Showing 1 - 20 results of 39 for search '"ОВСЯННИКОВА ТАТЬЯНА ЮРЬЕВНА"', query time: 0.64s Refine Results
  1. 1
    Academic Journal

    Source: Relevant Problems of Neurosensomotor Children's Development: Family and Environmental Supporting Factors; 31-35 ; Актуальные проблемы нейросенсомоторного развития детей: семейные и средовые поддерживающие факторы; 31-35

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-73-8; https://phsreda.com/e-articles/10615/Action10615-112912.pdf; Власова А.О. Влияние родительского отношения на процесс социализации ребенка с ОВЗ / А.О. Власова, Т.Ю. Овсянникова, И.Н. Рахманина // Микрореабилитационный центр – новый формат оказания поддержки семьям, воспитывающим детей с различными особенностями развития: сборник статей Всероссийской научно-практической конференции (Астрахань, 28–29 сентября 2022 года). – Астрахань: ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет», 2022. – С. 12–18. – EDN YFORSR.; Овсянникова Т.Ю. Опыт проведения бинарных психологических консультаций для родителей в рамках проекта социально-психологического сопровождения «Экспериментариум для родителей» / Т.Ю. Овсянникова, А.О. Власова, Н.К. Булатова [и др.] // Педагогическая теория и практика: сохраняя прошлое, создаем будущее: сборник материалов IV Международной научно-практической конференции (Астрахань, 21 апреля 2022 года) / сост. Н.У. Ремизова, Б.В. Рыкова. – Астрахань: ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет», 2022. – С. 194–197. – EDN HUBPGD; https://phsreda.com/article/112912/discussion_platform

  2. 2
    Academic Journal

    Source: Relevant Problems of Neurosensomotor Children's Development: Family and Environmental Supporting Factors; 35-38 ; Актуальные проблемы нейросенсомоторного развития детей: семейные и средовые поддерживающие факторы; 35-38

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-73-8; https://phsreda.com/e-articles/10615/Action10615-113027.pdf; Данн В. Поддержка успешного участия детей в повседневной жизни с использованием знаний сенсорной обработки / В. Данн // Младенец и ребенок. – 2007. – 20 (2). – С. 84–101. doi:10.1097/01.IYC.0000264477.05076.5d.; Dawson G., Campbell K., Hashemi J., Lippmann S.J., Smith V., Carpenter K., Egger H., Espinosa S., Vermeer S., Baker J., Sapiro G. Atypical postural control can be detected via computer vision analysis in toddlers with autism spectrum disorder. Sci Rep. 2018 Nov 19;8(1):17008. doi:10.1038/s41598-018-35215-8. Erratum in: Sci Rep. 2020 Jan 14;10(1):616. doi:10.1038/s41598-020-57570-1. PMID: 30451886; PMCID: PMC6242931.; https://phsreda.com/article/113027/discussion_platform

  3. 3
    Academic Journal

    Source: Relevant Problems of Neurosensomotor Children's Development: Family and Environmental Supporting Factors; 110-113 ; Актуальные проблемы нейросенсомоторного развития детей: семейные и средовые поддерживающие факторы; 110-113

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-73-8; https://phsreda.com/e-articles/10615/Action10615-113154.pdf; Айрес А. Дж. Гиперчувствительность к прикосновениям и вестибулярным стимулам как предиктор положительного ответа на процедуры сенсорной интеграции у детей-аутистов / А.Дж. Айрес, Л.С. Тикл. Am J Occup Ther (1980) 34 (6) : 375–81.; Методы нейропсихологического обследования детей / Т.В. Ахутина, С.Ю. Игнатьева, М.Ю. Максименко [и др.] // Вестник МГУ. Серия 14 «Психология». – 1996. – №2. – С. 51–58. EDN UIHWSF; Гуревич М.О. Психомоторика / М.О. Гуревич, Н.И. Озерецкий. – М.; Л., 1930.; Лурия А.Р. Высшие корковые функции и их нарушения при локальных поражениях мозга / А.Р. Лурия. – М.: Изд-во MTX, 1969. – 504 с.; Лурия А.Р. О двух путях достижения достоверности психологического исследования / А.Р. Лурия, Е.Ю. Артемьева // Вопросы психологии. – 1970. – Т. 16. №3. – С. 105–112.; Gao J., Song W., Zhong Y., Huang D., Wang J., Zhang A., Ke X. Children with developmental coordination disorders: a review of approaches to assessment and intervention. Front Neurol. 2024 May 23; 15: 1359955. doi:10.3389/fneur.2024.1359955. PMID: 38846037; PMCID: PMC11153681.; https://phsreda.com/article/113154/discussion_platform

  4. 4
    Academic Journal

    Source: Relevant Problems of Neurosensomotor Children's Development: Family and Environmental Supporting Factors; 39-44 ; Актуальные проблемы нейросенсомоторного развития детей: семейные и средовые поддерживающие факторы; 39-44

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-73-8; https://phsreda.com/e-articles/10615/Action10615-113256.pdf; Бернштейн Н.А. Физиология движений и активность / под ред. О.Г. Газенко; изд. подгот. И.М. Фейгенберг; редкол.: А.А. Баев (пред.) и др.; АН СССР. – М.: Наука, 1990. – 494 с.; Левченко И.Ю. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / И.Ю. Левченко, О.Г. Приходько. – М.: Академия, 2001. – 192 с. EDN MNPVDT; Максимова Е.В. Уровни общения. Причины возникновения раннего детского аутизма и его коррекция на основе теории Н.А. Бернштейна / Е.В. Максимова. – М.: Диалог-МИФИ, 2008. – 288 c.; Международная классификация функционирования (International Classification of Functioning, Disability and Health – ICF (МКФ), ВОЗ, 2001.; Фатхи О.Г. Физиология ребенка. Особенности развития / О.Г. Фатхи, А.Х. Сундукова. – 2021 – 58 с. – ISBN 978-5-4310-0296-0.; Rakhmanina I.N., Ovsyannikova T.Y., Dzhamelova G.P., Kurmashova I.V., Svetashov S.A. The use of practical techniques for correcting deep muscle tonic sensitivity in working with children with disabilities // Медицинские, социальные, психологические, педагогические, юридические аспекты психоэмоциональных расстройств: материалы научно-практической конференции с международным участием. – Астрахань, 2023. – С. 108–113. – EDN USXNWK; Роль международной классификации функционирования в реабилитационном процессе на этапе диагностики детей с ОВЗ / Д.А. Самойлова, Т.В. Колесникова, А.В. Арустамян, И.Н. Рахманина // Детская реабилитация. – 2020. – Т. 2. №2. – С. 67. – EDN ILYFWF; https://phsreda.com/article/113256/discussion_platform

  5. 5
  6. 6
    Academic Journal

    Source: Педагогический опыт: теория, методика, практика; № 1(6); 203-205 ; ISSN: 2412-0529 ; 2412-0529

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2412-0529; https://interactive-plus.ru/e-articles/206/Action206-17238.pdf; 1. Боброва Л.Н. Рейтинговая система оценки качества обучения / Л.Н. Боброва // Наука и школа. – 2005. – №6 – С. 2–4.; 2. Гузеев В.В. Как оценить индивидуальный прогресс ученика / В.В. Гузеев, И.Б. Курчаткина // Школьные технологии. – 2011. – №6. – С. 154–162.; 3. Ефремов О.Ю. Модульно-рейтинговые технологии обучения (МРТО) // Педагогика. – СПб.: Питер, 2010. – С. 309–311.; 4. Науменко Ю.В. Рейтинг учебных достижений как элемент здоровьеформирующего образования / Ю.В. Науменко // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2006. – №2 – С. 23–30.; 5. Паринова Г.К. Формирование успешности учащихся средствами рейтингового контроля / Г.К. Паринова, Н.Ю. Гришина // Школьные технологии. – 2003. – №6. – С. 94–99.; 6. Рейтинговая система проверки, учета и оценки знаний // Теория обучения: Учебное пособие для студентов вузов / Под ред. И.П. Андриади. – М.: Академия, 2010. – С. 183–185.; 7. Симонов В.П. Оценка успеваемости по десятибалльной шкале / В.П. Симонов, Е.Г. Черненко // Школа и производство. – 2003. – №4. – С. 11–16.; 8. Телеева Е.В. Современные средства оценивания результатов обучения: Учебн. пособие / Е.В. Телеева. – Шадринск: Изд-во Шадрин. пед. инст, 2009. – 116 с.; 9. Устинова Л.Г. Творческий потенциал и рейтинговая технология обучения / Л.Г. Устинова // Школьные технологии. – 2002. – №2. – С. 25–30.

  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
    Academic Journal

    Contributors: Томский государственный университет Высшая школа бизнеса Высшая школа бизнеса (в целом)

    Source: Вестник Томского государственного университета. 2008. № 312. С. 139-145

    File Description: application/pdf

  20. 20