Управление академическими исследованиями: возможности vs ограничения стимулирования

Συγγραφείς: Niyazova, M. V.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: УРОВЕНЬ ДОВЕРИЯ К СИСТЕМЕ СТИМУЛИРОВАНИЯ, НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ РАБОТНИК, LEVEL OF TRUST IN THE INCENTIVE SYSTEM, RESULTS-BASED MANAGEMENT, РЕГИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ НАУЧНАЯ ПРОДУКТИВНОСТЬ В ВУЗАХ, SCIENTIFIC AND PEDAGOGICAL WORKER, INDIVIDUAL SCIENTIFIC PRODUCTIVITY IN UNIVERSITIES, ВОЗМОЖНОСТИ АКАДЕМИЧЕСКОЙ СРЕДЫ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ НАУЧНАЯ ПРОДУКТИВНОСТЬ, INDIVIDUAL SCIENTIFIC PRODUCTIVITY, REGIONAL HIGHER EDUCATION SYSTEM, УПРАВЛЕНИЕ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ, ACADEMIC ENVIRONMENT POTENTIAL

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://www.edscience.ru/jour/article/view/3958
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/45334

Управление академическими исследованиями: возможности vs ограничения стимулирования ; Academic research management: opportunities vs limitations of incentives

Συγγραφείς: Ниязова, М. В., Niyazova, M. V.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: РЕГИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, УРОВЕНЬ ДОВЕРИЯ К СИСТЕМЕ СТИМУЛИРОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ НАУЧНАЯ ПРОДУКТИВНОСТЬ В ВУЗАХ, ВОЗМОЖНОСТИ АКАДЕМИЧЕСКОЙ СРЕДЫ, УПРАВЛЕНИЕ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ НАУЧНАЯ ПРОДУКТИВНОСТЬ, НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ РАБОТНИК, REGIONAL HIGHER EDUCATION SYSTEM, LEVEL OF TRUST IN THE INCENTIVE SYSTEM, INDIVIDUAL SCIENTIFIC PRODUCTIVITY IN UNIVERSITIES, ACADEMIC ENVIRONMENT POTENTIAL, RESULTS-BASED MANAGEMENT, INDIVIDUAL SCIENTIFIC PRODUCTIVITY, SCIENTIFIC AND PEDAGOGICAL WORKER

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2024. № 8

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45334

Scientific potential of the city: open access research methodology

Πηγή: Экономика и предпринимательство. :585-591

Θεματικοί όροι: научно-образовательное пространство, научный потенциал, 11. Sustainability, производительные силы, доктор наук, научно-педагогический работник, открытый доступ

Statistical Analysis of the Dynamics of Performance Indicators of Russian Universities ; Статистический анализ динамики показателей деятельности российских вузов

Συγγραφείς: A. V. Melikyan, А. В. Меликян

Πηγή: Voprosy statistiki; Том 28, № 1 (2021); 38-49 ; Вопросы статистики; Том 28, № 1 (2021); 38-49 ; 2658-5499 ; 2313-6383

Θεματικοί όροι: результативность деятельности вузов, statistics of higher education, Unified State Exam (USE), scientific and pedagogical workers (SPW), teaching staff, performance of universities, статистика высшего образования, Единый государственный экзамен (ЕГЭ), научно-педагогический работник (НПР), профессорско-преподавательский состав (ППС)

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://voprstat.elpub.ru/jour/article/view/1242/820; Нефедова А.И. Масштабы, структура и цели экспорта российского высшего образования // Мир России: Социология, этнология. 2017. Т. 26. № 2. С. 154-174.; Абанкина И.В. и др. Глобальная конкурентоспособность российского образования. Материалы для дискуссии / Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Институт образования. М.: НИУ ВШЭ, 2017. 112 с.; Zinkovsky K.V., Derkachev P.V. Restructuring the System of Higher Education: Assessing the Outcomes of University Mergers // Russian Education and Society. 2018. Vol. 60. No. 5. P. 402-421. doi:10.1080/10609393.2018.1495019.; Абанкина И.В. и др. Типология и анализ научнообразовательной результативности российских вузов // Форсайт. 2013. Т. 7. № 3. С. 48-63.; Земцов С.П., Ерёмкин В.А., Баринова В.А. Факторы востребованности ведущих вузов России. Обзор литературы и эконометрический анализ // Вопросы образования. 2015. № 4. С. 201-233. doi:10.17323/1814-9545-2015-4-201-233.; Меликян А.В. Внутренние факторы результативности экспорта образования в российских вузах // Вопросы образования. 2018. № 3. С. 146-179. doi:10.17323/1814-9545-2018-3-146-179.; Блаженков В.В., Емелин Н.М., Голодкова О.В. Кластерный анализ инновационной деятельности российских вузов // Известия института инженерной физики. 2014. № 34. С. 94-98.; Сергеева В.В. Оценка уровня конкуренции на рынке российских вузов с использованием модифицированной модели Панзара - Росса // Вопросы образования. 2015. № 3. С. 230-245. doi:10.17323/1814-9545-2015-3-230-245.; Лисюткин М.А. О возможных причинах ухудшения ресурсной базы вузов // Вопросы образования. 2017. № 2. С. 74-94. doi:10.17323/18149545-2017-2-74-94.; Agasisti T. et al. The Russian Excellence Initiative for Higher Education: A Nonparametric Evaluation of Short-Term Results // International Transactions in Operational Research. 2020. Vol. 27. No. 4. P. 1911-1929. doi:10.1111/itor.12742.; Юдкевич М.М. и др. Публикационная активность вузов: эффект проекта «5-100» // Вопросы образования. 2017. № 2. С. 10-35. doi:10.17323/1814-9545-2017-2-10-35.; Ишмуратова Т.В. Практика работы с группой высокого профессионального потенциала университета: кейс Высшей школы экономики // Университетское управление: практика и анализ. 2016. № 2. С. 84-92. doi:10.15826/umj.2016.102.007.; Аржанова И.В., Воров А.Б. Потенциал экспорта образования ведущими российскими университетами // Университетское управление: практика и анализ. 2016. № 6. С. 6-17. doi:10.15826/umj.2016.106.054.; https://voprstat.elpub.ru/jour/article/view/1242

Διαθεσιμότητα: https://voprstat.elpub.ru/jour/article/view/1242
https://doi.org/10.34023/2313-6383-2021-28-1-38-49

НЕПРЕРЫВНОСТЬ И ДИВЕРСИФИКАЦИЯ В ПОДГОТОВКЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ; CONTINUITY AND DIVERSIFICATION OF UNIVERSITY TEACHERS' IMPROVEMENT QUALIFICATIONS

Συγγραφείς: Камалеева Лилия Сагитовна, Романова Людмила Михайловна

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: непрерывное образование, диверсификация в образовании, повышение квалификации, преподаватель вуза, научно-педагогический работник, continuing education, diversification in education, advanced training, university teacher, scientific and pedagogical worker

Relation: IX Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/184189/-1/ach2024_225_228.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/184189; 378

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/184189

Advantages and disadvantages of working at university: estimates of scientific and pedagogical employees ; Преимущества и недостатки работы в университете: по оценкам научно-педагогических работников

Συγγραφείς: G. Z. Efimova, Г. З. Ефимова

Συνεισφορές: The author expresses her gratitude to A.N. Sorokin, the research project manager, Cand. Sci. (Hist.), Dean of the St. Petersburg School of Social Sciences of the Higher School of Economics, and M.V. Gribovsky, Dr. Sci. (Hist.), Prof. at the Russian History Department at Tomsk State University, who conducted the interviews together with the author. The study was funded by a grant from the Russian Science Foundation, project No. 19-18-00485 (implementation years – 2019–2022)., Автор выражает благодарность руководителю научного проекта, канд. ист. наук, декану Санкт-Петербургской школы социальных наук Высшей школы экономики А.Н. Сорокину и д-ру ист. наук, проф. каф. российской истории Томского государственного университета М.В. Грибовскому, которые вместе с автором проводили интервью. Исследование профинансировано грантом Российского научного фонда, проект № 19-18-00485 (годы реализации – 2019–2022 гг.).

Πηγή: Vestnik Universiteta; № 10 (2024); 180-195 ; Вестник университета; № 10 (2024); 180-195 ; 2686-8415 ; 1816-4277

Θεματικοί όροι: высшее учебное заведение, advantages of working at university, disadvantages of working at university, work activity, scientific and pedagogical staff, teaching staff, teacher, university, higher school, higher educational institution, преимущества работы в университете, недостатки работы в университете, трудовая деятельность, научно-педагогический работник, профессорско-преподавательский состав, преподаватель, университет, высшая школа

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5622/3151; Ефимова Г.З. Восприятие справедливости оплаты труда научно-педагогическими работниками. Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология. 2021;4(14):297–317. https://doi.org/10.21638/spbu12.2021; Дюркгейм Э. Социология образования. М.: ИНТОР; 1996. 80 c.; Бурдье П. Homo academicus. М.: Изд-во Института Гайдара; 2018. 464 c.; Зборовский Г.Е., Амбарова П.А. Научно-педагогические работники как социальная общность в меняющихся условиях академического развитии. Образование и наука. 2022;5(24):147–180. https://doi.org/10.17853/1994-5639-2022-5-147-180; Зборовский Г.Е., Амбарова П.А. Социология высшего образования. Екатеринбург: Гуманитарный университет; 2019. 539 с.; Кузьминов Я.И., Юдкевич М.М. Университеты в России: как это работает. 2е изд. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ; 2022. 616 c.; Yudkevich M.M., Balbachevsky E., Finkelstein M.J., Jayaram N., Jones G.A., Kehm B.M., Mao D., Musselin C., Scott P., Yan F., Yonezawa A. Professorial Pathways: Academic Careers in a Global Perspective. Johns Hopkins University Press; 2019. 312 р.; Сивак Е.В., Юдкевич М.М. Академическая профессия в сравнительной перспективе: 1992–2012. Форсайт. 2013;3(7):38–47.; Юдкевич М.М. Российская академическая профессия и построение передовых университетов. Отечественные записки. 2013;4(55):1–8.; Сивак Е.В., Юдкевич М.М. «Закрытая» академическая среда и локальные академические конвенции. Форсайт. 2008;4:32–41.; Аблажей А.М. Академическая профессия в иерархии социальных приоритетов современного российского общества. Идеи и идеалы. 2014;3(21):103–115.; Фадеева И.М., Федосеева М.В. Самочувствие преподавателя в обществе, профессии, вузе. Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. 2015;6:153–163.; Кротова И.В. Психологические детерминанты достижения первой ступени академической карьеры в системе высшего образования. Образование и саморазвитие. 2017;2(12):62–72. https://doi.org/10.26907/esd12.2.06.; Layton R.L., Solberg V.S., Jahangir A.E., Hall J.D., Ponder Ch.A., Micoli K.J., Vanderford N.L. Career planning courses increase career readiness of graduate and postdoctoral trainees. F1000Research. 2022;9:1230. https://doi.org/10.12688/f1000research.26025.2; Gump S. What They Didn’t Teach You in Graduate School: 199 Helpful Hints for Success in Your Academic Career (review). Journal of Scholarly Publishing 2009;3(40):323–328. https://doi.org/10.1353/scp.0.0047; Файнман Н.С. Неустойчивость условий занятости научно педагогических кадров как фактор формирования академического прекариата. Народонаселение. 2019;4(22):103–114. https://doi.org/10.19181/1561-7785-2019-00042; Абрамов Р.Н., Груздев И.А., Терентьев Е.А. Академический профессионализм в эпоху перемен: ролевые субидентичности и трансформация бюджетов времени. Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2015;6:136–152. https://doi.org/10.14515/monitoring.2015.6.08; Таракановская К.С. Дискурс баланса жизни и труда в академии. Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. 2019;3:48–67. https://doi.org/10.14515/monitoring.2019.3.04; Давыдова И.А., Козьмина Я.Я. Профессиональный стресс и удовлетворенность работы преподавателей российских вузов. Вопросы образования. 2014;4:169–183.; Грибовский М.В., Сорокин А.Н., Ефимова Г.З. Pro et contra. Преподаватели Томского и Тюменского университетов - о достоинствах и недостатках своей профессии. Университетское управление: практика и анализ. 2020;3(24):77–89. https://doi.org/10.15826/umpa.2020.03.027; Ефимова Г.З., Латышев А.С. Удовлетворенность трудом у работников высшего учебного заведения. Вопросы образования. Educational Studies Moscow. 2023;1:72–108. https://doi.org/10.17323/1814-9545-2023-1-72-108; https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5622

Διαθεσιμότητα: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5622
https://doi.org/10.26425/1816-4277-2024-10-180-195

INFORMAL LEARNING IN CONTINUING EDUCATION OF SCIENTIFIC-PEDAGOGICAL EMPLOYEES

Συγγραφείς: Kotlyarova, I.O., Prochazka, M.

Πηγή: Bulletin of the South Ural State University series "Education. Educational sciences". 8:16-22

Θεματικοί όροι: life situation, жизненная ситуация, academic staff, informal education, continuing education, scientificpedagogical employees, 0211 other engineering and technologies, 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, непрерывное образование, научно-педагогический работник, 02 engineering and technology, УДК 378.014 «731», информальное образование

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://vestnik.susu.ru/ped/article/download/5798/5019
https://vestnik.susu.ru/ped/article/view/5798
https://vestnik.susu.ru/ped/article/download/5798/5019
https://cyberleninka.ru/article/n/informalnoe-obrazovanie-v-sisteme-nepreryvnogo-obrazovaniya-nauchno-pedagogicheskih-rabotnikov
http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/0001.74/30205

EVALUATION OF THE MODEL OF ORGANISATIONAL AND PEDAGOGICAL CONDITIONS OF THE PSYCHOLOGY AND PEDAGOGICAL PROFESSORS’ COMPETENCE DEVELOPMENT IN THE SPHERE OF MILITARY MEDECINE EDUCATION

Πηγή: Військова освіта; № 2 (30) 2014; 235-243
Военное образование; № 2 (30) 2014; 235-243
Military Education; № 2 (30) 2014; 235-243

Θεματικοί όροι: психолого-педагогічна компетентність, науково-педагогічний працівник, модель організаційно-педагогічних умов, військово-медична післядипломна освіта, 4. Education, психолого-педагогическая компетентность, научно-педагогический работник, модель организационно-педагогических условий военно-медицинское образование, последипломное образование, psychology and pedagogical competence, scientific and pedagogical personnel, the model of organizational and pedagogical conditions, post diploma military medicine education, 3. Good health

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://znp-vo.nuou.org.ua/article/view/201913

Academic Staff Professional Development via Coaching and Monitoring Technology of Adaptive Management

Πηγή: Image of the modern pedagogue; No. 5(188) (2019): Media Literacy, Adaptivity, Competitiveness; 6-11
Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 5(188) (2019): Медіаграмотність, адаптивність, конкурентоспроможність; 6-11
Імідж сучасного педагога; № 5(188) (2019): Медіаграмотність, адаптивність, конкурентоспроможність; 6-11

Θεματικοί όροι: adaptive management, професійний розвиток, адаптивне управління, academic staff, развитие, 4. Education, coaching and monitoring technology, 378.126, адаптивное управление, научно-педагогический работник, 02 engineering and technology, коучингово-мониторинговая технология, 01 natural sciences, 0201 civil engineering, коучингово-моніторингова технологія, професіоналізм, профессионализм, 0103 physical sciences, науково-педагогічний працівник, development, профессиональное развитие, розвиток, proficiency, 378.091.12, professional development

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://isp.pano.pl.ua/article/view/182686

Исторический обзор академической мобильности научно-педагогических работников в России

Συγγραφείς: South Ural State University

Θεματικοί όροι: университет, высшее образование, Институт лингвистики и международных коммуникаций, УДК 378.011.31-051(09), Болонское соглашение, развитие академической мобильности, научно-педагогический работник, мобильность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/0001.74/40852

Підвищення кваліфікації науково-педагогічних кадрів – запорука вдосконалення процессу підготовки лікаря

Συγγραφείς: Волошина, Людмила Іванівна, Скікевич, Маргарита Георгіївна, Ахмеров, Вячеслав Джаудатович, Волошина, Людмила Ивановна, Скикевич, Маргарита Георгиевна, Voloshina, L. I., Skikevych, M. G., Ahmerov, V. D.

Θεματικοί όροι: науково-педагогічний працівник, підвищення кваліфікації, освітній процес, scientific and pedagogical worker, advanced training, educational process, научно-педагогический работник, повышение квалификации, образовательный процесс

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: УДК 61:378(082).; https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/8035

Διαθεσιμότητα: https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/8035

Диференціація посад науково-педагогічних працівників ВНЗ: проблемні питання ; Differentiation of scientific and pedagogical positions of higher education institutions staff: the problematic issues

Συγγραφείς: Красюк, Т.В.

Θεματικοί όροι: вищий навчальний заклад, науково-педагогічний працівник, наукова пенсія, науково-педагогічна діяльність, перелік посад, высшие учебные заведения, научно-педагогический работник, научная пенсия, научно-педагогическая деятельность, перечень должностей, scholars, educators, high education institutions, science pension

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://www.lj.kherson.ua/2016/pravo05/part_1/39.pdf; https://dspace.nlu.edu.ua/handle/123456789/12254

Διαθεσιμότητα: https://dspace.nlu.edu.ua/handle/123456789/12254
http://www.lj.kherson.ua/2016/pravo05/part_1/39.pdf

Правовий статус учасників освітнього процесу у вищих навчальних закладах у світлі нового Закону України «Про вищу освіту» ; Правовой статус участников образовательного процесса в высших учебных заведениях в свете нового Закона Украины «О высшем образовании» ; Legal status of participants of educational process in higher educational institutions in light of the new Law Ukraine «On higher education»

Συγγραφείς: Яковлєва, Г.О.

Θεματικοί όροι: освітній процес, якість освітньої діяльності, науково-педагогічний працівник, вищий навчальний заклад, образовательный процесс, качество образования, научно-педагогический работник, высшее учебное заведение, educational process, quality of educational activity, Scientific staff member, higher educational institution

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Яковлєва Г. О. Правовий статус учасників освітнього процесу у вищих навчальних закладах у світлі нового Закону України «Про вищу освіту» / Г. О. Яковлєва // Право та інновації. – 2016. – № 1. – С. 115–121.; https://dspace.nlu.edu.ua/handle/123456789/11298

Διαθεσιμότητα: https://dspace.nlu.edu.ua/handle/123456789/11298

Організація індивідуально-виховної роботи зі студентами вищого навчального закладу ; Организация индивидуально-воспитательной работы со студентами высшего учебного заведения ; Organization of an individually-educate work with high school students

Συγγραφείς: С.В. Бунаков, А.О. Петренко, А.А. Петренко, S.V. Bunakov, A.O. Petrenk

Πηγή: Збірник наукових праць Харківського національного університету Повітряних Сил. — 2016. — № 1(46). 161-163 ; Сборник научных трудов Харьковского национального университета Воздушных Сил. — 2016. — № 1(46). 161-163 ; Scientific Works of Kharkiv National Air Force University. — 2016. — № 1(46). 161-163 ; 2073-7378

Θεματικοί όροι: Актуальні питання навчання, УДК 378.4/.6 : 37.041.2, індивідуально-виховна робота, науково-педагогічний працівник, студент, индивидуально-воспитательная работа, научно-педагогический работник, individually-educate work, scientifically-pedagogical worker, student

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://www.hups.mil.gov.ua/periodic-app/article/15862/zhups_2016_1_37.pdf; http://www.hups.mil.gov.ua/periodic-app/article/15862

Διαθεσιμότητα: http://www.hups.mil.gov.ua/periodic-app/article/15862

ИНФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

Συγγραφείς: КОТЛЯРОВА ИРИНА ОЛЕГОВНА, ПРОХАЗКА МИРОСЛАВ

Θεματικοί όροι: ИНФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,ЖИЗНЕННАЯ СИТУАЦИЯ,НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ РАБОТНИК,INFORMAL EDUCATION,LIFE SITUATION,CONTINUING EDUCATION,ACADEMIC STAFF,SCIENTIFICPEDAGOGICAL EMPLOYEES

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/informalnoe-obrazovanie-v-sisteme-nepreryvnogo-obrazovaniya-nauchno-pedagogicheskih-rabotnikov
http://cyberleninka.ru/article_covers/16929305.png

Гарантійні виплати і компенсації науково-педагогічним працівникам ВНЗ та їх правове регулювання

Συγγραφείς: Ostapenko, Leonid

Συνεισφορές: Національний університет 'Львівська політехніка', Lviv Polytechnic National University

Θεματικοί όροι: гарантія компенсаційні виплати, правовое регулирование, legal regulation, scientific and pedagogical worker, 349.2, науково-педагогічний працівник, guarantee compensation payments, научно-педагогический работник, гарантия компенсационные выплаты, правове регулювання

Περιγραφή αρχείου: application/pdf; image/png

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://ena.lpnu.ua/handle/ntb/44723

Интернет-аналитика для поиска наукометрических данных

Συγγραφείς: Юрков, А.

Θεματικοί όροι: ПУБЛИКАЦИОННАЯ АКТИВНОСТЬ, НАУКОМЕТРИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ, НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ РАБОТНИК, ИНТЕРНЕТ-АНАЛИТИКА, РЕЛЕВАНТНОСТЬ И ПЕРТИНЕНТНОСТЬ ИНФОРМАЦИИ, ИСТОЧНИКИ ДОСТОВЕРНОЙ ИНФОРМАЦИИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/internet-analitika-dlya-poiska-naukometricheskih-dannyh
http://cyberleninka.ru/article_covers/15825278.png

Информальное образование в системе непрерывного образования научно-педагогических работников

Πηγή: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки.

Θεματικοί όροι: 4. Education, 0211 other engineering and technologies, 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, 02 engineering and technology, ИНФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,ЖИЗНЕННАЯ СИТУАЦИЯ,НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ РАБОТНИК,INFORMAL EDUCATION,LIFE SITUATION,CONTINUING EDUCATION,ACADEMIC STAFF,SCIENTIFICPEDAGOGICAL EMPLOYEES

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/16929305.png
http://cyberleninka.ru/article/n/informalnoe-obrazovanie-v-sisteme-nepreryvnogo-obrazovaniya-nauchno-pedagogicheskih-rabotnikov

Пенсионное обеспечение и социальная защита научного (научно педагогического) работника

Συγγραφείς: ТКАЧЕНКО Н.

Θεματικοί όροι: ПЕНСіЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ, НАУКОВИЙ ПРАЦіВНИК, НАУКОВО-ПЕДАГОГіЧНИЙ ПРАЦіВНИК, ПЕНСії, ВіДСОТКИ, ЗМіНИ, РЕФОРМУВАННЯ, СТАЖ, ЧОЛОВіКИ, ЖіНКИ, РОКИ, НАУКОВА ДіЯЛЬНіСТЬ, ПРИЗНАЧЕННЯ, ВіК, ПЕНСИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, НАУЧНЬЙ РАБОТНИК, НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ РАБОТНИК, ПЕНСИИ, ПРОЦЕНТЫ, ИЗМЕНЕНИЯ, РЕФОРМИРОВАНИЕ, МУЖЧИНЫ, ЖЕНЩИНЫ, ГОДЫ, НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАЗНАЧЕНИЕ, ВОЗРАСТ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/pensionnoe-obespechenie-i-sotsialnaya-zaschita-nauchnogo-nauchno-pedagogicheskogo-rabotnika
http://cyberleninka.ru/article_covers/15885815.png

КАДРОВЫЙ РЕЗЕРВ КАК ВИД ИНВЕСТИЦИЙ В ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ ВУЗА

Συγγραφείς: Базжина, В., Лобатюк, В., Литвинов, А.

Θεματικοί όροι: СИСТЕМА МОТИВАЦИИ, ТРУДОВОЙ ПОТЕНЦИАЛ, МОЛОДЕЖНЫЙ КАДРОВЫЙ РЕЗЕРВ, НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ РАБОТНИК, ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ ВУЗА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/kadrovyy-rezerv-kak-vid-investitsiy-v-chelovecheskiy-kapital-vuza
http://cyberleninka.ru/article_covers/15542260.png