Конечно-элементное моделирование в решении прочностных задач машиностроения : электронный текстовый ресурс

Θεματικοί όροι: ЭОР, ЭЛЕКТРОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС, ТЕКСТОВЫЙ ЭЛЕКТРОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/142619

Развитие у учащихся универсальных учебных действий в ходе проектной деятельности по физике на историко-биографическом материале

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИКО-БИОГРАФИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ СОДЕРЖАНИЯ ФИЗИКИ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ЭЛЕКТРОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС, СРЕДСТВА ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52820

Разработка электронного образовательного ресурса для самоподготовки студентов к демонстрационному экзамену

Συγγραφείς: Sherganova, I. U., Nazarova, L. I.

Θεματικοί όροι: ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ЭКЗАМЕН, ELECTRONIC EDUCATIONAL RESOURCE, ЭЛЕКТРОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС, КОМПЕТЕНЦИИ, DEMO EXAM, COMPETENCIES, САМОПОДГОТОВКА, DIGITAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT, SELF-STUDY, ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46544

Ресурсы родительской компетентности в реабилитации ребенка-инвалида

Συγγραφείς: Starshinova, A. V., Shestakova, E. V.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: REHABILITATION, РОДИТЕЛЬСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС, DISABLED CHILD, РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ, EFFECTIVENESS, SOCIAL CAPITAL, РЕБЕНОК-ИНВАЛИД, EDUCATIONAL RESOURCE, FAMILY AND NON-FAMILY RESOURCES, СОЦИАЛЬНЫЙ КАПИТАЛ, PARENTAL COMPETENCE, РЕАБИЛИТАЦИЯ, СЕМЕЙНЫЕ И ВНЕСЕМЕЙНЫЕ РЕСУРСЫ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://www.edscience.ru/jour/article/view/4112
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46748

Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся колледжа посредством использования онлайн-конструктора образовательных материалов CORE

Συγγραφείς: Jeren, E. A., Zagorulko, R. V.

Θεματικοί όροι: educational and cognitive activities, digital educational resource, онлайн-конструктор образовательных материалов CORE, профессиональная подготовка, online designer of educational materials CORE, professional training, цифровой образовательный ресурс, world children's literature, мировая детская литература, учебно-познавательная деятельность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46773

Разработка электронного образовательного ресурса для самоподготовки студентов к демонстрационному экзамену ; Development of an Electronic Educational Resource for Self-Study of Students for the Demo Exam

Συγγραφείς: Шерганова, И. Ю., Назарова, Л. И., Sherganova, I. U., Nazarova, L. I.

Θεματικοί όροι: ЭЛЕКТРОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС, ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ЭКЗАМЕН, САМОПОДГОТОВКА, ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, КОМПЕТЕНЦИИ, ELECTRONIC EDUCATIONAL RESOURCE, DEMO EXAM, SELF-STUDY, DIGITAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT, COMPETENCIES

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 29-й Международной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2024

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46544

ОРГАНИЗАЦИЯ КОРПОРАТИВНОЙ СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ

Πηγή: НАУКА И ИННОВАЦИИ-СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ.

Θεματικοί όροι: компетенциипедагога, профессиональная компетенция, цифровой образовательный ресурс, цифровая образовательная среда, повышение квалификации, подготовка педагогических кадров

Правовое регулирование создания и применения электронных учебников

Συγγραφείς: Klochkov, Anatoliy V., Meretskov, Oleg V.

Θεματικοί όροι: ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, E-BOOK, ЭЛЕКТРОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС, E-LEARNING, DIGITAL EDUCATIONAL RESOURCE, ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/138904

Развитие у учащихся универсальных учебных действий в ходе проектной деятельности по физике на историко-биографическом материале

Συγγραφείς: Садыкова, М. А.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ИСТОРИКО-БИОГРАФИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ СОДЕРЖАНИЯ ФИЗИКИ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СРЕДСТВА ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ЭЛЕКТРОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 8

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52820

Ресурсы родительской компетентности в реабилитации ребенка-инвалида ; Resources for enhancing parental competence in the rehabilitation of a child with disabilities

Συγγραφείς: Starshinova, A. V., Shestakova, E. V., Старшинова, А. В., Шестакова, Е. В.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: PARENTAL COMPETENCE, DISABLED CHILD, REHABILITATION, EFFECTIVENESS, SOCIAL CAPITAL, FAMILY AND NON-FAMILY RESOURCES, EDUCATIONAL RESOURCE, РОДИТЕЛЬСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, РЕБЕНОК-ИНВАЛИД, РЕАБИЛИТАЦИЯ, РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ, СОЦИАЛЬНЫЙ КАПИТАЛ, СЕМЕЙНЫЕ И ВНЕСЕМЕЙНЫЕ РЕСУРСЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2025. № 1

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46748

Цифровые образовательные ресурсы как инструмент самостоятельной работы при изучении иностранного языка ; Tsifrovye obrazovatel'nye resursy kak instrument samostoiatel'noi raboty pri izuchenii inostrannogo iazyka

Συγγραφείς: Плеханова Юлия Валерьевна, ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет», Iuliia V. Plekhanova, FSBEI of HE “Nizhnevartovsk State University”, Якупова Адэлина Анэлевна, МАОУ «СОШ №7», Adelina A. Iakupova, MAOU "SOSh 7"

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 184-186 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 184-186

Θεματικοί όροι: образование, иностранный язык, самостоятельная работа, цифровизация, цифровой образовательный ресурс

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149326.pdf; Аманов М.Э. Эффективность игровых образовательных технологий в языковом обучении в рамках цифровой трансформации образования / М.Э. Аманов, Э.Ш. Аннакурбанова, Г.А. Атамурадова // Радуга знаний – 2022: теоретические и практические аспекты наук: сборник трудов Международной научно-практической конференции (Ростов-на-Дону – Мадрид, 20 ноября 2022 года). – Ростов н/Д.; Мадрид: Сфера, 2022. – С. 14–23. – EDN LWBSBW.; Босова Л.Л. Наборы цифровых образовательных ресурсов к учебникам, входящим в Федеральный перечень, как способ массового внедрения ИКТ в учебный процесс российской школы / Л.Л. Босова // Информационно-коммуникационные технологии в образовании [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.openclass.ru/node/15416 (дата обращения: 01.04.2025).; Ковылов В.Н. Использование IT-технологий в обучении иностранному языку на старшем этапе / В.Н. Ковылов, Ю.В. Плеханова // XIX Всероссийская студенческая научно-практическая конференция Нижневартовского государственного университета (Нижневартовск, 4–5 апреля 2017 года): сборник статей. Ч. 5. – Нижневартовск: Нижневартовский государственный университет, 2017. – С. 813–815. – EDN ZJJVCX.; Науризбаева Л.Р. Использование современных технологий для индивидуализации обучения на уроках английского языка / Л.Р. Науризбаева, Ю.В. Плеханова // XXIV Всероссийская студенческая научно-практическая конференция Нижневартовского государственного университета (Нижневартовск, 5–6 апреля 2022 года). Ч. 13. – Нижневартовск: Нижневартовский государственный университет, 2022. – С. 158–164. – EDN KGPGJU.; Пластинина Н.А. Трансдисциплинарность переводческих проектов при подготовке лингвистов-переводчиков / Н.А. Пластинина, М.А. Степанова // Индустрия перевода. – 2020. – Т. 1. – С. 166–171. – EDN JRDBAR.; Плеханова Ю.В. Мультимедийные интерактивные образовательные ресурсы в обучении английскому языку / Ю.В. Плеханова // Информационно-телекоммуникационные системы и технологии: материалы Всероссийской научно-практической конференции (Кемерово, 08–10 октября 2020 года). – Кемерово: Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева, 2020. – С. 148–150. – EDN ZFTMQD.; Plastinina N.A. Transdisciplinarity / cross-disciplinarity / multidisciplinarity in language teaching projects for future translators / N.A. Plastinina, M.A. Stepanova, S.Y. Bogdanova // Bulletin of Nizhnevartovsk State University. 2023. No. 2. Pp. 124–132. DOI 10.36906/2311-4444/23-2/11. EDN SXXFQS.; https://phsreda.com/article/149326/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149326/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10740/Cover-10740.jpg?req=149326

Из опыта использования практико-ориентированных заданий в процессе формирования универсальных и общепрофессиональных компетенций обучающихся ; Iz opyta ispol'zovaniia praktiko-orientirovannykh zadanii v protsesse formirovaniia universal'nykh i obshcheprofessional'nykh kompetentsii obuchaiushchikhsia

Συγγραφείς: Рязанова Зоя Григорьевна, ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева», Zoia G. Riazanova, FGBOU VO "Krasnoiarskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. V.P. Astaf'eva", Мизгерт Валерия Денисовна, Valeriia D. Mizgert

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 198-199 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 198-199

Θεματικοί όροι: информационно-коммуникационные технологии, физическая культура, компетенция, цифровой образовательный ресурс

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-10-2; https://phsreda.com/e-articles/10675/Action10675-115657.pdf; Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования / И.А. Зимняя // Эксперимент и инновации в школе. – 2009. – №2. – С. 7–13.; Рязанова З.Г. Формирование профессиональной готовности выпускников педагогического университета к использованию ИКТ в учебно-воспитательном процессе школы / З.Г. Рязанова, Е.И. Еременко // Альманах современной науки и образования. Грамота. – 2012. – №3. – С. 124–126. – EDN NIJFCB; Рязанова З.Г. Свободное программное обеспечение в формировании информационно-образовательной среды учебного заведения: учебное пособие / З.Г. Рязанова, Е.И. Еременко, Т.И. Жидкова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elib.kspu.ru/document/10730 (дата обращения: 25.12.2024).; Рязанова З.Г. Использование информационных технологий в практике специалиста физической культуры: учебное пособие / З.Г. Рязанова, М.Г. Янова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elib.kspu.ru/document/68139 (дата обращения: 25.12.2024).; https://phsreda.com/article/115657/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/115657/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10675/Cover-10675.jpg?req=115657

Преимущества и недостатки использования цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе в вузе ; Preimushchestva i nedostatki ispol'zovaniia tsifrovykh obrazovatel'nykh resursov v obrazovatel'nom protsesse v vuze

Συγγραφείς: Куланина Светлана Вадимовна, Елабужский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», Svetlana V. Kulanina, Yelabuga Institute (Branch) of FSBEI of HE “Kazan (Volga Region) Federal University”

Πηγή: Digitalization in the education system: best practices and implementation practices; 70-72 ; Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения; 70-72

Θεματικοί όροι: вуз, процесс обучения, цифровизация, информационно-образовательная среда, цифровой образовательный ресурс

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-47-8; https://phsreda.com/e-articles/10715/Action10715-138313.pdf; Виштак Н.М. Об оценке эффективности использования электронных образовательных ресурсов / Н.М. Виштак // Гаудеамус. – 2013. – №2 (22). – С. 97–100. – EDN RAUMAP; Куланина С.В. Особенности использования цифрового образовательного ресурса на практических занятиях / С.В. Куланина // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023: материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с муждународным участием (Чебоксары, 25 авг. 2023 г.). – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 234–236. ISBN 978–5-907688–61–2.; Куланина С.В. Особенности использования цифрового образовательного ресурса при работе с иностранными студентами / С.В. Куланина // Научный журнал «Коррекционно-педагогическое образование». – 2021. – №26 (2021). – С. 84–87.; Москалева Л.А. К вопросу о применении электронных образовательных ресурсов в учебном процессе с иностранными студентами / Л.А. Москалева, И.Р. Галиулина, Ю.В. Капралова // Вестник ЧГПУ им. И.Я. Яковлева. – 2019. – №1 (101).; Ходакова Н.П. Актуальные вопросы обучения в вузе / Н.П. Ходакова // Фундаментальные исследования. – 2009. – №5. – С. 115–116. EDN KXQHIF; https://phsreda.com/article/138313/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/138313/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10715/Cover-10715.jpg?req=138313

Блеск и нищета иммерсивных технологий

Συγγραφείς: Fedoseev, A. A.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ, УЧЕБНЫЙ ЦИКЛ, ЭЛЕКТРОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС, МОДЕЛИРУЮЩАЯ СРЕДА, IMMERSIVE TECHNOLOGIES, TEACHING, ВИРТУАЛЬНАЯ И ДОПОЛНЕННАЯ РЕАЛЬНОСТЬ, ОБУЧЕНИЕ, LEARNING, EDUCATIONAL CYCLE, EDUCATIONAL PROJECT, УЧЕНИЕ, ELECTRONIC EDUCATIONAL RESOURCE, ИММЕРСИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, VIRTUAL AND AUGMENTED REALITY, MODELING MEDIUM

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/45506

Цифровой образовательный ресурс в поддержку развивающейся информационно-образовательной среды вуза

Θεματικοί όροι: digital educational resource, информационная поддержка пользователей, 9. Industry and infrastructure, information educational environment, 4. Education, information support for users, технология клиент-сервер, client-server technology, цифровой образовательный ресурс, информационная образовательная среда, 10. No inequality

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ С ОПОРОЙ НА КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ

Θεματικοί όροι: культурно-историческая теория, digital educational resource, 9. Industry and infrastructure, learning dialogue, 4. Education, cultural-historical theory, учебный диалог, субъект, интериоризация, цифровой образовательный ресурс, subject, interiorization

Разработка электронного образовательного ресурса для самоподготовки студентов к демонстрационному экзамену

Συγγραφείς: Sherganova, I. U., Nazarova, L. I.

Θεματικοί όροι: ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ЭКЗАМЕН, ELECTRONIC EDUCATIONAL RESOURCE, ЭЛЕКТРОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС, КОМПЕТЕНЦИИ, DEMO EXAM, COMPETENCIES, САМОПОДГОТОВКА, DIGITAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT, SELF-STUDY, ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46544
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46544

Развитие способности обучающихся неязыкового вуза к пониманию иноязычной коммуникации посредством ресурса Ted

Συγγραφείς: Ирина Бобыкина, Лия Нугманова

Πηγή: Челябинский гуманитарий, Iss 4 (61), Pp 18–23-18–23 (2024)

Θεματικοί όροι: открытый образовательный ресурс ted, ted talks, способность, иноязычная коммуникация, иностранный язык, вуз, Philology. Linguistics, P1-1091, Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://znakmedia.ru/index.php/chelgum/article/view/156; https://doaj.org/toc/1999-5407

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/d3ba93fdbd9e4a649d8efdb04c569490

Интеллектуальный голосовой помощник как пример реализации методологии инклюзивного дизайна

Συγγραφείς: Zakharov, A. A., Zakharova, I. G., Shabalin, A. M., Khanbekov, Sh. I., Dzhalilzoda, D. B.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: СТУДЕНТЫ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ПО ЗРЕНИЮ, ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ, QUESTION-ANSWERING SYSTEM, DIGITAL EDUCATIONAL RESOURCE, ИНКЛЮЗИВНЫЙ ДИЗАЙН, ВОПРОСНО-ОТВЕТНАЯ СИСТЕМА, ОНТОЛОГИЯ, ONTOLOGY, VOICE ASSISTANT, ГОЛОСОВОЙ ПОМОЩНИК, ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС, VISUALLY IMPAIRED STUDENTS, DATA INTERPRETATION, ARTIFICIAL INTELLIGENCE, ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ДАННЫХ, INCLUSIVE DESIGN

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/44060

Активизация познавательного интереса у обучающихся в процессе обучения математике при помощи электронных образовательных ресурсов

Συνεισφορές: Блинова, Т. Л.

Θεματικοί όροι: ИНТЕРЕС, МАТЕМАТИКА, ЭЛЕКТРОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64866