A Child with ASD in Kindergarten: Resources for Teachers’ Psychological Readiness ; Ребенок с РАС в детском саду: ресурсы психологической готовности педагога

Συγγραφείς: Nigmatullina, Irina A., Stepashkina, Valeria A., Pavlova, Lilia D., Нигматуллина, Ирина А., Степашкина, Валерия А., Павлова, Лилия Д.

Πηγή: Russian Psychological Journal; Vol. 20 No. 1 (2023); 132-148 ; Российский психологический журнал; Том 20 № 1 (2023); 132-148 ; 2411-5789 ; 1812-1853 ; 10.21702/w65558

Θεματικοί όροι: дети, дошкольный возраст, педагогическая психология, нарушения развития, аутистический спектр, аутизм, психическое здоровье, педагог, готовность педагога, компенсирующая направленность, children, preschool age, educational psychology, developmental disorders, autism spectrum, autism, mental health, teacher, teacher readiness, compensatory orientation

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1363/1655; https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1363/1656; https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1363

Διαθεσιμότητα: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1363
https://doi.org/10.21702/rpj.2023.1.9

ИЗУЧЕНИЕ ТЕМПО - РИТМИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАИКНАИЕМ

Συγγραφείς: Шайдуллина Резеда Рашитовна, Нигматуллина Ирина Александровна

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: темпо - ритмическая сторона речи, заикание, темп, ритм, просодика

Relation: СОВРЕМЕННАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ПРИОРИТЕТЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ПРАКТИК; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/184085/-1/F_Sovremen.psyhol.obr.2023_301_304.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/184085; 376.37

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/184085

Особенности логопедической работы по развитию речевой коммуникации у детей с расстройством аутистического спектра

Συγγραφείς: Диярова Инна Вильевна, Нигматуллина Ирина Александровна

Συνεισφορές: Институт психологии и образования, Казанский федеральный университет

Θεματικοί όροι: расстройства аутистического спектра, РАС, аутизм, речевая коммуникация, коррекционно-логопедическая работа, Народное образование. Педагогика

Relation: сборник научных трудов XIII Международной научно-образовательной конференции (Казань, 23 апреля 2019 г.); http://rour.neicon.ru:80/xmlui/bitstream/rour/192908/1/nora.pdf; https://openrepository.ru/article?id=192908

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=192908

Прогностическая компетентность младших школьников с нарушениями зрения и стратегии ее формирования

Συγγραφείς: Нигматуллина Ирина Александровна, Иванова Анастасия Николаевна

Συνεισφορές: Институт психологии и образования, Казанский федеральный университет

Θεματικοί όροι: Младшие школьники с нарушениями зрения, прогностическая компетентность, социализация, стратегии формирования прогностической способности, Народное образование. Педагогика

Relation: Актуальные проблемы дефектологии и клинической психологии; http://rour.neicon.ru:80/xmlui/bitstream/rour/170210/1/nora.pdf; https://openrepository.ru/article?id=170210

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=170210

К вопросу о стратегиях формирования прогностической компетентности у детей младшего школьного возраста с нарушениями речи

Συγγραφείς: Заляева Лейсан Динардовна, Нигматуллина Ирина Александровна

Συνεισφορές: Институт психологии и образования, Казанский федеральный университет

Θεματικοί όροι: Прогностическая компетентность, младшие школьники с нарушениями речи, регулятивная функция, рече-коммуникативная функция, Народное образование. Педагогика

Relation: Актуальные проблемы дефектологии и клинической психологии: теория и практика; http://rour.neicon.ru:80/xmlui/bitstream/rour/170208/1/nora.pdf; https://openrepository.ru/article?id=170208

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=170208

Стратегия возрастно-психологического сопровождения школьников с нарушениями слуха с учетом дефицитарности прогнозирования

Συγγραφείς: Мингалиева Дания Рамилевна, Нигматуллина Ирина Александровна

Συνεισφορές: Институт психологии и образования, Казанский федеральный университет

Θεματικοί όροι: Прогностическая компетентность, младшие школьники, нарушения слуха, стратегия, возрастно-психологические особенности, прогнозирование, Народное образование. Педагогика

Relation: Актуальные проблемы дефектологии и клинической психологии: теория и практика; http://rour.neicon.ru:80/xmlui/bitstream/rour/170209/1/nora.pdf; https://openrepository.ru/article?id=170209

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=170209

Стратегия формирования речевого прогнозирования у школьников с бисенсорными нарушениями в процессе коммуникативного взаимодействия

Συγγραφείς: Нигматуллина Ирина Александровна, Логинова Дарья Андреевна

Συνεισφορές: Институт психологии и образования, Казанский федеральный университет

Θεματικοί όροι: коммуникативное взаимодействие, прогностическая компетентность, речевое прогнозирование, школьники с бисенсорными нарушениями, Народное образование. Педагогика

Relation: Известия Дагестанского государственного педагогического университета; 12; http://rour.neicon.ru:80/xmlui/bitstream/rour/191598/1/nora.pdf; https://openrepository.ru/article?id=191598

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.31161/1995-0659-2018-12-3-21-26
https://openrepository.ru/article?id=191598

Ребенок с РАС в детском саду: ресурсы психологической готовности педагога

Συγγραφείς: Нигматуллина, Ирина А., primary, Степашкина, Валерия А., additional, Павлова, Лилия Д., additional

Πηγή: Российский психологический журнал. 2023/04/07

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/download/1363/1618

Речевая коммуникация в структуре прогностической компетентности младших школьников с тяжелыми нарушениями речи

Συγγραφείς: Ахметзянова Анна Ивановна, Нигматуллина Ирина Александровна

Συνεισφορές: Институт психологии и образования, Казанский федеральный университет

Θεματικοί όροι: успешная/неуспешная социализация, прогностическая компетентность, коммуникация, младшие школьники с тяжелыми нарушениями речи, Психология

Relation: Гуманитарные науки; 38; http://rour.neicon.ru:80/xmlui/bitstream/rour/153654/1/nora.pdf; https://openrepository.ru/article?id=153654

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=153654

Моделирование прогностической компетентности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья

Συγγραφείς: Ахметзянова Анна Ивановна, Нигматуллина Ирина Александровна, Курбанова Айслу Тагировна

Συνεισφορές: Институт психологии и образования, Казанский федеральный университет

Θεματικοί όροι: прогностическая компетентность, ограниченные возможности здоровья, Психология

Relation: Итоговый сборник II Всероссийского съезда дефектологов; http://rour.neicon.ru:80/xmlui/bitstream/rour/154421/1/nora.pdf; https://openrepository.ru/article?id=154421

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=154421

Основы логопедии

Συγγραφείς: Ахметзянова Анна Ивановна, Болтакова Наталья Ивановна, Корнийченко Татьяна Юрьевна, Суздальцева Лия Николаевна, Нигматуллина Ирина Александровна, Файзрахманова Алия Тахирзяновна

Συνεισφορές: Институт психологии и образования, Казанский федеральный университет

Θεματικοί όροι: патология речи, дислалия, нарушение голоса, дизартрия, афазия, заикание, нарушение письма и чтения, ринолалия, алалия, Народное образование. Педагогика

Relation: http://rour.neicon.ru:80/xmlui/bitstream/rour/198899/1/nora.pdf; https://openrepository.ru/article?id=198899

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=198899

Технология БОС в системе коррекционной работы учителя-логопеда

Συγγραφείς: Нигматуллина Ирина Александровна, Валитова Ильсия Зуфаровна

Συνεισφορές: Институт психологии и образования, Казанский федеральный университет

Θεματικοί όροι: инклюзивное образование, технология БОС, дети с ограниченными возможностями здоровья, Лекотека, Народное образование. Педагогика

Relation: http://rour.neicon.ru:80/xmlui/bitstream/rour/199855/1/nora.pdf; https://openrepository.ru/article?id=199855

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=199855

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 'СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ'

Συγγραφείς: Файзрахманова Алия Тахирзяновна, Ахметзянова Анна Ивановна, Болтакова Наталья Ивановна, Твардовская Алла Александровна, Нигматуллина Ирина Александровна, Артемьева Татьяна Васильевна

Συνεισφορές: Институт психологии и образования, Казанский федеральный университет

Θεματικοί όροι: студенты, профессиональные компетенции, специальное дефектологическое образование, Народное образование. Педагогика

Relation: http://rour.neicon.ru:80/xmlui/bitstream/rour/198932/1/nora.pdf; https://openrepository.ru/article?id=198932

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=198932

Использование нейропсихологических методов в системе коррекционной работы по предупреждению нарушений чтения и письма у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня

Συγγραφείς: Нигматуллина Ирина Александровна, Андряшина Наталья Николаевна

Συνεισφορές: Институт психологии и образования, Казанский федеральный университет

Θεματικοί όροι: нейропсихологический метод, коррекционная работа, нарушение чтения и письма, общее недоразвитие речи, Народное образование. Педагогика

Relation: Сборник материалов VII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием ?Логопедия: теория и практика?; http://rour.neicon.ru:80/xmlui/bitstream/rour/141898/1/nora.pdf; https://openrepository.ru/article?id=141898

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=141898

Науково-дослiдна та освiтня дiяльнiсть студентiв Казанського унiверситету (за напрямом пiдготовки : 'спецiальна (дефектологiчна) освiта')

Συγγραφείς: Нигматуллина Ирина Александровна, Артемьева Татьяна Васильевна

Συνεισφορές: Институт психологии и образования, Казанский федеральный университет

Θεματικοί όροι: освiтня дiяльнiсть, дослiдницька дiяльнiсть, спецiальна дефектологiчна освiта, технологii навчання, Народное образование. Педагогика

Relation: Biсник Камянець-Подiльcького нацiонального унiверситету iменi Iвана Огiснка:Психологiчнi науки; http://rour.neicon.ru:80/xmlui/bitstream/rour/201191/1/nora.pdf; https://openrepository.ru/article?id=201191

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=201191

Оценка базовых навыков у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра с помощью методики VB-MAPP

Συγγραφείς: Нигматуллина Ирина Александровна, Борисова Надежда Сергеевна, Фролова Альбина Сергеевна

Συνεισφορές: специальный (коррекционный) детский сад для детей с расстройствами аутистического спектра МЫ ВМЕСТЕ ФГАОУ К(П)ФУ, Казанский федеральный университет

Θεματικοί όροι: расстройства аутистического спектра, VB-MAPP, вехи развития, базовые речевые навыки, академические навыки, социально-бытовые навыки, Народное образование. Педагогика

Relation: Аутизм и нарушения развития; 1(70); 19; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/165993/1/statya.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/165993

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/165993
https://doi.org/10.17759/autdd.2021190103

Nigmatullina, I.,A., Boltakova, N.,I. (2014) Lifelong learning as an actual strategy of higher professional education modernization in Russia (in case of speech therapy teachers' training). Life Science Journal, 11 (11s), p.30-33

Συγγραφείς: Болтакова Наталья Ивановна, Нигматуллина Ирина Александровна

Συνεισφορές: Институт психологии и образования, Казанский федеральный университет

Θεματικοί όροι: the lifelong learning education strategy, integration of education into science, interactive technology and variable forms of active learning, Народное образование. Педагогика

Relation: Life Science Journal; 11s; 11; http://rour.neicon.ru:80/xmlui/bitstream/rour/168362/1/nora.pdf; https://openrepository.ru/article?id=168362

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=168362

Об интеграции образовательной, самообразовательной и исследовательской деятельности будущих учителей-логопедов

Συγγραφείς: Болтакова Наталья Ивановна, Нигматуллина Ирина Александровна

Συνεισφορές: Институт психологии и образования, Казанский федеральный университет

Θεματικοί όροι: образовательная стратегия обучение в течение всей жизни, интеграция образования с наукой, интерактивные технологии и вариативные формы обучения, Народное образование. Педагогика

Relation: Образвование и саморазвитие; 41; http://rour.neicon.ru:80/xmlui/bitstream/rour/200566/1/nora.pdf; https://openrepository.ru/article?id=200566

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=200566

ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ В ТЕЧЕНИЕ ВСЕЙ ЖИЗНИ БУДУЩИХ СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ

Συγγραφείς: Нигматуллина, Ирина

Θεματικοί όροι: СТРАТЕГИЯ ОБУЧЕНИЯ В ТЕЧЕНИЕ ВСЕЙ ЖИЗНИ, ОРИЕНТАЦИЯ НА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ В ТЕЧЕНИЕ ВСЕЙ ЖИЗНИ, ПОДГОТОВКА КОМПЕТЕНТНЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ В ТЕЧЕНИЕ ВСЕЙ ЖИЗНИ, ГОТОВНОСТЬ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ В ТЕЧЕНИЕ ВСЕЙ ЖИЗНИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-gotovnosti-k-obucheniyu-v-techenie-vsey-zhizni-buduschih-sotsialnyh-rabotnikov
http://cyberleninka.ru/article_covers/15429221.png

КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КАРТОЧЕК PECS ; CORRECTIONAL WORK WITH CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER USING PECS CARDS

Συγγραφείς: Нигматуллина Ирина Александровна, Мясагутова Алина Фамиловна

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: расстройство аутистического спектра, речевая коммуникация, коммуникативные нарушения, дошкольный возраст, карточки PECS, autism spectrum disorder, speech communication, communication disorders, preschool age, PECS cards

Relation: V Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/159202/1/F_ach2020_290_295.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/159202; 376

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/159202