Ресурсный подход к профилактике суицидального поведения

Θεματικοί όροι: УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ, РАБОТА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ПРОФИЛАКТИКА СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, РЕСУРСНЫЙ ПОДХОД, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, ВТРОИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА, ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ, ДИАГНОСТИКА СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48333

Развитие психологической готовности учителя к оздоровительной деятельности в образовательных организациях

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, УЧИТЕЛЯ, ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52210

Занятия физической культурой в общеобразовательных организациях в период пандемии и их эффективность

Θεματικοί όροι: ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ОНЛАЙН-УРОКИ, ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47293

Занятия физической культурой в общеобразовательных организациях в период пандемии и их эффективность

Θεματικοί όροι: ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ОНЛАЙН-УРОКИ, ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/47293

Оценка готовности педагогов к цифровой трансформации образования в ХМАО-Югре

Συγγραφείς: Наталия Маликова

Πηγή: Динамика медиасистем, Vol 5, Iss 2 (2025)

Θεματικοί όροι: цифровизация, образование, общеобразовательные организации, цифровые платформы, цифровые технологии, Communication. Mass media, P87-96

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://dynamicsmedia.ru/index.php/dm/article/view/396; https://doaj.org/toc/2949-3390

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/835fe4f24c694d008fe0ad8d7d8045f4

Ресурсный подход к профилактике суицидального поведения

Συγγραφείς: Васягина, Н. Н., Баринова, Е. С., Григорян, Е. Н.

Θεματικοί όροι: УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ, СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, РЕСУРСНЫЙ ПОДХОД, ПРОФИЛАКТИКА СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, ДИАГНОСТИКА СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ, ВТРОИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА, РАБОТА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА, ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48333

Занятия физической культурой в общеобразовательных организациях в период пандемии и их эффективность

Συγγραφείς: Аксентьев, С. В., Комлева, С. В.

Θεματικοί όροι: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ОНЛАЙН-УРОКИ

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Валеологические проблемы здоровьеформирования детей, подростков, молодежи, населения : сборник материалов 16 всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов, студентов. — Екатеринбург : РГППУ, 2020

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47293

Развитие психологической готовности учителя к оздоровительной деятельности в образовательных организациях ; Development of psychological readiness of the teacher for work in the sphere of health maintenance in educational establishments

Συγγραφείς: Валеева, Г. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, УЧИТЕЛЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 2

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52210

Деятельность учителя по развитию у школьников мотивации достижения успеха в учебной деятельности ; Deiatel'nost' uchitelia po razvitiiu u shkol'nikov motivatsii dostizheniia uspekha v uchebnoi deiatel'nosti

Συγγραφείς: Буров Константин Сергеевич, ГБУ ДПО «Челябинский институт развития образования», Konstantin S. Burov, SFI of SVE “Chelyabinsk Institute of Retraining and Improvement of Professional Skill of Educators”, Жаркова Светлана Валерьевна, Svetlana V. Zharkova, Фазлитдинов Вячеслав Габдилович, Viacheslav G. Fazlitdinov

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 274-276 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 274-276

Θεματικοί όροι: общеобразовательные организации, методы мотивации, психолого-педагогические знания, учебная успешность, мотивация достижения успеха

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-10-2; https://phsreda.com/e-articles/10675/Action10675-115719.pdf; Ильясов Д.Ф. Функции учителя общеобразовательной организации в развитии у слабоуспевающих школьников уверенности в себе и своих силах / Д.Ф. Ильясов, А.А. Севрюкова, К.С. Буров // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. – 2021. – №4 (49). – С. 5–20. – EDN IJZUOE.; Психологический словарь / под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. – М., 2004. – С. 112.; Гордеева Т.О. Психология мотивации достижении / Т.О. Гордеева. – М.: Смысл, 2006. – С. 6. – EDN QXOKLP; Яшкова А.Н. Мотивация достижения младших школьников как фактор их успешности в учебной деятельности / А.Н. Яшкова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – №8. – С. 67–80. – EDN JRUJVO. DOI 10.24412/2304-120X-2024-11127; Галкина А.О. Влияние мотивации достижения у старшеклассников на успешность учебной деятельности / А.О. Галкина, С.И. Филиппченкова // Вестник Тверского государственного технического университета. Серия: Науки об обществе и гуманитарные науки. – 2017. – №2. – С. 86–89. – EDN ZXFSVH.; Немов Р.С. Формирование мотивации достижения успехов в учебной деятельности школьников / Р.С. Немов, А.С. Канищева // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2021. – Т. 27. №1. – С. 97–107. – EDN UUNNIA. DOI 10.34216/2073-1426-2021-27-1-97-107; https://phsreda.com/article/115719/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/115719/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10675/Cover-10675.jpg?req=115719

Современные исследования психологического благополучия субъектов образования

Πηγή: Психология человека в образовании, Vol 6, Iss 3 (2024)

Θεματικοί όροι: учащиеся, педагоги, Psychology, общеобразовательные организации, психологическое благополучие, субъекты образования, BF1-990

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/add6475093ff4dbda43dba18515b1da5

Ресурсный подход к профилактике суицидального поведения

Θεματικοί όροι: УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ, РАБОТА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ПРОФИЛАКТИКА СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, РЕСУРСНЫЙ ПОДХОД, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, ВТРОИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА, ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ, ДИАГНОСТИКА СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48333

Ресурсный подход к профилактике суицидального поведения

Θεματικοί όροι: УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ, РАБОТА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ПРОФИЛАКТИКА СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, РЕСУРСНЫЙ ПОДХОД, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, ВТРОИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА, ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ, ДИАГНОСТИКА СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/18679

Управление внутренними коммуникациями в общеобразовательной организации : магистерская диссертация

Συγγραφείς: Sannikova, S. S.

Συνεισφορές: Костылева, Н. В., Kostyleva, N. V., УрФУ. Институт экономики и управления, Школа управления и междисциплинарных исследований

Θεματικοί όροι: МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ, MASTER'S THESIS, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, EDUCATIONAL ORGANIZATIONS, УПРАВЛЕНИЕ ВНУТРЕННИМИ КОММУНИКАЦИЯМИ, INTERNAL COMMUNICATIONS MANAGEMENT

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.urfu.ru/handle/10995/145110

Формирование тьюторской компетенции классных руководителей в общеобразовательной организации

Συνεισφορές: Шрамко, Н. В.

Θεματικοί όροι: КЛАССНЫЕ РУКОВОДИТЕЛИ, ТЬЮТОРСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62088

Профилактика административных правонарушений несовершеннолетних в общеобразовательной организации

Συνεισφορές: Зорин, А. И.

Θεματικοί όροι: НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИЕ, ПРАВОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, АДМИНИСТРАТИВНЫЕ ПРАВОНАРУШЕНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/56874

On the issue of the representation in the constituent entities of the Russian Federation of a set of educational organizations that provide training for teaching staff

Πηγή: Социально-гуманитарные знания. :75-91

Θεματικοί όροι: непрерывное педагогическое образование, colleges, 4. Education, институты повышения квалификации, institutes for advanced training, педагогические вузы, организации отдыха и оздоровления детей, общеобразовательные организации, pedagogical universities, organization of recreation and recreation for children, представленность педагогического образование, колледжи, continuous pedagogical education, педагогическое образование, pedagogical education, general educational organizations, representation of pedagogical education

Развитие логического мышления у выпускников общеобразовательных организаций посредством проведения дискуссии ; Razvitie logicheskogo myshleniia u vypusknikov obshcheobrazovatel'nykh organizatsii posredstvom provedeniia diskussii

Συγγραφείς: Булат Роман Евгеньевич, ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина», Roman E. Bulat, SAEI of HE «Pushkin Leningrad State University», Корочкина Ксения Акимовна, Kseniia A. Kurochkina

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 146-151 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 146-151

Θεματικοί όροι: выпускники, дискуссия, логическое мышление, общеобразовательные организации

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-45-5; https://phsreda.com/e-articles/10620/Action10620-112138.pdf; Байчорова Х.С. Теоретическое обоснование применения средового подхода в развитии информационно-коммуникативных свойств личности обучающихся / Х.С. Байчорова, Р.Е. Булат // Педагогика, психология, общество: от теории к практике: материалы Всероссийской НПК с международным участием. – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 105–109. – DOI 10.31483/r-106053. – EDN SCRDHV.; Бренифье О. Искусство обучать через дискуссию: учебное пособие / Оскар Бренифье; пер. Н. Дегтяренко. – М.: Мозаика-Синтез, 2016. – 123 с. ISBN 978-5-4315-0923-0.; Выготский Л.С. Мышление и речь: психологические исследования / Л.С. Выготский. – М.: Нац. образование, 2016. – 367 с. ISBN 978-5-4454-0723-2.; Жорашев С.Р. Решение логических примеров как способ развития логического мышления учеников 11 класса / С.Р. Жорашев, К.Ж. Назарова // Вестник науки Южного Казахстана. – 2022. – №4 (20). – С. 52–58 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=53846315 (дата обращения 28.05.2024). EDN ZKKLDE; Задворнова Н.И. Использование технологии критического мышления на классных часах / Н.И. Задворнова // Инновации в образовании (Казахстан). – 2014. – №3 (18). – С. 30–34 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=42634703 (дата обращения 28.05.2024). EDN NQFONH; Кадуцкая Л.А. Личностное развитие обучающихся как цель управления качеством профессионального образования / Л.А. Кадуцкая, Р.Е. Булат // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2013. – №13 (156). – С. 238–242. – EDN RPAWNH.; Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игр, дискуссии: анализ зарубежного опыта / М.В. Кларин; Ассоц. «Развивающее обучение». – Рига: Пед. центр «Эксперимент», 1995. – 176 с. EDN VIJTNT; Мосина М.А. Роль дискуссии как средства развития критического мышления / М.А. Мосина, М.З. Пермякова // Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. – 2018. – №14 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-diskussii-kak-sredstva-razvitiya-kriticheskogo-myshleniya-v-ramkah-integrirovannogo-obucheniya-inostrannomu-yazyku-i-zarubezhnoy (дата обращения: 28.05.2024). – EDN BUHJJU; Петровский А.В. Общая психология: учеб. для студентов пед. ин-тов / под ред. А.В. Петровского. – 2-е изд., доп. и перераб. – М., 1976. – 479 с.; Сейидметова В.А. Формирование коммуникативных учебных действий на уроках литературы посредством дискуссии / В.А. Сейидметова, Р.Е. Булат // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы Всероссийской НПК. – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 125–128. – DOI 10.31483/r-106647. – EDN VGRJPJ.; Струговщикова О.В. Дискуссионные методы активного социальнопсихологического обучения: пособие / О.В. Струговщикова. – Саратов: Научная книга, 2011. – 61 с. EDN QYCQQF; Ступина С.Б. Технологии интерактивного обучения в высшей школе: пособие / С.Б. Ступина. – Саратов: Наука, 2009. – 52 с.; Тест на логическое мышление. Войнаровский Мирослав [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://web.archive.org/web/20070212012508/https://psilogic.livejournal.com/43231.html (дата обращения: 28.05.2024).; Тюрин А.Н. Дискуссия как интерактивная технология обучения: пособие / А.Н. Тюрин, Ю.А. Тюрина. – Оренбург: Наука и образование, 2013. – 43 с. EDN RTKHYH; Шадрина Е.Ю. Актуальные вопросы управления качеством личностно-ориентированного образования / Е.Ю. Шадрина, Р.Е. Булат // Инженерное образование. – 2010. – №6. – С. 36–43. – EDN VKVJKN.; https://phsreda.com/article/112138/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/112138/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10620/Cover-10620.jpg?req=112138
https://doi.org/10.31483/r-112138

Исследование ценностных ориентаций педагогов коррекционных и общеобразовательных дошкольных организаций

Συγγραφείς: Sergeeva, T. B., Vagina, T. V.

Θεματικοί όροι: SPECIAL NEEDS KINDERGARTEN, КОРРЕКЦИОННЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ОРГАНИЗАЦИИ, КОРРЕКЦИОННЫЙ ДЕТСКИЙ САД, ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, VALUE ORIENTATION, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ПЕДАГОГОВ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, TEACHERS OF PRESCHOOL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/40183

Исследование ценностных ориентаций педагогов коррекционных и общеобразовательных дошкольных организаций ; A study of the value orientations of teachers at special and General preschool institutions

Συγγραφείς: Сергеева, Т. Б., Вагина, Т. В., Sergeeva, T. B., Vagina, T. V.

Θεματικοί όροι: VALUE ORIENTATION, SPECIAL NEEDS KINDERGARTEN, TEACHERS OF PRESCHOOL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS, ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ПЕДАГОГОВ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, КОРРЕКЦИОННЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, КОРРЕКЦИОННЫЙ ДЕТСКИЙ САД, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Физиологические, психофизиологические, педагогические и экологические проблемы здоровья и здорового образа жизни : сборник научных трудов X Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2017; https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/40183

Διαθεσιμότητα: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/40183

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ОБМЕНА ЗНАНИЯМИ В РАЗВИТИИ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ ПЕДАГОГОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

Συγγραφείς: Селиванова Елена Анатольевна

Πηγή: Научно-педагогическое обозрение, Iss 2, Pp 56-64 (2022)

Θεματικοί όροι: knowledge exchange method, development of creative thinking, teachers, general education organizations, advanced training courses, functional literacy, digital resources, метод обмена знаниями, развитие креативного мышления, педагоги, общеобразовательные организации, курсы повышения квалификации, функциональная грамотность, цифровые ресурсы, Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2022&issue=2&article_id=8429; https://doaj.org/toc/2307-6127

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/a5f7384dfe044587be8c4aa3f2ff18e9