-
1Academic Journal
Authors: Протопопова Ольга Сергеевна, ОГБПОУ «Ульяновский социально-педагогический колледж», Olga S. Protopopova,
OGB POU "Ul'ianovskii sotsial'no-pedagogicheskii kolledzh" Source: Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century; 167-170 ; Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века; 167-170
Subject Terms: трудоустройство, наставничество, наставник, работодатель, воспитательное мероприятие, профессиональный интерес, педагог-практик
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-26-1; https://phsreda.com/e-articles/10481/Action10481-106370.pdf; Кряжде С.П. Психология формирования профессиональных интересов / С.П. Кряжде. – Вильнюс, 1981. – 386 с.; Приказ от 27 октября 2014 г. №1351 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 44.02.01 Дошкольное образование (зарегистрировано в Минюсте России 24 ноября 2014 г. №34898) // Консультант Плюс.; https://phsreda.com/article/106370/discussion_platform
-
2Academic Journal
Source: Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century; 91-97 ; Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века; 91-97
Subject Terms: профессиональные компетенции, дополнительное образование, наставничество, наставник, наставничество среди студентов
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-26-1; https://phsreda.com/e-articles/10481/Action10481-106372.pdf; Заболотских Н.И. Программа «Организация наставничества в колледже» / Н.И. Заболотских [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/npo-spo/obrazovanie-i-pedagogika/library/2018/12/14/programma-organizatsiya-nastavnichestva-v; Лапшова А.В. Адаптация педагогов в системе профессионально-педагогического образования / А.В. Лапшова, М.О. Сундеева, М.А. Татаренко // Проблемы современного педагогического образования. – 2017. – №57. – С. 195–201.; Лапшова А.В. Развитие профессионализма у будущих педагогов профессионального обучения: монография / А.В. Лапшова. – Н. Новгород: ВГИПУ, 2011. – 120 с.; Национальный проект «Образование» 2019–2024, паспорт, цели и задачи / Администратор ЮСИ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://strategy24.ru/rf/education/projects/natsionalnyy-proekt-obrazovanie; https://phsreda.com/article/106372/discussion_platform
-
3Academic Journal
Authors: Кавеева Екатерина Сергеевна, ОГБПОУ «Ульяновский социально-педагогический колледж», Силкина Елена Васильевна, Elena V. Silkina,
OGB POU "Ul'ianovskii sotsial'no-pedagogicheskii kolledzh" Source: Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century; 74-78 ; Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века; 74-78
Subject Terms: наставничество, наставник, система наставничества, цели, задачи наставничества, функции преподавателя-наставника, этапы профессионального наставничества
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-26-1; https://phsreda.com/e-articles/10481/Action10481-106380.pdf; Блинов В.И. Наставничество в образовании: нужен хорошо заточенный инструмент / В.И. Блинов, Е.Ю. Есенина, И.С. Сергеев // Профессиональное образование и рынок труда. – 2019. – №3. – С. 4–18.; Вершловский С.Г. Учитель-методист – наставник стажера: книга для учителя / С.Г. Вершловский. – М.: Просвещение, 2019.; Криворучко А.В. Роль педагогического наставничества в подготовке будущих учителей к оцениванию учебных достижений к оцениванию учебных достижений учащихся / А.В. Криворучко // Международный журнал экспериментального образования. – 2012. – №4–2. – С. 120–122 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://expeducation.ru/ru/article/view?id=3991 (дата обращения: 17.03.2023).; Челнокова Е.А. Эволюция системы наставничества в педагогической практике/ Е.А. Челнокова, З.И. Тюмасева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vestnik.mininuniver.ru/iour/article/view/893?locale=ru; Чернявская А.П. Роль педагога-наставника в адаптации молодого учителя/ А.П. Чернявская, Л.Н. Данилова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.m/article/n/rol-pedagoga-nastavnika-v-adaptatsii-molodogo-uchitelya; https://phsreda.com/article/106380/discussion_platform
-
4Academic Journal
Source: Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century; 145-149 ; Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века; 145-149
Subject Terms: инклюзивное образование, социально-педагогическое сопровождение, наставничество, форма наставничества
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-26-1; https://phsreda.com/e-articles/10481/Action10481-106384.pdf; Державина В.В. Особенности наставничества в инклюзивной среде: ее содержание и виды / В.В. Державина // Казанский педагогический журнал. – 2020. – №6. –. С. 237–243.; Дудина Е.А. Наставничество – как особый вид педагогический деятельности: сущностные характеристики и структура / Е.А. Дудина // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. – 2017. – Т. 7. №5. – С. 25–32.; Галагузова М.А. Наставничество: из прошлого в настоящее / М.А. Галагузова, А.В. Головнев // Педагогический журнал Башкортостана. – 2018. – №6. – С. 16–22.; Содержание социально-педагогического сопровождения обучающихся в образовательной организации: методические рекомендации / сост. О.В. Неценко, ред. И.Р. Томахина. – Вып. 6. – Воронеж: ГБУ ВО «ЦПППиРД», 2019. – 50 с.; Письмо Минпросвещения России от 23.01.2020 №МР-42/02 «О направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций» (вместе с «Методическими рекомендациями по внедрению методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися») [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_347071/9e32b01f1dabae6342738ad7df0d1a36d4bb1bfe/; https://phsreda.com/article/106384/discussion_platform
-
5Academic Journal
Authors: Хрусталева Людмила Сергеевна, ОГБПОУ «Ульяновский социально-педагогический колледж», Liudmila S. Khrustaleva,
OGB POU "Ul'ianovskii sotsial'no-pedagogicheskii kolledzh" Source: Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century; 171-173 ; Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века; 171-173
Subject Terms: наставник, добровольность, наставляемый, индивидуальный проект, целенаправленность, моральная поддержка, потенциал обучающегося
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-26-1; https://phsreda.com/e-articles/10481/Action10481-106382.pdf; Бычкова Н.Г. Модель наставника от «Института будущего»: 10 контекстных навыков [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/statya-model-nastavnika-ot-instituta-budushego-10-kontekstnyh-soft-skills-navykov-5326546.html (дата обращения: 14.04.2023).; Забгаева Т.В. Формирование и развитие системы наставничества в СПО / Т.В. Забгаева // Академический вестник. Вестник СПб АППО. – 2022. – №2. – С. 48–51.; Щипунова Н.Н. Организация наставничества в школе с молодыми педагогами // Молодой ученый. – 2016. – №6. – С. 845–847.; https://phsreda.com/article/106382/discussion_platform
-
6Academic Journal
Authors: Кузнецова Анна Борисовна, ОГБПОУ «Ульяновский социально-педагогический колледж», Anna B. Kuznetsova,
OGB POU "Ul'ianovskii sotsial'no-pedagogicheskii kolledzh", Бородаенко Валентина Николаевна, Valentina N. Borodaenko Source: Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century; 98-101 ; Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века; 98-101
Subject Terms: адаптация, социализация, саморазвитие, самореализация, наставничество, личностное развитие
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-26-1; https://phsreda.com/e-articles/10481/Action10481-106383.pdf; Наставничество в системе образования России. Практическое пособие для кураторов в образовательных организациях / под ред. Н.Ю. Синягиной, Т.Ю. Райфшнайдер. – М.: Рыбаков Фонд, 2016. – 153 с.; Снегирева Ю.А. Наставничество в системе студенческого самоуправления / Ю.А. Снегирева, Е.В. Зайцева // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук: журнал. – 2016. – №7 – С. 87–90.; https://phsreda.com/article/106383/discussion_platform
-
7Academic Journal
Authors: Семенова Наталья Николаевна, ОГБПОУ «Ульяновский социально-педагогический колледж», Natalia N. Semenova,
OGB POU "Ul'ianovskii sotsial'no-pedagogicheskii kolledzh", Кошечкина Ксения Александровна, Kseniia A. Koshechkina Source: Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century; 112-115 ; Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века; 112-115
Subject Terms: модель наставничества, студенческое наставничество, студент-наставник
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-26-1; https://phsreda.com/e-articles/10481/Action10481-106416.pdf; Кларин М.В. Корпоративный тренинг, наставничество, коучинг: учеб. пособие для бакалавриата и магистратуры / М.В. Кларин. – М.: Юрайт, 2017. – 288 с.; Настольная книга «Наставничество: эффективная форма обучения»: информационно-метод. материалы / авт.-сост. Л.Н. Нугуманова, Т.В. Яковенко. – 2-е изд., доп., перераб. – Казань: ИРО РТ, 2020. – 51 с.; https://phsreda.com/article/106416/discussion_platform
-
8Academic Journal
Authors: Рухлин Алексей Николаевич, ОГБПОУ «Ульяновский социально-педагогический колледж», Aleksei N. Rukhlin,
OGB POU "Ul'ianovskii sotsial'no-pedagogicheskii kolledzh", Рухлина Оксана Андреевна, ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный технический университет», Oksana A. Rukhlina, FSBEI of HE «Ulyanovsk State Technical University», Жердев Андрей Николаевич, Andrei N. Zherdev Source: Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century; 106-112 ; Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века; 106-112
Subject Terms: Китай, учитель, ученик, наставничество, наставник, конфуцианство, КНР, даосизм, маоизм, КПК
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-26-1; https://phsreda.com/e-articles/10481/Action10481-106409.pdf; Анализ лучших мировых практик. Национальный ресурсный центр наставничества «Mentory». Исследование по вопросам наставничества обучающихся в организациях [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sykt-uo.ru/files/ (дата обращения: 14.04.2023).; Богачева Т.Ю. Зарубежный опыт реализации наставничества в образовании [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science.potentiales.ru/content/issues/2019.12/issue4_article5.pdf (дата обращения: 14.04.2023).; История Китая с древнейших времен до наших дней / отв. ред. Л.В. Симоновская, М.Ф. Юрьев. – М.: Наука, 1974. – 534 с.; Конфуций. Суждения и беседы / пер. П.С. Попов. – М.: Центрполиграф, 2013. – 284 с.; Линдблом Ч. Наставнический компонент в Китае / Ч. Линдблом [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://econ.wikireading-ru.turbopages.org / (дата обращения: 14.04.2023).; Мартынов Д.Е. Конфуцианское учение и маоизм (из истории социально-политической теории и практики Китая в ХХ в.) / Д.Е. Мартынов. – Казань: Изд-во Казанского ун-та, 2006. – 368 с.; Наставничество в системе образования России. Практическое пособие для кураторов в образовательных организациях / под ред. Н.Ю. Синягиной, Т.Ю. Райфшнайдер. – М.: Рыбаков Фонд, 2016. – 153 с.; Синди Чань. The Epoch Times: Традиционная культура. Месяц наставничества: учимся у мудрецов древнего Китая [Электронный ресурс]. – Режим доступа: epochtimes.ru/mesyats-nastavnichestva-uchimsya-u-mudretsov-drevnego-kitaya-99011627/ (дата обращения: 14.04.2023).; Синди Чань. The Epoch Times. Традиционная культура. Учиться вместе с детьми: истории из Древнего Китая [Электронный ресурс]. – Режим доступа: epochtimes.ru/uchitsya-vmeste-sdetmi-istorii-iz-drevnego-kitaya-99012400 (дата обращения: 14.04.2023).; Словарь китайской конфуцианской науки. – М., 1989.; Торчинов Е.А. Даосизм. Опыт историко-религиоведческого описания / Е.А. Торчинов. – СПб.: Андреев и сыновья, 1993. – 292 с.; Удальцов С.Ф. История политических и правовых учений (Древний Восток) / С.Ф. Удальцов. – СПб.: Изд. дом СПбГУ, 2007.; Фицджеральд Ч.П. История Китая / Ч.П. Фицджеральд; пер. с англ. Л.А. Калашниковой. – М.: Центрполиграф, 2005. – 460 с.; https://phsreda.com/article/106409/discussion_platform
-
9Academic Journal
Authors: Нагимова Наталья Ивановна, Санкт-Петербургское ГБ ПОУ «Охтинский колледж», Natal'ia I. Nagimova,
Sankt-Peterburgskoe GB POU "Okhtinskii kolledzh", Скрипкина Галина Федоровна, ОГБПОУ «Ульяновский социально-педагогический колледж» Source: Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century; 34-39 ; Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века; 34-39
Subject Terms: среднее профессиональное образование, колледж, структурные компоненты, система студенческого наставничества, профессиональное развитие студентов, формирование мягких навыков, softskills
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-26-1; https://phsreda.com/e-articles/10481/Action10481-106437.pdf; Богданова Л.А. Наставничество в профессиональном образовании: методическое пособие / авт.-сост.: Л.А. Богданова, Л.Н. Вавилова, А.Ю. Казаков [и др.]. – Кемерово: КРИРПО, 2014. – 144 с.; Лабунская Н.Л. Наставничество как институт профессионального становления молодых педагогов: описание системы работы / Н.Л. Лабунская, Н.П. Максимова, В.И. Наумова, Е.П. Никонова. – Новокузнецк: Изд-во «ГБОУ СПО КузТСиД», 2015. – 89 с.; Письмо Министерства просвещения Российской федерации от 23.01.2020 г. №МР-42/02 «О направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций».; Фахретдинова М.А. Теория и практика развития softskill общих компетенций обучающихся профессиональных образовательных организаций: методическое пособие / М.А. Фахретдинова, Н.И. Нагимова, О.Н. Кубракова, Е.А. Банникова, Н.А. Саланова. – Ульяновск: ФГБОУ ВО «УлГПУ им И.Н. Ульянова, 2018. – 112 с.; https://phsreda.com/article/106437/discussion_platform
-
10Academic Journal
Authors: Половова Ирина Вячеславовна, ОГБПОУ «Ульяновский социально-педагогический колледж», Irina V. Polovova,
OGB POU "Ul'ianovskii sotsial'no-pedagogicheskii kolledzh" Source: Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century; 132-135 ; Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века; 132-135
Subject Terms: компетенции, студент, адаптация, педагогическое сопровождение, самореализация, наставничество, наставники, наставляемые
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-26-1; https://phsreda.com/e-articles/10481/Action10481-106435.pdf; Башарина О.В. Наставничество как стратегический ресурс повышения качества профессионального образования / О.В. Башарина // Инновационное развитие профессионального образования. – 2018. – №3 (19). – С. 18–26.; Кондратьева И. Наставничество как стиль работы современного руководителя / И. Кондратьева // Образование личности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ol-journal.ru/sites/default/files/ol-01–17.pdf (дата обращения: 19.04.2023).; Никитина В.В. Роль наставничества в современном образовании / В.В. Никитина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-nastavnichestva-v-sovremennomobrazovanii (дата обращения: 19.04.2023).; https://phsreda.com/article/106435/discussion_platform
-
11Academic Journal
Authors: Кулагина Светлана Александровна, ОГБПОУ «Ульяновский социально-педагогический колледж», Svetlana A. Kulagina,
OGB POU "Ul'ianovskii sotsial'no-pedagogicheskii kolledzh" Source: Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century; 78-81 ; Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века; 78-81
Subject Terms: профессиональное образование, педагогическая практика, наставничество, наставник
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-26-1; https://phsreda.com/e-articles/10481/Action10481-106429.pdf; Башарина О.В. Наставничество как стратегический ресурс повышения качества профессионального образования / О.В. Башарина // Инновационное развитие профессионального образования. – 2018. – №3. – С. 26.; Никитина В.В. Роль наставничества в современном образовании / В.В. Никитина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-nastavnichestva-v-sovremennom-obrazovanii (дата обращения: 18.04.2023).; Шаталов М.А. Профессиональное воспитание в системе подготовки будущих специалистов среднего профессионального образования / М.А. Шаталов // Актуальные проблемы развития вертикальной интеграции системы образования, науки и бизнеса: экономические, правовые и социальные аспекты. – Воронеж: Воронежский центр научно-технической информации, 2015. – С. 166.; https://phsreda.com/article/106429/discussion_platform
-
12Academic Journal
Authors: Калинина Нина Ивановна, ОГБПОУ «Ульяновский социально-педагогический колледж», Nina I. Kalinina,
OGB POU "Ul'ianovskii sotsial'no-pedagogicheskii kolledzh" Source: Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century; 174-179 ; Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века; 174-179
Subject Terms: технология критического мышления, технологические этапы
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-26-1; https://phsreda.com/e-articles/10481/Action10481-106540.pdf; Гладкова Н.Г. Использование технологии критического мышления на уроках литературы. Мастер-класс / Н.Г. Гладкова // Приложение к журналу «Методист». – 2010. – №5. – С. 47.; Заир-Бек С.И. Развитие критического мышления через чтение и письмо: стадии и методические приемы / С.И. Заир-Бек // Директор школы. – 2005. – №4.; Сафарова С.В. Технология критического мышления как составляющая ключевых компетенций педагога / С.В. Сафарова // Педагогическое образование и наука. – 2008. – №2 – С. 29–31.; Муштавинская И.В. Технология развития критического мышления на уроке и в системе подготовки учителя: учебно-методическое пособие / И.В. Муштавинская. – СПб.: КАРО, 2009.; https://phsreda.com/article/106540/discussion_platform
-
13Academic Journal
Authors: Томашевская Анжелика Владимировна, ОГБПОУ «Ульяновский социально-педагогический колледж», Anzhelika V. Tomashevskaia,
OGB POU "Ul'ianovskii sotsial'no-pedagogicheskii kolledzh", Мамаева Елена Игоревна, Elena I. Mamaeva Source: Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century; 39-42 ; Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века; 39-42
Subject Terms: тьютор, наставничество, год педагога и наставника, педагог-консультант, наставник-коучер, реверсивное наставничество
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-26-1; https://phsreda.com/e-articles/10481/Action10481-106542.pdf; Быстрова Т.Б. Пути преодоления формализма в процессе реализации программы наставничества в системе СПО / Т.Б. Быстрова // Академический вестник. Вестник СПб АППО. – 2022. – №2. – С. 56–60.; Соколова Е.И. Анализ терминологического ряда «коуч», «ментор», «тьютор», «фасилитатор», «эдвайзер» в контексте непрерывного образования / Е.И. Соколова // Непрерывное образование: XXI век. – 2013. – Вып. 4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://dx.doi.org/10.15393/j5/art.2013.2171 (дата обращения: 01.04.2023).; Черноусова Л.Н. Проект наставничества: от идеи к результату / Л.Н. Черноусова // Методист. – 2022. – №8. – С. 27–29.; https://phsreda.com/article/106542/discussion_platform
-
14Academic Journal
Authors: Денисова Татьяна Евгеньевна, ОГБПОУ «Ульяновский социально-педагогический колледж», Tatiana E. Denisova,
OGB POU "Ul'ianovskii sotsial'no-pedagogicheskii kolledzh", Абайдулова Оразбахт Гельдыевна, Orazbakht G. Abaidulova Source: Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century; 51-55 ; Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века; 51-55
Subject Terms: игровые технологии, игры, активизация познавательного интереса студентов, активизация образовательного интереса студентов, активизация речевой деятельности
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-26-1; https://phsreda.com/e-articles/10481/Action10481-106537.pdf; Жуковская Р.И. Игра и её педагогическое значение / Р.И. Жуковская. – М.: Педагогика, 1975. – 112 с.; Конышева А.В. Игровой метод в обучении иностранному языку / А.В. Конышева. – СПб.: КАРО, 2006. – 192 с.; https://phsreda.com/article/106537/discussion_platform
-
15Academic Journal
Authors: Скрипкина Галина Федоровна, ОГБПОУ «Ульяновский социально-педагогический колледж», Galina F. Skripkina,
OGB POU "Ul'ianovskii sotsial'no-pedagogicheskii kolledzh" Source: Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century; 115-119 ; Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века; 115-119
Subject Terms: профессиональная ориентация, профессиональная диагностика, наставничество, студенты-наставники, профессиональное просвещение, профессиональная консультация, профессиональное воспитание
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-26-1; https://phsreda.com/e-articles/10481/Action10481-106539.pdf; Блинов В.И. Наставничество в образовании: нужен хорошо заточенный инструмент / В.И. Блинов, Е.Ю. Есенина, И.С. Сергеев // Профессиональное образование и рынок труда. – 2019 – №3 – С. 4–18.; Гаспаришвили А.Г. Наставничество как социальный феномен: современные вызовы и новые реалии / А.Г. Гаспаришвили, О.В. Крухмалева // Народное образование. – 2019. – №5 (1476). – С. 109–115.; Педагогика: учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2013 – 576 с.; Дудина Е. А. Наставничество как особый вид педагогической деятельности: сущностные характеристики и структура / Е.А. Дудина // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. – 2017 – Т. 7. №5. – С. 25–36.; О направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций. Письмо Минпросвещения России от 23.01.2020 №МР-42/02.; https://phsreda.com/article/106539/discussion_platform
-
16Academic Journal
Authors: Парфенова Мария Вячеславовна, ОГБПОУ «Ульяновский социально-педагогический колледж», Mariia V. Parfenova,
OGB POU "Ul'ianovskii sotsial'no-pedagogicheskii kolledzh" Contributors: Выражаю признательность и благодарность Нагимовой Н.И. за её вклад в развитие автора статьи как профессионала
Source: Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century; 184-189 ; Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века; 184-189
Subject Terms: среднее профессиональное образование, наставничество, наставник, профессиональная образовательная организация, softskills
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-26-1; https://phsreda.com/e-articles/10481/Action10481-106691.pdf; Максвелл Дж. Наставничество 101 / Дж. Максвелл. – Минск: Попурри, 2009. – 160 c.; Нагимова Н.И. Развитие soft-skills как ресурс формирования предпринимательских компетенций обучающихся профессиональных образовательных организаций / Н.И. Нагимова, М.А. Фахретдинова // Современные проблемы науки и образования. – 2018. – №6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=28329 (дата обращения: 02.05.2023).; Сташкевич И.Р. Современные формы наставничества / И.Р. Сташкевич, С.А. Афанасьева // Инновационное развитие профессионального образования. – 2021. – №1 (29) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-formy-nastavnichestva (дата обращения: 01.05.2023).; Шипилов В. Перечень навыков soft-skills и способы их развития / В. Шипилов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.cfin.ru/management/people/dev_val/soft-skills.shtml (дата обращения: 01.05.2023).; https://phsreda.com/article/106691/discussion_platform
-
17Academic Journal
Authors: Маркина Майя Евгеньевна, ОГБПОУ «Ульяновский социально-педагогический колледж», Maiia E. Markina,
OGB POU "Ul'ianovskii sotsial'no-pedagogicheskii kolledzh", Горбачева Эльвира Владимировна, Elvira V. Gorbacheva, Залалтдинов Марат Илгизович, Marat I. Zalaltdinov Source: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 174-175 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 174-175
Subject Terms: физическое воспитание, здоровьесберегающие технологии, физическая подготовленность, двигательные качества
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-27-8; https://phsreda.com/e-articles/10487/Action10487-106729.pdf; Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в работе учителя и школы / Н.К. Смирнов. – М.: Аркти, 2016. – С. 272.; Сократова Н.В. Современные технологии сохранения и укрепления здоровья детей: учебное пособие / под общ. ред. Н.В. Сократова. – М.: Сфера, 2005.; https://phsreda.com/article/106729/discussion_platform
-
18Academic Journal
Authors: Штаева Ксения Сергеевна, ОГБПОУ «Ульяновский социально-педагогический колледж», Хлынова Елена Александровна, Elena A. Khlynova,
OGB POU "Ul'ianovskii sotsial'no-pedagogicheskii kolledzh", Артёмова Анна Алексеевна, Anna A. Artiomova Source: Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century; 139-145 ; Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века; 139-145
Subject Terms: инклюзивное образование, профессиональная деятельность, наставничество
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-26-1; https://phsreda.com/e-articles/10481/Action10481-106711.pdf; Брод Р. Коучинг и наставничество в профессиональном развитии менеджеров: проблемы и возможности / Р. Брод // Университетское управление: практика и анализ. – 2005. – №7. – С. 57–60.; Годовникова Л.В. Проблема подготовки психологов к инклюзивному образованию учащихся с ограниченными возможностями здоровья в свете профессионального стандарта педагога-психолога / Л.В. Годовникова, Г.А. Репринцева // Вестник БелИРО. – 2016. – №1. – С. 60–66.; Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации. Методический инструментарий по применению наставничества на государственной гражданской службе. – М., 2013. – С. 5–13.; Хитрюк В.В. Готовность педагогов к работе в условиях инклюзивного образования / В.В. Хитрюк // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева. – 2013. – №3. – С. 189–193.; Чеглакова Л.М. Наставничество: дифференцированный подход к обучению разных категорий наставников / Л.М. Чеглакова // Современный менеджмент: проблемы, гипотезы, исследования: сборник научных трудов. В 2 ч. Ч. 2. – 2011. – Вып. 3. – С. 313–322.; https://phsreda.com/article/106711/discussion_platform
