Востребованность высшего образования в оценках современных студентов ; The Demand for Higher Education in the Assessments of Today's Students

Συγγραφείς: Белеева, И. Д., Заглодина, Т. А., Панкратова, Л. Э., Титова, Н. Б., Beleeva, I. D., Zaglodina, Т. A., Pankratova, L. E., Titova, N. B.

Θεματικοί όροι: РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СОЦИОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ, МОЛОДЕЖЬ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРЕСТИЖ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАННЫЙ ЧЕЛОВЕК, КРИТЕРИИ ОБРАЗОВАННОСТИ, ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, СТУДЕНТЫ, ОПРОСЫ СТУДЕНТОВ, YOUNG PEOPLE, HIGHER EDUCATION, PRESTIGE OF HIGHER EDUCATION, EDUCATED PERSON, EDUCATION CRITERIA, DEMAND FOR HIGHER EDUCATION, STUDENTS, STUDENT SURVEYS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2022. № 1

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53358
https://doi.org/10.26170/2079-8717_2022_01_04

ANTHROPOLOGIZATION OF SCIENCE: FROM THE SUBJECT OF COGNITION TO THE RESEARCHER’S PERSONALITY

Συγγραφείς: N. V. Kryvtsova, I. A. Donnikova

Πηγή: Antropologìčnì Vimìri Fìlosofsʹkih Doslìdžen', Iss 18, Pp 20-33 (2020)
Anthropological Measurements of Philosophical Research; No. 18 (2020); 20-33
Антропологические измерения философских исследований; № 18 (2020); 20-33
Антропологічні виміри філософських досліджень; № 18 (2020); 20-33

Θεματικοί όροι: paideia, личность исследователя, B1-5802, образованный человек, самоздійснення особистості-дослідника, originative co-generative co-determinative strengths of knowledge, суб'єкт (наукового) пізнання, 11. Sustainability, особистість дослідника, anthropologization of science, self-realization, 0501 psychology and cognitive sciences, мультиформна єдність, Philosophy (General), мультиформное единство, 10. No inequality, multiform unity, researcher's personality, enlightened person, 9. Industry and infrastructure, 4. Education, 05 social sciences, subject of (scientific) cognition, 06 humanities and the arts, 16. Peace & justice, субъект (научного) познания, созидательные силы знания, освічена людина, 13. Climate action, створювальні сили знання, антропологізація науки, 0602 languages and literature, самореализации личности-исследователя, пайдейя, антропологизация науки

Περιγραφή αρχείου: application/pdf; text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://ampr.diit.edu.ua/article/download/221300/221486
https://doaj.org/article/46c009f00caf475bbd6247a9f03cba75
https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/8654
http://ampr.diit.edu.ua/article/view/221300
https://philpapers.org/rec/KRYAOS
http://ampr.diit.edu.ua/article/download/221300/221486
https://www.onmedu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8654
https://journal.odmu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8654
http://ampr.diit.edu.ua/article/view/221300

О человеке, соизмеримом с социальными преобразованиями. About human being sommerimated with social transformations

Συγγραφείς: Ибрагимова Зульфия Зайтуновна

Συνεισφορές: Институт социально-философских наук и массовых коммуникаций, Казанский федеральный университет

Θεματικοί όροι: вызов, государство, цивилизация, образование, пайдейя, образованный человек, общество, тип личности, воспитание, природа человека, успешноть, мышление, интерес, забота о себе. challenge, state, civilization, education, paideia, educated person, society, personality type, upbringing, human nature, success, thinking, interest, self care practice, Философия

Relation: Труды международной научно-практической конференции "Ауэзовские чтения - 17: новые импульсы науки и духовности в мировом пространстве". - Шымкент, 2019. - Т.3.; http://rour.neicon.ru:80/xmlui/bitstream/rour/191531/1/nora.pdf; https://openrepository.ru/article?id=191531

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=191531

СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ЖИЗНЕННОЙ ПРАКТИКИ СЕБЯ

Συγγραφείς: Ibragimova, Z.Z.

Συνεισφορές: Институт социально-философских наук и массовых коммуникаций, Казанский федеральный университет

Πηγή: SOCIO TIME / СОЦИАЛЬНОЕ ВРЕМЯ.

Θεματικοί όροι: education, self-care, philosophy, citizen, educated person, субъект, жизненная практика, государство, образованный человек, гражданин, sociality, образование, образова-ние, философия, state, социальность, life practice, совершенствование, забота о себе, improvement, subject

О человеке, соизмеримом с социальными преобразованиями. About human being sommerimated with social transformations

Συνεισφορές: Институт социально-философских наук и массовых коммуникаций, Казанский федеральный университет

Θεματικοί όροι: paideia, воспитание, human nature, interest, образованный человек, personality type, state, мышление, забота о себе. challenge, upbringing, thinking, вызов, интерес, общество, success, education, успешноть, educated person, государство, образование, civilization, society, пайдейя, природа человека, тип личности, self care practice, Философия, цивилизация

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=191531

Essences of knowledge and education in globalization era

Συγγραφείς: Chechek O. Adygbay

Πηγή: Новые исследования Тувы, Vol 0, Iss 1 (2016)

Θεματικοί όροι: образование, реформы, глобализация, Россия, США, Япония, диалог культур, стереотипы, смыслы, концепции знания, университеты, образованный человек, Communities. Classes. Races, HT51-1595

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://nit.tuva.asia/nit/article/view/441; https://doaj.org/toc/2079-8482

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/ea85fafcec5048f5ad2675ad61c0a537

О систематизации понятий педагогики ; Systemizing the pedagogic concepts

Συγγραφείς: Serikov, G. N., Сериков, Г. Н.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: SYSTEM OF NOTIONS, EDUCATION, EDUCATED PERSON, GENERATED PERSONAL RESOURCE, СИСТЕМА ПОНЯТИЙ, ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАННЫЙ ЧЕЛОВЕК, ОБРАЗОВАВШИЙСЯ ЛИЧНЫЙ РЕСУРС

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2013. №4

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/3608

Литературные гостиные как инструмент формирования гуманитарной образованности учащихся (из опыта проведения «Литературных гостиных» в ННОУ «Школа Пионер» г. Мурманска)

Συγγραφείς: Чайникова Дарья Сергеевна, Daria S. Chainikova

Πηγή: Образовательная среда сегодня: стратегии развития; № 3(4); 57-60 ; ISSN: 2411-8184 ; 2411-8184

Θεματικοί όροι: внеурочная деятельность, гуманизация, гуманитаризация, гармоничное развитие личности, литературные гостиные, гуманитарная образованность, успешный образованный человек, грамотная речь

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8184; https://interactive-plus.ru/e-articles/190/Action190-15146.pdf; 1. Антипьев А.Г. Гуманизация и гуманитаризация образования: состояние и проблемы // Высшее образование в России. – 2009. – №6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/gumanizatsiya-i-gumanitarizatsiya-obrazovaniya-sostoyanie-i-problemy (дата обращения: 09.12.2015).; 2. Научная библиотека КиберЛенинка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/gumanizatsiya-i-gumanitarizatsiya-obrazovaniya-sostoyanie-i-problemy#ixzz3trKk4UaM; 3. Карамчаков А.Н. Вопросы развития точности речи младших школьников/ А.Н. Карамчаков // Развитие современного образования: теория, методика и практика: Материалы V Междунар.науч.-практ.конф. (Чебоксары, 14 августа 2015г.). – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. – С. 132–134.; 4. Миллер Л.И. Формирование духовно-творческого потенциала учащихся в классе фортепиано ДМШ и ДШИ / Л.И. Миллер // Развитие современного образования: теория, методика и практика: Материалы V Междунар.науч.-практ. конф. (Чебоксары, 14 августа 2015г.). – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. – С. 161–167.; 5. Цит. по: Юферова Я. Прямая речь // Российская газета. – 2008. – 30 мая.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-190.png?req=15146
https://interactive-plus.ru/article/15146/discussion_platform

Systemizing the Pedagogic Concepts ; О СИСТЕМАТИЗАЦИИ ПОНЯТИЙ ПЕДАГОГИКИ

Συγγραφείς: G. N. Serikov, Г. Н. Сериков

Πηγή: The Education and science journal; № 4 (2013); 19-30 ; EDUCACIÓN Y CIENCIA; № 4 (2013); 19-30 ; Образование и наука; № 4 (2013); 19-30 ; 2310-5828 ; 1994-5639 ; 10.17853/1994-5639-2013-4

Θεματικοί όροι: образовавшийся личный ресурс, education, educated person, generated personal resource, образование, образованный человек

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://www.edscience.ru/jour/article/view/163/158; Беликов В. А. Образование. Деятельность. Личность: моногр. М.: Академия естествознания, 2010. 340 с.; Загвязинский В. И. О стратегических ориентирах развития образования на современном этапе // Образование и наука. Изв. УрО РАО. 1999. No 1. С. 34–36.; Зеер Э. Ф. Профессионально-образовательное пространство личности. Екатеринбург: Рос. гос. проф.-пед. ун-т; Нижнетагил. гос. проф. колледж им. Н. А. Демидова, 2002. 126 с.; Котлярова И. О. Инновационные образовательные системы // Вестник ЮУрГУ. Сер. Образование, здравоохранение, физическая культура. Вып. 15, No 13 (113). 2008. С. 12–24.; Сериков Г. Н., Сериков С. Г. Здоровьесбережение в гуманном образовании: моногр. Екатеринбург; Челябинск: Изд-во ЧГТУ, 1999. 242 с.; Сериков Г.Н. Образование и развитие человека: моногр. М.: Мнемозина, 2002. 416 с.; Сериков Г. Н. Педагогика. Кн. 1: Объект исследований. М.: Владос, 2005. 440 с.; СериковГ.Н.Гуманно ориентированная системно-синергетическая интерпретация человеческого ресурса // Вестник ЮУрГУ. Сер. Образование. Педагогические науки. Вып. 10, No 36 (212). 2010. С. 9–17.; Сластенин В. А. Гуманистическая парадигма и личностно- ориентированные технологии профессионально-педагогического образования. М.: Магистр-Пресс, 1999. 267 с.; https://www.edscience.ru/jour/article/view/163

Διαθεσιμότητα: https://www.edscience.ru/jour/article/view/163
https://doi.org/10.17853/1994-5639-2013-4-19-30

УМ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА: БЛАГО ИЛИ БРЕМЯ?

Συγγραφείς: МУЛЛЯР Л.А.

Θεματικοί όροι: УМ, ОБРАЗОВАНИЕ, НАУКА, ОБРАЗОВАННЫЙ ЧЕЛОВЕК (ОБРАЗОВАННОСТЬ), НАУЧНОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/um-dlya-cheloveka-blago-ili-bremya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15909607.png

КОМПЕТЕНТНОСТЬ И МОДУЛЬНОСТЬ КАК ВЕКТОРЫ ОБНОВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ИНЖЕНЕРНОГО ПРОФИЛЯ: АСПЕКТ СМЕНЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПАРАДИГМ (ЧАСТЬ 4)

Συγγραφείς: Мещеряков, Анатолий

Θεματικοί όροι: КОМПЕТЕНТНОСТЬ,НОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПАРАДИГМА,"ОБРАЗОВАННЫЙ ЧЕЛОВЕК",МНОГОАСПЕКТНОСТЬ И ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,МОДУЛЬНО-ТЕСТОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,ПРИЗНАКИ ГЛАВНОГО ПРЕДМЕТА ТРУДА,МЕТАКАЧЕСТВА ГУМАНИТАРНОГО ХАРАКТЕРА,COMPETENCE,NEW,EDUCATIONAL PARADIGM,"EDUCATED PERSON",MULTIPLE-ASPECT AND POLYFUNCTIONAL NATURE OF ENGINEERING ACTIVITY,MODULAR-TESTING TECHNOLOGIES,SIGNS OF MAIN SUBJECT OF LABOUR,METAQUALITIES OF HUMANITARIAN NATURE

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/kompetentnost-i-modulnost-kak-vektory-obnovleniya-professionalnoy-podgotovki-spetsialistov-inzhenernogo-profilya-aspekt-smeny
http://cyberleninka.ru/article_covers/15615006.png

СОЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ФОРМИРОВАНИЕ ДЕФИНИЦИИ

Συγγραφείς: Беспарточный, Б.

Θεματικοί όροι: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ, АКТИВИЗАЦИЯ ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ, ЛИЧНОСТЬ, ОБРАЗОВАННЫЙ ЧЕЛОВЕК АНТИЧНОСТИ, НОВОЕ ВРЕМЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnoe-obrazovanie-formirovanie-definitsii
http://cyberleninka.ru/article_covers/14935840.png

Образование в целях оглупления

Συγγραφείς: Ильинский, Игорь

Θεματικοί όροι: ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РЕФОРМЫ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОЛИТИКА РОССИИ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАННЫЙ ЧЕЛОВЕК

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/obrazovanie-v-tselyah-oglupleniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/5147345.png

ЧЕЛОВЕК ОБРАЗОВАННЫЙ: О ЦЕННОСТНЫХ ОСНОВАНИЯХ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ

Συγγραφείς: Окушова, Гульнафист

Θεματικοί όροι: ЦЕННОСТИ,"ЧЕЛОВЕК ОБРАЗОВАННЫЙ","ЧЕЛОВЕК КОМПЕТЕНТНЫЙ",ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,КОНСТРУИРОВАНИЕ,VALUES,"A EDUCATEDMAN","A COMPETENT MAN",EDUCATIONAL TECHNOLOGIES,CONSTRUCTION

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/chelovek-obrazovannyy-o-tsennostnyh-osnovaniyah-otechestvennoy-pedagogiki
http://cyberleninka.ru/article_covers/9509091.png

Anthropologization of science: from the subject of cognition to the researcher’s personality ; Антропологізація науки: від суб’єкта пізнання до особистості дослідника ; Антропологизация науки: от субъекта познания к личности исследователя

Συγγραφείς: Kryvtsova, N. V., Donnikova, I. A., Кривцова, Н. В., Доннікова, І. А., Донникова, И. А.

Θεματικοί όροι: anthropologization of science, researcher’s personality, subject of (scientific) cognition, multiform unity, enlightened person, paideia, self-realization, originative co-generative co-determinative strengths of knowledge, антропологізація науки, особистість дослідника, суб’єкт (наукового) пізнання, мультиформна єдність, освічена людина, пайдейя, самоздійснення особистості-дослідника, створювальні сили знання, антропологизация науки, личность исследователя, субъект (научного) познания, мультиформное единство, образованный человек, самореализации личности-исследователя, созидательные силы знания

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Kryvtsova N. V., Donnikova I. A. Anthropologization of science: from the subject of cognition to the researcher’s personality // Anthropological Measurements of Philosophical Research. 2020. N 18. P. 20–33.; https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/8654

Διαθεσιμότητα: https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/8654

Об условиях появления человеческого в человеческой природе

Συγγραφείς: Ибрагимова Зульфия Зайтуновна

Συνεισφορές: Институт социально-философских наук и массовых коммуникаций, Казанский федеральный университет

Θεματικοί όροι: человеческое, человеческая природа, сильное государство, образованный человек, мировая история, глобализация, Философия

Relation: Восьмой Российский Философский Конгресс - "Философия в полицентричном мире". Круглые столы. Сборник научных статей; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/160654/1/F_8_RFK.Ibragimova_Z.Z.Ob_usloviyakh_poyavleniya_chelovecheskogo_v_chelovecheskoj_prirode.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/160654

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/160654

Компетентность и модульность как векторы обновления профессиональной подготовки специалистов инженерного профиля: аспект смены образовательных парадигм (часть 4)

Πηγή: Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки.

Θεματικοί όροι: КОМПЕТЕНТНОСТЬ, НОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПАРАДИГМА, 'ОБРАЗОВАННЫЙ ЧЕЛОВЕК', МНОГОАСПЕКТНОСТЬ И ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, МОДУЛЬНО-ТЕСТОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИЗНАКИ ГЛАВНОГО ПРЕДМЕТА ТРУДА, МЕТАКАЧЕСТВА ГУМАНИТАРНОГО ХАРАКТЕРА, 'EDUCATED PERSON', 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/kompetentnost-i-modulnost-kak-vektory-obnovleniya-professionalnoy-podgotovki-spetsialistov-inzhenernogo-profilya-aspekt-smeny
http://cyberleninka.ru/article_covers/15615006.png

Ум для человека: благо или бремя?

Πηγή: Дискурс-Пи.

Θεματικοί όροι: УМ, ОБРАЗОВАНИЕ, НАУКА, ОБРАЗОВАННЫЙ ЧЕЛОВЕК (ОБРАЗОВАННОСТЬ), НАУЧНОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/15909607.png
http://cyberleninka.ru/article/n/um-dlya-cheloveka-blago-ili-bremya

«Мы посмотрим, кто сильнее – власть или мысль» (к 200-летию А. И. Герцена)

Συγγραφείς: Miroshnikov, Yu. I.

Θεματικοί όροι: PEASANT SOCIALISM, RUSSIAN DESPOTISM, RUSSIAN NOBILITY, ОБРАЗОВАННЫЙ ЧЕЛОВЕК И УЧЕНЫЙ, ПУБЛИЦИСТИКА, РУССКОЕ ДВОРЯНСТВО, PEASANT COMMUNITY, СТИЛЬ МЫШЛЕНИЯ ГЕРЦЕНА, КРЕСТЬ­ЯНСКАЯ ОБЩИНА - ЗАРОДЫШ СОЦИАЛИЗМА, ПРОБЛЕ­МА ПРОГРЕССА В РОССИИ, ДЕСПОТИЗМ ИМПЕРАТОРСКОЙ ВЛАСТИ В РОССИИ, HEGELIANISM, ЕВРОПЕЙСКАЯ ИДЕЯ СОЦИАЛИЗМА, WESTERNERS AND SLAVOPHILES, ЗАПАДНИКИ И СЛАВЯНОФИЛЫ, ГЕГЕЛЬЯНСТВО

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/21623

О систематизации понятий педагогики

Πηγή: Образование и наука.

Θεματικοί όροι: СИСТЕМА ПОНЯТИЙ, ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАННЫЙ ЧЕЛОВЕК, ОБРАЗОВАВШИЙСЯ ЛИЧНЫЙ РЕСУРС

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/o-sistematizatsii-ponyatiy-pedagogiki
http://cyberleninka.ru/article_covers/14196023.png