Балльно-рейтинговые системы оценивания знаний: особенности российской практики ; Grade point average system of assessment: the implementation peculiarities in Russia

Συγγραφείς: Sazonov, B. A., Сазонов, Б. А.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: GRADE POINT AVERAGE SYSTEM, GRADE POINT AVERAGE, UNIVERSITY RATING REGALEMENT, MAJOR DISCIPLINE, ACADEMIC PROGRESS MANAGEMENT, PREREQUISITE LEVELS, БАЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ, ОБОБЩЕННЫЙ СРЕДНИЙ ПОКАЗАТЕЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ, РЕЙТИНГОВЫЙ РЕГЛАМЕНТ УНИВЕРСИТЕТА, ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, УПРАВЛЕНИЕ УСПЕВАЕМОСТЬЮ, ПОРОГОВЫЕ ЗНАЧЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2012. №9

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/9619

Grade Point Average System of Assessment: the Implementation Peculiarities in Russia ; БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВЫЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ: ОСОБЕННОСТИ РОССИЙСКОЙ ПРАКТИКИ

Συγγραφείς: B. A. Sazonov, Б. А. Сазонов

Πηγή: The Education and science journal; № 9 (2012); 15-34 ; EDUCACIÓN Y CIENCIA; № 9 (2012); 15-34 ; Образование и наука; № 9 (2012); 15-34 ; 2310-5828 ; 1994-5639 ; 10.17853/1994-5639-2012-9

Θεματικοί όροι: пороговые значения, grade point average, university rating regalement, major discipline, academic progress management, prerequisite levels, обобщенный средний показатель успеваемости, рейтинговый регламент университета, профессионально важные дисциплины, управление успеваемостью

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://www.edscience.ru/jour/article/view/103/99; Бадарч Д., Сазонов Б. А. Актуальные вопросы интернациональной гармонизации образовательных систем: моногр. М.: Бюро ЮНЕСКО в Москве, 2007.; Сазонов Б. А. Болонский процесс: актуальные вопросы модернизации российского высшего образования: метод. пособие. 2-е изд., испр. и доп. М.: МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2007.; Сазонов Б. А. Академические часы, зачетные единицы и модели учебной нагрузки // Высш. образование в России. 2008. No 11.; Сазонов Б. А. Индивидуально-ориентированная организация учебного процесса – путь к подлинной гибкости и индивидуализации образовательных программ // Образование и наука. Изв. УрО РАО. 2012. No 5 (94). С. 15–36.; Федоров В. А., Колегова Е. Д. Педагогические технологии управления качеством профессионального образования: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Академия, 2008.; https://www.edscience.ru/jour/article/view/103

Διαθεσιμότητα: https://www.edscience.ru/jour/article/view/103
https://doi.org/10.17853/1994-5639-2012-9-15-34

Балльно-рейтинговые системы оценивания знаний: особенности российской практики

Συγγραφείς: Сазонов, Борис

Θεματικοί όροι: БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ, ОБОБЩЕННЫЙ СРЕДНИЙ ПОКАЗАТЕЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ, РЕЙТИНГОВЫЙ РЕГЛАМЕНТ УНИВЕРСИТЕТА, ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, УПРАВЛЕНИЕ УСПЕВАЕМОСТЬЮ, ПОРОГОВЫЕ ЗНАЧЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/ballno-reytingovye-sistemy-otsenivaniya-znaniy-osobennosti-rossiyskoy-praktiki
http://cyberleninka.ru/article_covers/14239302.png

БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВЫЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ И ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Συγγραφείς: Сазонов, Борис

Θεματικοί όροι: БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ, ОБОБЩЕННЫЙ СРЕДНИЙ ПОКАЗАТЕЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ, РЕЙТИНГОВЫЙ РЕГЛАМЕНТ УНИВЕРСИТЕТА, ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, УПРАВЛЕНИЕ УСПЕВАЕМОСТЬЮ, ПОРОГОВЫЕ ЗНАЧЕНИЯ, GRADE POINT AVERAGE (GPA)

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/ballno-reytingovye-sistemy-otsenivaniya-znaniy-i-obespechenie-kachestva-uchebnogo-protsessa
http://cyberleninka.ru/article_covers/15428518.png

Балльно-рейтинговые системы оценивания знаний и обеспечение качества учебного процесса

Πηγή: Высшее образование в России.

Θεματικοί όροι: 4. Education, БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ, ОБОБЩЕННЫЙ СРЕДНИЙ ПОКАЗАТЕЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ, РЕЙТИНГОВЫЙ РЕГЛАМЕНТ УНИВЕРСИТЕТА, ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, УПРАВЛЕНИЕ УСПЕВАЕМОСТЬЮ, ПОРОГОВЫЕ ЗНАЧЕНИЯ, GRADE POINT AVERAGE (GPA)

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/ballno-reytingovye-sistemy-otsenivaniya-znaniy-i-obespechenie-kachestva-uchebnogo-protsessa
http://cyberleninka.ru/article_covers/15428518.png

Балльно-рейтинговые системы оценивания знаний: особенности российской практики

Πηγή: Образование и наука.

Θεματικοί όροι: 4. Education, БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ, ОБОБЩЕННЫЙ СРЕДНИЙ ПОКАЗАТЕЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ, РЕЙТИНГОВЫЙ РЕГЛАМЕНТ УНИВЕРСИТЕТА, ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, УПРАВЛЕНИЕ УСПЕВАЕМОСТЬЮ, ПОРОГОВЫЕ ЗНАЧЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/ballno-reytingovye-sistemy-otsenivaniya-znaniy-osobennosti-rossiyskoy-praktiki
http://cyberleninka.ru/article_covers/14239302.png

Балльно-рейтинговые системы оценивания знаний: особенности российской практики

Additional Titles: Grade point average system of assessment: the implementation peculiarities in Russia

Συγγραφείς: Sazonov, B. A., Сазонов, Б. А.

Πηγή: Образование и наука

Όροι ευρετηρίου: GRADE POINT AVERAGE SYSTEM, GRADE POINT AVERAGE, UNIVERSITY RATING REGALEMENT, MAJOR DISCIPLINE, ACADEMIC PROGRESS MANAGEMENT, PREREQUISITE LEVELS, БАЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ, ОБОБЩЕННЫЙ СРЕДНИЙ ПОКАЗАТЕЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ, РЕЙТИНГОВЫЙ РЕГЛАМЕНТ УНИВЕРСИТЕТА, ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, УПРАВЛЕНИЕ УСПЕВАЕМОСТЬЮ, ПОРОГОВЫЕ ЗНАЧЕНИЯ, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Σύνδεσμος: http://www.edscience.ru/index.php/jour/article/view/103/99
Образование и наука. 2012. №9