Обзор невербальных способов коммуникации, применяемых в работе с детьми со сложными нарушениями развития

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, НЕВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, НЕВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49117

Особенности визуального общения у подростков с интеллектуальной недостаточностью (социально-перцептивный аспект)

Θεματικοί όροι: УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, НЕВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ, ВИЗУАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЕКТА, ПОДРОСТКИ, НЕВЕРБАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ДЕТИ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМ НЕДОРАЗВИТИЕМ, ПЕРЦЕПТИВНОЕ РАЗВИТИЕ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48197

Современные подходы к обучению коммуникации детей с особенностями психофизического развития, имеющих нарушения навыков вербального общения

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ, ОБУЧЕНИЕ КОММУНИКАЦИИ, ШКОЛЬНИКИ, АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПОДДЕРЖИВАЮЩАЯ КОММУНИКАЦИЯ, КОММУНИКАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, ОСОБЕННОСТИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, НАРУШЕНИЯ ОБЩЕНИЯ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДЕТИ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНО-ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД, УСТНАЯ РЕЧЬ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ, ВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51021

Сюжетно-ролевая игра как средство формирования взаимоотношений между детьми старшего дошкольного возраста

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, КОММУНИКАЦИЯ, СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ, МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50111

Метод проектов как средство развития коммуникативных умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕТОД ПРОЕКТОВ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, КОММУНИКАЦИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ, ПРОЕКТНЫЙ МЕТОД, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ РЕЧИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50073

Развитие общения младших школьников с нарушениями зрения

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ, СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ, ТИФЛОПЕДАГОГИКА, МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, СЛЕПЫЕ ДЕТИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51061

Педагогическое проектирование процесса коммуникативной готовности детей старшего дошкольного возраста

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОУ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ, КОММУНИКАТИВНАЯ ГОТОВНОСТЬ, ДОШКОЛЬНИКИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52026

Коммуникативные средства младших школьников с умеренной умственной отсталостью: к постановке проблемы исследования

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СРЕДСТВА, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, УМЕРЕННАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51230

Влияние особенностей темпоритмической организации речи заикающихся дошкольников на процесс их коммуникации

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ, ЗАИКАНИЕ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ТЕМПОРИТМИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, КОММУНИКАТИВНОЕ ОБЩЕНИЕ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51119

Обзор невербальных способов коммуникации, применяемых в работе с детьми со сложными нарушениями развития

Συγγραφείς: Токарская, Л. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЛОГОПЕДИЯ, НЕВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, НЕВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ, НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи. Ч. 2. — Екатеринбург, 2013.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49117

Особенности визуального общения у подростков с интеллектуальной недостаточностью (социально-перцептивный аспект)

Συγγραφείς: Хлыстова, Е. В.

Θεματικοί όροι: УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ, ДЕТИ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМ НЕДОРАЗВИТИЕМ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЕКТА, ПОДРОСТКИ, СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ, ПЕРЦЕПТИВНОЕ РАЗВИТИЕ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, НЕВЕРБАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, НЕВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ, ВИЗУАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48197

Типология отклонений в социальной коммуникации у детей раннего возраста с различными вариантами задержки развития ; Typology of Deviations in Social Communication of Young Children with Various Variants of Developmental Delay

Συγγραφείς: Григоренко, Н. Ю., Grigorenko, N. Y.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, РАННИЙ ВОЗРАСТ, ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ, ЗАДЕРЖКА ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ, ДЕТИ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ, ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА, СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ, НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА, РЕЧЕЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, СОЦИАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ, EARLY AGE, DELAYED SPEECH DEVELOPMENT, DELAYED COGNITIVE DEVELOPMENT, CHILDREN WITH DEVELOPMENTAL DISABILITIES, EMOTIONAL AND VOLITIONAL SPHERE, SOCIAL INTERACTION, COMMUNICATION CAPABILITIES, NON-VERBAL MEANS, SPEECH AND LANGUAGE MEANS, COMMUNICATION OF CHILDREN, SOCIAL COMMUNICATION, ДИЗОНТОГЕНЕЗ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2021. № 3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53288
https://doi.org/10.26170/2079-8717_2021_03_22

Особенности развития коммуникативных умений детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста

Συγγραφείς: Краева, А. А., Привалова, С. Е.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2017. № 8

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52942
https://doi.org/10.26170/po17-08-08

Педагогическое проектирование процесса коммуникативной готовности детей старшего дошкольного возраста ; Pedagogical gesign of the process of communicative readiness of preschool children

Συγγραφείς: Евдокишина, О. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНИКИ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ, КОММУНИКАТИВНАЯ ГОТОВНОСТЬ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОУ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 10

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52026

Оценка уровня коммуникативных возможностей детей раннего и младшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра ; Evaluation of the level of communicative capabilities of early and younger preschool age children with disorders of the autistic spectrum

Συγγραφείς: Григоренко, Н. Ю., Grigorenko, N. Y.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, РАННИЙ ВОЗРАСТ, МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТСКИЙ АУТИЗМ, ДЕТИ-АУТИСТЫ, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, КОММУНИКАТИВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ, КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ, СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ, РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА, ВОЛЕВАЯ СФЕРА, EARLY AGE, YOUNGER PRESCHOOLERS, CHILDHOOD AUTISM, AUTISTIC CHILDREN, AUTISM SPECTRUM DISORDER, COMMUNICATION OPPORTUNITIES, COMMUNICATIVE DEVELOPMENT, MEANS OF COMMUNICATION, VERBAL COMMUNICATION, COMMUNICATION OF CHILDREN

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2020. № 4

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51577
https://doi.org/10.26170/po20-04-23

Коммуникативные средства младших школьников с умеренной умственной отсталостью: к постановке проблемы исследования ; Communicative skills of junior pupils with mild intellectual disability: to the problem of research

Συγγραφείς: Вечер, М. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, УМЕРЕННАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ, АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СРЕДСТВА, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2015. № 4 (40)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51230

Влияние особенностей темпоритмической организации речи заикающихся дошкольников на процесс их коммуникации ; Influence of tempo-rhythmic organization of speech of children suffering from stuttering upon their communication

Συγγραφείς: Рау, Е. Ю., Голубина, А. А.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ЗАИКАНИЕ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ТЕМПОРИТМИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ, НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ, КОММУНИКАТИВНОЕ ОБЩЕНИЕ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2015. № 1 (37)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51119

Развитие общения младших школьников с нарушениями зрения ; Communication development of younger pupils with vision disorders

Συγγραφείς: Мжельская, Н. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ, СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ, ТИФЛОПЕДАГОГИКА, СЛЕПЫЕ ДЕТИ, СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ, МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2013. № 2 (30)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51061

Анализ зарубежных исследований о развитии коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра ; A Review of Foreign Studies of the Development of Communication Skills in Children with ASD

Συγγραφείς: Дмитриев, А. А., Дмитриева, С. А., Фомочкина, В. Н., Dmitriev, A. A., Dmitrieva, S. A., Fomochkina, V. N.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, РАС, ДЕТСКИЙ АУТИЗМ, ДЕТИ-АУТИСТЫ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ, ЗАРУБЕЖНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ СПОСОБЫ ОБЩЕНИЯ, АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ, AUTISM SPECTRUM DISORDERS, ASD, CHILDREN'S AUTISM, AUTISTIC CHILDREN, REHABILITATION-EDUCATIONAL TECHNOLOGIES, CHILDREN'S SPEECH, SPEECH DEVELOPMENT, COMMUNICATION SKILLST

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2022. № 3 (67)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50926

Исследование отношения родителей, воспитывающих детей с тяжелыми множественными нарушениями развития, к обучению детей альтернативным средствам коммуникации ; A Study of the Attitude of the Parents Caring for Children with Severe Multiple Developmental Disorders to Teaching Their Children Alternative Communication

Συγγραφείς: Костюк, А. В., Маршалкин, А. П., Маштакова, А. М., Инишева, О. В., Kostyuk, A. V., Marshalkin, A. P., Mashtakova, A. M., Inisheva, O. V.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, РОДИТЕЛИ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, ТЯЖЕЛЫЕ МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ, ДЕТИ С ТЯЖЕЛЫМИ МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ, МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ, МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ, АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СРЕДСТВА, СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ, ВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ, НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ, КОММУНИКАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, ОБУЧЕНИЕ КОММУНИКАЦИИ, АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ СПОСОБЫ ОБЩЕНИЯ, ТМНР, СЕМЬИ ДЕТЕЙ С ТМНР, СРЕДСТВА АЛЬТЕРНАТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ, СОЦИАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, НАВЫКИ ВЕРБАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ, ВЕРБАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, CHILDREN WITH SEVERE MULTIPLE DEVELOPMENTAL DISORDERS, SEVERE MULTIPLE DEVELOPMENTAL DISORDERS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2022. № 4 (68)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50885
https://doi.org/10.26170/1999-6993_2022_04_12