Развитие систем оценки качества освоения компетенций при изучении пародонтологии на кафедре терапевтической стоматологии и пропедевтики стоматологических заболеваний УГМУ ; The development of quality assessment systems the development of competencies in the study of periodontics at the department of therapeutic dentistry propedeutics of dental diseases USMU is conducted

Συγγραφείς: Elovikova, T. M., Grigoriev, S. S., Stepanova, A. Yu., Ulybin, M. R., Еловикова, Т. М., Григорьев, С. С., Степанова, А. Ю., Улыбин, М. Р.

Πηγή: Вестник Уральского государственного медицинского университета

Θεματικοί όροι: QUALITY ASSESSMENT SYSTEM, DEVELOPMENT OF COMPETENCES, PERIODONTICS GRADUATES, SELF-ASSESSMENT, СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА, ОСВОЕНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ, ВЫПУСКНИКИ ПАРОДОНТОЛОГИЯ, САМООЦЕНКА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Вестник Уральского государственного медицинского университета. 2019. №2; http://elib.usma.ru/handle/usma/1333

Διαθεσιμότητα: http://elib.usma.ru/handle/usma/1333

Формирование ключевых компетенций у обучающихся в процессе реализации регионального (областного) компонента ГОС начального и среднего профессионального образования

Συγγραφείς: Темняткина, О. В.

Θεματικοί όροι: КОМПЕТЕНЦИИ, ОСВОЕНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ, КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Θέμα γεωγραφικό: 22-23.11.2007

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Современные проблемы организационной психологии : материалы Всероссийской научно-практической конференции. В 4 ч. Ч. 4. — Екатеринбург, 2007

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/6668

Уровневые значения и качество сформированности профессионально-деятельностной характеристики в образовательном процессе вуза

Συγγραφείς: Набиев Валерий Шарифьянович, Valery S. Nabiev

Συνεισφορές: Исследование выполнено при финансовой поддержке РГНФ и администрации Ульяновской области. Проект «Теория образовательного потенциала и оценка учебных достижений обучающихся в вузе (на примере подготовки бакалавров по направлению 050100 – Педагогическое образование)» №15–16–73003.

Πηγή: Education and science in the modern context; № 4(9); 82-84 ; Образование и наука в современных условиях; № 4(9); 82-84 ; ISSN: 2412-0537 ; 2412-0537

Θεματικοί όροι: система оценки, формирование компетентности, образовательные достижения, освоение компетенций, уровневые градации, образовательный результат, educational results, development of competencies, formation of competence assessment system, leveled gradation, educational achievement

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2412-0537; https://interactive-plus.ru/e-articles/276/Action276-113746.pdf; 1. Набиев В.Ш. Исследование характеристик целостности образовательного процесса в гуманитарном вузе / В.Ш. Набиев // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2016. – №8–2. – С. 271–274.; 2. Набиев В.Ш. Образовательные достижения бакалавров: проблема идентификации и оценки результатов учебной деятельности / В.Ш. Набиев // Альманах современной науки и образования. – 2016. – №8 (110). – С. 51–53.; 3. Набиев В.Ш. Педагогическое обеспечение образовательной деятельности в вузе / В.Ш. Набиев, О.О. Дьяконова // Высшее образование сегодня. – 2016. – №9. – С. 18–21.; 4. Nabiev V.Sh. Organizing and providing the scientific experiment to study the holistic characteristics of the educational process in a university / Austrian Journal of Humanities and Social Sciences, «East West» GmbH. Vienna. – 2016. – №5–6. – P. 15–18.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-276.jpg?req=113746
https://interactive-plus.ru/article/113746/discussion_platform

Компетентностный подход в высшей школе: проблема диагностики, контроля и оценки образовательных достижений

Συγγραφείς: Набиев Валерий Шарифьянович, Valery S. Nabiev, Дьяконова Ольга Олеговна, Olga O. Dyakonova, Истомина Анна Анатольевна, Anna A. Istomina, Панкратова Ольга Геннадьевна, Olga G. Pankratova

Συνεισφορές: Исследование выполнено при финансовой поддержке РГНФ и администрации Ульяновской области. Проект «Теория образовательного потенциала и оценка учебных достижений обучающихся в вузе (на примере подготовки бакалавров по направлению 050100 – Педагогическое образование)» №15–16–73003.

Πηγή: Upbringing and education: theory, metodology and practice; 175-178 ; Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 175-178

Θεματικοί όροι: формирование компетентности, компетентностный формат, определители качества, освоение компетенций, competence format, determinants of quality, development of competence (kompetencia), formation of competence (kompetentnost)

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9908358-5-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/268/Action268-112927.pdf; 1. Набиев В.Ш. Акцентуация воспитательного потенциала содержания основных образовательных программ бакалавриата / В.Ш. Набиев // Инновационные подходы к подготовке специалиста в условиях глобализации образовательных процессов: Материалы III Международной научной конф. – Владимир, 2013. – С. 285–289.; 2. Набиев В.Ш. Воспитательные потенциалы основных образовательных программ вуза (на примере подготовки бакалавров по направлению 050100 «Педагогическое образование») / В.Ш. Набиев // Патриотизм: история, современность, образ будущего. Материалы Международной научно-практич. конф. – Ульяновск, 2015. – С. 43–48.; 3. Набиев В.Ш. Компетентностный подход в вопросах обучения и воспитания специалистов социальной сферы деятельности / В.Ш. Набиев // Социокультурный менеджмент: содержание, проблемы, перспективы. Материалы Международной научно-практич. конф. – Ульяновск, 2015.; 4. Набиев В.Ш. Личностные детерминанты профессионально-значимых качеств обучающихся / В.Ш. Набиев // Современные проблемы подготовки специалистов для предприятий атомной отрасли: Материалы Всероссийской научно-практич. конф. – Димитровград, 2016. – С. 36–38.; 5. Набиев В.Ш. Психолого-педагогическое обеспечение компетентности в образовательном процессе вуза / В.Ш. Набиев // Актуальные вопросы современной психологии и педагогики: Сборник докладов V Международной научной заочной конф. – Липецк, 2011. – С. 212–214.; 6. Набиев В.Ш. Смысловые интерпретации целей освоения основных образовательных программ бакалавриата / В.Ш. Набиев // Поволжский педагогический поиск. – 2014. – №4 (10). – С. 69–71.; 7. Набиев В.Ш. Ценностные приоритеты целей и задач образовательной деятельности в вузе / В.Ш. Набиев // Воспитание ценностей гражданского мира и согласия: этнокультурные традиции: Материалы Всероссийской научно-практ. конф. – Ульяновск, 2015. – С. 105–113.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-268.jpg?req=112927
https://interactive-plus.ru/article/112927/discussion_platform

Формирование ключевых компетенций у обучающихся в процессе реализации регионального (областного) компонента ГОС начального и среднего профессионального образования

Θεματικοί όροι: ФОРМИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ, КОМПЕТЕНЦИИ, КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ОСВОЕНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/6668

Формирование ключевых компетенций у обучающихся в процессе реализации регионального (областного) компонента ГОС начального и среднего профессионального образования

Θεματικοί όροι: ФОРМИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ, КОМПЕТЕНЦИИ, КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ОСВОЕНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/6668

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА В СВЕТЕ РЕФОРМЫ СИСТЕМЫ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: Карамян, О., Чебанов, К., Соловьева, Ж.

Θεματικοί όροι: ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА, ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГА, ФОРМИРОВАНИЕ И ОСВОЕНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ, ИНЖЕНЕРНАЯ ПЕДАГОГИКА, СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И СТУДЕНТА, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ, ПРОИЗВОДСТВА И БИЗНЕСА, ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ ИНЖЕНЕРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ, ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, TEACHER’ THEORETICAL PREPAREDNESS

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/prepodavatel-tehnicheskogo-vuza-v-svete-reformy-sistemy-rossiyskogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15678938.png

Формирование ключевых компетенций у обучающихся в процессе реализации регионального (областного) компонента ГОС начального и среднего профессионального образования

Θεματικοί όροι: ФОРМИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ, КОМПЕТЕНЦИИ, КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ОСВОЕНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/6668

Преподаватель технического вуза в свете реформы системы российского образования

Πηγή: Фундаментальные исследования.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА, ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГА, ФОРМИРОВАНИЕ И ОСВОЕНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ, ИНЖЕНЕРНАЯ ПЕДАГОГИКА, СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И СТУДЕНТА, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ, ПРОИЗВОДСТВА И БИЗНЕСА, ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ ИНЖЕНЕРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ, ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, TEACHER' THEORETICAL PREPAREDNESS

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/prepodavatel-tehnicheskogo-vuza-v-svete-reformy-sistemy-rossiyskogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15678938.png

Уровневые значения и качество сформированности профессионально-деятельностной характеристики в образовательном процессе вуза

Συγγραφείς: Valery S. Nabiev, FSBEI of HE \\'I.N. Ulyanov Ulyanovsk State Pedagogical University\\'

Συνεισφορές: Исследование выполнено при финансовой поддержке РГНФ и администрации Ульяновской области. Проект «Теория образовательного потенциала и оценка учебных достижений обучающихся в вузе (на примере подготовки бакалавров по направлению 050100 – Педагогическое образование)» №15–16–73003.

Πηγή: Education and science in the modern context; № 4(9); 82-84
Образование и наука в современных условиях; № 4(9); 82-84

Θεματικοί όροι: формирование компетентности, development of competencies, уровневые градации, educational achievement, 4. Education, образовательный результат, система оценки, leveled gradation, образовательные достижения, formation of competence assessment system, освоение компетенций, educational results

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/113746/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-276.jpg?req=113746

Компетентностный подход в высшей школе: проблема диагностики, контроля и оценки образовательных достижений

Συγγραφείς: Valery S. Nabiev, FSBEI of HE \\'I.N. Ulyanov Ulyanovsk State Pedagogical University\\', Olga O. Dyakonova, Anna A. Istomina, Olga G. Pankratova

Συνεισφορές: Исследование выполнено при финансовой поддержке РГНФ и администрации Ульяновской области. Проект «Теория образовательного потенциала и оценка учебных достижений обучающихся в вузе (на примере подготовки бакалавров по направлению 050100 – Педагогическое образование)» №15–16–73003.

Πηγή: Upbringing and education: theory, metodology and practice; 175-178
Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 175-178

Θεματικοί όροι: формирование компетентности, компетентностный формат, determinants of quality, 4. Education, competence format, development of competence (kompetencia), определители качества, formation of competence (kompetentnost), освоение компетенций

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-268.jpg?req=112927
https://interactive-plus.ru/article/112927/discussion_platform

Компетентностный подход в высшей школе: проблема диагностики, контроля и оценки образовательных достижений

Συγγραφείς: Исследование выполнено при финансовой поддержке РГНФ и администрации Ульяновской области. Проект «Теория образовательного потенциала и оценка учебных достижений обучающихся в вузе (на примере подготовки бакалавров по направлению 050100 – Педагогическое образование)» №15–16–73003., Набиев Валерий Шарифьянович, ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова», Nabiev Valery Sharifyanovich, FSBEI of HE "I.N. Ulyanov Ulyanovsk State Pedagogical University", Дьяконова Ольга Олеговна, Dyakonova Olga Olegovna, Истомина Анна Анатольевна, Istomina Anna Anatolyevna, Панкратова Ольга Геннадьевна, Pankratova Olga Gennadyevna

Πηγή: Upbringing and education: theory, metodology and practice; 175-178; Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 175-178

Όροι ευρετηρίου: формирование компетентности, компетентностный формат, определители качества, освоение компетенций, competence format, determinants of quality, development of competence (kompetencia), formation of competence (kompetentnost), text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/e-articles/268/Action268-112927.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9908358-5-6
https://interactive-plus.ru/e-articles/268/Action268-112927.pdf
1. Набиев В.Ш. Акцентуация воспитательного потенциала содержания основных образовательных программ бакалавриата / В.Ш. Набиев // Инновационные подходы к подготовке специалиста в условиях глобализации образовательных процессов: Материалы III Международной научной конф. – Владимир, 2013. – С. 285–289.
2. Набиев В.Ш. Воспитательные потенциалы основных образовательных программ вуза (на примере подготовки бакалавров по направлению 050100 «Педагогическое образование») / В.Ш. Набиев // Патриотизм: история, современность, образ будущего. Материалы Международной научно-практич. конф. – Ульяновск, 2015. – С. 43–48.
3. Набиев В.Ш. Компетентностный подход в вопросах обучения и воспитания специалистов социальной сферы деятельности / В.Ш. Набиев // Социокультурный менеджмент: содержание, проблемы, перспективы. Материалы Международной научно-практич. конф. – Ульяновск, 2015.
4. Набиев В.Ш. Личностные детерминанты профессионально-значимых качеств обучающихся / В.Ш. Набиев // Современные проблемы подготовки специалистов для предприятий атомной отрасли: Материалы Всероссийской научно-практич. конф. – Димитровград, 2016. – С. 36–38.
5. Набиев В.Ш. Психолого-педагогическое обеспечение компетентности в образовательном процессе вуза / В.Ш. Набиев // Актуальные вопросы современной психологии и педагогики: Сборник докладов V Международной научной заочной конф. – Липецк, 2011. – С. 212–214.
6. Набиев В.Ш. Смысловые интерпретации целей освоения основных образовательных программ бакалавриата / В.Ш. Набиев // Поволжский педагогический поиск. – 2014. – №4 (10). – С. 69–71.
7. Набиев В.Ш. Ценностные приоритеты целей и задач образовательной деятельности в вузе / В.Ш. Набиев // Воспитание ценностей гражданского мира и согласия: этнокультурные традиции: Материалы Всероссийской научно-практ. конф. – Ульяновск, 2015. – С. 105–113.

Формирование ключевых компетенций у обучающихся в процессе реализации регионального (областного) компонента ГОС начального и среднего профессионального образования

Συγγραφείς: Темняткина, О. В.

Όροι ευρετηρίου: КОМПЕТЕНЦИИ, ОСВОЕНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ, КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ, Conference Paper, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/conferenceObject

Σύνδεσμος: Современные проблемы организационной психологии : материалы Всероссийской научно-практической конференции. В 4 ч. Ч. 4. — Екатеринбург, 2007