Showing 1 - 20 results of 84 for search '"НРАВСТВЕННАЯ ПОЗИЦИЯ"', query time: 0.73s Refine Results
  1. 1
    Academic Journal

    Source: Strategic guidelines for the development of science and education; ; Стратегические ориентиры развития науки и образования

    File Description: text/html

    Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/955/Action955-586551.pdf; Бондаревская Е.В. Теория и практика личностно-ориентированного образования / Е.В. Бондаревская. – Ростов н/Д.: Изд-во Ростовского педуниверситета, 2000. – 536 с.; Волошина Л.А. Современные тенденции воспитания школьников / Л.А. Волошина. – М.: Первое сентября, 2013. – 240 с.; Демакова И.А. Нарративный подход в воспитании и развитии личности / И.А. Демакова. – М.: Наука, 2011. – 352 с.; Журавлев А.Л. Социальная психология и воспитание / А.Л. Журавлев. – М.: Высшая школа, 2006. – 480 с.; Захарова А.В. Эмоциональный интеллект и профессиональное мастерство педагога / А.В. Захарова. – СПб.: Речь, 2010. – 272 с.; Никитин В.Г. Профессиональное развитие педагога в условиях модернизации российского образования / В.Г. Никитин. – Самара: Самарский госуниверситет, 2012. – 320 с.; Петрова Е.А. Творческий подход в преподавании математики / Е.А. Петрова. – Челябинск: Южно-Уральская государственная академия образования, 2014. – 184 с.

  2. 2
  3. 3
  4. 4
    Academic Journal

    Source: Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies; 228-230 ; Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии; 228-230

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-92-9; https://phsreda.com/e-articles/10658/Action10658-114400.pdf; Вербицкий А.А. Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции / А.А. Вербицкий, О.Г. Ларионова. – М.: Логос, 2009. – 334 с. EDN PNCCBB; Жукова А.М. Специфика формирования профессионально-нравственной позиции студентов в среде педвуза / А.М. Жукова // Вестник Армавирского государственного педагогического университета. – 2024. – №1. – С. 17–28. EDN ACZXFS; Зимняя И.А. Воспитательная деятельность образовательного учреждения как объект комплексной критериальной оценки: к постановке проблемы исслед. / И.А. Зимняя. – М.: Исслед. центр проблем качества подгот. специалистов, 2002. – 33 с.; Кривоногова А.С. Формирование мотивации студентов к профессионально-педагогической деятельности в процессе освоения рабочей профессии: дис. . канд. пед. наук: 13.00.08 / Анна Сергеевна Кривоногова. – Екатеринбург, 2013. – 280 с. EDN SURFVN; Осипов П.Н. Воспитательная деятельность в инновационном вузе: учебное пособие / П.Н. Осипов. – Казань: БРОНТО, 2019. – 264 с.; Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / С.Д. Смирнов. – М.: Академия, 2001. – 304 с.; Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения / К.Д. Ушинский; сост. В.Я. Струминский; под ред. Е.Я. Струминского. – М.: Учпедгиз, 1945. – 565 с.; Фетисов А.С. Педагогическая концепция формирования профессиональных качеств педагога в контексте здоровьесберегающей образовательной среды (система повышения квалификации): дис. … д-ра пед. наук: 13.00.08 / Александр Сергеевич Фетисов. – Воронеж, 2020. – 455 с. EDN DBZZFY; Фетисов А.С. Формирование здоровьесберегающей позиции учащихся как педагогическая проблема / А.С. Фетисов, Н.В. Бирюкова // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – №70–1. – С. 289–292. EDN MVMFZG; Яковлев Е.В. Педагогическое исследование: содержание и представление результатов / Е.В. Яковлев, Н.О. Яковлева. – Челябинск: Изд-во РБИУ, 2010. – 317 с. EDN QCODNL; https://phsreda.com/article/114400/discussion_platform

  5. 5
    Academic Journal

    Contributors: 1

    Source: Russian Journal of Infection and Immunity; Vol 13, No 1 (2023); 29-36 ; Инфекция и иммунитет; Vol 13, No 1 (2023); 29-36 ; 2313-7398 ; 2220-7619

    File Description: application/pdf

  6. 6
  7. 7
    Academic Journal

    Source: Pedagogy, Psychology, Society; 105-108 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 105-108

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-15-1; https://phsreda.com/e-articles/10371/Action10371-101104.pdf; Афанасьев В.А. Методика тренировки в полиатлоне / В.А. Афанасьев, В.Н. Вавилов, С.А. Загузова [и др.] // Детский тренер. Журнал в журнале «Физическая культура». – 2013. – 2/01. – С. 21–26.; Баранов В.Н., Шустин Б.Н. // Культура физическая и здоровье. – 2016. – №2 (18). – С. 89–91.; Швыдкая Н.С. Формирование ценностного отношения учащихся среднего школьного возраста к занятиям физической культурой средствами ИКТ [Текст] / Н.С. Швыдкая, Т.В. Скобликова // Культура физическая и здоровье. –2019. – №6 (42). – С. 32–34.; https://phsreda.com/article/101104/discussion_platform

  8. 8
    Academic Journal

    Source: Pedagogy, Psychology, Society; 42-43 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 42-43

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-92-0; https://phsreda.com/e-articles/10330/Action10330-100096.pdf; Российский образовательный портал [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://standart.edu.ru/; Шитякова Н.П. Духовно-нравственное воспитание школьников: проблемы, теории, технологии: учебное пособие / Н.П. Шитякова, И.В. Верховых. – Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2016. – 197 с.; Швыдкая Н.С. Формирование ценностного отношения учащихся среднего школьного возраста к занятиям физической культурой средствами ИКТ / Н.С. Швыдкая, Т.В. Скобликова // Культура физическая и здоровье. – 2019. – №6 (42). – С. 32–34.; Яницкий М.С. Основные методологические подходы к изучению ценностно-смысловой сферы личности / М.С. Яницкий, А.В. Серый // Вестник Кемеровского государственного университета. – 2012. – №19. – С. 82–97.; https://phsreda.com/files/Books/61e15247ed6f0.jpeg?req=100096; https://phsreda.com/article/100096/discussion_platform

  9. 9
  10. 10
    Academic Journal

    Source: Pedagogy, Psychology, Society; 20-23 ; Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы; 20-23

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-16-3; https://phsreda.com/e-articles/140/Action140-74840.pdf; Братусь Б.С. Нравственное сознание личности. 1985 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studfiles.net/preview/5179031/ (дата обращения: 16.02.2019).; Внеурочная деятельность обучающихся в условиях реализации ФГОС общего образования: материалы II Всероссийской научно-практической конференции / под ред. А.В. Кислякова, А.В. Щербакова. – Челябинск: ЧИППКРО, 2014. – 416 с.; Закон об образовании [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_146342/; Каган М.С. Философская теория ценности. – СПб.: ТОО ТК «Петрополис». – С. 205.; Казанцева В.А. Критерии и показатели уровня сформированности у педагогов начального образования опыта нравственного воспитания обучающихся в гетерогенных ученических группах // Журнал СПО. – 2018. – №7. – С. 18–20.; Каташев И.А., Линьков В.В. Критерии нравственного развития / И.А. Каташев, В.В. Линьков // Наука и школа. – 2016. – №2. – С. 196–206.; Коптелов А.В. Показатели и индикаторы результативности деятельности ММС // Методист. – 2008. – №5. – С. 20–26.; Мальцев В.А. Основы нравственности: история, религия, мораль, личность: учебное пособие для студентов образовательных учреждений профессионального образования / В.А. Мальцев. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 399 с.; Обухова Л.Ф. Детская психология: теория, факты, проблемы / Л.Ф. Обухова. – М.: Тривола, 1995. – 360 с.; Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://минобрнауки.рф/документы/543; Филонова Н.И. Психолого-педагогический проект «Психологическое сопровождение формирования УУД учащихся при реализации ФГОС ООО» / ФГБОУ ВПО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова». – Ульяновск, 2016.; Человек: границы бытия: материалы Международной научно-практической конференции (г. Барнаул, 13–14 сентября 2018 г.) / под науч. ред. С.А. Ан. – Барнаул: АлтГПУ, 2018. – 382 с.; Щуркова Н.Е. Педагогическая технология. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – 224 с.; https://phsreda.com/files/Books/5fae4460de02c.jpeg?req=74840; https://phsreda.com/article/74840/discussion_platform

  11. 11
  12. 12
  13. 13
    Academic Journal

    Source: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 39-42 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 39-42

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042714-3-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/615/Action615-496692.pdf; Коджаспирова Г.М. История образования и педагогической мысли: Таблицы, схемы, опорные конспекты: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Г.М. Коджаспирова. – М.: Владос-Пресс, 2003. – 224 с.; Марьенко И.С. Нравственное становление личности школьника / И.С. Марьенко. – М.: Педагогика, 1985. – 104 с.; Старов М.И. Ответственность как важная психолого-педагогическая составляющая духовно-нравственного развития личности студента / М.И. Старов // Вестник Тамбовского университета. Сер. Гуманитарные науки. – 2011. – Т. 104. – №12–2. – С. 593–596.

  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20