Модель менеджмента развития профессиональной компетентности преподавателей системы высшего педагогического образования: комплексный и системный подход

Θεματικοί όροι: модель менеджмента, профессиональная компетентность, преподаватели, высшее педагогическое образование, развитие компетентности, структурные компоненты, непрерывное профессиональное развитие, системное качество

Модель менеджмента развития профессиональной компетентности преподавателей системы высшего педагогического образования: комплексный и системный подход

Θεματικοί όροι: модель менеджмента, профессиональная компетентность, преподаватели, высшее педагогическое образование, развитие компетентности, структурные компоненты, непрерывное профессиональное развитие, системное качество

Непрерывное профессиональное развитие преподавателя иностранного языка как инструмент повышения его языковой компетенции ; Nepreryvnoe professional'noe razvitie prepodavatelia inostrannogo iazyka kak instrument povysheniia ego iazykovoi kompetentsii

Συγγραφείς: Козлова Мария Валерьевна, ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова», Mariia V. Kozlova, Nizhny Novgorod State Linguistic University named after N.A. Dobrolyubov

Πηγή: Current trends in the development of education system; 313-317 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025; 313-317

Θεματικοί όροι: методика преподавания, английский язык, иностранные языки, языковая компетенция, педагогическое мастерство, непрерывное профессиональное развитие, программа повышения квалификации

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-67-6; https://phsreda.com/e-articles/10747/Action10747-149943.pdf; Распоряжение Правительства РФ от 31 декабря 2019 г. №3273-р Об утверждении основных принципов национальной системы профессионального роста педагогических работников РФ, включая систему учительского роста (с изменениями и дополнениями) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://garant.ru/products/ipo/prime/doc/73284005/ (дата обращения: 06.08.2025).; Власенко С.В. Самостоятельная работа педагогов в период повышения квалификации как основное условие профессионального развития / С.В. Власенко, Н.К. Батырбаева // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2015. №2 (11). С.17–21. EDN UBMEEX; Дружинина М.В. Способы профессионального развития педагога / М.В. Дружинина, А.Н. Загороднюк // Kant. – 2019. – №4 (33). – С. 247–251. – EDN VFNSLW; Дубровина Т.С. К вопросу о профессиональной компетентности будущих учителей иностранных языков / Т.С. Дубровина // Молодой ученый. – 2011. – №4–2. – С. 86–89. – EDN NUBDWZ; https://phsreda.com/article/149943/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149943/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10747/Cover-10747.jpg?req=149943

Региональная ресурсная площадка непрерывного образования как потенциал повышения профессиональных компетенций педагога ; Regional resource platform for lifelong learning as a potential for improving professional competences of teachers ; Регионăн вĕçĕмсĕр вĕренĕвĕн пурлăхлă лаптăкĕ педагогăн професси пĕлĕвне ӳстермелли вăй пулни

Συγγραφείς: Мурзина Жанна Владимировна, БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Министерства образования Чувашской Республики, Zhanna V. Murzina, Chuvash Republican Institute of Education of the Ministry of Education and Youth Policy of the Chuvash Republic, Андрущенко Тамара Васильевна, Tamara V. Andrushchenko

Πηγή: Development of education; Vol. 8; № 2; 46-53 ; Развитие образования; Т. 8; № 2; 46-53 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910

Θεματικοί όροι: научно-методическое сопровождение, ăслăлăхпа меслетлĕх енĕпе ертсе пыни, регионăн ăслăлăхпа меслетлĕх енĕпе ертсе пымалли системин ĕлки, педагогăн професси енĕпе тăтăш аталанăвĕ, регионăн пурлăх лаптăкĕ, професси ăçталăхĕн аталанăвĕ, модель региональной системы научно-методического сопровождения, непрерывное профессиональное развитие педагога, региональная ресурсная площадка, развитие профессионального мастерства, scientific and methodological support, model of the regional system of scientific and methodological support, continuous professional development of a teacher, regional resource platform, development of professional skills

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Volume 8 Issue 2; https://phsreda.com/e-articles/10725/Action-10725_6865203638d77.pdf; Об образовании в Российской Федерации : федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174; О внесении изменений в Концепцию создания единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров : распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации от 15 декабря 2022 г. № Р-303. Утверждена распоряжением Министерства просвещения Российской Федерации от 16 декабря 2020 г. № Р-174. URL: https://docs.edu.gov.ru/document/3fc484bc2dcf592bee7e324ca2bfda90/; Об утверждении методических рекомендаций по порядку и формам диагностики профессиональных дефицитов педагогических работников и управленческих кадров образовательных организаций с возможностью получения индивидуального плана : распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации от 27 августа 2021 г. № Р-201. URL: https://base.garant.ru/402786848/; Александрова Е. А. Научно-методическое сопровождение педагогов // Ярославский педагогический вестник. 2020. № 6 (117). С. 14-21. DOI 10.20323/1813-145X-2020-6-117-14-21. EDN SLEENC; Басс А. А., Молокова Е. Л. Применение SWOT-анализа в стратегическом планировании муниципальных образований // V Международная научная конференция по междисциплинарным исследованиям : сборник статей V Международной научной конференции по междисциплинарным исследованиям (Екатеринбург, 15 апреля 2024 г.). Екатеринбург : Институт Цифровой Экономики и Права, 2024. С. 125-128. EDN OLFEAO; Гущина, Э. В., Кот Т. В., Ракутина Е. В. Формальное, неформальное и информальное образование как составляющие системы непрерывного образования педагогов // Проблемы современного педагогического образования. 2023. № 81-1. С. 34-36. EDN VRILFC; Калинкин С. Ю. Центры непрерывного повышения профессионального мастерства как инновационные площадки развития педагогического сообщества // Инновационные проекты и программы в образовании. 2020. № 2 (68). С. 34-41. EDN YTJGFR; Миронова С. Б., Зарубина Н. Л., Миронова Н. С. Управление проектом : Практикум. Саратов : ГАУ ДПО «Саратовский областной институт развития образования», 2016. 92 с. EDN ZRSNKB; Муркова М. В., Лукьянович А. В. Трансформация системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров: методологическое описание // Современное дополнительное профессиональное педагогическое образование. 2023. Том 6. № 1 (20). С. 16-22. EDN QRCLIQ; Никифорова Е. А. Разработка стратегий учебной билингвальной проектной деятельности в вузе с применением метода SWOT-анализ // Наука и социум : материалы научно-практических конференций АНО ДПО «СИПППИСР» (июнь-ноябрь 2024 года). XV международная междисциплинарная научно-практическая конференция (Кемер, 04–10 октября 2024 г.). – Новосибирск: АНО ДПО «Сибирский институт практической психологии, педагогики и социальной работы», 2024. С. 139-153. EDN SHMWDG; Пугачева С. А., Хисматулина Н. В., Малкова Т. В. Образовательный процесс в контексте формального, неформального и информального образования // Образование. Наука. Научные кадры. 2022. № 4. С. 257-259. DOI 10.56539/20733305_2022_4_257. EDN OPCWXM; Симионова Н. Е., Заровная Л. С. Целеполагание как системообразующий элемент проектной деятельности // Гуманитарное и социальное знание: теория, стратегия, практика : сборник научных статей. Ростов-на-Дону : Наука-Спектр, 2021. С. 231-240. EDN NPJFEM; Федоркова, Ж. А. Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников: традиции, новации, перспективы // Педагогический поиск. 2024. № 10-11. С. 80-84. EDN RWUAET; Чусовитина О. М., Степанюк В. А. Дополнительное профессиональное образование как условие непрерывного образования студентов // Вестник Сибирского государственного университета физической культуры и спорта. 2024. № 1 (10). С. 52-56. EDN QARMUD; On Education in the Russian Federation : Federal Law of the Russian Federation No. 273-FZ of December 29, 2012. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174; On amendments to the Concept of Creating a Unified federal system of scientific and Methodological support for Teaching staff and Management personnel : Decree No. R-303 of the Ministry of Education of the Russian Federation dated December 15, 2022. Approved by Order of the Ministry of Education of the Russian Federation No. R-174 dated December 16, 2020. URL: https://docs.edu.gov.ru/document/3fc484bc2dcf592bee7e324ca2bfda90/; On approval of methodological recommendations on the procedure and forms of diagnosis of professional deficiencies of teaching staff and management personnel of educational organizations with the possibility of obtaining an individual plan : Decree of the Ministry of Education of the Russian Federation dated August 27, 2021 No. R-201. URL: https://base.garant.ru/402786848/; Alesandrova, E. A. (2020). Scientific and methodological support of teachers. Yaroslavl pedagogical bulletin , 6 (117), 14-21. EDN: SLEENC. https://doi.org/10.20323/1813-145X-2020-6-117-14-21; Bass, A. A., Molokova, E. L. (2024). Application of SWOT analysis in strategic planning of municipalities., 125-128. V International Scientific Conference on Interdisciplinary Research: collection of articles of the V International Scientific Conference on Interdisciplinary Research (Yekaterinburg, April 15, 2024). Yekaterinburg: Institute of Digital Economics and Law. EDN: OLFEAO; Gushchina, E. V., Kot, T. V., Rakutina, E. V. (2023). Formal, non-formal and informal education as components of the system of lifelong education of teachers. Problems of modern teacher education , 81-1 , 34-36. EDN: VRILFC; Kalinkin, S. Yu. (2020). Centers for continuing professional growth as innovative sites for the development of pedagogical community. Innovative projects and programs in education , 2 (68), 34-41. EDN: YTJGFR; Mironova, S. B., Zarubina, N. L., Mironova, N. S. (2016). Project management: A practical course., 92. Saratov: Saratov Regional Institute of Educational Development. EDN: ZRSNKB; Murkova, M. V., Lukyanovich, A. V. (2023). Transformation of the system of scientific and methodological support for teaching staff and management personnel: methodological description. Modern additional pedagogical professional education , 6 (1(20)), 16-22. EDN: QRCLIQ; Nikiforova, E. A. (2024). Developing of strategies for bilingual project activities in a university using the SWOT analysis method., 139-153. Science and society: materials of scientific and practical conferences of ANO DPO "SIPPISR" (June-November 2024). XV International Interdisciplinary Scientific and Practical Conference (Kemer, October 04-10, 2024). Novosibirsk: Siberian Institute of Practical Psychology, Pedagogy and Social Work. EDN: SHMWDG; Pugacheva, S. A., Khismatulina, N. V., Malkova, T. V. (2022). Educational process in the context of formal, non-formal and informal education. Education. Science. Scientific staff , 4 , 257-259. EDN: OPCWXM. https://doi.org/10.56539/20733305_2022_4_257; Simionova, N. E., Zarovnaya, L. S. (2021). Goal setting as a system-forming element of project activity., 321-240. Humanitarian and social knowledge: theory, strategy, practice: collection of scientific articles. Rostov-on-Don: Science-Spectrum. EDN: NPJFEM; Fedorkova, Zh. A. (2024). Center for teachers’ continuing professional development: traditions, innovations, perspectives. Pedagogical search , 10-11 , 80-84. EDN: RWUAET; Chusovitina, O. M., Stepanyuk, V. A. (2024). Additional professional education as a condition for continuing education of students. Bulletin of the Siberian State University of physical education and sports , 1 (10), 52-56. EDN: QARMUD; https://journaledu.com/article/149198/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/files/Books/10725/Cover-10725.jpg?req=149198
https://journaledu.com/article/149198/discussion_platform
https://doi.org/10.31483/r-149198

Инновационные технологии повышения квалификации руководителей образовательных организаций и педагогов в условиях организации психолого-педагогического класса ; Innovatsionnye tekhnologii povysheniia kvalifikatsii rukovoditelei obrazovatel'nykh organizatsii i pedagogov v usloviiakh organizatsii psikhologo-pedagogicheskogo klassa

Συγγραφείς: Косыгина Елена Александровна, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Elena A. Kosygina, FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo", Скачкова Татьяна Александровна, Tat'iana A. Skachkova, Суконникова Виктория Игоревна, Viktoriia I. Sukonnikova

Πηγή: Education and the family in the context of sustainable development; 53-56 ; Образование и семья в контексте устойчивого развития; 53-56

Θεματικοί όροι: дистанционное обучение, педагог, инновационные технологии, повышение квалификации, эффективность, цифровые технологии, личностное развитие, непрерывное профессиональное развитие, психолого-педагогический класс

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-09-6; https://phsreda.com/e-articles/10666/Action10666-115497.pdf; Андреев B.И. Педагогика высшей школы: инновационно-прогностический курс: учеб. пособие для вузов / В.И. Андреев. – Казань: Центр инновац. Технологий, 2005.; Асмолов А.Г. Преадаптация к неопределённости: непредсказуемые маршруты эволюции / А.Г. Асмолов, Е.Д. Шехтер, А.М. Черноризов. – М.: Акропол, 2018. – 212 с.; Сметанина М.Ю. Особенности использования инновационных технологий обучения в системе повышения квалификации работников образования / М.Ю. Сметанина.; Шагаева Т.Н. Система повышения квалификации педагога на основе внедрения информационных технологий / Т.Н. Шагаева.; Шарахимов М.Ш. Применение инновационных методов обучения в системе повышения квалификации руководителей образовательных учреждений / М.Ш. Шарахимов, Ш.А. Мирзахмедова.; https://phsreda.com/article/115497/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/115497/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10666/Cover-10666.jpg?req=115497

Обеспечение единства системы научно-методического сопровождения профессионального развития педагогических кадров

Συγγραφείς: Zolotareva, A. V., Bayborodova, L. V., Gruzdev, M. V., Kharisova, I. G.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: SCIENTIFIC AND METHODOLOGICAL SUPPORT, ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ, TEACHER TRAINING, SYSTEM OF SCIENTIFIC AND METHODOLOGICAL SUPPORT TO TEACHERS, CONTINUING PROFESSIONAL DEVELOPMENT FOR TEACHERS, SUBJECTS OF SCIENTIFIC AND METHODOLOGICAL ACTIVITY, СИСТЕМА НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ, СУБЪЕКТЫ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/44039

Аналіз проблем кадрового забезпечення первинної медичної допомоги в контексті реформування галузі охорони здоров’я в Україні

Συγγραφείς: Yu. Voronenko, N. Goyda, O. Shekera

Πηγή: Здоров'я суспільства-Zdorov'a suspil'stva; Том 2, № 2 (2013); 14-21
Health of Society; Том 2, № 2 (2013); 14-21
Здоровье общества-Zdorov'a suspil'stva; Том 2, № 2 (2013); 14-21

Θεματικοί όροι: реорганизация первичной медицинской помощи, центры первичной медицинской помощи, семейные врачи, непрерывное профессиональное развитие врача, reorganization of primary health care, centers of primary health care, family doctors, continuing professional development of physician, реорганізація первинної медичної допомоги, центри первинної медичної допомоги, сімейні лікарі, безперервний професійний розвиток лікаря, 3. Good health

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://health-society.zaslavsky.com.ua/article/view/121754

Features of continuous professional development of a marine higher education institution English language teacher

Συγγραφείς: Regina Vladislavovna Drazhzhan

Πηγή: Вестник Майкопского государственного технологического университета, Vol 0, Iss 2, Pp 59-67 (2023)

Θεματικοί όροι: непрерывное профессиональное развитие, профессиональный рост, преподаватель английского языка морского вуза, повышение квалификации, концепция непрерывного образования, требования профессионального стандарта, заказ бизнеса, информационно-коммуникационная образовательная среда, сотрудничество с работодателем, continuous professional development, professional growth, a maritime university english teacher, advanced training, the concept of continuing education, requirements of a professional standard, ordering a business, information and communication educational environment, cooperation with an employer, Special aspects of education, LC8-6691

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://maikopvest.elpub.ru/jour/article/view/100; https://doaj.org/toc/2078-1024

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/060f44b9b279467586ec30fcaefc5fab

Fostering Critical Thinking Skills in the HEIs of Armenia in the Age of AI-driven Transformation ; Հայաստանյան բուհերում քննադատական մտածողության հմտությունների զարգացումը` ԱԲ-ի ազդեցությամբ պայմանավորված վերափոխումների դարաշրջանում. ; Развитие навыков критического мышления в ВУЗах Армении в эпоху трансформаций под влияним ИИ.

Συγγραφείς: Sargsyan, Lilit, Սարգսյան, Լիլիթ, Саргсян, Лилит

Πηγή: Foreign Languages in Higher Education; Vol. 28 No. 1 (36) (2024); 200-215 ; Օտար լեզուները բարձրագույն դպրոցում; Հտ․ 28 Հմր․ 1 (36) (2024); 200-215 ; Иностранные языки в высшей школе; Том 28 № 1 (36) (2024); 200-215 ; 2953-8149 ; 1829-2453 ; 10.46991//FLHE/2024.36.1

Θεματικοί όροι: Keywords: critical thinking skills, AI-driven transformation, CPD, learner-centeredness, critical thinking approaches and models, Active learning methods, evidence assessment, Ключевые слова: навыки критического мышления, трансформация ИИ, непрерывное профессиональное развитие, ориентация на обучающегося, подходы и модели критического мышления, методы активного обучения, оценка доказательств, Բանալի բառեր. քննադատական մտածողության հմտություններ, ԱԲ-ի ազդեցությամբ պայմանավորված տրանսֆորմատիվ փոփոխություններ, շարունակական մասնագիտական զարգացում, ուսումնառողակենտրոն ուսումնառություն, քննադատական մտածողության մոտեցումներ և մոդելներ, ակտիվ ուսումնառության մեթոդներ, ապացույցների գնահատում

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journals.ysu.am/index.php/foreign-lang/article/view/vol28_no1_2024_pp200_215/pdf

Διαθεσιμότητα: https://journals.ysu.am/index.php/foreign-lang/article/view/vol28_no1_2024_pp200_215
https://doi.org/10.46991/FLHE/2024.28.1.200

Обеспечение единства системы научно-методического сопровождения профессионального развития педагогических кадров ; Ensuring unity of scientific and methodological support system for teacher professional development: opportunities and risks ; Обеспечение единства федеральной системы научно-методического сопровождения профессионального развития педагогических кадров: возможности и риски

Συγγραφείς: Золотарева, А. В., Байбородова, Л. В., Груздев, М. В., Харисова, И. Г., Zolotareva, A. V., Bayborodova, L. V., Gruzdev, M. V., Kharisova, I. G.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: TEACHER TRAINING, SCIENTIFIC AND METHODOLOGICAL SUPPORT, CONTINUING PROFESSIONAL DEVELOPMENT FOR TEACHERS, SYSTEM OF SCIENTIFIC AND METHODOLOGICAL SUPPORT TO TEACHERS, SUBJECTS OF SCIENTIFIC AND METHODOLOGICAL ACTIVITY, ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ, НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ, СИСТЕМА НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ, СУБЪЕКТЫ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2023. № 9

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/44039

Региональная ресурсная площадка непрерывного образования как потенциал повышения профессиональных компетенций педагога

Συγγραφείς: Zhanna V. Murzina, Chuvash Republican Institute of Education of the Ministry of Education and Youth Policy of the Chuvash Republic, Tamara V. Andrushchenko

Πηγή: Development of education; Vol. 8; № 2; 46-53
Развитие образования; Т. 8; № 2; 46-53

Θεματικοί όροι: регионăн ăслăлăхпа меслетлĕх енĕпе ертсе пымалли системин ĕлки, development of professional skills, модель региональной системы научно-методического сопровождения, региональная ресурсная площадка, регионăн пурлăх лаптăкĕ, професси ăçталăхĕн аталанăвĕ, непрерывное профессиональное развитие педагога, continuous professional development of a teacher, развитие профессионального мастерства, педагогăн професси енĕпе тăтăш аталанăвĕ, ăслăлăхпа меслетлĕх енĕпе ертсе пыни, научно-методическое сопровождение, scientific and methodological support, model of the regional system of scientific and methodological support, regional resource platform

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/files/Books/10725/Cover-10725.jpg?req=149198
https://journaledu.com/article/149198/discussion_platform

Підготовка науково-педагогічних кадрів за науковим напрямом «Загальна практика — сімейна медицина»

Συγγραφείς: O. G. Shekera, N. V. Medvedovskaya

Πηγή: Здоров'я суспільства-Zdorov'a suspil'stva; Том 7, № 2 (2018); 69-72
Health of Society; Том 7, № 2 (2018); 69-72
Здоровье общества-Zdorov'a suspil'stva; Том 7, № 2 (2018); 69-72

Θεματικοί όροι: первинна медична допомога, кадрові ресурси охорони здоров'я, безперервний професійний розвиток, наукові дисертаційні роботи, первичная медицинская помощь, кадровые ресурсы здравоохранения, непрерывное профессиональное развитие, научные диссертационные работы, 4. Education, primary medical care, personnel resources of health care, continuous professional development, scientific dissertation works, 3. Good health

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://health-society.zaslavsky.com.ua/article/download/137730/139027
http://health-society.zaslavsky.com.ua/article/view/137730

Актуальные вопросы реформы системы подговки медицинских кадров в Украине

Συγγραφείς: Voronenko, Yu.V., Shekera, O.G., Krasnov, V.V., Horachuk, V.V.

Πηγή: Health of Society; Том 9, № 3 (2020); 113-117
Здоровье общества-Zdorov'a suspil'stva; Том 9, № 3 (2020); 113-117
Здоров'я суспільства-Zdorov'a suspil'stva; Том 9, № 3 (2020); 113-117

Θεματικοί όροι: безперервний професійний розвиток, реформа, солідарна відповідальність, провайдер освітніх послуг, continuous professional development, reform, solidary responsibility, educational service provider, 4. Education, непрерывное профессиональное развитие, солидарная ответственность, провайдер образовательных услуг, 3. Good health

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://health-society.zaslavsky.com.ua/article/view/219241

Experience of advanced dermatoscopy training under quarantine conditions in the format of an international online course

Συγγραφείς: Hulei, L. O.

Πηγή: Буковинський медичний вісник; Том 24, № 3 (95) (2020); 185-189
Буковинский медицинский вестник; Том 24, № 3 (95) (2020); 185-189
Bukovinian Medical Herald; Том 24, № 3 (95) (2020); 185-189

Θεματικοί όροι: дерматоскопія, діагностика, новоутворення шкіри, безперервний професійний розвиток, 4. Education, dermatoscopy, diagnostics, skin neoplasms, continuous professional development, 16. Peace & justice, дерматоскопия, диагностика, новообразования кожи, непрерывное профессиональное развитие, 3. Good health

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://e-bmv.bsmu.edu.ua/article/download/2413-0737.XXIV.3.95.2020.91/216854
http://e-bmv.bsmu.edu.ua/article/view/2413-0737.XXIV.3.95.2020.91
http://e-bmv.bsmu.edu.ua/article/download/2413-0737.XXIV.3.95.2020.91/216854
http://e-bmv.bsmu.edu.ua/article/view/2413-0737.XXIV.3.95.2020.91

Standards of substantive equivalence between accreditation systems for continuous professional development

Συγγραφείς: R.V. Marushko

Πηγή: Modern Pediatrics. Ukraine; № 4(108) (2020): Modern pediatrics. Ukraine; 7-13
Современная педиатрия. Украина; № 4(108) (2020): Современная педиатрия. Украина; 7-13
Сучасна педіатрія. Україна; № 4(108) (2020): Сучасна педіатрія. Україна; 7-13

Θεματικοί όροι: 03 medical and health sciences, 0302 clinical medicine, accreditation, continuous professional development, educational activity, doctors, 4. Education, 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, акредитація, безперервний професійний розвиток, освітня діяльність, лікарі, 02 engineering and technology, аккредитация, непрерывное профессиональное развитие, образовательная деятельность, врачи, 3. Good health

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://med-expert.com.ua/journals/wp-content/uploads/2020/08/03-1.pdf
http://mpu.med-expert.com.ua/article/view/SP.2020.108.7

Супервизия как инструмент непрерывного профессионального развития педагога

Θεματικοί όροι: супервизируемый, supervision, supervisor, непрерывное профессиональное развитие, teachers, педагоги, супервизор, супервизия, continuing professional and pedagogical education, supervised, professional development

Joint responsibility of a doctor, professional community and health education in preparing of health care system personnel

Συγγραφείς: Krasnov, Volodymyr

Πηγή: ScienceRise: Pedagogical Education; № 6 (33) (2019); 25-28

Θεματικοί όροι: 4. Education, солідарна відповідальність, підготовка медичних кадрів, безперервний професійний розвиток, якість підготовки, УДК: 614.12./252:658.3:378.046.4:614.256:378.014.15, joint responsibility, training of medical personnel, continuous professional development, quality of training, солидарная ответственность, подготовка медицинских кадров, непрерывное профессиональное развитие, качество подготовки, 3. Good health

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://journals.uran.ua/sr_edu/article/download/185630/185396
http://journals.uran.ua/sr_edu/article/download/185630/185396
http://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/185630
http://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/185630

Self-education as an integral component of continuous professional development of a dentist

Συγγραφείς: Nemesh, O., Honta, Z., Shylivskyi, I.

Πηγή: Буковинський медичний вісник; Том 23, № 3 (91) (2019); 156-159
Буковинский медицинский вестник; Том 23, № 3 (91) (2019); 156-159
Bukovinian Medical Herald; Том 23, № 3 (91) (2019); 156-159

Θεματικοί όροι: dentist, self-education, continuous professional development, врач-стоматолог, самообразование, непрерывное профессиональное развитие, 4. Education, лікар-стоматолог, самоосвіта, безперервний професійний розвиток

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://e-bmv.bsmu.edu.ua/article/download/2413-0737.XXIII.3.91.2019.78/183005
http://e-bmv.bsmu.edu.ua/article/view/2413-0737.XXIII.3.91.2019.78

Непрерывное профессиональное развитие будущих специалистов автотранспортных предприятий в колледже

Συνεισφορές: Тарасюк, О. В.

Θεματικοί όροι: 13.00.08, НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, БУДУЩИЕ СПЕЦИАЛИСТЫ АВТОТРАНСПОРТНЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ, СПЕЦИАЛИСТЫ АВТОТРАНСПОРТНЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ, АВТОТРАНСПОРТНЫЕ КОЛЛЕДЖИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45401

Методическое обеспечение развития инновационных процессов в профессионально-техническом лицее

Συνεισφορές: Вазина, К. Я.

Θεματικοί όροι: НПО, ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ, РАЗВИТИЕ ИННОВАЦИЙ, ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ ЛИЦЕИ, НАЧАЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, РАЗВИТИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ, 13.00.08, НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИКА, УРОВНИ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45417