Showing 1 - 20 results of 41 for search '"ОБРАЗОВАННЫЙ ЧЕЛОВЕК"', query time: 0.61s Refine Results
  1. 1
  2. 2
    Academic Journal

    Source: Antropologìčnì Vimìri Fìlosofsʹkih Doslìdžen', Iss 18, Pp 20-33 (2020)
    Anthropological Measurements of Philosophical Research; No. 18 (2020); 20-33
    Антропологические измерения философских исследований; № 18 (2020); 20-33
    Антропологічні виміри філософських досліджень; № 18 (2020); 20-33

    File Description: application/pdf; text/html

  3. 3
    Academic Journal

    Contributors: Институт социально-философских наук и массовых коммуникаций, Казанский федеральный университет

    Relation: Труды международной научно-практической конференции "Ауэзовские чтения - 17: новые импульсы науки и духовности в мировом пространстве". - Шымкент, 2019. - Т.3.; http://rour.neicon.ru:80/xmlui/bitstream/rour/191531/1/nora.pdf; https://openrepository.ru/article?id=191531

  4. 4
    Academic Journal

    Authors: Ibragimova, Z.Z.

    Contributors: Институт социально-философских наук и массовых коммуникаций, Казанский федеральный университет

    Source: SOCIO TIME / СОЦИАЛЬНОЕ ВРЕМЯ.

  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
    Academic Journal

    Source: Образовательная среда сегодня: стратегии развития; № 3(4); 57-60 ; ISSN: 2411-8184 ; 2411-8184

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8184; https://interactive-plus.ru/e-articles/190/Action190-15146.pdf; 1. Антипьев А.Г. Гуманизация и гуманитаризация образования: состояние и проблемы // Высшее образование в России. – 2009. – №6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/gumanizatsiya-i-gumanitarizatsiya-obrazovaniya-sostoyanie-i-problemy (дата обращения: 09.12.2015).; 2. Научная библиотека КиберЛенинка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/gumanizatsiya-i-gumanitarizatsiya-obrazovaniya-sostoyanie-i-problemy#ixzz3trKk4UaM; 3. Карамчаков А.Н. Вопросы развития точности речи младших школьников/ А.Н. Карамчаков // Развитие современного образования: теория, методика и практика: Материалы V Междунар.науч.-практ.конф. (Чебоксары, 14 августа 2015г.). – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. – С. 132–134.; 4. Миллер Л.И. Формирование духовно-творческого потенциала учащихся в классе фортепиано ДМШ и ДШИ / Л.И. Миллер // Развитие современного образования: теория, методика и практика: Материалы V Междунар.науч.-практ. конф. (Чебоксары, 14 августа 2015г.). – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. – С. 161–167.; 5. Цит. по: Юферова Я. Прямая речь // Российская газета. – 2008. – 30 мая.

  9. 9
    Academic Journal

    Source: The Education and science journal; № 4 (2013); 19-30 ; EDUCACIÓN Y CIENCIA; № 4 (2013); 19-30 ; Образование и наука; № 4 (2013); 19-30 ; 2310-5828 ; 1994-5639 ; 10.17853/1994-5639-2013-4

    File Description: application/pdf

    Relation: https://www.edscience.ru/jour/article/view/163/158; Беликов В. А. Образование. Деятельность. Личность: моногр. М.: Академия естествознания, 2010. 340 с.; Загвязинский В. И. О стратегических ориентирах развития образования на современном этапе // Образование и наука. Изв. УрО РАО. 1999. No 1. С. 34–36.; Зеер Э. Ф. Профессионально-образовательное пространство личности. Екатеринбург: Рос. гос. проф.-пед. ун-т; Нижнетагил. гос. проф. колледж им. Н. А. Демидова, 2002. 126 с.; Котлярова И. О. Инновационные образовательные системы // Вестник ЮУрГУ. Сер. Образование, здравоохранение, физическая культура. Вып. 15, No 13 (113). 2008. С. 12–24.; Сериков Г. Н., Сериков С. Г. Здоровьесбережение в гуманном образовании: моногр. Екатеринбург; Челябинск: Изд-во ЧГТУ, 1999. 242 с.; Сериков Г.Н. Образование и развитие человека: моногр. М.: Мнемозина, 2002. 416 с.; Сериков Г. Н. Педагогика. Кн. 1: Объект исследований. М.: Владос, 2005. 440 с.; СериковГ.Н.Гуманно ориентированная системно-синергетическая интерпретация человеческого ресурса // Вестник ЮУрГУ. Сер. Образование. Педагогические науки. Вып. 10, No 36 (212). 2010. С. 9–17.; Сластенин В. А. Гуманистическая парадигма и личностно- ориентированные технологии профессионально-педагогического образования. М.: Магистр-Пресс, 1999. 267 с.; https://www.edscience.ru/jour/article/view/163

  10. 10
  11. 11
    Academic Journal

    Subject Terms: КОМПЕТЕНТНОСТЬ,НОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПАРАДИГМА,"ОБРАЗОВАННЫЙ ЧЕЛОВЕК",МНОГОАСПЕКТНОСТЬ И ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,МОДУЛЬНО-ТЕСТОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,ПРИЗНАКИ ГЛАВНОГО ПРЕДМЕТА ТРУДА,МЕТАКАЧЕСТВА ГУМАНИТАРНОГО ХАРАКТЕРА,COMPETENCE,NEW,EDUCATIONAL PARADIGM,"EDUCATED PERSON",MULTIPLE-ASPECT AND POLYFUNCTIONAL NATURE OF ENGINEERING ACTIVITY,MODULAR-TESTING TECHNOLOGIES,SIGNS OF MAIN SUBJECT OF LABOUR,METAQUALITIES OF HUMANITARIAN NATURE

    File Description: text/html

  12. 12
  13. 13
  14. 14
    Academic Journal

    Subject Terms: ЦЕННОСТИ,"ЧЕЛОВЕК ОБРАЗОВАННЫЙ","ЧЕЛОВЕК КОМПЕТЕНТНЫЙ",ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,КОНСТРУИРОВАНИЕ,VALUES,"A EDUCATEDMAN","A COMPETENT MAN",EDUCATIONAL TECHNOLOGIES,CONSTRUCTION

    File Description: text/html

  15. 15
    Academic Journal

    File Description: application/pdf

    Relation: Kryvtsova N. V., Donnikova I. A. Anthropologization of science: from the subject of cognition to the researcher’s personality // Anthropological Measurements of Philosophical Research. 2020. N 18. P. 20–33.; https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/8654

  16. 16
    Academic Journal

    Contributors: Институт социально-философских наук и массовых коммуникаций, Казанский федеральный университет

    Relation: Восьмой Российский Философский Конгресс - "Философия в полицентричном мире". Круглые столы. Сборник научных статей; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/160654/1/F_8_RFK.Ibragimova_Z.Z.Ob_usloviyakh_poyavleniya_chelovecheskogo_v_chelovecheskoj_prirode.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/160654

  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20