Некоторые особенности реформирования национальных систем образования

Θεματικοί όροι: неформальное высшее образование, общеобразовательные школы, системы управления образованием, национальные системы образования, реформирование высшего образования, совершенствование высшего образования

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/64366

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЦЕНТРОВ КОМПЕТЕНЦИЙ В СТРАНАХ БРИКС

Θεματικοί όροι: competence development centers, цифровая экономика, BRICS, компетентностное развитие, национальные системы образования, БРИКС, digital economy, центры развития компетенций, competence development, national education systems

The domestic high school professional education system transformation: constraining factors and the assessment ambiguity ; Трансформация отечественной системы ВПО: сдерживающие факторы и неоднозначность оценки

Συγγραφείς: V. Petrov V., В. Петров В.

Πηγή: Professional education in the modern world; Том 11, № 3 (2021); 23-32 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 11, № 3 (2021); 23-32 ; 2224-1841

Θεματικοί όροι: national education systems, reforming, university, национальные системы образования, реформирование, университет

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/867/782; Bell D. The third technological revolution and its possible socio-economic consequences // Dissent. 1989. Vol. 36, № 2. P. 164–176.; Drucker P. F. Post-capitalist society. New York : Harper-Collins Publ., 1995. 240 р.; Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура : пер. с англ. Москва : Изд-во ГУ ВШЭ, 2000. 608 с.; Петров В. В. Cпецифика формирования регионального научно-образовательного потенциала: вектор оттока // Философия образования. 2020. Т. 20, № 3. С. 141–152.; Водичев Е. Г. Высшая школа в условиях системных трансформаций: сравнительно-исторический аспект. Новосибирск : Гео, 2013. 396 с.; Антонова О. Г. Социальные функции высшего образования в контексте новой образовательной парадигмы// Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки. 2018. № 1. С. 89–98.; Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года с изменениями 2020 года. URL: http://zakonob-obrazovanii.ru/ (дата обращения: 15.01.2021).; Проект повышения конкурентоспособности ведущих российских университетов среди ведущих мировых научно-образовательных центров. URL: https://www.5top100.ru/universities/ (дата обращения: 17.01.2021).; Приоритетный проект «Вузы как центры пространства создания инноваций» года. URL: http://government.ru/projects/selection/645/ (дата обращения: 17.01.2021).; QS top universities. URL: https://www.topuniversities.com/university-rankings/world-universityrankings/2020 (дата обращения: 23.02.2021).; Стратегия Российской Федерации в области развития науки и инноваций на период до 2015 г. URL: http://www.businesspravo.ru/Docum/DocumShow_DocumID_168333.html (дата обращения: 14.01.2021).; Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г. URL: http://ecsocman.hse.ru/data/584/700/1219/15.pdf (дата обращения: 14.01.2021).; Постановление Правительства Российской Федерации от 4 октября 2000 г. № 751 «О национальной доктрине образования в Российской Федерации». URL: https://rg.ru/2000/10/11/doktrina-dok.html (дата обращения: 11.02.2021).; О повышении эффективности деятельности государственного сектора науки. URL: http://www.ras.ru/FStorage/download.aspx?id=15a7289d-10f3-4f74-8520-f261555fbfc1 (дата обращения: 14.01.2021).; Программа модернизации структуры, функций и механизмов финансирования РАН. URL: http://mon.gov.ru/files/materials/1301/doc180505.doc (дата обращения: 14.01.2021).; Концепция долгосрочного социальноэкономического развития Российской Федерации до 2020 года. URL: http://www.economy.gov.ru/minec/activity/sections/strategicPlanning/concept (дата обращения: 11.02.2021).; Петров В. В. Университетские системы в трансформирующихся обществах. Новосибирск : Манускрипт, 2020. 324 с.; Постановление Правительства РФ от 16.03.2013 № 211 (ред. от 10.02.2017) «О мерах государственной поддержки ведущих университетов Российской Федерации в целях повышения их конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров». URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_143479 (дата обращения: 12.01.2021).; Проект 5-100: итоги программы. Мнение экспертов. URL: https://education.forbes.ru/authors/5-100-experts (дата обращения: 15.03.2021).; Ректоры вузов – участников Проекта 5-100 подвели итоги года. URL: https://rg.ru/2020/12/28/reg-cfo/rektory-vuzov-uchastnikov-proekta-5-100-podveli-itogigoda.html (дата обращения: 18.02.2021).; Проект 5-100 завершился. Да здравствует ПСАЛ? URL: http://www.sib-science.info/ru/fano/proekt-5-100-podtolknul-vuzy-k-usileniyu-10122020 (дата обращения: 21.03.2021).; «Проект 5-100» умер, да здравствует «Приоритет-2030»? Ассоциация «Глобальные университеты» обсудила итоги завершившейся программы поддержки вузов. URL: http://www.sib-science.info/ru/fano/proekt-5-100-umer-da-zdravstvuet-09042021 (дата обращения: 10.03.2021).; Светлова Л. Провальные результаты амбициозных проектов. URL: http://rabkor.ru/columns/analysis/2020/11/02/failed_results_of_ambitious_projects/ (дата обращения: 21.12.2020).; Ключарев Г. А., Неверов А. В. Проект «5 – 100»: некоторые промежуточные итоги // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Социология». 2018. Vol. 18, № 1. С. 100–116.; Салми Д. Создание университетов мирового класса. Москва : Весь Мир, 2009. 132 с.; Кларк Б. Р. Поддержание изменений в университетах: преемственность кейс-стади и концепций : пер. с англ. Москва : Изд. дом Высш. шк. экономики, 2011. 307 с.; Etzkowitz H. Innovation lodestar: the entrepreneurial university in a stellar knowledge firmament // Technological Forecasting and Social Change. 2017. Vol. 123. P. 122–129. DOI:10.1016/j.techfore.2016.04.026.; Виссема Й. Университет третьего поколения. Москва : Олимп-Бизнес, 2016. 480 с.; Проект Положения об учреждении Академии наук и художеств. URL: https://www.ras.ru/decree1724.aspx (дата обращения: 10.03.2021).; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/867

Διαθεσιμότητα: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/867
https://doi.org/10.20913/2224-1841-2021-3-03

The Experience of implementation of education technologies at the International University of Kyrgyzstan

Συγγραφείς: Amanbek K. Narkoziev, Educational Scientific and Production Center 'Kyrgyzstan International University'

Πηγή: Interactive science; № 1(11); 58-61
Интерактивная наука; № 1(11); 58-61

Θεματικοί όροι: студент, student, коммуникации, academic credits, 4. Education, communications, управление учебным процессом, национальные системы образования, кредиты, credits, преподаватель, организация учебного процесса, академические зачётные единицы, organization of education process, education process management, teacher, national education systems

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/e-articles/301/Action301-116671.pdf
https://interactive-science.media/article/116671/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-116671
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-301.jpg?req=116671
https://cyberleninka.ru/article/n/opyt-vnedreniya-innovatsionnyh-obrazovatelnyh-tehnologiy-v-mezhdunarodnom-universitete-kyrgyzstana
https://interactive-science.media/ru/article/116671/discussion_platform
https://core.ac.uk/display/153650057

University systems development in transforming societies ; Развитие университетских систем в трансформирующихся обществах

Συγγραφείς: V. Petrov V., В. Петров В.

Πηγή: Professional education in the modern world; Том 10, № 2 (2020); 3666-3673 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 10, № 2 (2020); 3666-3673 ; 2224-1841

Θεματικοί όροι: university, globalization, national education systems, университет, глобализация, национальные системы образования

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/680/653; Петров В. В. Идентичность российской образовательной системы: ретроспектива институциональных трансформаций // Философия образования. 2019. Т 19, №2. С. 5-19.; Петров В. В. Развитие университетских систем в обществе знания: положительные элементы прошлого опыта // Сибирский философский журнал. 2018. Т 16, №3. С. 100-112.; QS Top Universities [Электронный ресурс]. URL: https://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2020 (дата обращения 22.02.2020); Иглтон Т Медленная смерть университета [Электронный ресурс]. URL: https://scepsis.net/library/id_3672.html (дата обращения 14.01.2020).; Ридингс Б. Университет в руинах. Минск: БГУ, 2009. 248 с.; Хабермас Ю. Идея университета. Процессы образования // Alma mater. 1994. №4. С. 9-17.; Институтская наука: Михаил Соколов о том, как становятся профессорами в Америке, Европе и России [Электронный ресурс]. URL: https://theoryandpractice.ru/posts/8761-sokolov-euspb (дата обращения 20.02.2020); Ицковиц Г. Тройная спираль. Университеты - предприятия - государство. Инновации в действии. Томск: Изд-во Том. гос. ун-та систем упр. и радиоэлектроники, 2010.; Виссема Й. Университет третьего поколения. М.: Олимп-Бизнес, 2016. 480 с.; Салми Д. Создание университетов мирового класса. М., 2009.; Nalivayko N. V., Begalinova K. K., Kosenko T. S. Uncertainty Principle in Education as a Sociophilosophical Problem // Contingency in The Education, Art and Sport. Prague, 2017. P. 83-89.; Черных С. И. Образование как общественное и индивидуальное благо // Профессиональное образование в современном мире. 2015. №1 (16). С. 17-26.; Загер П. Оксфорд и Кэмбридж. Непроходящая история. М., 2012. 640 с.; Водичев Е. Г. Высшая школа в условиях системных трансформаций: сравнительно-исторический аспект. Новосибирск: Гео, 2013. 396 с.; Шестаков В. П. Оксфорд и Кембридж: Старейшие университеты мира. М., 2011. 324 с.; Барбарига А. А., Федорова Н. В. Британские университеты. М.: Высшая школа, 1979. 128 с.; Ле Гофф Жак. Интеллектуалы в Средние века / пер. с фр. А. М. Руткевич. СПб.: Издат. дом СПбГУ, 2003. 160 с.; Копелевич Ю. Х. Возникновение научных Академий. Середина XVII - середина XVIII. Ленинград: Наука. Ленинградское отделение, 1974. 267 с.; Документы истории Великой французской революции: В 2 т. М., 1990. Т. 1. 526 с.; Паульсен Ф. Немецкие университеты и их историческое развитие. М.: Книжное Дело, 1898. 132 с.; Бернал Дж. Наука в истории общества. М., 1956. С. 240-276.; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/680

Διαθεσιμότητα: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/680

Эффективность системы образования: взгляд потребителя образовательных услуг

Πηγή: Вопросы образования. (2):187-210

Θεματικοί όροι: бюджетирование, непрерывное образование, образовательные стандарты, качество образования, национальные системы образования, управление образованием

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://vo.hse.ru/data/2010/12/31/1208183108/12.pdf

Проблемні питання тестування та стандартизації в освіті: сучасні орієнтири перебудови філософії мислення та практики входження України в систему міжнародного оцінювання PISA-2018 ; Проблемные вопросы тестирования и стандартизации в образовании: современные ориентиры перестройки философии мышления и практики вхождения Украины в систему международного оценивания PISA-2018 ; The challenging issues of testing and standardization in education: modern references for restructuring the philosophy of thinking and integration of Ukraine into the system of international rating PISA-2018

Συγγραφείς: Megega, G. B.

Πηγή: Научно-теоретический альманах Грани; Том 20 № 5 (2017); 35-41 ; Scientific and Theoretical Almanac Grani; Vol. 20 No. 5 (2017); 35-41 ; Науково-теоретичний альманах Грані; Том 20 № 5 (2017); 35-41 ; 2413-8738 ; 2077-1800 ; 10.15421/1720175145

Θεματικοί όροι: state principles of education, evaluation methods, the ratings, the national educational system, modern thinking, job market demand, государственные принципы в образовании, методики оценивания, рейтинги, национальные системы образования, современное мышление, запрос рынка труда, державні принципи в освіті, методики оцінювання, національні системи освіти, сучасне мислення, запит ринку праці

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://grani.org.ua/index.php/journal/article/view/972/986; https://grani.org.ua/index.php/journal/article/view/972/987; https://grani.org.ua/index.php/journal/article/view/972

Διαθεσιμότητα: https://grani.org.ua/index.php/journal/article/view/972
https://doi.org/10.15421/171772

Взгляд на образование: показатели ОЭСР - выпуск 2004

Πηγή: Вопросы образования. (1):331-336

Θεματικοί όροι: страны ОЭСР, ОЭСР, национальные системы образования

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://vo.hse.ru/data/2010/12/31/1208183322/Meshkova.pdf

Online Learning: How It Affects the University Structure and Economics. Panel discussion ; Онлайн-обучение: как оно меняет структуру образования и экономику университета. Открытая дискуссия

Συγγραφείς: Карной, Мартин, Кузьминов, Ярослав

Πηγή: Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow; No 3 (2015); 8-43 ; Вопросы образования / Educational Studies Moscow; № 3 (2015); 8-43 ; 2412-4354 ; 1814-9545

Θεματικοί όροι: higher education, online learning, national education systems, international competition, elite education, MOOC, teaching load, tuition fees in higher education, высшее образование, элитное образование, онлайн-обучение, национальные системы образования, международная конкуренция, преподавательская нагрузка, стоимость высшего образования

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://vo.hse.ru/article/view/15396/14471; https://vo.hse.ru/article/view/15396/14472; https://vo.hse.ru/article/view/15396

Διαθεσιμότητα: https://vo.hse.ru/article/view/15396
https://doi.org/10.17323/1814-9545-2015-3-8-43

Онлайн-обучение: как оно меняет структуру образования и экономику университета. Открытая дискуссия Я. И. Кузьминов — М. Карной

Θεματικοί όροι: высшее образование, онлайн-обучение, национальные системы образования, международная конкуренция, элитное образование, преподавательская нагрузка, стоимость высшего образования

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/onlayn-obuchenie-kak-ono-menyaet-strukturu-obrazovaniya-i-ekonomiku-universiteta-otkrytaya-diskussiya-ya-i-kuzminov-m-karnoy
http://cyberleninka.ru/article_covers/15983171.png

ИССЛЕДОВАНИЕ ВОПРОСА СТАНОВЛЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫХ СИСТЕМ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: Мукминова, Юлия, Шаймарданов, Рафис

Θεματικοί όροι: ИССЛЕДОВАНИЕ, СТАНОВЛЕНИЕ, НАЦИОНАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-voprosa-stanovleniya-natsionalnyh-sistem-spetsialnogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15128648.png

ПОПЕЧИТЕЛЬСТВО В ОБЛАСТИ ПРОСВЕЩЕНИЯ НЕРУССКИХ НАРОДОВ В ОРЕНБУРГСКОМ УЧЕБНОМ ОКРУГЕ (1874-1917 ГГ.)

Συγγραφείς: Галиуллина, Светлана, Герасимова, Дарья, Сафина, Елена

Θεματικοί όροι: ПОПЕЧИТЕЛЬСТВО, ПОПЕЧЕНИЕ О НАРОДНОМ ОБРАЗОВАНИИ, ОРЕНБУРГСКИЙ УЧЕБНЫЙ ОКРУГ, ИНОРОДЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНОРОДЦЫ, ИНОВЕРЦЫ, РЕГИОНАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, НАЦИОНАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/popechitelstvo-v-oblasti-prosvescheniya-nerusskih-narodov-v-orenburgskom-uchebnom-okruge-1874-1917-gg
http://cyberleninka.ru/article_covers/15326249.png

Efficiency of Education System: The View of a Consumer of Education Services ; Эффективность системы образования: взгляд потребителя образовательных услуг

Συγγραφείς: Железов, Борис, Кудюкин, Павел, Шувалова, Ольга

Πηγή: Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow; No 2 (2009); 187-210 ; Вопросы образования / Educational Studies Moscow; № 2 (2009); 187-210 ; 2412-4354 ; 1814-9545

Θεματικοί όροι: education management, education services consumers, national educational systems, непрерывное образование, бюджетирование, управление образованием, качество образования, образовательные стандарты, национальные системы образования

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://vo.hse.ru/article/view/15268/14325; https://vo.hse.ru/article/view/15268

Διαθεσιμότητα: https://vo.hse.ru/article/view/15268

Education at a Glance: OECD Indicators — 2004 Edition ; Взгляд на образование: показатели ОЭСР - выпуск 2004

Συγγραφείς: Мешкова, Татьяна

Πηγή: Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow; No 1 (2005); 331-336 ; Вопросы образования / Educational Studies Moscow; № 1 (2005); 331-336 ; 2412-4354 ; 1814-9545

Θεματικοί όροι: education quality, national educational systems, education accessibility, cross-country analysis, ОЭСР, страны ОЭСР, национальные системы образования

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://vo.hse.ru/article/view/15083/14138; https://vo.hse.ru/article/view/15083

Διαθεσιμότητα: https://vo.hse.ru/article/view/15083

Educational System: Levels, Filters, Signals ; Система образования: уровни, фильтры, сигналы

Συγγραφείς: Сабуров, Евгений

Πηγή: Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow; No 1 (2005); 55-69 ; Вопросы образования / Educational Studies Moscow; № 1 (2005); 55-69 ; 2412-4354 ; 1814-9545

Θεματικοί όροι: human capital, national educational systems, institutional discontinuities, человеческий капитал, национальные системы образования, институциональные разрывы

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://vo.hse.ru/article/view/15060/14115; https://vo.hse.ru/article/view/15060

Διαθεσιμότητα: https://vo.hse.ru/article/view/15060

Онлайн-обучение: как оно меняет структуру образования и экономику университета. Открытая дискуссия Я. И. Кузьминов — М. Карной

Πηγή: Вопросы образования.

Θεματικοί όροι: 4. Education, высшее образование, онлайн-обучение, национальные системы образования, международная конкуренция, элитное образование, преподавательская нагрузка, стоимость высшего образования

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/onlayn-obuchenie-kak-ono-menyaet-strukturu-obrazovaniya-i-ekonomiku-universiteta-otkrytaya-diskussiya-ya-i-kuzminov-m-karnoy
http://cyberleninka.ru/article_covers/15983171.png

СОПРОВОЖДЕНИЕ РАЗВИТИЯ И ОБУЧЕНИЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ В ЗАРУБЕЖНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМАХ

Θεματικοί όροι: страны Азии, national standards, 4. Education, Германия, одаренные и талантливые дети, Великобритания, Great Britain, Asian countries, национальные системы образования, United States of America, Europe, Germany, Европа, национальные стандарты, 10. No inequality, Соединенные штаты Америки, gifted and talented children, national education systems

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ: УРОВНИ, ФИЛЬТРЫ, СИГНАЛЫ

Συγγραφείς: Сабуров, Е.

Θεματικοί όροι: НАЦИОНАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ,ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ РАЗРЫВЫ,ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/sistema-obrazovaniya-urovni-filtry-signaly
http://cyberleninka.ru/article_covers/15687948.png

ВЗГЛЯД НА ОБРАЗОВАНИЕ: ПОКАЗАТЕЛИ ОЭСР — ВЫПУСК 2004

Συγγραφείς: Мешкова, Т.

Θεματικοί όροι: НАЦИОНАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ,СТРАНЫ ОЭСР,ОЭСР

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/vzglyad-na-obrazovanie-pokazateli-oesr-vypusk-2004
http://cyberleninka.ru/article_covers/15687965.png

Системный подход к развитию образования в Украине в условиях его реформирования

Θεματικοί όροι: системный подход, национальные системы образования, Украина, образование, реформирование образования

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/4018