Развитие инженерного мышления учащихся в процессе обучения

Συγγραφείς: Зуев, П. В., Кощеева, Е. С.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНЖЕНЕРНОЕ МЫШЛЕНИЕ, МЕТАПРЕДМЕТНОСТЬ, МОНИТОРИНГ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ, ОСНОВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ, ЦЕЛИ И СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2016. № 6

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53566
https://doi.org/10.26170/po16-06-07

Организация проектной деятельности обучающихся на основе сетевого взаимодействия образовательных организаций

Συνεισφορές: Новоселов, С. А.

Θεματικοί όροι: СОЦИАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ И ОСНОВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОРГАНИЗАЦИЯ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64093

The main trends in the development of the education system of the Vladimir region (based on official statistics)

Πηγή: Экономика и предпринимательство. :548-550

Θεματικοί όροι: высшее образование, 4. Education, данные официальной статистики, основное образование, Владимирская область, начальное образование, дошкольное образование, образование, среднее образование

Преемственность в преподавании физики на примере использования базовых физических понятий ; Preemstvennost' v prepodavanii fiziki na primere ispol'zovaniia bazovykh fizicheskikh poniatii

Συγγραφείς: Шевченко Светлана Сергеевна, ФГКВОУ ВО «Военный ордена Жукова университет радиоэлектроники», Svetlana S. Shevchenko, FGKVOU VO "Voennyi ordena Zhukova universitet radioelektroniki", Шайдулина Гульнара Хайдаровна, Gulnara K. Shaidulina, Воробьева Марина Ивановна, Marina I. Vorobeva

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 92-95 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 92-95

Θεματικοί όροι: высшее образование, методика преподавания, картина мира, курс физики, среднее образование, основное образование, базовые физические понятия, преемственность в обучении

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-06-9; https://phsreda.com/e-articles/10349/Action10349-100960.pdf; Шевченко С.С. Методические аспекты организации непрерывного физического образования: переход от элементарного к общему курсу физики / С.С. Шевченко, Г.Х. Шайдулина, М.И. Воробьева // Проблемы и основные направления развития радиоэлектроники и образовательного процесса подготовки специалистов радиотехнических систем специального назначения: материалы II Всероссийской научно-практической конференции. Ч. 3. – Череповец: ВУРЭ, 2020. – С. 104–107.; Дамбуева А.Б. Особенности реализации преемственности физического образования в системе «школа – вуз» / А.Б. Дамбуева // Высшее образование сегодня. – 2014. – №10. – С. 94–96.; https://phsreda.com/files/Books/6223355626299.jpeg?req=100960; https://phsreda.com/article/100960/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/100960/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/6223355626299.jpeg?req=100960

УРОВНИ РОССИЙСКОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Θεματικοί όροι: начальное, student, дошкольное, общее, pupil, дети, экзамен, Olympiad, обучающийся, salary, preschool, олимпиада, project, children, технопарк, primary, law, закон, profile, employee, организация, organization, работник, technopark, заработная плата, профиль, учитель, exam, general, воспитанник, проект, basic education, основное образование, teacher

ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ НАЧАЛЬНОГО И ОСНОВНОГО МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ РЕШЕНИЯ УРАВНЕНИЙ) ; CONTINUITY OF PRIMARY AND BASIC MATHEMATICAL EDUCATION (BY THE EXAMPLE OF SOLVING EQUATIONS)

Συγγραφείς: Ганеева Айгуль Рифовна, Овчинникова Алина Сергеевна, Сайфуллина Татьяна Васильевна, Сафронова Алевтина Владимировна

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: математика, уравнения, преемственность, начальное образование, основное образование, mathematics, equations, continuity, primary education, basic education

Relation: МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ШКОЛЕ И ВУЗЕ: ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ MATHEDU' 2023; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/176528/-1/F_MAT_EDU__2023_110_117.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/176528; 372.851

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/176528

Развитие креативного мышления у подростков в условиях основного и дополнительного образования

Συγγραφείς: Шваб Александра Витальевна, Aleksandra V. Shvab, Забродина Любовь Александровна, Liubov A. Zabrodina

Πηγή: Modern education development: from theory to practice; № 2; 209-214 ; Развитие современного образования: от теории к практике; № 2; 209-214

Θεματικοί όροι: творческий потенциал, дополнительное образование, современное образование, мышление, подростковый возраст, условия, креативное мышление, основное образование, развитие креативного мышления

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500768-2-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/423/Action423-463528.pdf; 1. Гатанов Ю.Б. Курс развития творческого мышления (по методу Дж. Гилфорда и Дж. Рензулли): Методическое руководство. – СПб.: ГП «ИМАТОН», 1997.; 2. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – СПб.: Питер, 2002.; 3. Торранс Э.П. Научные представления о креативности и факторы, влияющие на ее рост. «Творчество и обучение», 1965.; 4. Утёмов В.В. Педагогика креативности: Прикладной курс научного творчества: Учебное пособие / В.В. Утёмов, М.М. Зиновкина, П.М. Горев. – Киров: АНОО «Межрегиональный ЦИТО», 2013.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-423.jpg?req=463528
https://interactive-plus.ru/article/463528/discussion_platform

СОВРЕМЕННЫЕ ЗАДАЧИ ОСНОВНОГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ

Θεματικοί όροι: САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАНИЯ, 4. Education, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, БЛАГОПОЛУЧИЕ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАНИЯ, КАТАСТРОФА НЕРАВЕНСТВА В ОБРАЗОВАНИИ, СОЦИАЛЬНОЕ НЕРАВЕНСТВО, СТРЕССЫ ИННОВАЦИЙ, ОСНОВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ

Дополнительное образование как ресурс школы в системе подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по иностранному языку

Συγγραφείς: Ржахова Наталья Викторовна, Natalia V. Rzhakhova

Πηγή: Педагогический опыт: теория, методика, практика; № 1(6); 244-245 ; ISSN: 2412-0529 ; 2412-0529

Θεματικοί όροι: дополнительное образование детей, дополнительное образование, индивидуализация обучения, английский язык, индивидуализация образования, дифференциация обучения, подготовка к ЕГЭ, экзаменационные задания, основное образование, оптимизация образования, третий обязательный ЕГЭ, подготовка к ОГЭ, эффективность взаимодействия образования, оптимальные условия

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2412-0529; https://interactive-plus.ru/e-articles/206/Action206-17537.pdf; 1. Графики баллов ЕГЭ по английскому языку [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.examen.ru/add/ege/ege-po-anglijskomu-jazyku/grafiki-ballov-ege-po-angliiskomu-iazyku; 2. Статистика ЕГЭ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ege.edu.ru/ru/main/satistics-ege/

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-206.png?req=17537
https://interactive-plus.ru/article/17537/discussion_platform

Организация проектной деятельности обучающихся на основе сетевого взаимодействия образовательных организаций

Συγγραφείς: Лаврова, Е. Ю.

Συνεισφορές: Новоселов, С. А.

Θεματικοί όροι: ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОРГАНИЗАЦИЯ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ И ОСНОВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СОЦИАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра теории и методики обучения естествознанию, математике и информатике в период детства

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64093

Воспитательный потенциал учреждений дополнительного образования детей Республики Беларусь

Θεματικοί όροι: основное образование, дополнительное образование, организация свободного времени школьников, свободное время, учебное время

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/39111

Музыкально-творческое развитие детей на основе единого подхода в основном и дополнительном образовании

Συγγραφείς: Коновалова Светлана Александровна, Svetlana A. Konovalova

Πηγή: Педагогический опыт: теория, методика, практика; № 3(4); 14-19 ; ISSN: 2412-0529 ; 2412-0529

Θεματικοί όροι: дополнительное образование, музыкальное развитие детей, развитие творческой активности, основное образование, единый подход в образовании

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2412-0529; https://interactive-plus.ru/e-articles/164/Action164-13237.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-229.png?req=13237
https://interactive-plus.ru/article/13237/discussion_platform

Проблема преемственности предметного содержания обучения русскому языку между начальной и основной школой

Συγγραφείς: ВАСИЛЬЕВА М.А., СУНДАРЕВА Е.А.

Θεματικοί όροι: УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС,УЧЕБНИК,TEXTBOOK,АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА,AUTHOR PROGRAMME,ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА,SAMPLE PROGRAMME,НЕОПРЕДЕЛЕННАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА,ПРЕДМЕТНОЕ СОДЕРЖАНИЕ,SUBJECT CONTENTS,ОСНОВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,PRIMARY EDUCATION,ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ,EDUCATIONAL AND METHODICAL SYSTEM,INFINITIVE,SECONDARY EDUCATION,SUCCESSION

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/problema-preemstvennosti-predmetnogo-soderzhaniya-obucheniya-russkomu-yazyku-mezhdu-nachalnoy-i-osnovnoy-shkoloy
http://cyberleninka.ru/article_covers/16497004.png

ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ОБЩЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: ГОРСКИЙ В.А

Θεματικοί όροι: ОСНОВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ,УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ,РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/preemstvennost-obschego-i-dopolnitelnogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/16030133.png

ВИРТУАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА: ОСОБЕННОСТИ И МЕТОДИЧЕСКАЕ ПРОБЛЕМЫ В ЕЁ ПРОЕКТИРОВАНИИ ; VIRTUAL INFORMATION EDUCATIONAL ENVIRONMENT: FEATURES AND METHODOLOGICAL PROBLEMS IN ITS DESIGN

Συγγραφείς: Мамаджанова С.В.

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: основное образование, дидактика, информационная образовательная среда, виртуальная информационная среда, проектирование виртуальной информационной среды, условия от-бора организационных форм обучения, basic education, didactics, information educational environment, virtual information environment, design of virtual information environment, conditions for the selection of organizational forms of education

Relation: Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке. Часть II; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/173611/-1/rinc2022_415_420.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/173611; 1147

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/173611

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО МАТЕМАТИКЕ В ШКОЛЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ; ORGANIZATION OF EDUCATIONAL ACTIVITIES OF STUDENTS IN MATHEMATICS AT SCHOOL USING REMOTE TECHNOLOGIES

Συγγραφείς: Камянская Татьяна Анатольевна, Жигалова Ольга Павловна

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: основное образование, обучение математике, дистан- ционное образование, технологии дистанционного обучения, удаленное обуче- ние, цифровые ресурсы, он-лайн сервисы, basic education, mathematics education, distance education, distance learning technologies, remote learning, digital resources, online services

Relation: Информационные технологии в образовании и науке; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/166295/-1/F_ITON_2021_48_52.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/166295; 372.851

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/166295

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧРЕЖДЕНИЙ ОСНОВНОГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ В ЕВРЕЙСКОЙ АВТОНОМНОЙ ОБЛАСТИ

Συγγραφείς: Конькова, Нелли

Θεματικοί όροι: ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, БАЗОВОЕ (ОСНОВНОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ, BASIC (GENERAL) EDUCATION, CHILDREN'S ADDITIONAL EDUCATION

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/vzaimodeystvie-uchrezhdeniy-osnovnogo-i-dopolnitelnogo-obrazovaniya-detey-v-evreyskoy-avtonomnoy-oblasti
http://cyberleninka.ru/article_covers/15630089.png

ИНОЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ВУЗЕ: СОСТОЯНИЕ, ПРОБЛЕМЫ, РЕШЕНИЯ

Συγγραφείς: Хомутова, Тамара

Θεματικοί όροι: ИНОЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОСНОВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НЕПРЕРЫВНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНТЕГРАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/inoyazychnoe-obrazovanie-v-vuze-sostoyanie-problemy-resheniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14242597.png

Преемственность в преподавании физики на примере использования базовых физических понятий

Συγγραφείς: Svetlana S. Shevchenko, FGKVOU VO \\'Voennyi ordena Zhukova universitet radioelektroniki\\', Gulnara K. Shaidulina, Marina I. Vorobeva

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 92-95
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 92-95

Θεματικοί όροι: высшее образование, преемственность в обучении, курс физики, методика преподавания, основное образование, базовые физические понятия, картина мира, среднее образование

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/article/100960/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/6223355626299.jpeg?req=100960

Научное общество учащихся как одна из форм интеграции основного и дополнительного образования детей в школе полного дня

Συγγραφείς: Крючкова, Н.

Θεματικοί όροι: ШКОЛА ПОЛНОГО ДНЯ,ИНТЕГРАЦИЯ,ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,НАУЧНОЕ ОБЩЕСТВО УЧАЩИХСЯ,ОСНОВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/nauchnoe-obschestvo-uchaschihsya-kak-odna-iz-form-integratsii-osnovnogo-i-dopolnitelnogo-obrazovaniya-detey-v-shkole-polnogo-dnya
http://cyberleninka.ru/article_covers/1253681.png