Использование цифровых и информационных технологий в психолого-педагогическом сопровождении лиц с особыми образовательными потребностями

Θεματικοί όροι: people with special educational needs, информационные технологии, information technology, лица с особыми образовательными потребностями, психолого-педагогическое сопровождение, digital inclusion, цифровые образовательные сервисы, специальная педагогика, digital educational services, цифровая инклюзия

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/44893

Современная цифровая образовательная среда как необходимое условие для модернизации образования в условиях развития цифровой экономики ; Sovremennaia tsifrovaia obrazovatel'naia sreda kak neobkhodimoe uslovie dlia modernizatsii obrazovaniia v usloviiakh razvitiia tsifrovoi ekonomiki

Συγγραφείς: Улендеева Наталия Ивановна, ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России», Nataliia I. Ulendeeva, FKOU VO "Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii", Макарова Елена Леонидовна, ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет», Elena L. Makarova, Samara State University of Social Sciences and Education

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 45-46 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 45-46

Θεματικοί όροι: образовательный процесс, цифровые компетенции, цифровая образовательная среда, образовательные сервисы

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-08-0; https://phsreda.com/e-articles/10581/Action10581-110122.pdf; Слепухин А.В. Проектирование компонентов методики формирования профессиональных умений студентов педагогических вузов в условиях использования виртуальной образовательной среды / А.В. Слепухин // Педагогическое образование в России. – 2016. – №7. – С. 83–90. – DOI 10.26170/po16-07-12. – EDN WKYFAX; Юдин В.А. Роль цифровой образовательной среды в системе общего образования России как фактора формирования цифровых компетенций участников образовательного процесса / В.А. Юдин // Основы ЭУП. – 2022. – №4 (35). – С. 55–61. – DOI 10.51608/23058641_2022_4_55. – EDN NJKGYS; Краузе А.А. Формирование современной цифровой образовательной среды: междисциплинарный подход к исследованию / А.А. Краузе, С.И. Соловьева, А.В. Шишигин // Kant. – 2022. – №2 (43). – С. 280–292. – DOI 10.24923/2222-243X.2022-43.50. – EDN JSJOOP; Журавлева М.В. Формирование готовности обучающихся к инновационной деятельности и опережающему образованию в условиях национального исследовательского технологического университета / М.В. Журавлева // Вестник Казанского технологического университета. – 2012. – №18. – С. 300–302. – EDN PIBAKZ; https://phsreda.com/article/110122/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/110122/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10581/Cover-10581.jpg?req=110122

Цифровая трансформация процесса обучения для студентов направления подготовки «Реклама и связи с общественностью»

Συγγραφείς: Bushmakina, T. V.

Θεματικοί όροι: INTERNET SERVICES, ИНТЕРНЕТ СЕРВИСЫ, DIGITALIZATION, ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ, INFORMATION AND COMMUNICATION (ICT), EDUCATIONAL SERVICES, DIGITAL TRANSFORMATION, ЦИФРОВИЗАЦИЯ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (ИКТ), ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СЕРВИСЫ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/41773

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ

Συγγραφείς: Азоркина Олеся Демидовна, Кириллова Елена Николаевна

Πηγή: Научно-педагогическое обозрение, Iss 4, Pp 126-134 (2022)

Θεματικοί όροι: distant learning, network educational services, training of future physics teachers, teaching nuclear physics, elementary particles, дистантное обучение, сетевые образовательные сервисы, подготовка будущих учителей физики, преподавание физики атомного ядра, элементарные частицы, Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2022&issue=4&article_id=8537; https://doaj.org/toc/2307-6127

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/edbf592f0e704b389072a116dd14efb9

Цифровая трансформация процесса обучения для студентов направления подготовки «Реклама и связи с общественностью» ; Digital Transformation of the Learning Process for Students of the Training Direction «Advertising and Public Relations»

Συγγραφείς: Бушмакина, Т. В., Bushmakina, T. V.

Θεματικοί όροι: DIGITALIZATION, DIGITAL TRANSFORMATION, INFORMATION AND COMMUNICATION (ICT), EDUCATIONAL SERVICES, INTERNET SERVICES, ЦИФРОВИЗАЦИЯ, ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (ИКТ), ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СЕРВИСЫ, ИНТЕРНЕТ СЕРВИСЫ

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 27-й Международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2022

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/41773

Разработка образовательного мобильного приложения для профилактики детской цифровой зависимости

Θεματικοί όροι: мобильные приложения, профилактика, цифровые технологии, видеоролики, образовательные сервисы, образовательные программы, зависимости

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/64694

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ ПРИ ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ

Πηγή: Бизнес. Образование. Право.

Θεματικοί όροι: educational services, online courses, students, 4. Education, онлайн-курсы, дистанционное обучение, образовательные сервисы, студенты, feedback, обратная связь, цифровизация, digitalization, видеолекции, video lectures, высшее образование, интерактивное взаимодействие, educational institution of higher education, distance learning, higher education, teaching methods, образовательная организация высшего образования, методы обучения, interactive interaction

Разработка образовательного мобильного приложения для профилактики детской цифровой зависимости ; Development of an educational mobile application for prevention of children's digital addiction

Συγγραφείς: Бейшенбаев, Э. И.

Θεματικοί όροι: образовательные программы, мобильные приложения, профилактика, зависимости, цифровые технологии, образовательные сервисы, видеоролики

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Современные технологии, экономика и образование : сборник материалов II Всероссийской научно-методической конференции, г. Томск, 2-4 сентября 2020 г.; http://earchive.tpu.ru/handle/11683/64694

Διαθεσιμότητα: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/64694

Цифровая культура: программирование и проектирование. Преодоление дистанции

Θεματικοί όροι: ЦИФРОВОЕ МЫШЛЕНИЕ, ЦИФРОВАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ, КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СЕРВИСЫ, СТРАТЕГИИ ДИСТАНТНОГО УПРАВЛЕНИЯ, ЦИФРОВАЯ КУЛЬТУРА, ПРОГРАММИРОВАНИЕ И ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/82391

Digital educational space: problems and practices of application of information educational resources ; Цифровое образовательное пространство: проблемы и практики применения информационных образовательных ресурсов

Συγγραφείς: N. Mikidenko L., S. Storozheva P., Н. Микиденко Л., С. Сторожева П.

Πηγή: Professional education in the modern world; Том 10, № 1 (2020); 3418-3427 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 10, № 1 (2020); 3418-3427 ; 2224-1841

Θεματικοί όροι: digital education, electronic educational environment, information educational services, information educational resources, цифровое образование, электронная образовательная среда, информационные образовательные сервисы, информационные образовательные ресурсы

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/645/624; Черных С.И. Экосистема образования в условиях цифровых технологий // Современные тенденции развития системы образования Сборник трудов Международной научно-практической конференции. 2018. (Чебоксары, 27 март 2018 г.). Чебоксары: Среда, 2018. С. 251–253. DOI:10.31483/r-559. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=34978 791; Курдюмова И.М. Современные он-лайн-платформы в образовании за рубежом: направления развития понятия // Приоритетные направления развития науки и образования: сборник статей VI Международной научно-практической конференции: в 2 х частях. 2019. С. 114–117. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=37216384; Тульчинский Г.Л. Цифровая трансформация образования: вызовы высшей школе // Философские науки. 2017. № 6. С. 121–136.; Вайндорф-Сысоева М.Е., Субочева М.Л. «Цифровое образование» как системообразующая категория: подходы к определению // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2018. № 3. С. 25–36. DOI: 10.18 384/2310 7219 2018 3 25 36.; Сулейманов Р. Правда и ложь о цифровом образовании [Электронный ресурс] // Учительская газета. № 27 от 3 июля 2018 года. URL: http://www.ug.ru/archive/75140 (дата обращения 10.11.2019).; Черная Е.А. Понятия дистанционного и электронного (дистанционного) обучения, опыт применения в Великобритании // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 2011. № 1 (4). С. 171–174. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=16753 457; Пожарская Л.А., Расторгуева О.А. Дистанционное образование: дефициты и перспективы // Совет ректоров. 2013. № 10. С. 69–75. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=21056541; Лучинин С.С. Технология образование 3.0 и ее использование в корейском институте передовых технологий KAIST [Электронный ресурс] // Электронная информационно-образовательная среда вуза: проблемы формирования, контекстного наполнения и функционирования IV Всероссийская методическая конференция. под ред. Е.А. Ходыревой. 2015. С. 143–146. URL: https:// elibrary.ru/item.asp?id=25010549 (дата обращения 10.11.2019).; Никулина Т.В. Электронное и дистанционное обучение: сущность и качество // Theoretical & Applied Science. 2015. № 1 (21). С. 134–138. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=22893246 (дата обращения 10.11.2019).; Храмова И.Ю. Модели интеграции массовых открытых онлайн-курсов в основные образовательные программы вузов [Электронный ресурс] // Архитектура университетского образования: современные университеты в условиях единого информационного пространства сборник трудов III Национальной научно-методической конференции с международным участием. Под редакцией И.А. Максимцева, В.Г. Шубаевой, Л.А. Миэринь. Санкт-Петербург, 2019. С. 135–141. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=39574036 (дата обращения 10.11.2019).; Тимкин С.Л. Эпоха МООК: новый этап развития открытого образования в России и мире [Электронный ресурс] // Современные проблемы информатизации образования. Омск, 2017. С. 211– 266. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=30083 555 (дата обращения 10.11.2019).; Голубкова Е.А. Открытое образование: поиск новой парадигмы [Электронный ресурс] // Устойчивое развитие России: вызовы, риски, стратегии: материалы XIX Международной научно-практической конференции: к 25 летию Гуманитарного университета. 2016. С. 451–455. URL: https:// elibrary.ru/item.asp?id=26338441 (дата обращения 10.11.2019).; Готовкина М.С. Массовые открытые онлайн курсы как инновационная тенденция в непрерывном образовании педагогов // Конференциум АСОУ: сборник научных трудов иматериалов научно-практических конференций. 2015. № 2. С. 1099–1102. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25779124; ЦыганковаВ.Н. Перспективы использования массовых открытых он-лайн курсов в российских вузах [Электронный ресурс] // Модернизация российского общества: стратегии управления, вопросы правоприменения и подготовки кадров: материалы ХX Всероссийской научной конференции (национальной с международным участием) / ЧОУ ВО «Таганрогский институт управления и экономики». 2019. С. 564–568. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=37614006 (дата обращения 10.11.2019).; Кондрашихина О.А., Медведева С.А. Проблемы готовности преподавателей вуза к разработке и внедрению МООК [Электронный ресурс] // Теория и методика обучения и воспитания в современном образовательном пространстве: сборник материалов III Международной научно-практической конференции. 2018. С. 114–120. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=32541219 (дата обращения 10.11.2019).; Соснина Н.Г. Анализ тенденций развития открытого образования в России и Канаде // Открытое образование. 2018. Т. 22, № 6. С. 65–72. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36765359; Баранов А.В., Тагаев А.В., Котлярова О.В. Система открытого образования в республике Корея: перспективы внедрения // Среднерусский вестник общественных наук. 2017. Т. 12, № 6. С. 40–55. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=32486188; Тимошкина Н.В. Интернет-сервисы в работе педагога: монография. Ульяновск, 2019. 102 с. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=38552218; Тупикин Е.И., Матвеева Э.Ф., Васильева П.Д. Вебинары как инновационное средство образовательного процесса // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2014. № 4. С. 109–116. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=22862808; Тяглый А.Г. Мотивация в сфере Е-learning // На путях к новой школе. 2015. № 4. С. 50–53. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25911194; Арефьева И.Л., Лазарев Т.В. Мотивация в дистанционном обучении. [Электронный ресурс]: научная статья // И. Арефьева, Т. Лазарев. Образовательный проект «Мой университет», МИР «ЭкоПро». 2015. URL: http://prazdnik.moi-universitet.ru/blog/9086.html (дата обращения: 10.11.2019).; Лобачев С.Л., СолдаткинВ.И. Интернет-обучение: тенденции и проблемы // Телекоммуникации и информатизация образования. 2004. № 2. С. 18–39. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=9229260; Молодяков С.А. Преподаватель в вузе: из опыта повседневной жизни // Высшее образование в России. 2016. № 3 (199). С. 91–98. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25682809; Макарова Е.Л., Пугач О.И. Особенности разработки и внедрения курсов образовательной области «математика» в системы дистанционного обучения // Самара: Самарский научный вестник. 2016. № 2 (15). С. 165–171. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=26110655; Мазелис А.Л. Геймификация в электронном обучении // Территория новых возможностей. Вестник Владивостокского государственного университета экономики и сервиса. 2013. № 3 (21). С. 139–142. URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=33847337; Карпенко О.М., Лукьянова А.В., Абрамова А.В., Басов В.А. Геймификация в электронном обучении // Дистанционное и виртуальное обучение. 2015. № 4 (94). С. 28–43. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=23134014; Международная научно-практическая конференция «Электронное обучение в непрерывном образовании 2019» [Электронный ресурс]. URL: http://conf-el.ido.ulstu.ru/?q=node/3 (дата обращения: 10.11.2019).; Рудаков В.Н. Перспективы массовых открытых онлайн-курсов в Российской Федерации: опрос преподавателей и студентов вузов [Электронный ресурс] // Мониторинг экономики образования: Информационно-аналитические материалы по результатам социологических обследований. 2018. № 11 (77). 4 с. URL: https://memo.hse.ru/data/2018/04/19/1150470091/iam_11_2018(77).pdf (дата обращения: 10.11.2019).; Ницевич В.Ф. Цифровая социология: теоретико-методологические истоки и основания // Цифровая социология/Digital Sociology. 2018. № 1. С. 18–28. DOI: https://doi.org/10.26425/2658-347X-2018 1 18 28; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/645

Διαθεσιμότητα: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/645
https://doi.org/10.15372/PEMW20200104

Использование цифровых и информационных технологий в психолого-педагогическом сопровождении лиц с особыми образовательными потребностями

Συγγραφείς: Журавлева, А. О., Кацеро, А. А.

Θεματικοί όροι: digital educational services, digital inclusion, information technology, people with special educational needs, информационные технологии, лица с особыми образовательными потребностями, психолого-педагогическое сопровождение, специальная педагогика, цифровая инклюзия, цифровые образовательные сервисы

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: 07ced327d7a7ca978343f28c6208909b; https://rep.vsu.by/handle/123456789/44893

Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/44893

ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ПРИ ИЗУЧЕНИИ МАТЕМАТИКИ СРЕДСТВАМИ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ; FORMATION OF STUDENTS' INFORMATION CULTURE IN ELEMENTARY SCHOOL WHEN STUDYING MATHEMATICS BY MEANS OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES

Συγγραφείς: Агдамова Рамина Наилевна, Юнусова Гульназ Рахимзановна

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: информационные технологии, информационная культура учащихся, самостоятельная деятельность, образовательные сервисы, information technologies, students' information culture, independent activity, educational services

Relation: IX Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/184138/-1/ach2024_20_24.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/184138; 373.3

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/184138

Профессиональная подготовка в условиях пандемии

Θεματικοί όροι: иностранный язык, pandemic, образовательная практика, профессиональная подготовка, professional training, образовательные сервисы, обучение языкам, educational platforms, онлайн-обучение, пандемия COVID-19, образовательные платформы, образовательный процесс, online classes

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://lib.vsu.by/xmlui/handle/123456789/25361

Современная цифровая образовательная среда как необходимое условие для модернизации образования в условиях развития цифровой экономики

Συγγραφείς: Nataliia I. Ulendeeva, FKOU VO \\'Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii\\', Elena L. Makarova, FKOU VO \\'Samarskii gosudarstvennyi sotsial'no-pedagogicheskii universitet\\'

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 45-46
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 45-46

Θεματικοί όροι: образовательные сервисы, цифровые компетенции, цифровая образовательная среда, образовательный процесс

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/article/110122/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10581/Cover-10581.jpg?req=110122

ОБ ОДНОМ МЕТОДИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ КОНСТРУИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ WEB-КВЕСТОВ ПО МАТЕМАТИКЕ ПРИ ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ ; ПРО ОДИН МЕТОДИЧНИЙ АСПЕКТ КОНСТРУЮВАННЯ ОСВІТНІХ WEB-КВЕСТІВ З МАТЕМАТИКИ ПІД ЧАС НАВЧАННЯ ШКОЛЯРІВ ; ABOUT ONE METHODICAL ASPECT OF DESIGNING EDUCATIONAL WEB QUESTS ON MATHEMATICS WHILE TEACHING SCHOOLCHILDREN

Συγγραφείς: Напалков, Сергій Васильович

Πηγή: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; Том 2 № 177 (2019): Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; 29-33 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; Vol. 2 No. 177 (2019): Academic notes. Series: Pedagogical Sciences; 29-33 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; Том 2 № 177 (2019): Научные записки. Серия: Педагогические науки; 29-33 ; 2521-1919 ; 2415-7988

Θεματικοί όροι: Web-quest, Web 2.0 educational services, informational educational content, game tasks, research tasks, educational tasks, mathematics, Web-квест, образовательные сервисы Web 2.0, информационный образовательный контент, игровые задания, исследовательские задания, задания развивающего назначения, математика, освітні послуги Web 2.0, інформаційний освітній контент, ігрові завдання, дослідницькі завдання, завдання розвиваючого призначення

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/262/215; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/262

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/262

INFORMATIZATION OF EDUCATION: PERSONAL ACCOUNT OF UNIVERSITY ELECTRONIC LIBRARY

Συγγραφείς: Ruslan A. Baryshev, Olga I. Babina, Margarita M. Manushkina

Πηγή: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 11, Pp 75-79 (2016)

Θεματικοί όροι: информатизация образования, электронная библиотека, личный кабинет, потребности читателя, информационно-образовательные сервисы вуза, education informatization, electronic library, personal account, needs of a reader, university information and educational services, Education

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/313; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/08c60e86005f4f2aadd63ed505668935

REALIZATION OF TRAINING AND METHODOLOGICAL SUPPORT IN INTEGRATED INFORMATIONEDUCATIONAL SPACE BASED ON SERVICE ARCHITECTURE

Συγγραφείς: Yurij F. Telnov, Mihail S. Gasparian, Svetlana M. Digo, Vasilij A. Kazakov, Galina N. Smirnova, Elena V. Yaroshenko, Vasilij M. Trembach

Πηγή: Статистика и экономика, Vol 0, Iss 1, Pp 198-206 (2016)

Θεματικοί όροι: информационно-образо вательное пространство, учебный объект, образовательные сервисы, репозиторий, онтология, information-educational space, learning object, educational services, re pository, ontology, Economics as a science, HB71-74

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://statecon.rea.ru/jour/article/view/670; https://doaj.org/toc/2500-3925

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/2b03d8213a224968978e6530c11b9f21

Informatization of Education: Reader Personal Account and Electronic Library in University

Συγγραφείς: Baryshev, Ruslan A., Zaharov, Pavel A., Babina, Olga I.

Πηγή: Journal of Siberian Federal University. Humanities & Social Sciences. 8:1979-1989

Θεματικοί όροι: electronic library, library educational services of university, 4. Education, личный кабинет, потребности читателя, informatization of education, personal account, информатизация образования, информационно-образовательные сервисы вуза, reader's needs, электронная библиотека

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=420747

РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СЕРВИСОВ ДЛЯ ВЗРОСЛОГО НАСЕЛЕНИЯ

Συγγραφείς: ЯКУШКИНА МАРИНА СЕРГЕЕВНА, ИЛАКАВИЧУС МАРИНА РИМАНТАСОВНА

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО,ИНТЕРНЕТ,ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,ЕДИНСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА,ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СЕРВИСЫ,EDUCATIONAL SPACE,INTERNET,DISTANCE EDUCATION,UNITY OF THE EDUCATIONAL SPACE,EDUCATIONAL SERVICES

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-obrazovatelnyh-servisov-dlya-vzroslogo-naseleniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/17012031.png

Образовательные сервисы на платформе SVG, HTML5 и WebGL

Συγγραφείς: Тозик, В. Т., Меженин, А. В.

Θεματικοί όροι: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СЕРВИСЫ, МЕДИЙНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СЕРВИСЫ, АКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ

Θέμα γεωγραφικό: 1-4.03.2011

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Новые информационные технологии в образовании : материалы международной научно-практической конференции. В 2 ч. Ч. 2. — Екатеринбург, 2011

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/6582