Εμφανίζονται 1 - 20 Αποτελέσματα από 198 για την αναζήτηση '"НЕПОСРЕДСТВЕННЫЙ"', χρόνος αναζήτησης: 0,93δλ Περιορισμός αποτελεσμάτων
  1. 1
  2. 2
  3. 3
    Academic Journal

    Πηγή: Professional education in the modern world; Том 13, № 3 (2023); 442-449 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 13, № 3 (2023); 442-449 ; 2224-1841

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

    Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/1103/959; Матурана У.Р., Варела Ф.Х. Древо познания: биологические корни человеческого понимания. Mосква: Прогресс-Традиция, 2001. 224 с.; Naturalizing phenomenology: issues in contemporary phenomenology and cognitive science / ed.: F.J. Varela [et al.]. Stanford: Stanford Univ. Press, 1999. 641 p. Francisco J. Varela, Bernard Pachoud, and Jean-Michel Roy; Полани М. Личностное знание. Москва: Прогресс, 1985. 344 с.; Платон. Собрание сочинений. В 4 т. Т. 2. Москва: Мысль, 1993. 528 с.; Ахутин А.В. Чтение «Теэтета» // Архэ. Труды культурологического семинара. Москва,1998. Вып. 3. С. 113–197.; Аристотель. Протрептик. О чувственном восприятии. О памяти. Санкт-Петербург: Изд-во С.‑Петерб. унта, 2004. 183 с.; Гуссерль Э. Начало геометрии. Москва: Ad Marginem, 1996. 268 с.; Гуссерль Э. Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология. Санкт-Петербург: Владимир Даль, 2004. 400 с.; Савин А.Э. Трансцендентализм и историчность в феноменологии Э. Гуссерля. Ханты-Мансийск: РИЦ ЮГУ, 2008. 210 с.; Черняк В.С. История. Логика. Наука. Москва: Наука, 1986. 372 с.; Гегель Г.В. Ф. Феноменология духа. Санкт-Петербург: Наука, 1999. 443 с.; Хайдеггер М. Время и бытие. Санкт-Петербург: Наука, 2007. 621 с.; Хайдеггер М. Бытие и время. Москва: Ad Marginem, 1997. 452 c.; Бибихин В.В. Ранний Хайдеггер: материалы к семинару. Москва: Ин-т философии, теологии и истории св. Фомы, 2009. 536 с.; Ахутин А.В. Античные начала философии. Санкт-Петербург: Наука, 2007. 784 с.; Heidegger M. Identitat und Differenz. Pfullingen, 1957. 76 S.; Heidegger M. Gesamtausgabe. Bd. 45. Frankfurt am Main, 1984. 253 S.; Библер В.С. От наукоучения – к логике культуры: два философских введения в двадцать первый век. Москва: Политиздат, 1991. 413 с.; Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. Москва: Искусство, 1979. 445 с.; Библер В.С. Диалектика и диалогика // Архэ. Труды культурологического семинара. Москва, 1998. Вып. 3. С. 13–26.; Мамардашвили М.К. Формы и содержание мышления. Санкт-Петербург: Азбука, 2011. 288 с.; Мамардашвили М.К. Стрела познания (набросок естественноисторической гносеологии). Москва: Шк. «Языки рус. культуры», 1997. 304 с.; Гибсон Дж. Экологический подход к зрительному восприятию. Москва: Прогресс, 1988. 464 с.; Федосеев В.А. Ресурс методологии Д.Б. Зильбермана для философии образования. Санкт-Петербург: Издво С.‑Петерб. ун-та, 2010. 114 с.; Зильберман Д. Приближающие рассуждения между тремя лицами о модальной методологии и сумме метафизик // Избранные труды / А.М. Пятигорский. Москва, 1996. C. 61–107.; Визгин В.П. Научный текст и его интерпретация // Методологические проблемы историко-научных исследований. Москва, 1982. C. 320–334.; Husserl E. Analyzen zur passiven Synthesis aus Vorlesungs- und Forschungsmanuskripten 1918–1926. Den Haag: Martinus Nijhoff, 1966. 531 S.; Гумбольдт В. Избранные труды по языкознанию. Москва: Прогресс, 2000. 400 c.; Пруст М. Обретённое время. Москва: Наталис, 1999. 350 с.; Аристотель. Метафизика. Москва: Изд-во Эксмо, 2006. 608 с.; Клименко В.В. Как воспитать вундеркинда. Харьков: Фолио, 1996. 463 с.; Максименко С.Д., Соловиенко В.А., Клименко В.В. Общая психология. Москва: Рефл-бук, 2004. 528 с.; Сборник программ для начальной общеобразовательной школы: система Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова. 2‑е изд., дораб. Москва: Вита-Пресс, 2004. 287 с.; Клименко В.В. Психологические тесты таланта. Харьков: Фолио; Санкт-Петербург: Кристалл, 1996. 414 с.; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/1103

  4. 4
  5. 5
    Academic Journal

    Συνεισφορές: The work was supported out within the project of the Russian Society for the History and Philosophy of Science, supported by a grant from the Russian Science Foundation (project No. 21-18-00496 “The semantic structure of the propositional attitudes of consciousness»”)., Работа выполнена в рамках проекта Русского общества истории и философии науки, поддержанного грантом РНФ (проект № 21-18-00496 «Семантическая структура пропозициональных установок сознания»).

    Πηγή: Discourse; Том 8, № 3 (2022); 5-17 ; Дискурс; Том 8, № 3 (2022); 5-17 ; 2658-7777 ; 2412-8562 ; 10.32603/2412-8562-2022-8-3

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

    Relation: https://discourse.elpub.ru/jour/article/view/492/498; Umbach C. Evaluative Predicates: Beyond Fun and Tasty // The Wiley Blackwell Companion to Semantics, 2021. P. 1–31.; Hirvonen S. Predicates of personal taste and perspective dependence: Ph.D. Thesis / London: Univ. College London, 2014.; Furey H. The Paradox of Gustatory Taste // Ergo: an open access journal of philosophy. 2017. Vol. 4, № 17. P. 481–527. DOI:10.3998/ergo.12405314.0004.017.; Lasersohn P. Context dependence, disagreement, and predicates of personal taste // Linguistics and Philosophy. 2005. Vol. 28, № 6. P. 643–686. DOI:10.1007/s10988-005-0596-x.; Coppock E. Outlook-based semantic // Linguist and Philosophy. 2018. Vol. 41. P. 125–164. DOI:10.1007/s10988-017-9222-y.; Umbach C. Evaluative propositions and subjective judgments // Subjective Meaning: Alternatives to Relativism. Berlin: Gryuter, 2016. P. 127–168. DOI: https://doi.org/10.1515/9783110402001-008.; Ninan D. Taste predicates and the acquaintance inference // Proceedings of SALT. 2014. Vol. 24. P. 290–309. DOI:10.3765/salt.v24i0.2413.; Glanzberg M. Context, content, and relativism // Philosophical Studies. 2007. Vol. 136. P. 1–29. DOI:10.1007/s11098-007-9145-5.; Rudolph R. Talking about appearances: the roles of evaluation and experience in disagreement // Philosophical Studies. 2018. Vol. 177, № 1. P. 197–217. DOI:10.1007/s11098-018-1185-5.; Anand P., Korotkova N. How to theorize about subjective language: A lesson from ‘de re’ // Linguistics and Philosophy. 2021. Vol. 43. P. 1–56. DOI:10.1007/s10988-021-09331-0.; Zeman D. Faultless Disagreement // The Routledge Handbook of Philosophy of Relativism. 2020. Vol. 48. P. 486–495.; Stephenson T. Judge dependence, epistemic modals, and predicates of personal taste // Linguistics and Philosophy. 2007. Vol. 30, iss. 4. P. 487–525. DOI:10.1007/s10988-008-9023-4.; Pearson H. A judge-free semantics for predicates of personal taste // J. of Semantics. 2013. Vol. 30, iss. 1. P. 103–154. DOI:10.1093/jos/ffs001.; Kaplan D. Demonstratives. An essay on the semantics, logic, metaphysics, and epistemology of demonstratives and other indexicals // Themes from Kaplan / J. Almog, J. Perry, H. Wettstein (eds.). NY: Oxford Univ. Press, 1989. P. 481–563.; Nuspliger A. Disagreements in philosophy substantive disagreements vs. Verbal dispute: Ph. D. Thesis / Osnabrück: Universität Osnabrück, 2018.; Bylinina L. Judge-dependence in degree constructions // J. of Semantics. 2017. Vol. 34, iss. 2. P. 291–331. DOI:10.1093/jos/ffw011.; https://discourse.elpub.ru/jour/article/view/492

  6. 6
    Academic Journal

    Συγγραφείς: Boiko, V. V., Parkhomenko, K. Yu.

    Πηγή: Hospital Surgery. Journal named by L.Ya. Kovalchuk; No. 4 (2020); 89-93 ; Госпитальная хирургия. Журнал имени Л.А. Ковальчука; № 4 (2020); 89-93 ; Шпитальна хірургія. Журнал імені Л. Я. Ковальчука; № 4 (2020); 89-93 ; 2414-4533 ; 1681-2778 ; 10.11603/2414-4533.2020.4

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

  7. 7
  8. 8
  9. 9
    Academic Journal

    Πηγή: Current trends in the development of education system; 203-207 ; Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования); 203-207

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042436-3-3; https://phsreda.com/e-articles/60/Action60-32442.pdf; Достал Я. Ребенок за роялем [Текст] / Я. Достал. – М.: Музыка, 2002. – С. 23–25.; Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей [Текст] / Б.М. Теплов. – М.: Наука, 2003. – 378 с.; https://phsreda.com/files/Books/5fae46727d8d6.jpeg?req=32442; https://phsreda.com/article/32442/discussion_platform

  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
    Academic Journal

    Συγγραφείς: Podnebennaya, S. K.

    Πηγή: Electrical engineering & Electromechanics, Iss 5, Pp 59-62 (2015)
    Електротехніка і Електромеханіка; № 5 (2015); 59-62
    Электротехника и Электромеханика; № 5 (2015); 59-62
    Electrical Engineering & Electromechanics; № 5 (2015); 59-62
    Electrical Engineering & Electromechanics; № 5 (2015): Electrical Engineering & Electromechanics №5 2015; 59-62
    Электротехника и Электромеханика; № 5 (2015): Электротехника и Электромеханика №5 2015; 59-62
    Електротехніка і Електромеханіка; № 5 (2015): Електротехніка і Електромеханіка №5 2015; 59-62

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
    Academic Journal

    Συγγραφείς: Petrosyan, Gagik

    Πηγή: Bulletin of Yerevan University E: Philosophy, Psychology; Vol. 8 No. 3 (24) (2017); 58-53 ; Բանբեր Երևանի համալսարանի. Փիլիսոփայություն, Հոգեբանություն; Vol. 8 No. 3 (24) (2017); 58-53 ; Вестник Ереванского Университета: Философия, Психология ; Том 8 № 3 (24) (2017); 58-53 ; 2738-2621 ; 1829-4553 ; 10.46991/BYSU:E/2017.8.3

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

  18. 18
    Academic Journal

    Πηγή: Problems of legality; No. 136 (2017); 215-224 ; Проблемы законности; № 136 (2017); 215-224 ; Проблеми законності; № 136 (2017); 215-224 ; 2414-990X ; 2224-9281

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

  19. 19
    Academic Journal

    Πηγή: A breakthrough in science: development strategies; № 2; 56-58 ; Новое слово в науке: стратегии развития; № 2; 56-58

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500768-9-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/435/Action435-464996.pdf; 1. Лалаева Р.И. Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников с общим недоразвитием речи / Р.И. Лалаева, Н.В. Серебрякова. – СПб.: Союз, 2001.; 2. Курицына Э.М. Большая книга занятий по развитию речи / Э.М. Курицына, Л.А. Тараева. – М.: Росмэн, 2008.; 3. Крупенчук О.И. Научите меня говорить правильно! – СПб., 2005.; 4. Епифанова О.В. Развитие речи. Окружающий мир: Дидактический материал к занятиям со старшими дошкольниками.; 5. Теремкова Н.Э. Логопедические домашние задания для детей 5–7 лет с ОНР // Альбомы. – М.: Гном и Д. – №1–4.

  20. 20