Индивидуальный подход как уникальный стиль обучения в контексте гуманистических парадигмальных ориентаций образования Средневековья

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЭКСПЛИЦИТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ, АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ, ЭПОХА СРЕДНЕВЕКОВЬЯ, ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ — ВИЗАНТИЯ — 11 В, ВИЗАНТИЙСКОЕ ПРАВО, ОБОЗРЕНИЕ ЗАКОНОВ (УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ), ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, СТИЛИ ОБУЧЕНИЯ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, ПСЕЛЛ МИХАИЛ, ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ ПАРАДИГМАЛЬНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, ИМПЛИЦИТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, СРЕДНЕВЕКОВЬЕ, МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ, МИХАИЛ ПСЕЛЛ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52179

Индивидуальный подход как уникальный стиль обучения в контексте гуманистических парадигмальных ориентаций образования Средневековья ; Individual approach as a unique teaching style in the context of humanistic educational paradigms of the Middle ages

Συγγραφείς: Сокурова, Н. И.

Θεματικοί όροι: ПСЕЛЛ МИХАИЛ, МИХАИЛ ПСЕЛЛ, ОБОЗРЕНИЕ ЗАКОНОВ (УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ — ВИЗАНТИЯ — 11 В, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ ПАРАДИГМАЛЬНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, ЭКСПЛИЦИТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, ИМПЛИЦИТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, ВИЗАНТИЙСКОЕ ПРАВО, СРЕДНЕВЕКОВЬЕ, ЭПОХА СРЕДНЕВЕКОВЬЯ, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ, МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ, АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ, СТИЛИ ОБУЧЕНИЯ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 12

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52179

Индивидуальный подход как уникальный стиль обучения в контексте гуманистических парадигмальных ориентаций образования Средневековья

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЭКСПЛИЦИТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ, АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ, ЭПОХА СРЕДНЕВЕКОВЬЯ, ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ — ВИЗАНТИЯ — 11 В, ВИЗАНТИЙСКОЕ ПРАВО, ОБОЗРЕНИЕ ЗАКОНОВ (УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ), ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, СТИЛИ ОБУЧЕНИЯ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, ПСЕЛЛ МИХАИЛ, ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ ПАРАДИГМАЛЬНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, ИМПЛИЦИТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, СРЕДНЕВЕКОВЬЕ, МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ, МИХАИЛ ПСЕЛЛ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52179

Индивидуальный подход как уникальный стиль обучения в контексте гуманистических парадигмальных ориентаций образования Средневековья

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЭКСПЛИЦИТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ, АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ, ЭПОХА СРЕДНЕВЕКОВЬЯ, ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ — ВИЗАНТИЯ — 11 В, ВИЗАНТИЙСКОЕ ПРАВО, ОБОЗРЕНИЕ ЗАКОНОВ (УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ), ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, СТИЛИ ОБУЧЕНИЯ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, ПСЕЛЛ МИХАИЛ, ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ ПАРАДИГМАЛЬНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, ИМПЛИЦИТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, СРЕДНЕВЕКОВЬЕ, МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ, МИХАИЛ ПСЕЛЛ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/1838

Индивидуальный подход как уникальный стиль обучения в контексте гуманистических парадигмальных ориентаций образования Средневековья

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЭКСПЛИЦИТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ, АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ, ЭПОХА СРЕДНЕВЕКОВЬЯ, ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ — ВИЗАНТИЯ — 11 В, ВИЗАНТИЙСКОЕ ПРАВО, ОБОЗРЕНИЕ ЗАКОНОВ (УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ), ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, СТИЛИ ОБУЧЕНИЯ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, ПСЕЛЛ МИХАИЛ, ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ ПАРАДИГМАЛЬНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, ИМПЛИЦИТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, СРЕДНЕВЕКОВЬЕ, МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ, МИХАИЛ ПСЕЛЛ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=347107

Индивидуальный подход как уникальный стиль обучения в контексте гуманистических парадигмальных ориентаций образования Средневековья ; Individual approach as a unique teaching style in the context of humanistic educational paradigms of the Middle ages

Συγγραφείς: Сокурова, Н. И.

Θεματικοί όροι: ПСЕЛЛ МИХАИЛ, МИХАИЛ ПСЕЛЛ, ОБОЗРЕНИЕ ЗАКОНОВ (УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ — ВИЗАНТИЯ — 11 В, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ ПАРАДИГМАЛЬНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, ЭКСПЛИЦИТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, ИМПЛИЦИТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, ВИЗАНТИЙСКОЕ ПРАВО, СРЕДНЕВЕКОВЬЕ, ЭПОХА СРЕДНЕВЕКОВЬЯ, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ, МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ, АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ, СТИЛИ ОБУЧЕНИЯ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 12; https://openrepository.ru/article?id=347107

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=347107

Индивидуальный подход как уникальный стиль обучения в контексте гуманистических парадигмальных ориентаций образования Средневековья

Συγγραφείς: Сокурова, Н. И.

Όροι ευρετηρίου: ПСЕЛЛ МИХАИЛ, МИХАИЛ ПСЕЛЛ, ОБОЗРЕНИЕ ЗАКОНОВ (УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ — ВИЗАНТИЯ — 11 В., ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ ПАРАДИГМАЛЬНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, ЭКСПЛИЦИТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, ИМПЛИЦИТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, ВИЗАНТИЙСКОЕ ПРАВО, СРЕДНЕВЕКОВЬЕ, ЭПОХА СРЕДНЕВЕКОВЬЯ, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ, МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ, АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ, СТИЛИ ОБУЧЕНИЯ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, Article

Σύνδεσμος: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/1838
Педагогическое образование в России. 2014. № 12