς: ФЕДОРОВ В.В.

Θεματικοί όροι: ОСНОВНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ,ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ СПОРТИВНОГО ТРЕНЕРА,BASIC PROFESSIONAL EDUCATIONAL PROGRAMMES,PROFESSIONAL COMPETENCES OF SPORTS COACH

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/integratsiya-professionalnyh-kompetentsiy-sportivnogo-trenera-v-ramkah-obnovleniya-magisterskih-obrazovatelnyh-programm
http://cyberleninka.ru/article_covers/16356874.png

ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕТОДИСТА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: ТРОЦКАЯ ОЛЬГА АЛЕКСАНДРОВНА

Θεματικοί όροι: ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЕТОДИСТА,ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ,УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ,ОСНОВНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ,ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД,ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬ-НАЯ ТРАЕКТОРИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnye-podhody-v-deyatelnosti-metodista-srednego-professionalnogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15985581.png

КОНЦЕПЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕТВЕРТОГО ПОКОЛЕНИЯ

Συγγραφείς: БЛИНОВ В.И., БАТРОВА О.Ф., ЕСЕНИНА Е.Ю., ФАКТОРОВИЧ А.А.

Θεματικοί όροι: СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОСНОВНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/kontseptsiya-federalnyh-gosudarstvennyh-obrazovatelnyh-standartov-srednego-professionalnogo-obrazovaniya-chetvertogo-pokoleniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15943006.png

КОМПЛЕКСНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС

Συγγραφείς: Лабунская, Наталья, Мичурина, Елена

Θεματικοί όροι: УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, ОСНОВНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНОМЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/kompleksno-metodicheskoe-obespechenie-podgotovki-kvalifitsirovannyh-rabochih-v-usloviyah-realizatsii-fgos
http://cyberleninka.ru/article_covers/15548518.png

Роль социальных партнеров в формировании основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО, ОСНОВНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/589

Роль социальных партнеров в формировании основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО, ОСНОВНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/589

УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ МОДУЛЬНО-КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА

Συγγραφείς: Незнанова, Людмила

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, МОДУЛЬНО-КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ОСНОВНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, СОЦИАЛЬНЫЕ ПАРТНЕРЫ, КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА, ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНКИ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКТЫ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/usloviya-effektivnoy-realizatsii-modulno-kompetentnostnogo-podhoda
http://cyberleninka.ru/article_covers/13932404.png

ОПРЕДЕЛЕНИЕ СПЕЦИФИКИ И ЦЕЛЕЙ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ ОСНОВНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

Συγγραφείς: Володарская, Алла, Станулевич, Ольга

Θεματικοί όροι: ОСНОВНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, СПЕЦИФИКА, ЦЕЛИ, ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/opredelenie-spetsifiki-i-tseley-ispolzovaniya-variativnoy-chasti-osnovnyh-professionalnyh-obrazovatelnyh-programm
http://cyberleninka.ru/article_covers/14689877.png

Роль социальных партнеров в формировании основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО, ОСНОВНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/589

Инновационные подходы в деятельности методиста среднего профессионального образования

Πηγή: Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки.

Θεματικοί όροι: ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЕТОДИСТА,ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ,УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ,ОСНОВНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ,ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД,ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬ-НАЯ ТРАЕКТОРИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnye-podhody-v-deyatelnosti-metodista-srednego-professionalnogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15985581.png

Концепция федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования четвертого поколения

Πηγή: Современные проблемы науки и образования.

Θεματικοί όροι: 4. Education, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОСНОВНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/15943006.png
http://cyberleninka.ru/article/n/kontseptsiya-federalnyh-gosudarstvennyh-obrazovatelnyh-standartov-srednego-professionalnogo-obrazovaniya-chetvertogo-pokoleniya

Комплексно-методическое обеспечение подготовки квалифицированных рабочих в условиях реализации ФГОС

Πηγή: Профессиональное образование в России и за рубежом.

Θεματικοί όροι: 4. Education, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, ОСНОВНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНОМЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/15548518.png
http://cyberleninka.ru/article/n/kompleksno-metodicheskoe-obespechenie-podgotovki-kvalifitsirovannyh-rabochih-v-usloviyah-realizatsii-fgos

Условия эффективной реализации модульно-компетентностного подхода

Πηγή: Среднее профессиональное образование.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, МОДУЛЬНО-КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ОСНОВНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, СОЦИАЛЬНЫЕ ПАРТНЕРЫ, КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА, ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНКИ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКТЫ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/13932404.png
http://cyberleninka.ru/article/n/usloviya-effektivnoy-realizatsii-modulno-kompetentnostnogo-podhoda

Определение специфики и целей использования вариативной части основных профессиональных образовательных программ

Πηγή: Научные исследования в образовании.

Θεματικοί όροι: ОСНОВНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, СПЕЦИФИКА, ЦЕЛИ, ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/opredelenie-spetsifiki-i-tseley-ispolzovaniya-variativnoy-chasti-osnovnyh-professionalnyh-obrazovatelnyh-programm
http://cyberleninka.ru/article_covers/14689877.png

ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ КАДРОВ К РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБЩЕСТВА

Θεματικοί όροι: высшее образование, профессиональные компетенции, основные профессиональные образовательные программы, подготовка кадров, библиотечно-информационные учреждения, цифровизация общества